讀書發(fā)言稿學(xué)生
在現(xiàn)在的社會生活中,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的讀書發(fā)言稿學(xué)生,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書發(fā)言稿學(xué)生1
大家好,今天我演講的題目是《讀書與生活》。
眾所周知,書籍是人類進(jìn)步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。之所以說它重要,是由于它無時無刻不存在于我們的身邊,充斥在我們的周圍,并且每個人都在學(xué)知識,用知識。
但是,有些人卻不知道讀書究竟是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調(diào)劑心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲,都能保持一個平和冷靜的心態(tài),做好充分的思想準(zhǔn)備去面對它。高興地時候,不要中意忘形;失意的時候,不要過分悲傷,如果不能避免傷心,就自己想辦法疏通。
高爾基說:書籍使我變成了一個幸福的人。閑暇的時候,我們也不妨讀一讀書。通過讀書,我們從書體會到博愛,感遭到真情;我們從書中認(rèn)識到歷史的更替,社會的變革;我們從書中學(xué)會摸索,提出有價值的問題,學(xué)會成長。
世紀(jì)老人冰心說過:讀書好,好讀書,讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書,就是和一個智者交談,可以使人心靈充實,使人明辨是非。
畢淑敏也說過,書不是胭脂,卻會使人心顏常駐。書不是棍棒,卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛,卻會使人翱翔。書不是萬能的,卻會使人千變?nèi)f化。
書是我們最虔誠的伙伴,所謂:走遍天下書為侶。時光會不斷流逝,讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎?如果你愿意,請你拿起對我們?nèi)松尚牧x的書,走進(jìn)書的世界,暢游知識的海洋吧,它會讓你充滿思想,充滿聰明,進(jìn)而改變命運,改變?nèi)松?,更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信?/p>
讀書發(fā)言稿學(xué)生2
親愛的各位同學(xué),老師:
大家早上好!
同學(xué)們,“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木洌x書節(jié)發(fā)言稿。早在三千多年前孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的裨益。
正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神?!弊x書,可以開拓我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就好像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強,讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!。
同學(xué)們,是書給我們打開了窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到了昨天、今天與明天,看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。作為新時代的接班人,我們應(yīng)該充分利用民族和全人類最美好的精神食糧來滋養(yǎng)自己的心靈,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓我們一起步入書的海洋,樂讀書,讀好書,做努力建設(shè)和諧家園的社會棟梁!
同學(xué)們,讀書吧!在這個季節(jié),讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,更加自信、充實地走向美好,走向未來!
讀書發(fā)言稿學(xué)生3
親愛的同學(xué)們:
在這初冬時節(jié)里,我們又迎來了第x屆校園讀書節(jié)。俄國作家高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!比松嵌虝旱?,人的一生無法體驗所有的人生經(jīng)驗,更無法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識,只有通過讀書,用前人的經(jīng)驗來高效率的豐富自己、提高自己。那么,在這段快樂而充實的讀書節(jié)里,讓我們?nèi)硇牡赝度氲阶x書節(jié)的每一項活動中,與書籍相伴,我相信,它們會成為我們最好的引路人。
我記得在一年級的時候,每晚纏著爸爸讀《西游記》給我聽,他讓我領(lǐng)略到孫悟空七十二變,火眼金睛的神奇本領(lǐng),聽著聽著我睡著了,我也扛著金箍棒騰云駕霧,去降魔除妖。
二、三年級的時候,馬小跳、杜真子、夏林果,這些小伙伴們,隨著楊紅櫻阿姨寫的書,陸陸續(xù)續(xù)來到我們身邊。楊阿姨的書,寫的就是我們身邊發(fā)生的事,對人物的刻畫生動有趣。讀她的書常惹人發(fā)出會心的微笑,這使我對同學(xué)更加了解,相處更為融洽。
還有法布爾先生的《昆蟲記》,在他細(xì)致的觀察和描寫下,漂亮的螢火蟲也變得兇神惡煞起來。原來螢火蟲是食肉動物,遇見蝸牛的時候,它會飛快的給蝸牛打上一針麻醉劑,然后大快朵頤。我常想,大自然里還有多少這樣奇妙的現(xiàn)象,等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)呢?
