大一學(xué)生優(yōu)秀自我鑒定范文
自我鑒定左右著大學(xué)生以后的就業(yè)取向,大學(xué)生群體的整體素質(zhì)關(guān)系到國家人才隊伍建設(shè)乃至整個現(xiàn)代化建設(shè)，今天小編給大家分享的大學(xué)生自我鑒定，歡迎大家來收藏哦
大學(xué)生優(yōu)秀自我鑒定范文
想了很久，還是決定用路遙那種看似最平凡的方式開始我的回憶：二零xx年九月七日，一個平平常常的日子，長沙，時令白露但依舊很熱。就是這一天，我也正式的開始了自己的大學(xué)生活。以前總是把每一次升學(xué)看作是一次人生的轉(zhuǎn)折，當然這次就更不例外了，甚至可以說是一次跳躍吧!1500多公里的路程，翻越了秦嶺，跨過了長江，從厚重博大的北方來到了靈動精巧的江南水鄉(xiāng)。干涸的空氣開始流淌，凝固的思維禁不住跳躍，塵封的記憶學(xué)會了復(fù)蘇。一切都以陌生而又獨立的姿態(tài)漸漸融入我的骨髓，浸潤我的意識，影響我的行為。我真正開始了異地的學(xué)習(xí)生活，此時，并沒有太多的想法，是無感覺的默默進行……
其實自豪地認為，伊始，還是要表揚自己的，15天軍訓(xùn)頑強得堅持下來了，雖然沒有什么特殊的個人榮譽，但也充滿得意。之所以用了頑強和得意兩個詞是因為這是對自己意志力的一次成功考驗。想想高中那次為期7日的軍訓(xùn)，終究是以病假中途告終的，這一直被我定義為高中生活的一大敗筆。于是至今，依舊清楚的記得最后一天的匯演是如何以飽滿的熱情為大學(xué)的第一課畫上圓滿的句號的。即便是腳丫痛到無法穿鞋子，也還是要樂此不疲地在心中為自己的大學(xué)生活畫上第一朵紅花!
第二朵紅花畫了很久，那個過程太難太長，于是也就更有一種來之不易的珍惜，盡管這朵花似乎還是待放的花蕾。身處異地，站在新的高度，從學(xué)習(xí)到生活難免會有幾分不適應(yīng)?？梢哉f，大一是高中到大學(xué)的過渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，在一個靠自制進行學(xué)習(xí)的環(huán)境中，想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。我慢慢對陌生而又美好的大學(xué)生活感到迷惘，自己可以不用聽老師安排了好像還不習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不會像以前那樣老師統(tǒng)一安排好，現(xiàn)在都要自己去安排。大學(xué)以前我都沒有住過校，生活上的瑣碎的事情又都是父母打理，現(xiàn)在卻不然，生活上的一切都要自己打點，看似小事卻也相當棘手，如果沒有認真的思考及合理的安排會給自己帶來相當大的麻煩和負擔(dān)。而我恰恰就屬于這種情況，再加上以前的學(xué)習(xí)無非是上學(xué)——放學(xué)——寫作業(yè)，沒有什么靈活性。現(xiàn)在有了自主性，卻在不知不覺中竟揮霍了大把的時間，自己也不知道做了些什么，也許根本什么都沒做。在考試中也沒有考出理想的成績。幸運地是，曾經(jīng)擁有的上進心，總是不斷譴責(zé)我，驅(qū)使我。后來，經(jīng)過了一周左右的認真反思，我開始強迫每天自己保持最旺盛的精力與最積極的態(tài)度，迎接新的生活。在那段難熬的時光里，用思想上的掙扎來形容是毫不夸張的。然而，在這次與自己的較量中我居然迅速的成長起來——學(xué)會獨立思考，學(xué)會為自己的選擇負責(zé)，學(xué)會享受成功的喜悅，學(xué)會默默承受失敗的痛苦，學(xué)會成熟。從剛?cè)雽W(xué)時對學(xué)習(xí)生活的完全不適應(yīng)，到向高年級的學(xué)長學(xué)姐們探尋經(jīng)驗;從學(xué)習(xí)工作相互沖突，被兩者弄得焦頭爛額，到能很好的協(xié)調(diào)兩者關(guān)系，較好地做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤;從遇事簡單的斷定是非，到多方面深入地看問題，不再輕易下結(jié)論……從這些改變中，我經(jīng)歷了大學(xué)生活的第一年，頑強地度過了難熬的理想真空期，真正告別了頹廢與迷惘。于我而言，在心中為自己畫上的這朵盡管看似不美花蕾卻是受之無愧的!
