高考自我鑒定報告
各考點醒目位置均懸掛“誠信考試，公平公正，簡便應考，嚴肅考紀”等標語條幅，設置了違紀考生曝光臺，再經過人防加技防，營造了從嚴治考的良好氛圍。下面就是小編給大家整理的高考自我鑒定報告，希望大家喜歡!
高考自我鑒定1
近年，我校認真貫徹落實__市__教育工作會議精神，聚精會神抓質量，一心一意謀發(fā)展，教學質量持續(xù)、快速提高。繼__、__年高考持續(xù)輝煌后，__年高考再創(chuàng)我校歷史新高。高分層及重點線、本科線上線人數均居__市同類學校前列。具體來說，我校2015年高考，具有四個特點：
其一，總分700分以上人數多，高考成績“含金量”大幅度提升?？偡?00分以上考生7人，其中化學考生許__總分793分，黃__總分723分;歷史考生彭__總分775分;政治考生黃__總分738分;物理考生羅__總分720分，林__711分;藝術考生張__文化總分707分。
其二，單科突破700分人數多。單科700分以上考生30人次。其中許順利以綜合科單科854分名列__市第五，綜合科700分以上__人，數學科700分以上__人，化學科700分以上__人，政治科700分以上3人。藝術考生丁__以音樂術科80分的成績名列__市第六名。
其三，考取名牌大學、重點大學人數多。有5名考生考上田__基金會指定的十五所名校(許__考取__工業(yè)大學，黃__考取__大學，黃__考取__大學，羅__、陳__考取__大學)，受到田__基金會的獎勵。__城考取中國青年政治學院。還有一批考生被__理工大學、__外語外貿大學、__師范大學、__大學、__音樂學院、__美術學院、湖北美術學院等重點大學錄取。
其四、本科線上線人數多。本科線上線人數達145人，約占考生人數的13。
下頭就有關備考的做法進行簡要總結。
一、加強綜合科備考，明確綜合科的地位
我們認為，綜合科要求低，容易出成績，我們應充分發(fā)揮綜合科的優(yōu)勢，把它作為高考成績的拉動科目。為此，在整個備考過程中，要求做好兩個落實：其一是人員落實，設立綜合科備課組長，定期群眾備課：設立綜合科班主任，讓班主任參與每兩周綜合科考試的監(jiān)考及成績的跟蹤，配合科任教師做好學生的思想工作，讓其認識學好綜合科的重要性。其二是在復習時間落實，根據需要，保證各分科必要的時間，如會考前的政治、一模前的地理每周兩節(jié)課。
具體做法如下：
1.加強團結協(xié)作，強化整體意識。綜合科考試雖說是以學科內知識綜合為主，學科間綜合所占的比例較小，可是綜合科的獨特的命題方式把它們幾乎擰在一齊，即以現實問題立意，理論聯(lián)系實際，強調學以致用。這就不僅僅僅要學好單科基礎知識，并且要把單學科知識和潛力進一步發(fā)展為多學科綜合應用潛力。所以我們以人類社會面臨著生存與發(fā)展的諸多問題為出發(fā)點，以相關學科知識聯(lián)系為切入點，著重培養(yǎng)學生的綜合潛力和創(chuàng)造意識。在分科教學上，注意抓三方面：一構建學科知識框架體系，重主干知識資料的學習;二精選分科習題和試題，把握其數量和質量，注重知識的類比遷移潛力;三注意各學科特有的思考問題、解決問題的方法，從分學科的融會到多學科的貫通，從而提高綜合素質和潛力。
2.分層教學、分層指導、跟蹤分析。學生基礎知識、學習潛力參差不齊，各學科發(fā)展不平衡現象，在我校較突出。所以我們根據實際，采用分層教學法，對某些學習困難生、存在薄弱學科學生進行個別指導，或者說，降低了高考備考的著力點，“抓下層，推中層，促上層”，營造良好的學習氛圍。我們還建立了學生考試檔案，分科登記成績，及時跟蹤分析，落實科任，對偏科傾向學生做到心中有底，對其進行學習指導。
3.學好考綱，注重社會現實問題，熱點題目化。
二、以備課組為單位，充分發(fā)揮把關作用
高考是多學科考試，一科考好不算好，僅有科科都考好了才是真的好。所以，備課組的作用尤其重要。我們一般會委任高考備考經驗豐富的教師擔任高中起始年級的學科備課組長，一任三年。要求他們從高一開始，就要給科組教師灌輸高考意識，按照高考要求進行教學管理，切實做到高中三年一盤棋，一年高考三年抓。
正是各備課組的建設性工作，化不可能為可能，創(chuàng)造了前所未有的成績。過去我們都認為，象數學、物理、化學這些科目，我們的學生要考高分很難很難，能考到600多分就不錯了，但06年高考，數學科突破700分的有7位同學，化學科也有4位同學。能夠說，06年高考，單科30人次突破700分，我們的備課組立下汗馬功勞!