同學(xué)們,英國科學(xué)家牛頓在解釋自己成功的原因時說:“如果我比別人看得更遠(yuǎn)些,是因為我站在巨人的肩膀上。”今天,巨人的肩膀就擺在我們面前。他們就是我們的好朋友——書籍。就讓我們借助書籍的力量,看得更遠(yuǎn)些,飛得更高些吧!謝謝大家!
讀書發(fā)言稿學(xué)生4
莎士比亞以往說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”人,不能離開書,更不能離開讀書。
有書陪伴的日子,你感到乏味?感到無趣?還是精神振奮?我想,應(yīng)對書籍的我們,應(yīng)當(dāng)好好去讀一讀,好好的品味書中所含的韻味、真理……對于渴求知識的目光,應(yīng)對書籍,必須是如饑似渴的。讀書,能使我們心境愉悅,給生活增添光彩,給智慧插上翅膀。
當(dāng)你心境低落時,為何不打開久違的書本,讓它來安撫你弱小的身軀,讓它來慰問你失落的心靈,讓它來包扎你受傷的傷口,當(dāng)真正感覺到書中的歡樂時,你的傷口,即將愈合,留下完美的弧線,不會煞它風(fēng)景。這是你莫大的歡樂。
當(dāng)你感到生活十分乏味時,為何不打開你久違的書本,重新拾起心靈的空白;重新拾起做人的歡樂,重新拾起生活的光芒。讓讀書來填充你心靈的空白,讓讀書來尋找你做人的歡樂;讓讀書來放射你生活的光芒。當(dāng)讀書的光芒真正照射著你的心時,這是你莫大的歡樂。
當(dāng)你感覺智力低下時,為何不打開你久違的書本。在讀書中,打開智慧的鑰匙,打開科技的大門,打開生活的道路,為你的智慧插上一雙翅膀,讓它高飛,那時的你,找到了智慧的藥方,這是你莫大的歡樂。
打開心境之站,生活之門,智慧之窗,讓你自我,投身于讀書中,讀出自我。朋友們,去讀書吧!
讀書發(fā)言稿學(xué)生5
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
點一燈昏黃,沏一杯清香,披一身朦朧的詩意,品一份寧靜的書香,我沉醉于那幽香的書頁中,遨游于古今的長廊里……
狂風(fēng)·流水·英雄淚
烏云滾滾、遮天蔽日??耧L(fēng)勁吹掀波助瀾,抬頭,望不盡太陽;低頭,窺不見江底。淚泗縱橫、心灰意冷的屈原縱身汨羅江。一拂袖、一陣風(fēng)、一滴淚,空留風(fēng)聲凄婉送來一片忠心。
凄風(fēng)·殘月·柳枝搖
詩人行走于古道中,漫無目的。深夜的風(fēng)吹散了落下的月光,跳躍在詩人的眼前。柳枝疏忽搖曳,承載著幾點殘缺的月光。靜謐得令人窒息的夜道出了詩人楊柳那“楊柳岸,曉風(fēng)殘月”的愁情別意。
海浪·火光·黑煙滾
圍聚,肅然,莊重。林則徐一把火,點燃了虎門海灘的鴉片。這把火,燒出了萬千百姓家破人亡的悲痛欲絕;這把火,燒光了西方列強的囂張氣焰;這把火,燒出了中華民族不屈不撓的民族精神;這把火,燒亮了中華兒女的錚錚鐵骨?;鸸鉀_載著“茍利國家生死以,豈因禍福驅(qū)避之”的豪情壯志飛上云霄。
淚水·迷?!せ腥淮笪?/p>
考試失利,信心再度受挫,讓我再一次質(zhì)疑自我的本事。書桌前,感覺依舊,靜謐再度引領(lǐng)我穿越時空,從歷史的巨浪中采擷一朵朵晶瑩的浪花。我了解了一位位詩人的滄桑:一聲“長風(fēng)破浪會有時,只掛云帆濟(jì)滄?!钡莱隽死畎撞粶绲男拍?;一句“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”道出了韓愈不老的壯志;一句“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”展露了杜甫的懷古幽思。我開始幡然醒悟:他們都曾受挫,歷經(jīng)艱險,但他們最終堅持不懈,終究留得千古美名。小小挫折,就這么容易打倒我了嗎?我不服。
激勵·安慰·立志成才
生活多彩,搖曳著年少斑斕的夢。應(yīng)對生活,書又一次教我沉思。我放眼此刻,從古人的哲思中汲一點一滴的精華。我開始一步步走出幼稚,走向成熟。當(dāng)我灰心喪氣時,書教會我“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,于是我有了重新奮斗的勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時,書教會我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,于是我擦干了惜別的眼淚;當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時,書教會我“天下興亡,匹夫有責(zé)”,于是我認(rèn)識到自我的使命。
我走進(jìn)書,品味一幕幕歷史,了解一份份壯志豪情;書走進(jìn)我,扶持我一次次走出困難的泥沼,牽引我充滿期望的投入未來的懷抱!
