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以國旗下演講稿為主題的勵志演講稿

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國旗下的演講是每周星期一或重大節(jié)日、重大活動中升國旗儀式后進行的講話,下面給大家分享關于國旗下演講稿,方便大家學習。

  國旗下演講稿1

敬愛的老師們,親愛的同學們:

再過五天,我們即將迎來教師節(jié)。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

老師們,伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進,教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的大好局面,教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視,體現了廣大人民群眾對教師的尊重,體現了社會對教師的關懷,體現了教師職業(yè)的價值。

現在,各行各業(yè)都在深化改革、減員增效,就業(yè)競爭日益激烈,從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低,而教師的的境遇卻逐步好轉。身為教師,我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),而且已經實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,也應當為自己是一名教師而感到幸運。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔,那么,今天我們可以豪邁地說,選擇教師,無怨無悔。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。指出:“中國人民要對人類作出更大貢獻,必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點,教育戰(zhàn)線上的同志們責任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。因此,教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的。教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。

有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花,同學們的成長離不可開老師的辛勞。

同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師吧,就讓我們用最佳的表現獻給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

  國旗下演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們:

你們好!我今天國旗講話的題目是《勤儉節(jié)約,從我做起》。

艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們人類社會的傳統美德。但是現在,隨著人們物質生活水平的不斷提高,鋪張浪費的現象也越來越嚴重。就拿我們學校來說吧,每天早、中、晚三餐飯后,食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜;白天光線充足,總有幾間教室的燈還在那里亮著;沒人使用,還聽見自來水嘩嘩地流著;剛吃完飯,就會有很多同學在學校的商店排隊買零食吃……這種.種不正常的現象都讓我們心驚和心痛。我們大家共同行動起來,勤儉節(jié)約,從我做起。

1、牢固樹立"崇尚節(jié)約、反對浪費"的思想,人人以勤儉節(jié)約

為榮,以鋪張浪費為恥。

2、從我做起,從點滴做起,積極開展節(jié)約"五個一"活動。即:

節(jié)約每一滴水,水龍頭用后及時關閉,發(fā)現水管水箱有滴、漏水現象,要及時報告;節(jié)約每一度電,做到隨手關燈,人走電器關;節(jié)約每一張紙,作業(yè)本盡量做到正反面都用;節(jié)約每一粒米,用餐時能吃多少盛多少,不浪費;節(jié)約每一分錢,我們應該合理使用父母辛辛苦苦賺來的每一分錢。

3、各個中隊要積極開展"勤儉節(jié)約,從我做起"主題班會,創(chuàng)

造性地組織形式多樣的活動。如看一段以節(jié)約為內容的視頻;開展"勤儉節(jié)約,從我做起"演講比賽;辦一個"綠色銀行"收集廢品;開展"中隊節(jié)約小天使"評比等活動。引導廣大學生牢固樹立節(jié)約資源,人人有責的意識。

各位老師、同學們,讓我們一起從我做起,從現在做起,從身邊

小事做起,真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習慣,為建設節(jié)約型社會做出自己應有的貢獻!

  國旗下演講稿3

在這花香四溢、草長鳶飛的季節(jié),我給大家分享的主題是《讀領袖著作,跟領袖前進》。

書是人類最好的營養(yǎng)品,一縷書香伴我成長,一抺書香比煙花更璀璨。我們知道,讀書就是在和最崇高的人"對話".

憶起國家主席習近平同志的七年知青歲月里,許多人對他的第一印象多是酷愛讀書。"讀書不僅要有明確的目標、有不移的恒心,還要提高讀書效率和質量,講求讀書方法和技巧,在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實際問題、實現自我超越。"

讀書這個愛好,伴隨著習近平從梁家河村的窯洞到清華大學的課堂,從正定到福建,從浙江到中央,一路追尋過來,讀書已經成為他的一種生活方式,存在于他工作、生活的每一個片段,日積月累,逐漸積淀成為治國理政的大智慧。我們從習近平主席身上看到了勤奮好學、堅韌不拔的勁頭。

習近平說:"我愛好挺多,最大的愛好是讀書,讀書已成為我的一種生活方式。" 他認為讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā)。確實,書在傳遞知識的同時,也讓我們感受著智慧的迸發(fā)。學校開展讀書活動,初衷就在于:在全校師生中間,倡導一種熱愛讀書的風尚,營造校園濃郁的讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣。

只要你用心讀書,你就會發(fā)現,不出家門就能領略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好,"讀一本好書,就是和許多高尚的人談話".