回顧備課組三年來的工作，我們有深切的體會：
(1)團結合作、發(fā)揮特長。堅持群眾備課，精心設計復習教學方案，統(tǒng)一教學目標、要求和復習的大致進度，理清各章節(jié)的知識點和交匯點，準確把握各復習資料的重點和難點，疑難問題群眾討論，各抒己見，找出最佳解決方法，充分發(fā)揮了備課組的群眾智慧。
(2)滾動測試、螺旋式上升。以高三級的數學備課組為例。他們分工輪流做好每周二練、單元過關測試、綜合訓練題、模擬測試的命題和制卷工作，把好質量關。透過滾動測試、限時訓練和模擬考試逐步強化了學生的速度意識、質量意識，提高了學生的運算潛力、邏輯思維潛力、空間想象潛力和綜合運用知識的潛力，為高考做了充分的準備。
(3)揚長避短，充分利用網絡。在備課組長的帶領和組織下，備課組教師經常在自我的網頁上交流，每次出題的教師會把所出的題目上傳到網頁上，其他教師瀏覽后可提意見，使題目更完善。
(4)培養(yǎng)尖子、診治拐子。在高一我們就開始物色苗子，各科經過多次測試，選準培養(yǎng)對象，確立目標，制訂培優(yōu)方案，定時、定點、定教師進行輔導?；瘜W科王平教師為使化學尖子在全國高中生化學競賽中取得好成績，在高二暑假用了整整一個月時間輔導，一方面夯實了化學尖子生的基礎，另一方面激活了他們的思維。這是今年化學科高考取得顯著成績的關鍵，今年我?；瘜W科32人參加考試，700分以上__人，其中許__793分，600分以上__人。數學科從高二開始也已開展培尖治拐，分工到位，任務明確，對尖子生每次測試成績都進行跟蹤。班主任負責談心，了解學生的學習和生活，做好心理輔導，科任教師是他們成績提高的直接負責人，學科備課組長負總責，今年高考數學科成績也有十分大的突破，700分以上__人，600分以上__人。政治科對尖子生的備考，重在指導尖子生的解題方法，對尖子生每次測試采取重點批改，及時面評，對他們答題中薄弱的環(huán)節(jié)，要求反復訓練，結果他們的總體成績大大提高，今年高考政治科取得前所未有的好成績，700分以上__人，其中黃__同學772分，600分以上__人。
對尖子生薄弱科目的輔導，從高二開始利用每周二、五、六午時第三節(jié)進行，輔導班分為A、B兩個層次。
三、注重精神激勵與心理調節(jié)
1.__情感教育思想對學生三年的熏陶與滲透，生存教育思想對學生的情感發(fā)展也起了很好的砥礪作為，絕大多數的學生具有良好的道德情操和較強的心理承受潛力。
2.學校每年都出版高考成績“龍虎榜”，以此來表彰取得優(yōu)秀成績的畢業(yè)生，激勵在校的學生，個性是高三級學生。
3.在適當的時候約請上屆高考的優(yōu)勝者回校向正在潛心備考的師弟師妹們談談心，鼓鼓勁，這種安排在全體同學中也帶來十分良好的影響。
4.做好學生個體的心理疏導工作，幫忙學生從容地應對榮譽與挫折。到了高三，學生總有些急躁、緊張、盲目等心理方面的問題，越到最終階段，學生的這種緊張心理越嚴重。除了心理輔導教師理解日常咨詢之外，學校還定期約請熊校長上心理課。學校根據學生實際，在幾個關鍵的時段由熊校長下班給學生上心理課，針對學生的不一樣特點，幫忙學生明白了許多道理，比如高考在人生中的好處，高考備考的學習特性，高考備考的方法策略等等，更重要的還有從校長的講話中找到前進的方向、前進的精神動力，幾乎每次的談話都使學生感到力量倍增。此外，班主任細心做好學生的跟蹤輔導工作，耐心指導學生以平常心對待考試與分數，幫忙他們從容地應對榮辱與挫折，在成功與失敗的磕打碰撞中磨煉心理承受力，以健康的心態(tài)迎接高考。