讀書發(fā)言稿學(xué)生6
人們都很喜歡讀書,因為書是照耀知識路的燈,也是打開智慧大門的鑰匙。讀書,你不但要讀熟、讀明白,還要積累好詞好句好段,這樣也能讓我們的作文水平提高一些。
書,他就是拯救你的一位“天使”,當(dāng)你在人世間什么都不懂的時候,一本書,將會改變你的一生,它會給你知識、給你好奇心去觀察。
書,就是一份“圣旨”,當(dāng)它其中的好詞好句吸引著你,你便拿起筆摘抄,其實,你就是在服從命令,學(xué)它那普普通通而高貴的知識。
記得有一次,我讀描寫景的《散文集》時,我看到有好多好詞好句,我就迫不及待的拿起本子和筆便做起了筆記。結(jié)果,在一次寫作文的時候,我想起了自己摘抄的好詞好句,便合理的運用了起來
。最后,老師給我了最好的分?jǐn)?shù)。
讀書,它可以給你知識、給你快樂,所以,我們以后要多讀書!五年級學(xué)生讀書演講稿篇3
“好的書籍是最貴重的珍寶”這是別林斯基的格言,也是我最喜歡的讀書格言。
在我會說話的時候,父母就經(jīng)常告訴我要多讀書,將來成為國家棟梁。那時候我還小,只是含含糊糊地聽著,并不明白話中的含義。
到了我大些,母親就開始買一些兒童書籍給我閱讀。可我并不愛讀書,因為以前父母都有讀書的習(xí)慣,我在旁邊偶爾也會看到書中一些的內(nèi)容。有一次,父親在看書,我一時好奇,便走過去,一看,啊,書中只有一行行密密麻麻的“小黑豆”,讓人一看就暈了。我立刻跑出書房,來到客廳的沙發(fā)上一屁股坐下來,剛跑出來時還“搖搖欲墜”,現(xiàn)在坐下來才好一點,我心里暗暗想著:“以后再也不讀書了!”
可有一次,母親拿了一本兒童書籍,看了一會兒,就叫我過來,可能知道我不愛讀書,就選一些重點部分給我看。我走過去,瞧了一眼,看見一幅圖片。我立刻被吸引住了,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那幅圖片,母親把書遞給我,我一下就接住了,馬上坐到沙發(fā)上,津津有味地看了起來,早已把以前的誓言給拋到九霄云外去了。就這樣,我開始讀書了。
我漸漸開始看那些文字,當(dāng)我不明白圖的意思時,我就看文字解解。遇到不認(rèn)識的字就讀拼音,于是我又認(rèn)識了不少字。
到了上小學(xué),低年級的看圖說話并不難,但到了三年級,要開始正式寫作文時,我才發(fā)覺作文很難。這時,老師告訴我們一個好方法,就是多看作文書或課外文學(xué)類書籍。我覺得很奇怪,看作文書和其它書有什么用又不是抄襲。
直到一次習(xí)作,才明白。那時我已經(jīng)看過很多作文書。那次,老師讓我們寫
記敘文,我就寫一件高興的事,寫的是到某地方旅游。當(dāng)寫到一個句子時,我突然想起作文選上的“映入眼簾”一詞,不正好可以用上嗎我立刻把“映入眼簾”寫到句子里。結(jié)果我的作文得了“優(yōu)”。晚上,我在總結(jié)成功經(jīng)驗時,忽然恍然大悟。原來老師當(dāng)初讓我們多看課外書和作文書,是讓我們積累好詞好句和寫作素材,寫作時發(fā)揮出水平。
回憶起這幾件事,我總會想起《竊讀記》里作者的國文老師所說的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”
書,是知識的海洋;書,是人類思想的精髓。所以我們要從小愛讀書!
