口腔健康是人們往往容易忽視卻實在不能忽視的健康!作為口腔科畢業(yè)實習醫(yī)生的你要怎么去寫口腔科畢業(yè)實習鑒定書呢?下面由本小編精心整理的口腔科畢業(yè)實習鑒定書，希望可以幫到你哦!

　　口腔科畢業(yè)實習鑒定書篇一

　　作為一名準醫(yī)生，我只記得醫(yī)學生誓言的第一句話：健康所系，生命相托。在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是這個世界上最高尚的職業(yè)。因為，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個更高尚?

　　然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得2011年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。

　　不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。

　　當然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。

　　在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。

　　當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是 唇腭裂······曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù)。免費的手術(shù)是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。

　　所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考······學歷得提高，知識得豐富，經(jīng)驗得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。。。。。。

　　臨床、護理與口腔同等重要，實習的過程基本相仿。

　　實習已有三月余,三個月來收獲與過失并存。

　　口腔科畢業(yè)實習鑒定書篇二

　　為進一步了解學生的實習情況,加強與實習醫(yī)院的聯(lián)系與溝通,同時進一步完善今后的實習安排工作,按照學校工作安排及我科工作計劃,于20XX年9月20日至10月20日實訓教學管理科組織各系部實習工作小組成員對45個實習基地進行了實習檢查.檢查方式以實地檢查為主,輔以電話和電子郵件聯(lián)系;檢查內(nèi)容主要是學生的臨床學習情況、實習紀律情況、學生生活情況、甲型H1N1流感防治情況等.本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察,各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實習檢查領(lǐng)導小組,全面協(xié)調(diào)與督導本次檢查工作.現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

　　一、檢查范圍

　　護理系:護理系實習檢查小組于20XX年9月20日至20XX年10月20日,對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實習醫(yī)院采取實地檢查形式進行了初期檢查,對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復(fù)員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫(yī)院、北方學院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進行了聯(lián)系、交流.

　　醫(yī)學系:醫(yī)學系實習檢查小組于20XX年9月20日至10月20日,對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院及滄州地區(qū)內(nèi)的14個縣及醫(yī)院進行了實習檢查.

　　基礎(chǔ)部:基礎(chǔ)部實習檢查小組于20XX年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實訓基地的檢查工作.

　　口腔系:口腔系實習檢查小組于20XX年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實習醫(yī)院的檢查.

　　藥學系:藥學系實習檢查小組于20XX年10月15日、16日到本系學生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實習檢查工作.其他實習地點由于學生較少,則委托相關(guān)兄弟系部代為完成.

　　二、總體情況

　　檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關(guān)工作負責人交流,了解了我校實習學生的實習紀律、學習、生活、安全等方面取得的成績以及存在的一些困難和問題.歸納如下:

　　1.各實習基地均按照實習大綱要求對實習生進行臨床教學,安排了科室輪轉(zhuǎn)表,以幫助同學們學習到更全面的臨床知識;

　　2.實習基地定期為實習生開展學術(shù)講座,以幫助學生了解最新醫(yī)學動態(tài)及臨床前沿知識,拓寬了學生的知識視野;

　　3.多數(shù)學生能遵守實習紀律,嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度,服從實習單位的統(tǒng)一領(lǐng)導,很少有遲到、早退或離崗現(xiàn)象;

　　4.大多數(shù)實習生工作踏實,態(tài)度認真,虛心好學,能較好地完成規(guī)定的實習任務(wù),得到了實習醫(yī)院的一致好評;

　　5.在防治甲型H1N1流感方面,大多數(shù)實習醫(yī)院通過開設(shè)講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實習生加強了預(yù)防教育,實習生也能堅持做好晨、午檢.

　　三、存在問題

　　(一)共性問題

　　1.有少數(shù)實習生不遵守實習紀律和實習單位的規(guī)章制度,隨意離開或更換實習醫(yī)院;

　　2.由于要參加專接本考試,或提前結(jié)束實習找工作等原因,部分學生不能安心、踏實地實習,請長假現(xiàn)象較嚴重;

　　3.部分學生由于專業(yè)基礎(chǔ)知識匱乏,理論與實踐不能很好的結(jié)合起來,降低了實習質(zhì)量;

　　4.一方面由于今年甲型H1N1流感形勢緊迫,本屆實習生離校早,實習前教育不夠深入;另一方面學生到外地實習后,聯(lián)系方式更換;再者,暑假期間我校部分管理崗位人員調(diào)整.以上原因?qū)е聦W生與學校之間的聯(lián)系受到一定阻礙,致使部分實習隊管理上出現(xiàn)漏洞.

　　5.個別實習隊考勤記錄不全,與學校溝通不及時.

　　(二)個性問題

　　基礎(chǔ)部:(1)中專生在校學習期間培訓、考核少,造成實際動手能力差;(2)部分中專學生溝通能力欠缺,不利于和諧醫(yī)患關(guān)系.