四、推行扎實、精細、有針對性、有新意的備考策略
我們認為每年所采取的備考策略就應是繼往開來的。“繼往”就是要堅持多年以來行之有效的備考策略，“開來”就是強調要與時俱進，剔除老化做法，創(chuàng)新策略。
1.帶給適應性載體
整個備考過程如何扎實有效的推進，就得十分注重為學生帶給有利于復習、訓練的適應性載體。本屆高三備考，我們主要從如下幾種渠道來為學生帶給復習、訓練的適應性載體：①各學科多年積累下來的系列復習資料，不少資料具有典型性與權威性，可謂常用常新;②各學科的教學大綱和考試說明，尤其是考試說明及其補充說明;③市內外兄弟學校之間的交流探討資料;④信息網絡上發(fā)布的有價值的資料。一旦我們選中某種資料，就必須要做到學生人手一份，實現資源共享。各學科教師必須要對選用的資料有所研究，吃透重點，攻克難點，并把最有價值的東西教給學生。
2.落實階段性計劃
我們強調，在不一樣的階段就應有所側重地解決學生存在的問題。在首輪復習中采用拉網式的做法，注重考點的全面覆蓋，突出基礎性。一模后至二模前，結合一模中暴露出來的問題，采取“小專題”的做法，注重解題思路訓練及解題方法規(guī)律的探索總結，著力促使學生實戰(zhàn)潛力上一個新臺階，突出針對性。二模后，關注高考熱點與學生弱點，采取高考信息動向題目化的形式，提高學生的心理素質和應考潛力，突出實用性。在臨考前的一兩個晚上，科任教師個性是班主任教師要著力營造簡單一點的氛圍，增強學生自信。高考那幾天，要求班主任在考生前往試室的必經路口目送考生進考場，給予最終的支持與鼓勵。
3.抓好分層次教學
這是田中近年來備考的重要策略，分層次目的是“精細培養(yǎng)”，關注每一層次、每一個學生的個體發(fā)展，幾乎到了為其“量身定做”的程度。本屆高三的分層次教學能夠描述為“一二三策略”?！耙弧本褪且粋€學習論壇，主要是為尖子群體設立的。學校為此項活動帶給了固定的時間、空間，每期約請某一學科的名師一個，由名師確定每期主題，并約請兩三位學科尖子作為主持嘉賓，來參加的學生是自愿的，一般都是中上層以上的學生。論壇的過程是臺上臺下學生與學生嘉賓互動、師生互動，共同探討某個或某些高考熱點問題?！岸本褪莾深悓W生的家教式輔導。其一是尖子生弱勢科目的獨立課外輔導，其二是臨界生的相關科目獨立輔導。前者使尖子生優(yōu)勢科目更強，弱勢科目不弱，整合實力，實現總分最大值;后者使差生多一個分數增長點，力爭大專入圍?！叭本褪侨N辦班形式。其一是培優(yōu)班，主要是由各班的尖子組成，學校安排行師給該班每周分別上一節(jié)語文、數學和英語課。其二是語、數、英三科分開的學科加強班。學生來源主要是單科排行年級倒數幾十名者。其三是選修科分層次班。本屆高三我們在一模后分一部分精力著重研究了物理、化學兩科學生的實際水平，最終決定把物理考生分為A、B兩個層次，任課教師在講解指導時各有側
重，為不一樣層次的考生尋求分數的增長點。同樣化學考生也分為A、B、C三個層次，設計不一樣教學，為不一樣層次的考生尋求沖刺的突破口。
2015年高考，我們取得較為顯著的成績，總結起來有三點體會：一是找準定位，二是全校上、下服務高考，三是團體精神，全體師生共同努力拼搏的結果。