讀書,對一個人的成長、成才、成功幾乎是沒有任何方式可以替代。讀書可以開拓視野,可以增長見識,可以修正錯誤,可以博大胸懷,可以啟發(fā)智慧。其實,書本身就是人們在走過以后,回過頭來總結到聰明,反思到智慧的產物。把別人的成敗得失當作自己的參照,則少走彎路,縮短你成長的周期;用人類書籍中放出的靈感和精神之光作為養(yǎng)分,你會從困惑、迷茫、愚笨和無知中解脫出來,釋去偏執(zhí)、狹隘,成為一個寬廣、豁達、睿智和幸福的人。

高爾基說,熱愛書籍吧,書籍是知識的源泉,是人類進步的階梯。

多讀書,杜甫說,讀書破萬卷,下筆如有神。

讀好書。笛卡兒說,讀一切好的書,就是和許多高尚的人對話。

同學們,讓我們跟隨著習近平主席的腳步一起閱讀吧,讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校園,讓閱讀蔚然成風,在文明的星空下詩意地棲居,這是讀書人的幸福所在,也是中華民族的希望所在。

  國旗下演講稿4

老師同學們,大家好。我是-班的-X。今天演講的題目是《我們每個人的環(huán)?!?。

環(huán)保一個很常見的話題。展開來說僅四個字環(huán)境保護,這簡簡單單的幾個字其實是經過長時間的演變提出的。最初戰(zhàn)國的孟軻,在《孟子·公孫丑》中提出了“天時不如地利,地利不如人和?!比硕▌偬斓乃枷搿:髞碥鳑r在其著作《天論》中提出來。他寫道:“天有其時,地有其財,人有其治,夫是之謂能參?!遍_始出現了人與自然相聯系的思想。北魏賈思勰在其《齊民要術》中提出“順天時,量地利,則用力少而成功多,任情返道,勞而無獲?!弊源巳祟愰_始積極順應和合理利用自然環(huán)境。后來經過人與自然關系的多次演變才形成了現在的可持續(xù)發(fā)展論。可見環(huán)境保護是隨著社會的發(fā)展而衍生出來的。

保護環(huán)境不僅包括以上提出的保護自然環(huán)境還包括對其他生物的保護。有一篇新聞報道“給蛇讓路”。就體現出人與其他生物的和諧共處。每年11月下旬,伊利諾伊州國家森林區(qū)內的蛇群都會大規(guī)模的開始移動,為即將來臨的冬眠做準備。森林區(qū)管理處官員為了避免蛇群被來往車輛軋傷。每年關閉馬路一個月,直到初冬的雪覆蓋了馬路,才再次開放。等到第二年春天來臨,蛇群結束冬眠之后,這條馬路會再次關閉一段時間,以讓蛇群安全返回原先棲息、繁殖的地方。

看到這兒,的確感到欣慰,也為渡渡鳥一類的珍稀生物滅絕感到遺憾。

這樣看來,環(huán)境保護真是離我們很遠,非我們的能力所能及。實則不然,在此也不再贅述大家經常聽說的節(jié)約紙張,節(jié)約用電這些內容?,F在,處于環(huán)境問題風口浪尖之上,又貼近我們生活的無疑是一次性制品和塑料袋。

一次性制品的代表就是一次性竹筷了。不知大家對一次性竹筷是什么看法。其實標準的一次性竹筷并不想象中的浪費資源,污染環(huán)境。這種筷子是用一種生長周期很短的速生竹制作,又經濟又環(huán)保。是不是多少顛覆了大家的認識呢?

塑料袋的發(fā)明人是奧地利人馬克斯·舒施尼。最初他的發(fā)明大受歡迎,人們覺得又方便又快捷,后來塑料袋的問題逐漸顯現,難以降解又造成了白色污染。塑料袋也被冠上“最糟糕的發(fā)明之一”。不知發(fā)明者舒施尼該作何感想?如今,廢塑料制品造成的白色污染已成為社會的一大危害。那么,應該如何治理白色污染呢?科研人員根據塑料難以分解腐爛的特點,從改進塑料的配方和生產工藝入手,研制成功了一些在環(huán)境中可降解的塑料。但是由于可降解塑料的成本較高,大面積的使用可降解塑料還需要相當長的時間。因此目前治理白色污染還是應從減少使用加強回收和再利用開始。塑料袋既是為了方便人們生活而誕生,人們就應該學會合理使用塑料袋?,F在超市中塑料袋付費,我們外出時也盡量帶上布袋,盡量避免使用塑料,讓它盡可能減少用量多次循環(huán)。

所以環(huán)保既是國家、政府需要制定政策和制度來規(guī)范的,也是真實存在人們的生活中。我們要擺正我們的態(tài)度,科學的看待環(huán)保,樹立起正確的環(huán)保觀念。把環(huán)保落實到我們的生活中,保護環(huán)境不該成為一句空話,而應該從每個人做起。愿大家以此共勉。

我的演講完畢,謝謝大家。

  國旗下演講稿5

各位老師、各位同學:

早上好!