　　醫(yī)學系:實習生實踐機會減少,影響了學生實習的積極性.目前醫(yī)療市場的競爭日趨激烈,患者對醫(yī)療質(zhì)量的要求越來越高,患者的自我保護意識普遍較以前強,而臨床實習生本身的知識、技能、經(jīng)驗的積累不夠,臨床思維能力、操作能力更欠缺,這兩點原因?qū)е禄颊呒捌浼覍賹嵙暽狈π湃胃?拒絕實習生對他們進行臨床操作.這在減少學生動手機會的同時,打擊了他們對臨床實習的積極性.

　　口腔系:(1)大部分口腔實習醫(yī)院的學生反映,由于成本控制、患者本人意愿、擔心醫(yī)患糾紛等諸多因素影響,醫(yī)院提供給學生的實際動手操作機會很少,學生不能得到充分的鍛煉;(2)學生普遍關(guān)心口腔專業(yè)專接本問題.由于大部分醫(yī)學本科院校不招收口腔醫(yī)學專業(yè)專接本學生,從一定程度上影響口腔專業(yè)學生學歷的提高,對就業(yè)率也產(chǎn)生了不利影響,從而部分口腔專業(yè)學生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學歷.

　　藥學系:在藥廠實習的同學表現(xiàn)不佳,存在隨意離開實習單位回家或更換單位實習的情況,究其原因有以下幾個方面:(1)學生在藥廠頂崗實習,被安排到車間一線工作,勞動時間長,勞動強度較大,而他們多為獨生子女,吃苦耐勞精神欠缺;(2)學生剛接觸社會,美好的理想與嚴酷的現(xiàn)實之間存在很大差距;(3)實習企業(yè)從自身利益出發(fā),未按實習大綱要求對實習學生進行輪崗培養(yǎng),只將學生放到普通工人崗位,學生出現(xiàn)心理落差.

　　護理系:(1)黃驊市醫(yī)院實習隊長史曉雪,建議實習前增加見習內(nèi)容和時間.她舉例,若在實習前能接觸到關(guān)于老年人血管穿刺方面的知識,實習時效果就會更好;(2)山西太原武警總醫(yī)院每人每月平均12元水電費,同學們認為不合理(住房4床住8人,屋小,水電費偏貴,取暖費通知160元/人,學生有意見);(3)中國人民解放軍264醫(yī)院建議:學生實習應(yīng)提前進點,進院時間晚不利于溝通;實習費按10個月交齊(實習時間不足10個月,能否延長時間或退還實習費?);(4)孟村回族自治縣醫(yī)院實習生,中專護理專業(yè)學生樊貴寶9月17日自行停止實習;(5)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院實習生顧海紅同學婚假,假期結(jié)束后至今未到崗實習,現(xiàn)辦理退學手續(xù);(6)天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院實習生王穎在實習過程中,因未履行請假手續(xù)擅自離院,受到醫(yī)院、護理部嚴肅處理,責其寫出書面檢查并調(diào)往任丘市醫(yī)院實習;(7)秦皇島海港醫(yī)院實習生侯小兵失蹤,前去檢查的老師已按學校要求協(xié)助家長報案.

　　四、建議與措施

　　1.加強學生實習前的教育,端正學習態(tài)度,提高學生對臨床實習重要性的認識;

　　2.加強對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),要求學生不但具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,更要求學生具有一定的敬業(yè)精神、團隊合作精神和吃苦耐勞精神;

　　3.進一步加強院校合作,根據(jù)專業(yè)和學生特點,由學校的專業(yè)老師與醫(yī)院的帶教老師共同制定實習教學大綱,真正使學生實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合;

　　4、對于口腔專業(yè)實習生,在省內(nèi)專接本招生政策不變的情況下,難以解決口腔專業(yè)學生專接本的難題,應(yīng)隨時關(guān)注各本科院校招生政策,及時向各實習隊傳達;

　　5、應(yīng)采納實習醫(yī)院與實習生對我校教學的建議,結(jié)合醫(yī)院臨床實際,合理調(diào)整教學內(nèi)容,進一步推動我校教學改革;

　　6、針對實習生生活中存在問題,檢查老師應(yīng)及時與院方相關(guān)負責人溝通,并向?qū)W生做好解釋工作;

　　7、關(guān)于考勤問題,檢查老師要求實習隊長嚴格考勤記錄,及時向?qū)W校相關(guān)部門匯報,就實習過程中出現(xiàn)的問題及時與學校、醫(yī)院溝通、解決.