2015年高考取得的成績已成過去，2007年高考是我省高中新課改的第一屆高考，應對新的壓力和挑戰(zhàn)，使2007高考再次實現自我超越，備考計劃如下：
整個備考過程我們擬分為三個階段進行。
第一階段(7月底至8月底)
1、成立高考備考工作領導小組，為備考工作的有序運行帶給保證。
2、爭取上級黨政及教育行政部門的支持，加強與區(qū)教研室聯(lián)系。
3、召開高考備考準備會，總結2015年高考的經驗，分析、探討新形勢，明確努力方向。對07年的高考進行深入的研究，及早提出應對策略和措施，把握方向，扎實備考，以期實現更高的目標。
4、備課組、各班根據實際制訂備考計劃。
5、召開學生高考動員會，要求學生根據自身實際制訂學習計劃，明確奮斗目標，并為此而努力奮斗。
6、要求各班摸清學生實際狀況并進行具體分析，結合第一次質檢成績、平時成績初步地、較大范圍地確定培養(yǎng)對象。
7、分別于8月27-29日組織月考，做到混合編班，群眾評卷。要求各科任教師認真做好質量分析。每次質檢后對進入培養(yǎng)對象范圍內的學生集中開會，個別輔導，應對面地分析其優(yōu)缺點，以求不斷提高。
8、與學生家長密切聯(lián)系，組織班主任、科任教師家訪、電訪。
9、確定培養(yǎng)目標，在10月初把任務、指標落實到班，職責到人。
10、各學科完成新課教學
第二階段(第一學期起至市一模)
1、研究新課標大綱、考綱，把握教學方向，深入研討高考的新動向，探索各科命題的新思路。
2、各學科進入全面系統(tǒng)復習，堅持每周“講一練一考”相結合，引導學生不斷提高解題潛力。全過程強化基礎知識、基本潛力的要求。
3、落實分類、分步輔導計劃，加強學生應試潛力訓練，不斷提高學生應試的心理素質。
4.重點抓好綜合科的備考和學生的優(yōu)勢科目的輔導，突出它們對原始總分的貢獻。
5、各科每星期安排一次基礎訓練，英語聽力每周三次。
6、重視市組織的一模，廣一模，并認真做好質量分析，引導學生查缺補漏。
7、加強與區(qū)內外兄弟學校聯(lián)系，想方設法從多方面獲取高考信息，并有針對性地指導復習。
8、召開各類型主題班會，加強對學生進行夢想前途教育，督促學生加強體育鍛煉，確保他們的身心健康發(fā)展，以昂揚的斗志迎接挑戰(zhàn)。召開中上層學生家長會，爭取家長參與備考工作，請示他們?yōu)閭淇脊ぷ鲙Ыo寶貴意見。
9、每月安排月考，做到混合編班，群眾評卷。要求各科任教師認真做好質量分析。每次質檢后對進入培養(yǎng)對象范圍內的學生集中開會，個別輔導，應對面地分析其優(yōu)缺點，以求不斷提高。
第三階段(市一模后至高考前)
1、面向中上層進行強化訓練，重技巧、重規(guī)律疏理，重查漏補缺，重回歸課本
2、認真整理、分析各地高考信息，逐步縮小復習范圍，做到重點突出，力求少而精。
3、綜合各地信息，各備課組自命一份較高質量的試題，于5月底進行一次模擬測試，側重于評講。
4、要求各班主任及時了解與跟蹤培養(yǎng)對象的情緒及表現，加強考前衛(wèi)生保健及心理健康指導。
5、做好考生報名、體檢、填報志愿工作。
6、繼續(xù)加強應試潛力訓練，提高應試心理素質。
7、加強考風考紀教育，做好考前動員工作。讓考生滿懷信心迎接高考。