讀書發(fā)言稿學(xué)生7
親愛的老師、同學(xué)們:
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾說過這么一句話。讀書可以使我們知道更多的知識;了解我國以前古代的故事;賞析一些出色的美文??偠灾x書的感覺真好。
坐在桌前看著一本一本書,我的心仿佛隨著那扣人心弦、跌蕩起伏的情節(jié)一會兒開心,一會兒悲傷,一會兒驚訝。讀《魯濱遜漂流記》我和勇敢智慧的魯濱遜一起面對重重困難,在無人島上生活了一天又一天,知道了如何在野外長時間生存;讀《明朝的那些事兒》和一位位與黑暗勢力斗爭的英雄賢才一起了解王朝的腐敗,觀看這勾心斗角的時代,直到帝王休;讀《中華上下五千年》了解古代歷史故事,感受林則徐虎門銷煙、岳飛精忠報國……的那種蕩氣回腸的氣魄;讀《假如給我三天光明》海倫·凱勒自傳,知道這柔弱女子是怎樣度過這87個無光無聲的春夏秋冬,了解在她背后那段催人淚下的經(jīng)歷。
以前,我的作文和閱讀短文都是我的“老大難”,每次考試作文和閱讀短文總要扣7、8分,致使我的成績怎么提也提不上去。后來。我喜歡上了看書,不管到哪兒我都要捧著那——我視如珍寶的書,漸漸地,我的成績像變魔術(shù)班地提高了許多。有許多同學(xué)問我:“你的成績怎么提高地這樣快?”其實這個問題的答案只有我知道,那都是書的功勞,書使我的理解能力提高了,詞匯量變大了。讓我多讀書,多讀好書吧!
“書能夠增長我們的知識,開拓我們的眼界,陶冶我們的情操”。請與書為友吧,我相信你一定會和書成為好友的!讀書的感覺真好!
讀書發(fā)言稿學(xué)生8
親愛的老師、同學(xué)們:
每當(dāng)我陶醉在書的海洋時,一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆:“讀書的感覺真好!” 小時候,我就結(jié)識了書,那是一個滿是彩圖和拼音的世界。在書中,我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密:猿是人類的祖先;遙遠(yuǎn)的年代,人們靠鉆木取火;恐龍十分高大可怕,而且在6千5百萬年前已經(jīng)滅絕了——原來世界這么奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,我就能輕易地看到北極冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的人在修建金字塔——直到愛不釋手地合上書,我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜快樂的感覺,啊!讀書的感覺真好! 漸漸地,我告別了娃娃書,步入文學(xué)的殿堂,書變厚變深奧了,我常常不由自主地陷入到一個個故事之中:當(dāng)孫悟空打敗白骨精,我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生活,我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜;諸葛亮七擒孟獲,更是讓我佩服的五體投地——我經(jīng)常隨著書中的主人公或喜或悲。是的,讀書的感覺真好!它一方面開拓了我的視野,另方面凈化了我的心靈,使我愛憎分明。
后來,在小荷當(dāng)場作文大賽中,我獲得了二等獎,在多種報刊上,我連連發(fā)表*,這些都是我讀書的成果。我要感謝書,感謝無聲的老師教會了我許多許多,啊!讀書的感覺真好!