　　口腔科畢業(yè)實習鑒定書篇三

　　長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。2010年暑假蘭州大學口腔醫(yī)學院團委根據(jù)上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。

　　一、 精心部署，全面策劃

　　學院團委組織召開各團支部積極響應(yīng)、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。

　　為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利進行，我院團委高度重視，精心部署。7月5日召開了大學生暑期社會實踐動員大會，大會通過PPT匯報，實踐經(jīng)驗交流、實踐成員交談心得體會、團委書記動員等形式，幫助大家樹立了正確的社會實踐意識，調(diào)動了大家投身社會實踐的熱情。全院學生共申請團隊10支，其中有100人參加申請,申請人數(shù)占到了學生人數(shù)的56.2%.經(jīng)過學院團委和學校團委的認真審核，最終3支通過學校審核，并獲得學校支持，1支獲得學院支持。分別為：

　　1、綠色低碳，蘭州大學口腔醫(yī)學院赴隴南市西和縣興隆鄉(xiāng)大學生災(zāi)后重建調(diào)研暨醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和支教暑期社會實踐團;

　　2、健康生活---蘭州大學口腔醫(yī)學院低碳環(huán)保調(diào)研宣傳暨常見慢性疾病的宣傳預(yù)防醫(yī)療服務(wù)社會實踐團; “

　　3、 美麗人生 從齒開始”——蘭州大學赴甘肅省渭源縣關(guān)于口腔疾病態(tài)度的調(diào)研及現(xiàn)代口腔醫(yī)療設(shè)備宣傳暑期社會實踐團;

　　4、“服務(wù)三農(nóng)，奉獻社會”——蘭州大學口腔醫(yī)學院赴甘谷縣貧困地區(qū)醫(yī)療服務(wù)社會實踐團

　　7月15日在口腔醫(yī)學樓隆重舉行了大學生暑期社會實踐出征儀式。儀式由團委書記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊，將責任落實到人。要求每個團隊都要設(shè)立領(lǐng)導小組下設(shè)新聞報道組、宣傳組、后勤組、科技服務(wù)組，保證社會實踐的順利進行。

　　二、 緊密結(jié)合實際，多形式開展社會實踐活動

　　今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。分不同年級展開不同的社會實踐內(nèi)容：一年級開展志愿者服務(wù)和義務(wù)支教等活動，讓大學生初步了解國情，了解社會，培養(yǎng)大學生的志愿服務(wù)精神，二年級開展接觸社會的調(diào)研，提高大學生科學認識社會的能力.三、四年級則是開展結(jié)合專業(yè)學習的社會實踐,培養(yǎng)他們專業(yè)的動手能力.最好是針對不同的學生情況做出不同的實踐規(guī)劃。

　　(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：

　　1.分散活動。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有本市的、有跨省的;從內(nèi)容上劃分，有勤工助學、社會調(diào)研，有義務(wù)支教、有義務(wù)醫(yī)療服務(wù)的等等。

　　2.集體組織。組成社會實踐隊伍四支，分赴各地開展社會實踐活動。

　　(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

　　1.開展社會調(diào)查。

　　2.開展醫(yī)療義診。

　　3.開展醫(yī)療知識宣傳和普及：主要針對口腔醫(yī)療保健以及慢性病的預(yù)防和治療。

　　4.開展義務(wù)支教：暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié)，中小學生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導

　　5.開展義務(wù)幫扶留守兒童孤寡老人。

　　6.宣傳低碳生活，預(yù)防慢性疾病圖片展。

　　總之，今年的社會實踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：(1)社會熱點問題調(diào)查;(2)結(jié)合專業(yè)進行社會實踐。

　　(三)媒體宣傳報道情況顯著：

　　1、“綠色低碳 健康生活” 《蘭州晚報》 7月18日頭版報道 記者 ：葛強 編輯：劉磊 孫建榮

　　2、“大學生暑期開展‘綠色低碳、健康生活’”活動----呼吁市民真正走進低碳生活 走進節(jié)能環(huán)保社會 《蘭州日報》7月19日報道

　　3、“綠色低碳 健康生活”專題節(jié)目 甘肅電視臺 《都市快報》7月21日采訪 22日報道 記者：李璐

　　4、“美麗人生 從齒開始”會寧電視臺《祖厲濤聲》欄目 7月18日采訪 7月19日報道

　　5、“宣傳預(yù)防理念 播撒健康種子”會寧電視臺《祖厲濤聲》欄目 7月18日采訪 7月19日報道

　　三、經(jīng)驗和收獲

　　1、學院黨委和團委的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。幾年來，學院團委把社會實踐活動作為大學生素質(zhì)教育的重要形式，每年申請專項經(jīng)費用于補充學校社會實踐經(jīng)費的不足，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入社會第一線，體驗生活。

　　2.各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。今年我院社會實踐得到了一些地方政府和機構(gòu)的大力支持。在食宿、安全、物資及活動的開展方面盡量為大學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。

　　3.大學生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過深入農(nóng)村，使不少同學真正認識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和社會發(fā)展給農(nóng)村帶來的巨大變化。雖然是短短的十幾天，但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

口腔科畢業(yè)實習鑒定書相關(guān)文章：

1.口腔畢業(yè)實習自我鑒定

2.口腔醫(yī)學實習鑒定

3.口腔醫(yī)學生實習鑒定報告

4.口腔技術(shù)學生的自我實習鑒定

5.口腔醫(yī)學生實習自我鑒定