8、關注考試科學的運用，培養(yǎng)學生的考試技巧，提高備考教學的實效性。要組織學生考試技巧的專題方式研究。
9、最終沖刺階段。全級教師工作時間從早上七點三十分至晚上十點三十分，實行全天候的“坐班制”，為學生帶給全方位服務。
高考自我鑒定2
__年高考已塵埃落定，在各級領導異常是在縣招生考試院領導的關懷和重視下，經過全體師生的共同努力，我校__年高考的各項工作組織規(guī)范、實施順利，取得了必須的成績，現簡要總結如下：
一、加強組織領導，一切服務高考
學校成立了以校長為組長，常務副校長、各分管校長、相關處室和年級主任為成員的__年高考領導小組，抽調相關人員組成高考工作專班，從五月中旬開始全方位安排各方面工作，制訂了詳細的高考方案和各種應急預案。高考工作專班分為教育教學組、試場建設組、安全保衛(wèi)組、送考服務組、后勤保障組和總協(xié)調組，各司其職、分工協(xié)作。
二、搞好硬件建設，供給物質保障
恢復高考三十多年來，我校一向是__縣的高考主考場。近幾年來，學校多方籌措資金改善辦學條件，擴建和改建教室、實驗室等。此刻可用作高考考室的教室有80余間，可容納___多名考生。室內條件有明顯的改善，所有教室均有良好的通風采光效果，都安裝了電扇，配備了標準的桌椅。今年高考用考室72個，考生___人。學校投資幾十萬元建成的學校網、電視臺，確保了英語聽力有良好的音源，各考室也有較好的音響效果，為英語聽力考試供給了可靠保障。
三、營造良好考試環(huán)境，確?？忌罴褷顟B(tài)
在縣委、縣政府的高度重視下，有關部門徹底整頓學校周邊環(huán)境，高考期間，縣公安交警部門劃定警戒線，派干警執(zhí)勤，嚴禁機動車輛出入，創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。就內部環(huán)境而言，目前校內教學區(qū)與宿舍區(qū)相距較遠，互不干擾。高考期間實行全封閉管理，閑散人員、機動車輛均不得進入校內。這樣，就給考生營造了一個安全、安靜的考試環(huán)境，從而保證了考生的最佳應試狀態(tài)。
四、認真組織高考報名和志愿填報工作
__年，我校高考報名信息、志愿信息的錄入和校對工作順利進行，這兩項采用網絡錄入的辦法匯總成信息庫。報名表和志愿表都打印出草表，讓學生先填草表，再填正式表格，幾次修改，校對無誤后，再將信息庫上交縣考試院。
五、熟悉操作程序，精心組織考試
每年的高考，我們都精心挑選職責心強、工作務實、處事果斷的教師擔任高考監(jiān)考工作。今年，我校先后組織監(jiān)考教師參加縣考試院和學校組織的全員培訓多達_次，認真學習《監(jiān)考守則》等有關文件和規(guī)定，各司其職，各負其責。要求監(jiān)考教師在監(jiān)考、收發(fā)試卷、播放英語聽力、填寫答題卡袋及情景記載表等方面一絲不茍，準確無誤，否則，將受到相關的的處罰。在考務工作方面，嚴格按省考院隨機編排的準考證名冊安排考室，貼好門簽和座位(準考證號)簽。室外懸掛考點名稱以及其他的垂幅和橫幅。除張貼標語外，利用展板公布《考生守則》、《答題卡填涂須知》、《違紀舞弊處罰條例》、學校平面圖、試場分布圖、試場起止號碼安排、時間科目安排、鐘聲信號及考試中容易出現的無意違規(guī)現象提示等等，營造了良好的考試氛圍;保衛(wèi)方面，組織了很多保安人員配合公安干警，劃定警戒線，嚴守大門和側門。送考教師、家長及其他無關人員一律不得入內，非工作人員不得進入考點辦公室，非監(jiān)考教師不得進入教室，所有考生進行安檢。既保證了考生在安靜的環(huán)境中答題，也杜絕了其他人員進入考區(qū)作弊的情景發(fā)生，做到了防范于未然。
