你對(duì)朋友的定義演講稿500字6篇
一個(gè)真正的朋友是在任何情況下幫助我們，為我們做很多事情而不期待任何回報(bào)。一起來(lái)看看你對(duì)朋友的定義演講稿500字6篇，歡迎查閱!
你對(duì)朋友的定義演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
也許有一些人，他們不會(huì)像老師那樣帶我們遨游知識(shí)的海洋，也不會(huì)像父母告訴我人世的真諦。他們會(huì)給你講一些簡(jiǎn)短卻動(dòng)聽的故事，他們也許會(huì)教你玩好玩健康的游戲。他們就是我的好朋友，好同學(xué)。
我要感謝我的朋友。上課時(shí)，我們一起熱烈地討論;下課后，我們一起開心的玩耍嬉戲著。他們帶給了我微笑和快樂。
我們有好東西總是一起玩。我們一起在寂靜的角落聽著八音盒的曲子;總是在誰(shuí)的家里幫娃娃設(shè)計(jì)發(fā)型和服裝，玩得不亦樂乎。我們?cè)诓莸厣洗蛑鴿L兒，然后爬到樹上摘著鮮美的漿果;在月圓的晚上，我們?cè)跇琼斨v著令人毛骨悚然的鬼故事等等。感謝我的好友送給我這些值得收藏，值得回憶的故事。
好朋友不僅僅一起開心，快樂，還一起分擔(dān)痛苦。有一次，我考得出奇的差，比全班倒數(shù)第一多不了多少分。下一節(jié)課是體育課，我一個(gè)人靜靜地呆在教室。晶瑩的淚珠從我的臉頰上劃過(guò)。我的朋友回來(lái)了，她拿出紙巾，輕輕拭去我雙頰上的淚花，她說(shuō)：“別哭了，考試只是一個(gè)測(cè)驗(yàn)而已，不必看得太重了，我想，成功與失敗對(duì)于你同樣重要，讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)?！蔽衣犃诉@話才抬起頭來(lái)，和她一起去操場(chǎng)上體育課。
他們像一股清爽舒心的微風(fēng)，拂去我憂傷的煩惱;他們像一顆璀璨的祖母綠，閃耀在我童年的道路上：他們猶如一首動(dòng)聽的幻想曲，給我心靈的清洗。感謝你們，我同窗五年的朋友們，你給我?guī)?lái)不只是好玩的游戲，動(dòng)聽的曲子，還有那段回味無(wú)窮，令我終身難忘的回憶!
你對(duì)朋友的定義演講稿2
哦耶!~知道我為什么那么高興嗎?我家的房子要出租了,你們肯定想問房子要出租了有什么好高興的啊?告訴你們吧,我們家的房子租給的是我家的鄰居,他家有個(gè)漂亮的小女孩,她叫倩倩。從此之后她就入住我家了.倩倩是我最要好的朋友了,在我們小的時(shí)候,天天在一起玩,所以我和她從小就認(rèn)識(shí)了.
今天,倩倩來(lái)我家玩,我們到了4樓的倉(cāng)庫(kù)那去玩,那有好多另人懷念的東西,我看到了我小時(shí)候的衣物,還有玩具,我真忍不住想笑,也不知道為什么.突然,我想到了一件有意義的事情來(lái),我跟倩倩提議:“我們來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)易信箱好不啊?這樣以后我們有什么不愉快、又不敢說(shuō)的事情就放在信箱里,如果有信了,就把吊綴放在外邊,好嗎?”“呀!琪琪你真聰明啊!我們開始吧!”
我們從4樓的倉(cāng)庫(kù)里找到了一只鞋盒,再用吊綴吊上.只要有信了,就把吊綴掛出外面,再把鞋放在上面.如果沒有的話,就相反.我們還找到了很多的印章.印章的作用就是蓋在信紙上,我們不寫名字,這也是為了防止爸爸媽媽偷看呀!~
今天一天是我在家里過(guò)得最開心的一天!
你對(duì)朋友的定義演講稿3
我的朋友——書 。
有一句名言大家可能都知道：書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句名言是俄國(guó)著名作家高爾基寫的。給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂趣，因此我愛書，更愛書里的文章。 書是知識(shí)的源泉，書是人類智慧的寶庫(kù)。在書籍里，我們可以從中汲取豐富知識(shí)，領(lǐng)悟深刻的道理。一本書，它為你講述了有趣的故事，向你介紹五彩繽紛的生活。它讓我們打開了知識(shí)的大門，它讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上航行。書是人類知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。 讀好一本書，就等于交一個(gè)好朋友，為了我們有更多的朋友，必須讀好每一本書，在書中得到自己該得到的東西。 自從上了小學(xué)，書里的小人少了，書里的圖片少了，里面全都是文字，但是在文字里面蘊(yùn)藏了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。再大一點(diǎn)，老師教我們寫作，老師說(shuō)：“寫作首先就要多讀、多看書。最后家里買電視了，我就整天看電視。當(dāng)我在和書打交道時(shí)，我已經(jīng)四年級(jí)，裝書的箱子已經(jīng)落滿了灰塵，當(dāng)時(shí)我心里想：電視上有個(gè)上高中的學(xué)生，除了寫作別的學(xué)的都好，老師就逼著他練寫作，寫不好老師就教他，簡(jiǎn)直嘮叨個(gè)沒完，我假想了一下我如果就是那個(gè)學(xué)生，老師嘮叨個(gè)沒完，的情景，于是我就下定決心，好好讀書，爭(zhēng)取提高寫作水平，讓寫作不讓我頭疼。 都是我的朋友——書，它一直在我的背后支持我，鼓勵(lì)我，啟迪我，在這里我要向所有的書說(shuō)一聲：“謝謝你們!”