讀書發(fā)言稿學(xué)生9
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家好。
我是四(3)班的張綠瑩。我的興趣很廣泛,喜歡唱歌、畫畫、爬山,還喜歡看書。今天,我要和大家分享我的讀書故事。希望大家喜歡。
前蘇聯(lián)作家高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類的精神糧食,是人類文化的營養(yǎng)品。”讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰藉。朋友可能離去,書卻是最忠誠的伙伴,時光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!
在知識的海洋里暢游,我感到無比充實與快樂。當(dāng)我坐在課堂里,仔細(xì)聆聽老師的講解;課間,為了一道題目和同學(xué)爭得面紅耳赤。成功的喜悅讓我歡笑,失敗和挫折使我得到經(jīng)驗。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂意,因為讀書是享受。
有這樣一個故事:漢朝時,少年時的匡衡,非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了??锖庑耐催@浪費的時間,內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,把屋子照得通亮??锖庥幸惶旃钠鹩職?,對鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好??锖饣氐郊抑?,悄悄地在墻上鑿了個小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了??锖庾x完這些書,深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家,有很多藏書。一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說:“請您收留我,我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?!敝魅吮凰木袼袆?,答應(yīng)了他借書的要求??锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時期有名的學(xué)者。
聽了這一個故事,親愛的同學(xué)們,你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來與好書做伴。只要是好書,就開卷有益;只要博覽群書,才能使我們的知識淵博;只有與書做伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
同學(xué)們,請以審視的目光閱讀書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你伴你我同行。
讀書發(fā)言稿學(xué)生10
親愛的老師、同學(xué)們:
時光荏苒,留下每個人對書的真誠懺悔;久而久之,每個人都對書有著深深的眷戀。
書給我?guī)砹藷o盡的阻礙。書是知己,永不反叛。真誠的虔誠贏得了生命的信任。呆在書里就像一塊柔軟的海綿,吸收你隱藏的身體和思想
的痛楚;像和煦的春光,撫慰冬季多年悲愴后的舒暢。書中的內(nèi)容豐富多彩。它由天文講到地理,由動物講到植物,由人體講到微生物。真可謂“大千世界的縮影,當(dāng)代知識的集錦”。書中馥郁的芬芳,溫暖著每個人心房中凝固的“殷紅”,待它擴散到各個被遺忘,孤寂的角落時,撥散了所有心曠神怡的溫馨。
書中肺腑感人的言語,來自西施娓娓動聽的歌韻,攀比百靈鳥委婉的歌喉,打動著鐵石心腸的機械;留戀忘返的內(nèi)容,譜寫著昭君沉魚落雁的容顏。
我在讀書的過程中找到了快樂!
一次班會上,班主任李老師說要考考我們。李老師說:“如果哪位同學(xué)答對一題,獎勵一朵小紅花,到時候咱就比比誰得的小紅花最多,好不好?”“好”。同學(xué)們異口同聲!
“世界上最大的動物是什么?”王濤搶這著說是大象,張蓓補充說是非洲大象。我說:“世界上最大的動物是藍(lán)鯨有30多米長,15萬公斤重呢!”“李芳芳答對了,獎勵一朵小紅花”。接著,李老師又問:“世界上眼睛最多的動物是什么?”同學(xué)們左思右想。最終沒有準(zhǔn)確的答案。我急不可耐地回答:“蜻蜓。它的復(fù)眼是由20000至28000個小眼組成的?!薄按鸬煤?!”李老師表揚我并把小紅花再一次放在我手里。之后,一陣熱烈的掌聲在教室里沸騰,在這一瞬間。我覺得自己非常的快樂。從未有過的,我暗暗地想到讀書果然讓人知識豐富,更加的堅定了我以后認(rèn)真讀書的想法!
書中的內(nèi)容豐富多彩,常常使我們流連忘返。我想每個人曾經(jīng)有過的快樂與自豪肯定都離不開書吧!是啊,世界上所有的奇聞或者知識都離不開書本。它讓我們感到快樂!