今天我國旗下講話的題目是“培育上海城市精神,鑄造浦外校園精神”。

中國申博成功,上海這顆東方明珠,將在“世博機遇”下變得更加璀璨。舉辦世博會,除了將給我們以豐富的展示綜合實力的機會外,對于上海精神文明建設而言,也是個千載難逢的戰(zhàn)略機遇期。前不久,上海市委書記陳良宇指出,上海要十分注重培育自己的“城市精神”?!霸谕七M城市建設和發(fā)展的進程中,軟件比硬件更重要。在加強硬件建設的同時,要花大力氣加強軟件建設,加強城市精神文明建設,塑造新世紀上海城市精神,進一步提高廣大市民的文明素質?!?/p>

當幾年前上海人民提出“七不”口號的時候,我們已經有了決心,有了提升自身素養(yǎng),塑造上海城市精神的決心。通過幾年的努力,上海的街道干凈了、環(huán)境整潔了、人的言行舉止文明了,上海人民的精神面貌有了質的變化。今天申博的成功給了上海一次機遇,同時又對我們提出了更高的要求。上海要成為國際化大都市,要接納世界各地的朋友,首先就要求上海人民在世人面前展現出把世博培育和鑄就成全新“城市精神”的堅定決心與自覺追求。

在這種城市精神的引領下,我們看到了上海人的努力,我們欣喜的發(fā)現變化正在我們身邊慢慢的發(fā)生,你是否注意過我們的蘇州河變清了,你是否發(fā)現車廂內沒有了吸煙的人、你也是否發(fā)現擁擠不堪的人民廣場地鐵站人們開始排隊先下后上,等等等等。如果你是一個細心人,你甚至可以發(fā)現自己也在慢慢變得更有修養(yǎng)。

前不久,朱校長向全校師生提出“培育上海城市精神、鑄造浦外校園精神”,作為浦外的老師和學生,我們就是浦外的主人,我們就是一個大家庭。七年來,不斷的有學生跨進浦外的大門,今年我們終于有學生要接受社會的檢閱,跨出浦外的校園了,你們將是浦外的驕傲,我們希望每一位浦外的學生不但要有優(yōu)異的成績,更應該具備高尚的品德和優(yōu)良的作風。

上海城市精神的塑造需要全體市民的努力和長時間的積累,浦外校園精神的鑄造同樣需要每一位老師和學生的努力,七年來我們初步形成了浦外高雅、文明的校園文化,我們的學生在這種文化的熏陶下形成了良好的氣質、開朗的性格、開闊的視野。

世博給了上海一個挑戰(zhàn),也給了浦外一個挑戰(zhàn)。離20-年還有七年,七年后在場所有的學生都將離開浦外,有的將踏上工作崗位,也有的將走上高一級的學府深造。那么你們將帶著什么樣的精神離開呢?

你們將帶著浦外精神離開,浦外的校園應該具有海納百川的氣度,溫溫而雅的風度,以及文明典雅的高度。浦外的學生應該佼而不傲,意志堅定,勇于奉獻。在全市人民為了塑造上海城市精神而努力的同時,我們希望浦外的師生也能借著這一機遇鑄造浦外的校園精神,在校園內興起一股“浦外到底應該具有什么校園精神”的大討論。若干年后,當你們一批批離開浦外校園的時候,我們可以欣喜在你們身上找到浦外的精神,看到上海的精神。

作為浦外精神的一部分,從本學期開始學生處、團委將重點開展學生自主管理和志愿者隊伍建設,通過這兩項工作培養(yǎng)學生的自立能力,發(fā)揚學生的奉獻精神。本周我們將成立浦外志愿者服務隊,在這里我號召廣大團員青年、少先隊員、全體浦外學生共同加入到這一隊伍中來,共同鑄造浦外人勇于奉獻的精神。

展望20-年,上海將因為它的城市精神更加美麗,浦外將因為他的校園精神更加成熟,你們將因為這兩種精神的融合更加完美。

謝謝。

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