你對(duì)朋友的定義演講稿4
要說(shuō)我最要好的朋友，就是熊浩了!
他很高，脖子也很長(zhǎng)，像鵝一樣。走起路來(lái)一搖一擺，一高一低。皮膚白里透黑。人長(zhǎng)得很可愛。
記得有一次，我和熊浩一起回家，當(dāng)時(shí)下著蒙蒙細(xì)雨。他騎著他媽媽的自行車在大馬路上。我見了十分驚訝，我問他：“你一個(gè)人騎在馬路上不怕嗎?”“怕什么，我練習(xí)了好久才敢到這里騎?！薄坝晏炷阋哺覇?”我問他。他笑了一笑，說(shuō)：“只要技術(shù)純熟，什么天氣也敢!”我聽了他的話，很佩服他的勇氣。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我夸耀自己說(shuō)：“我還能單手騎呢!“說(shuō)完他便單手騎了起來(lái)。只見他兩腳一蹬，身往前，便騎出了老遠(yuǎn)。我追了好一會(huì)兒才追上。(編輯老師提醒：小學(xué)生的年齡本身就不能騎車上馬路，單手騎車更是拿自己的安全當(dāng)兒戲!大家千萬(wàn)不可模仿!)我這回可是佩服的五體投地：“你好厲害耶!”“那當(dāng)然!”他露出得意的神色。不過(guò)我看到他的表情我卻不高興了，對(duì)他嚴(yán)肅地說(shuō)：“厲害歸厲害，你可別驕傲，我以后也要超過(guò)你!”“那好，你騎的很好以后，我們倆來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)騎的快?！彼麍?jiān)定地說(shuō)。說(shuō)完我們倆就分道揚(yáng)鑣了。我覺得他真勇敢!
熊浩，他真是我的好朋友!
你對(duì)朋友的定義演講稿5
我的朋友名字叫陳潛,他學(xué)習(xí)非常好,每次考試都在90分以上.
有一次,我回來(lái)的時(shí)候看見他,我看見他愁眉苦臉,便問："你是不是生病了，為什么這樣?"他說(shuō)："這次考試考差了，媽媽會(huì)罵我的."我一看85分，比我考的好多了.他接著說(shuō)："你看，這道題我本來(lái)做對(duì)了，可是答的時(shí)候卻寫竄了題，要不是就有90分了."我回到家就聽到哭聲，我知道他可能挨打了.雖然他學(xué)習(xí)很好但是卻很少出來(lái)玩.有一回，他找我出去玩，我們才玩不久他外婆就來(lái)了，剛才還上竄下跳的他馬上藏了起來(lái)，可是他的外婆眼睛很尖，對(duì)著他說(shuō)："潛潛，還不快回家!"他裝著沒聽見，他外婆過(guò)去一把抓住他，他只好夾著尾巴--灰溜溜的逃走了.又過(guò)了幾天，我看見了他就問："你為什么那么批怕你外婆?"他說(shuō)："我爸爸和媽媽每天都要上班，我每天都要來(lái)外婆家里吃飯，如果我不聽她的話媽媽就會(huì)打我，我不喜歡外婆可也沒有辦法."又過(guò)了幾天他告訴我，他家就要搬到三輝花園去了，以后不用每天都來(lái)這里了，他非常高興.我也替他高興.
雖然他現(xiàn)在已經(jīng)搬走了，但是我們還能經(jīng)常見面.
你對(duì)朋友的定義演講稿6
我的朋友是一匹青銅馬。這匹馬是我和媽媽一次去旅游時(shí)買回來(lái)的。
在一個(gè)月高風(fēng)清的夜晚，我和媽媽走到外面散步，這時(shí)有一匹青銅雕刻的馬被我看中，我一直求媽媽給我買，終于媽媽答應(yīng)了，我抱著這匹小馬回旅館去了。
這匹小馬，全身一點(diǎn)兒雜毛都沒有，身上很光滑，就像搽了油似的，閃閃發(fā)光，它的眼睛是那么的有神，那四肢堅(jiān)韌有力。它的毛是那么均勻整齊。這匹小馬只轡頭、按鐙。尾巴的毛只有一小點(diǎn)，它的嘴正在發(fā)出亢奮的聲音。從頭到腳這匹馬最令我注視的地方是那雙激發(fā)我向上的眼睛。
看著它，我仿佛置身于草原上，正坐在馬背上在一望無(wú)際的草原上，在藍(lán)天白云下奔跑。馬兒帶我在草原里快速奔馳，日落了，在黃昏中奔馳，馬兒越來(lái)越快，就像快要飛上天空似的。
我把馬兒放在書桌前，每當(dāng)我做作業(yè)不認(rèn)真時(shí)，我總會(huì)看看馬兒，而這匹馬仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快一點(diǎn)做，每一份作業(yè)都會(huì)對(duì)你的未來(lái)有很大的幫助的，可以停一停再做。不是有個(gè)俗話嗎“先苦后甜，”只要你努力，就會(huì)有很大的成就。”聽了這些話后，我就很認(rèn)真很快地做完作業(yè)，而且還會(huì)去看課外書，增強(qiáng)知識(shí)。
小馬不但成為我書桌上靚麗的風(fēng)景線，同時(shí)也是激勵(lì)我向上的精神支柱。
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