讀書發(fā)言稿學(xué)生11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
你們好,我演講的題目是《讀書伴我行》。
書是人類進(jìn)步的門路,書是人類文明的果實,書是貯存知識的寶庫,書是遼闊無垠的大海,書是成就偉大事業(yè)的氣力之源。
我從小就喜歡讀書,現(xiàn)在,讀書更成為了我生活中的一部分!一本好書,一杯清茶,無數(shù)個寧靜的早晨,美麗的黃昏,溫馨的夜晚,在書中和偉人交流思想,穿越時空的隧道,和名家大師一起分享讀書的樂趣。是??!一個人,無論在什么位置,無論多么貧冷,無論多么艱難,只要有一顆火熱的心,只要能熱愛生活,生活對你就是同等的。讀書能給我們帶來巨大的歡快,在讀書中,我不斷的發(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,豐富自己,提升自己。文章中心與書為伴,我一天天的變得充實;與書為伴,我一天天動的人生的真諦;與書為伴,我一天天長大為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師。
有一本書叫《愛的教育》,是意大利四年級小學(xué)生在一學(xué)年十個月中所記的日記,全書共一百篇文章,無論是哪一章哪一節(jié),都把愛表現(xiàn)得精華深進(jìn),淋漓盡致。對孩子進(jìn)行愛的教育是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求,哎需要教育,教育也需要愛。真正的愛,是夜的花香,是黑暗中的寶石,是醫(yī)生聽到的第一聲心跳,它是平常中的奇跡,是用柔軟的白云織成而撒在夜空里的滿天星斗。也正是因了這份至誠這份愛。
尊重學(xué)生,待生如友。
讀書發(fā)言稿學(xué)生12
有人說:讀書足以怡情,足以博 彩,足以長才。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人毛澤東,博覽群書,雄才偉略,振興中華&b&b讀書似乎是一件苦事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對好書,似乎有一份特殊的感情,覺得它是我最親密的朋友。
我愛讀書,想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大,自然如此奧妙,生活如此多彩,仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。我愛讀書,生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時,是書教我長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海;當(dāng)我與朋友惜別時,是書讓我知道海內(nèi)存知己,天涯若比鄰;當(dāng)我想放縱自己時,是書讓我懂得天下興亡,匹夫有責(zé)。
是書告訴我李白有天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來! 的傲骨;書讓我感受明月松間照,清泉石上流的閑適恬淡;跟著杜甫,聽他講述國破山河在,城春草木深的憂國憂民,體會辛棄疾的可憐白發(fā)生的壯志難愁,憐惜李清照人比黃花瘦的多愁善感。我愛讀書,人因讀書而美麗。 愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。
讀書可以讓你坐上烏篷船,在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn),狹長的水道上,伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書讓你在一個和煦的午后,牽著媽媽的手,在一片金燦燦的油菜地里,緩然穿行;讀書又讓在看一場經(jīng)典的電影,以文字為銀幕,欣賞扣人心弦的精彩場面&b&b《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄,是因為他知識面廣,而且肯動腦筋,做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?!朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰(zhàn)勝困難,追求美好的未來&b&b
書,是一抹煙花,點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實和精彩!學(xué)海無涯,征途漫漫,讓我們都以書為伴,鑄就智慧人生!在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的&b&b只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
讀書發(fā)言稿學(xué)生13
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!書,是人類的朋友,我們要認(rèn)認(rèn)真真地去對待這個朋友,下面就由我來為大家介紹我怎樣對待我的朋友。
一、讀書方法
我們讀書要圈圈點點,遇到了不懂的字、詞、句要標(biāo)記號,讀后要閱讀資料理解意思,不能對這些字、詞、句置之不理,這樣會導(dǎo)致一篇文章看不懂。碰見了優(yōu)美的句子也可以標(biāo)下來,寫上旁批,并記下來。如果你沒有這樣做,那么請你這樣做,因為這樣做會讓你的閱讀水平更上一層樓。
二、我是怎樣閱讀的
我閱讀不會走馬觀花、一目十行,如果遇到不懂的,又沒有筆,我會多讀幾遍,從中慢慢領(lǐng)會大致的含義。我閱讀會大聲地讀,讀一遍又會有更深的印象、更深的見解,這對背書是一個很好的鍛煉。
三、我的收獲
我的收獲有很多。通過讀書,我讀到并記住好詞好句可以運用到作文、生活當(dāng)中去,因此,我受到了不少表揚;通過讀書,我增長了許多知識,知道了許多以前不知道的奧秘;通過讀書,我開闊了視野,讓我知道了更多我不知道的科技。
四、我讀的好書
說起我讀到過的好書,那就多了。有《愛的教育》、冰心的《小桔燈》、林海音的《城南舊事》、陳波吹的《阿麗思小姐》、葉圣陶的《芳兒的夢》、老舍的《貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等等,這些書都給我?guī)砹撕芏嘀R和好處。
我的介紹就到這里,謝謝大家!
