有關(guān)奉獻(xiàn)愛心捐贈的演講稿5篇

人的生命只有一次，而這有限的生命我們應(yīng)該怎樣度過？如果你最后不想因虛度年華而悔恨，不想因碌碌無為而羞恥。那就勇于奉獻(xiàn)吧！這里給大家分享一些有關(guān)奉獻(xiàn)愛心捐贈的演講稿，供大家參考。

有關(guān)奉獻(xiàn)愛心捐贈的演講稿（精選篇1）

親愛的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！

幾年前，當(dāng)我看到孩子們在寒冷的冬天，在山里穿一個外套，吃泡菜，兩只耳朵都凍紅了，我的眼睛都濕了，我不知道什么是推動我前進(jìn)的力量，慢慢地我走進(jìn)溫暖的冬天的行動小組。

在這里我看到了很多有愛心的人，在這里我找到了自己的位置，找到了心靈的寄托，在這里我暗暗下定決心——我要幫助他們做出我的小小貢獻(xiàn)！時間一晃幾年了在暖冬這個大家庭里我和大家一直在默默地幫助著我身邊的貧困兒童，我很難受，也很高心。看著我的一點點的心意在孩子們的眼中是那么的高興，我知道，對于這些孩子，我是一個阿姨，一個阿姨可以給他們帶來溫暖。

“溫暖的冬天”是一個讓人感到溫暖的詞，一個讓人一看就覺得暖和的字眼。我參加了很多愛的活動，但每次看到那些孩子，我的眼里仍然充滿淚水。

當(dāng)孩子們在城市里過著幸福的生活時，當(dāng)我們浪費了很多食物時，當(dāng)我們的孩子為玩具而無理取鬧時。看著他們一雙求知若渴的眼睛，一雙通紅的手，一件件破的再不能破的衣服的時候我的心里在流淚，我能為他們做些什么呢？到底應(yīng)該做些什么？只有不斷地傳遞這份愛，我才能讓更多的孩子得到溫暖。又一個冬天悄然而至，在不知不覺中我經(jīng)歷了5個溫暖的冬天，這里有快樂，有悲傷，有快樂，喜和悲都來自于那些孩子。每每看到孩子們的學(xué)習(xí)成績，聽到孩子們的笑聲，我和他們一樣快樂，但當(dāng)我看到更多的孩子因為貧困沒有上學(xué)的衣服，我又怎能不難過，不傷心。

五年說長不長，說短也不短，我堅信，只要每個人都獻(xiàn)出一點愛，這個世界一定會變得更加美好的明天！

有關(guān)奉獻(xiàn)愛心捐贈的演講稿（精選篇2）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

你們好!

我叫__，來自生產(chǎn)部。今天，我演講的題目是《愛心奉獻(xiàn)》

愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈、和雅清淡。愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱。愛是和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。

光陰如梭，在這個和諧、溫暖的光華之家，在這個無時無刻充滿愛的光華之家，我已生活了四年，共同經(jīng)歷了一千多個日日夜夜，經(jīng)過生活的考驗，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩；樂觀的對待生活、對待工作。我和我親愛的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著智慧，光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實現(xiàn)自我價值的平臺。在這個平臺上，我們增長閱歷、豐富自我，實現(xiàn)著人生的價值。在這個平臺上，我們用激情點燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配著生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培養(yǎng)我們，讓我們成長，給予我們愛的翅膀。

我們用光華給予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。

帶著真情，當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué)，看到那簡陋的教學(xué)樓，心里感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)?但是，當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時，眼中流露出的喜悅和欣慰時。我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，殊華的愛滋潤著他們健康茁壯的成長，殊華的愛給予他們精神支柱，更殊華的愛讓我們懂得了感恩。

我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對一的幫扶對子，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關(guān)愛少之又少。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說：“姐姐，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的期望”聽到這么簡單樸素的話語時，我的心情激動不已，眼中噙滿了感動的淚水，為自己，也為那可愛的玉嬌，我們將一起微笑著面對生活，面對未來。

真心微笑的光華，真心奉獻(xiàn)的光華，在用愛的力量去關(guān)照周圍，感化周圍，直至每個人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚鎮(zhèn)西塬村，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué)，我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里，我們的愛也將一直伴隨著他們。

回到公司后，我還是忘不了當(dāng)時的場面，那一張張純樸、可愛的面孔時時刻刻都在牽動著我的心，正在我回憶這一幕幕時，我的短信鈴聲響了，我一看，是當(dāng)時我們互相留下她的電話號碼，當(dāng)我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，非常非常感謝，感謝你免華，感謝你?！笨吹竭@一聲聲感謝的話語，此時的我不知道用什么語言表達(dá)我的心情，又不知用什么樣的話語來回復(fù)這條信息，只是簡單的回了聲：“您不用客氣，因為這是我們每一個光華人的心愿，更是對每個孩子的祝愿?！彪S即，又收到第二條信息：“不用客氣，來日方長，我度過幾年困難情況會好起來的，我會用行動感謝你免華，感謝你”，此時此刻，我的眼睛濕潤了。光華愛心的付出，給一個家庭帶來了多少感動，光華一個眼神，家庭得到希望。有了光華，人間充滿了真情；有了光華，人間充滿了愛心；有了光華，家庭充滿溫馨；有了光華，我們不再孤獨。

親愛的同事們，我們的工作是美麗的，雖然我盲作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的光華精神，寫下同樣愛心奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧!在奉獻(xiàn)愛心中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)愛心中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻(xiàn)愛心中獲得真誠和坦蕩。

有關(guān)奉獻(xiàn)愛心捐贈的演講稿（精選篇3）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