六、狠抓考紀考風，實行公平競爭
我校一向重視考風考紀建設，以考風促教風，以考風促學風，并已步入了良性發(fā)展的軌道。高考報名前，從學校到監(jiān)考教師、從班級到學生，層層簽訂考紀考風職責書，誰出問題誰負責。更主要的是，我校一向重視對學生進行考風考紀教育，從平時抓起，從月考、期中、期末考試抓起。高考前夕，學校舉辦宣傳欄、各班辦黑板報進行考風考紀宣傳，提倡誠信應考，各班都召開了考風考紀主題班會，讓學生認識到抄襲是恥辱，構成考試要靠公平競爭的一致看法。
在各級領導的高度重視下，在學校領導及全體師生的共同努力下，我校高考工作始終嚴格遵照省、市考試院有關規(guī)定進行，為創(chuàng)立人民滿意教育，實現__教育的和諧發(fā)展作出應有的貢獻。
高考自我鑒定3
就在今年的六月，高三學子們剛剛打完了一場無硝煙的戰(zhàn)爭——高考。我也是千萬考軍中的一員，以下是本人的一些體會和提議：
目標要明確
同學們要根據自我的夢想和特點，提前確定自我的目標，作為自我接下來努力的方向。
態(tài)度決定高度
藝考前的昏天暗地的的培訓基本是必不可少的，但在那樣一種氣氛濃郁、競爭激烈的環(huán)境下，更要堅持，信心十足，不輕易氣餒，奮斗，奮斗，再奮斗。短短幾個月，提高是很快的!除了自我有高昂的斗志外，還應當學會自我批評和自我總結，善于學習別人的優(yōu)點和欣賞好的作品。
臨考訓練要有針對性
臨考階段的繪畫訓練更需要提高訓練效率，針對自我定下的目標院校進行練習。把勁提起來!臨考階段要不斷檢查自我的畫面是否完善，還存在什么問題，突出重點進行訓練，多與教師探討，多練，及時解決問題。
做好考前準備
螞蟻在夏天儲存食物是為了冬天的到來。讓自我多進行幾次模擬考試，要重視和參加畫室組織的模擬考試。因為模擬考試能使自我總結經驗，吸取教訓，提高臨場發(fā)揮的本事。經過模擬考試的情景，能夠肯定成績，增強信心;也能夠發(fā)現問題，找出差距，明確努力方向。經過模擬考試積累經驗，增加對高考的感性認識，提高對高考的適應性。才能在千千萬萬的高考大軍中勝出!
心態(tài)很重要
在考試時有一個良好的狀態(tài)是極其重要的，有可能直接影響到你的高考，我記得去考國美時，只是抱著試一試，玩一玩，練練筆的心態(tài)去的，沒想到最終考得比較好的是國美。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好。在單考時侯能夠多報些院校，因為有些美院的風格可能不一樣，有些院校不喜歡的，說不定其他的就會喜歡，但雖然風格或許有所不一樣，但貫穿畫畫的知識還是一樣的，所以還是勤于練，打好基礎。
對于藝考生來說。如果考完了聯(lián)考不參加單考，那么學習文化科就還有一學期，如果是準備單考的一般距離高考就只剩下3個多月，雖然時間很短并且大半年沒學文化科了，可是我們能夠充分利用好時間，制定一個科學的方法有效率的學習，那么這樣也就事半功倍了!