當然，美好的背后毋庸置疑的隱藏著不足，在很多方面我還很不夠格，雖說從高中到大學(xué)，是地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生，但卻還未成就鳳凰!所以，我還是要大膽地否定我的大一生活，我認為這段生活是極其不成功的，但并不是沒有價值。不成功的原因有四：
一、我想和大多數(shù)同學(xué)一樣，剛剛踏入大學(xué)的校門，剛剛擺脫高考的束縛，一身輕松，期待未來美好而又豐富多彩的大學(xué)生活，它有那么深的情感，那么難忘的點滴，甚至對那些不愉快的事情我們也會津津樂道。可是，我們想象中那么輕松可以讀完的大學(xué)，也存在課程難，作業(yè)重，課外必須的活動多的現(xiàn)象，這使我們沒有過多的時候來享受一些我們認為在大學(xué)應(yīng)該享受的東西，讓我們沒有時間調(diào)整這種因理想和現(xiàn)實之間差距所帶來的困惑，就這樣一直迷惘，不知所措。
二、大一我將電腦帶到寢室，并認為我能控制自己。可事與愿違，我并沒有合理的安排學(xué)習(xí)和使用電腦的時間，使本來就寶貴的時間有相當一部分浪費在上網(wǎng)上。
三、大學(xué)以前，我們無論讀小學(xué)、初中還是高中，都有考進好的初中、高中、大學(xué)為目標，加上父母的期望和鼓勵，同學(xué)的相互影響，使我有足夠的動力認真努力的學(xué)下去，可真正到了大學(xué)，似乎沒有什么目標足以成為我們認真學(xué)習(xí)的動力，因此許多學(xué)生包括我在這一段時間處于理想動力的真空期。
四、由于作為獨生子女的我，從小受到父母長輩的寵愛，存在一定的嬌生慣養(yǎng)傾向，造成獨立生活的困難性。在這個斷層時期加之思想的惰性，就很難迅速適應(yīng)自主的大學(xué)生活，導(dǎo)致一度負面自卑叛逆情緒嚴重，影響了正常的學(xué)習(xí)生活。
然而，之所以說這個失敗的大一不是毫無價值，是因為到了最后期末考試的時候，我已經(jīng)可以全身心的投入學(xué)習(xí)當中，進入了學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，可以把學(xué)習(xí)當作生活的一部分，自然而然的學(xué)，對大學(xué)生活充滿了信心和希望。
關(guān)于新學(xué)期的計劃和打算，除了認真完成學(xué)業(yè)還要學(xué)一些課堂以外的東西來豐富我的大學(xué)生活，努力順利通過全國計算機二級考試和大學(xué)英語四級考試，這對以后走上工作崗位也會有許多幫助。的確，現(xiàn)在不奮斗更待何時?
總之，已經(jīng)過去的一年，是充實自己的一年，我在大學(xué)的各個方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。但是，過去的就是歷史，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，大一不再繼續(xù)，就要以飽滿的精神銳意進取，為新的一天亮出最美的笑臉。永遠記住，自我踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變!
關(guān)于大一學(xué)年學(xué)生自我鑒定
當7月2號踏上暑假的列車，可能速度太快了吧，一轉(zhuǎn)眼列車就把我們送到了8月30號了，又到了上學(xué)的時候!
時光飛逝，眨眼間大一的學(xué)習(xí)生涯就這樣渾渾噩噩懵懵懂懂地過去了。
回過頭去，看看這一年一路走過來的腳印，所謂“路途的歷史，也是心靈的歷史”，在許多事情過后，認真冷靜地反觀自省是很有必要的，因為“自己就是自己最好的老師”。
剛進入大學(xué)時，爸爸輕輕地對我說：“孩子，人生的路你自己一路走好!”我點了點頭，留下了甜美的微笑。我懷著一顆激動景仰的心情，大學(xué)是我向往已久的象牙塔，在家人老師的殷切期待與鼓勵下，經(jīng)過高中黑色七月的洗禮，總算是考上了襄樊學(xué)院，我如釋重負。
然而，踏進大學(xué)的校門后，我有點找不著北了，一切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的生活學(xué)習(xí)方式，沒有明確的目標和方向，像一只找不著方向的無頭蒼蠅。因而剛開始時覺得課程基本都很無聊，沒有學(xué)習(xí)的動力。……但我卻有一種初生牛犢不怕虎，大膽的競選了好多職務(wù)，最后以宣傳部干事和班長的成績回報了我的努力!
可以說，這一年來我所有的學(xué)習(xí)生活安排基本都是井井有條的，學(xué)習(xí)，工作都是認真負責(zé)的完成，，我依然忙碌著，為了自己的未來，但我不甘心，不甘心像以前一樣，只是學(xué)習(xí)，我要活出自己的大學(xué)生活。我不停的努力，我積極參加各種活動，我報名參加社團，報名參加學(xué)生會。在生活中不斷追求。大一的生活也是豐富多彩的，各社團活動豐富了我的課余生活，在實踐中，讓自己 慢慢的成熟起來，理智的對待身邊的人和事。
大一過去了，在大一的一年里，我在學(xué)生會和班上的職務(wù)上鍛煉了不少，自己也收獲了很多，從我的同事，同學(xué)身上找到了我沒有的優(yōu)點，從他們身上學(xué)到了好多東西，進步很大。在我每天忙碌的生活中，感覺到累，但更多的是興奮，快樂，因為我沒有覺得自己在浪費時間，浪費光陰，我過得很充實。在大一期間，我積極的遞交了入黨申請書，成為了一名預(yù)備黨員，這樣更加鼓勵我努力學(xué)習(xí)，積極幫助別人，為了我的明天，為了更好的生活，為了更多的奉獻社會，我將更加努力的學(xué)習(xí)!
以上是我對大一學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，在今后學(xué)習(xí)生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學(xué)習(xí)中體會生活，在生活中體驗人生!
過去了的是不能再回來的，回首過去，心中無限感慨;展望未來，相信依舊燦爛。我已揚帆啟航，向著自己的目標——前進!
優(yōu)秀的大一自我鑒定閱讀
一開始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來的文章中對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動四個方面進行大一學(xué)期總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我認識到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。
1.高中的學(xué)習(xí)動機十分簡單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標突然變得模糊，學(xué)習(xí)動機也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負擔(dān)也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學(xué)習(xí)動機不很明顯。這一點，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2.學(xué)習(xí)動力方面，由于高中的終極目標是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都敢于投入資本進行運作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標”;其次，是家長方面動力的削弱。由于大學(xué)生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動力下降。另一方面，學(xué)生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學(xué)習(xí)動力下降。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)動力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入校學(xué)院的編輯部，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術(shù)方面的能力?？偠灾視^續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。
綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。
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