讀書發(fā)言稿學(xué)生14
各位同學(xué):
大家好!我今天演講的題目是《讀書的樂趣》。我覺得讀書應(yīng)該是一件快樂的事情,每個人都可以在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)并發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
好書能讓讀者感受到場景,充分理解書中的情節(jié),對另一個世界的主人公有喜有悲有怒有感動有同情。它就像一雙看不見的大手,引領(lǐng)我們在書的世界里遨游飛翔。讀書不需要規(guī)定。書和人之間有緣分。如果這是一本好書,情節(jié)和故事都不錯,但是不適合你,或者你讀書沒有那么投入,那么最好不要精讀,只看一點執(zhí)行摘要。但是那些你不小心看到的書,可能對你來說是最好的。
不是所有的都要讀名著。那些面向青少年的報刊雜志,也能開闊我們的視野,拓寬我們的知識面。而那些精選美國文學(xué)的書,可以陶冶我們的情操,讓我們有內(nèi)涵。
你會偷偷欣賞主人公的笑話很久,你會因為房東把他趕出去而同情他,你會因為他在一場災(zāi)難中致殘而感到非常難過,你會被他做事的毅力所感動,你會因為他最終擁有了一個完整、幸福、幸福的家庭而激動、激動。這些都是書本帶給我們的。
喜歡書的人是快樂的人,他會永遠(yuǎn)快樂。同學(xué)們,享受閱讀,我們都會很開心。
我們應(yīng)該忽略他們。還有,千萬不要像蛇一樣掉頭,要感謝關(guān)心幫助我們的人。
書是知識的源泉,讀書是我快樂的源泉。讀書可以給我們的生活帶來快樂,幫助我們健康成長!我學(xué)習(xí),所以我快樂!
謝謝大家!
讀書發(fā)言稿學(xué)生15
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好:
作為一名年輕的班主任,我在處理班級一些棘手的事情時會感到有些迷茫,特別是針對小學(xué)一年級的孩子,他們天真可愛、活潑好動,有著較強的好奇心,但缺乏正確的判斷能力。如何讓孩子們更好地認(rèn)識自我,認(rèn)識到問題的正確性,如何與這些充滿童真的孩子進(jìn)行有效地溝通、交流,對于我來說非常重要。
寒假里,我再一次認(rèn)真閱讀并細(xì)細(xì)品味了孫蒲遠(yuǎn)老師《美麗的教育》這本書,確實是受益匪淺,感受頗深。這本書,就像黑夜里的一盞明燈,給我指出了前進(jìn)的方向,我不再迷茫,也不再困惑,一個個鮮活生動的例子,似曾相識,孫老師是那耐心細(xì)致、不厭其煩地去處理去對待,她時時刻刻用她那平凡而偉大的愛心去溫暖著每一位孩子。
孫蒲遠(yuǎn)是愛的大師,是脫離了浮華的愛的大師,而《美麗的教育》一書確實值得我們認(rèn)真閱讀,認(rèn)真思考。