量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果
大目標短時間內不能見效，可是你能夠看到自我每一天在努力，眼前的學習任務務必完成，因為今日不走，明天就要用跑的。基礎差并不可怕，關鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，可是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現，也許成功就在一千零一步的拐彎處，畢竟學習是一件我記中考時才考了300分左右，因為低人一等，基礎差，高一便開始努力學習起來，在高中三年磕磕碰碰成績慢慢有了提升，但成績也不算好，最終高考算是所有考試發(fā)揮得最好的，最主要是在單考回來后3個多月補上來的，因為心態(tài)會比較好，也比較有沖勁，在高考中也剛好發(fā)揮出來了。所以同學們要有一個好的心態(tài)去學習和考試，切記任何時候學習都不晚!!!
學習要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學的。與其上課不認真聽講，課后拼命補，還不如上課注意聽講，跟上教師的進度。課堂上得東西畢竟是教師們細心準備，挑選歸納出來的。上課若不懂的，下課抓緊時間問，對知識點查漏補缺，文綜知識點多且瑣碎，要注意總結，要自我在腦海里構成一個大綱，每個知識點歸結好，使知識點串聯(lián)起來，構成整體，才能做到臨危不亂，應對自如。
待平常如考試，待考試如平常。平時加緊訓練，重視日?？荚嚕呖甲匀荒芊藕眯膽B(tài)。其實我在高考前的每次考試時間基本都不夠用，但到了高考，時間上卻沒那么緊了。所以每次考試同學們都要盡自我最大的努力去考，也能夠在考試中慢慢找到自我的答題節(jié)奏，在高考時用自我熟悉的方式，調整好自我的心態(tài)去考就行了。
確定好自我的目標，找一個正確的，適合你自我的學習方法，然后一刻不停的去奮斗，到最終，你會發(fā)現得到的比你想象的要多。
高考自我鑒定4
“天空中沒有翅膀的痕跡但我已飛過……”
借用泰戈爾的一句詩，開始我這天的思想之旅。
三年時間轉眼過去，我們在不知不覺中送走了又一屆畢業(yè)生，和兄弟名校相比，我們的成績雖有幾許羞澀和小小遺憾，但作為見證回中高三年級組和全體教師辛苦努力付出的一員，深深地為回中教師不辭勞苦、不計報酬的辛苦工作而感動。
三年前，一群天真可愛的學生帶著夢想走進回中。應對這么一群執(zhí)著追求夢想的孩子，回中和教師深受感動同時也深深地認識到職責重大。于是我們的領導和教師默默耕耘，悉心傳道。從未想過我們的付出要得到多大的物質回報，從未因為我們的個人問題影響過一天工作。
功夫不負有心人，三年努力終有厚報。2015年，回中高考取得歷史性突破。作為學校奧賽班普普通通的一名班主任和化學教師，對于我們班高考取得的驕人成績，也深感自豪，我們高三(4)班在語文趙志剛教師、英語周紅英教師、數學陳永英教師、物理周厚峰教師、生物范欣教師、體育胡建奎教師的共同努力下，考出一本上線8人、二本以上31人、三本以上全部上線的令人喜悅的成績。這天的輝煌成績，應歸功于學校領導和年級組各位領導的英明決策，在每一位領導的用心帶領下，全體高三年級組教師兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、拼命工作，所以說，如此輝煌的成績，是我們回中人團結戰(zhàn)斗的必然結果。
輝煌已屬于昨日，我們面前的路還很長很長，還有更加艱巨的任務等待著我們。我相信，只要我們全體教師和領導繼續(xù)精誠團結艱苦奮斗，回中的明天將會更加燦爛!
最終，依然用泰戈爾老先生的一句名言結束我的發(fā)言：
“埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻并不要求任何回報?！?/p>
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