今天我演講的內(nèi)容是“關(guān)注留守兒童奉獻(xiàn)一份愛心”。城市的現(xiàn)代化發(fā)展，很多年輕的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和他們親愛的孩子，加入了農(nóng)民工的行列，于是，大量的留守兒童孤獨地生活在貧困的家鄉(xiāng)。

“六一”前，神龍小學(xué)倡辦了“圓夢”結(jié)對活動，關(guān)注留守兒童，奉獻(xiàn)一份愛心。我有幸成為了一名志愿者。5月30日下午，我們一行在王冬鳴和楊毅等老師的帶領(lǐng)下，來到武漢市江夏區(qū)碧云小學(xué)，這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，在讀學(xué)生的爸爸媽媽大多在外地打工，留下的是年邁的爺爺奶奶和年幼的孩子，參加本次結(jié)對活動的同學(xué)一共有39位，從8歲到12歲不等，他們只是碧云小學(xué)留守兒童的代表。

穿過坑坑洼洼的操場，我們來到三層高的教學(xué)樓的二樓，在三(3)班的教室里，我們見到了留守兒童的代表，他們個個都表現(xiàn)的異常興奮，好像見到了久違的親人。跟我結(jié)對的是一位叫“李琪”的四年級的學(xué)生，黝黑黝黑的臉，清瘦的身材，家里還有一位六歲的弟弟，爸爸媽媽常年在廣東打工，一年也見不上一面，媽媽說是為省一些路費，多攢些錢，將來可以供她和弟弟上大學(xué)。爺爺奶奶要種菜養(yǎng)雞，要照顧她和弟弟的生活，在家里沒有人來輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，想給爸爸媽媽撒嬌都想到夢里去了。了解到這些的時候，我的心都顫抖了，我的同齡人，小小的年紀(jì)缺失太多：缺少了父母在身邊的無微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺少父母的正確輔導(dǎo)。

我們志愿者都帶來了自己一份小小的禮物：書包和學(xué)習(xí)用具。楊毅老師還帶來了一節(jié)別開生面的音樂課，一把小小的木琴，一首溫馨的歌曲，不慎觸碰了同學(xué)強(qiáng)忍的淚水，想念爸爸媽媽的淚水情不自禁地流了下來，干脆放聲大哭。跟我結(jié)對的李琪悄悄地告訴我，她最喜歡我送給她的一本便簽紙，不僅每張上都有她喜歡的海綿寶寶，而且一張可以寫下一天對父母的思戀。

和留守兒童共同度過一個快樂的兒童節(jié)，戴亭老師還給我們上了一節(jié)特別的體育課：兩人共同運輸藍(lán)球，挑戰(zhàn)困難，相互信任，相互合作。我們合作的很好，我們努力把愛和信賴，通過游戲傳遞給我們的同齡人，告訴他們：我們擁有相同的天空，擁有相同的愛，擁有同樣燦爛的今天和明天。

有關(guān)奉獻(xiàn)愛心捐贈的演講稿（精選篇4）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

愛心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語詞典中的一個詞，卻不知道它有什么含義……直到那天，我知道“愛心”不再單單是兩個詞，而是讓這兩個字充滿了意義。

轟動世界的5.12大地震中，社會各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻(xiàn)出了自己的一份力量，同時讓我對“愛心”兩字有了新的認(rèn)識——愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望！

或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔(dān)心的就是以后要怎樣生活，離開了家人的翅膀要怎樣學(xué)會飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時，社會各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無路的旅行者看到了生的希望，繼續(xù)走下去的動力——甘甜可口的泉水。

有關(guān)奉獻(xiàn)愛心捐贈的演講稿（精選篇5）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我國著名教育家陶行知先生的這句話，感動了無數(shù)人，因為他深深地道出了一名教師的真諦——奉獻(xiàn)！

愛就意味著奉獻(xiàn)，從古到今，教育在人們眼中都是充滿無私奉獻(xiàn)精神的神圣職業(yè)。從物質(zhì)財富上看，教師是清貧的，古往今來，沒有一人因所從事的這一職業(yè)而獲得物質(zhì)上的極大滿足，但在精神上，他們卻是富有的。作為一名年輕教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才、造就人才這一重任的。陶先生曾經(jīng)說過“人生為一大事來，做一大事去”。為了“要使中國人民都受到教育”，他毅然脫下西裝革履，拋棄大學(xué)教授的優(yōu)裕生活，穿上布衣草履，奔赴鄉(xiāng)村，面向中國最廣泛的社會生活為中國最下層的勞動人民從事著最神圣的教育事業(yè)。這是何等崇高的人生觀，又是何等徹底的奉獻(xiàn)精神！

作為一名青年教師，我初為人師的感受：累——并快樂著。為了上好那每一堂課，就需要花費一倍兩倍、甚至數(shù)倍的時間來準(zhǔn)備。上課時，我用最大的熱情來帶動孩子們的熱情。幾課下來，我早已是身疲力盡，咽喉腫痛，但只要上課鈴一響，又會以十足的勁頭邁入課堂，因為在課堂上，我找到了那屬于自己的人生價值；更應(yīng)為當(dāng)我看到那一雙雙求知若渴的眼睛，想到身上肩負(fù)的神圣使命時，我唯有真心地去愛、無私地去奉獻(xiàn)才對得起“教師”這一光榮而神圣的職業(yè)！作為教師，我無怨，我無悔。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧障壬且运@一顆偉大的愛心滋潤著無數(shù)顆童心，也培養(yǎng)出了無數(shù)的愛心。

有了這樣的，有了這樣的奉獻(xiàn)精神，教師才是真正的教師，我們也才會擁有幸福的教師人生。我相信，當(dāng)我們的生命走向盡頭時，我們可以自豪地說“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?/p>