書上有這樣一句話:班主任是世界上級別最低的主任,但又是世界上最重要的主任。讀完了這本書,我的確有這樣一個感受。在與家長朋友的溝通中,家長也經(jīng)常說:"孩子聽老師的要比聽家長的多很多。"還有人會說:"看,這個班孩子的做法真像他們的班主任。""這一看就是某某老師帶的班。"其實,這都是班主任在平時的工作中對學(xué)生的一種耳濡目染,一種側(cè)面熏陶,使孩子在無形中形成的一種定勢,一種傾向。正如孫老師說:"班主任在小學(xué)生心目中的地位是至高無上的,孩子對自身的班主任簡直到了崇拜的程度。小學(xué)班主任對自身的學(xué)生影響非常大,班主任提倡的東西將會釀成這個班的班風(fēng),班主任常說的話將成為這個班的座右銘,班主任的好惡將會成為這個班學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn),班主任的言談舉止對學(xué)生性格氣質(zhì)的形成都起著舉足輕重的作用。
"讀了孫老師的書,讓我更加意識到,教育孩子不是光靠老師尊嚴(yán),師生關(guān)系的融洽,關(guān)鍵在于教師要千方百計營造一種和諧寬松的氛圍,這樣孩子才愿意接近你,也愿意把自身的想法告訴你,這不但需要熱情和堅忍不拔的精神,更需要師生間的心靈溝通。我從孫老師的身上找到了作為一名班主任,首先要具備什么,要有一顆可貴的童心,我們只有變成孩子,才能懂得孩子,理解孩子,教育孩子。
教育過程中,要把尊重孩子放到首位。從小被人尊重的人,有很強的自尊心、自信心,容易形成健全的人格。而我們不管作為教師還是家長,一味的希望孩子能聽我們成年人的話,常常忽視孩子的需要,不考慮孩子在想什么,不體諒孩子的處境,不顧及孩子的自尊心,不了解孩子的苦惱和心理障礙,只憑著我們想象的情況去教育孩子。
一旦孩子的行為出乎我們的預(yù)料,或者孩子沒有按我們的要求去做,我們就可能對孩子不滿意,甚至批評孩子。孫蒲遠(yuǎn)老師告訴我們"懲罰是教育失敗的根源",懲罰的結(jié)果讓學(xué)習(xí)吃力的孩子更加自卑,讓常常出現(xiàn)問題的孩子更加自暴自棄,讓本來就頑皮的孩子喪失自尊心和自信心,讓這樣的孩子失去了童年的快樂。那,當(dāng)孩子犯了錯誤的時候不許批評嗎?不是!沒有批評就等于放縱孩子的不良行為,但批評的時候,一定要講清其危害,告訴孩子這樣做為什么不可以,這樣做對別人、對自身、對集體有什么不好。
教育孩子,老師要有一顆寬容的心。寬容不同于縱容,寬容的前提是理解。教育家陶行之曾說過:要想做孩子的老師,你首先要變成孩子。淘氣是孩子的特點,是正?,F(xiàn)象,犯錯誤是難免的,我們不可能限制他,我們要從他的淘氣中找尋身上閃光的地方,用欣賞的眼光看待孩子的淘氣,此時我們的工作就會變得主動和輕松起來,甚至還可以從中得到較大樂趣。
當(dāng)然,老師對學(xué)生的寬容不是對學(xué)生無原則的遷就和讓步,他是以學(xué)生認(rèn)識錯誤為前提的。對已經(jīng)認(rèn)識到錯誤的孩子的寬容是啟發(fā)孩子自我教育的有效方法。孫蒲遠(yuǎn)老師教給我們很多寬容的方法,給膽小而又出錯的孩子一句安慰;給知道自身錯了的孩子臺階下,用顯微鏡找淘氣包優(yōu)點,給矯情的學(xué)生一個存在的空間,包容學(xué)生進(jìn)步過程中的反復(fù)…
讓我們牢記孫老師"寬容與賞識讓教育更美麗,愛心與智慧讓教育走得更遠(yuǎn)。"的經(jīng)典話語,讓我們把寬容、賞識、愛心、智慧給予我們的孩子,老師愛學(xué)生,學(xué)生感到幸福,老師也會感到幸福;同樣,我們也會得到了學(xué)生最真摯的愛。這就是所有班主任的幸福,這樣的教育也是最為美麗的教育。