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小學(xué)五年級(jí)女生自我介紹

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  你想做一個(gè)好的自我介紹嗎?你想你的自我介紹能夠別出心裁嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砦迥昙?jí)女生自我介紹,供大家參考!

  五年級(jí)女生自我介紹篇1

  我是一個(gè)性格開朗。非常直率的人,也是一個(gè)調(diào)皮搗蛋,愛湊熱鬧的人,自然會(huì)因?yàn)槟屈c(diǎn)調(diào)皮惹來不必要的麻煩,在加上一張能說話的嘴,就組成了我。

  我是一個(gè)非常直率的人,只要一個(gè)人跟我說了一件事情,我就忍不住的想跟別人說,我不說別人看著我,也就知道我有事情還在隱瞞,我只好當(dāng)了他們的面直說了。

  我是一個(gè)非常調(diào)皮搗蛋的人,有一次爸爸給我買了一輛自行車,我拿到了他就像寶貝一樣,星期六和星期天只要一寫完作業(yè)就馬上騎上自行車出去玩,由于我到爺爺家玩,上坡我是推著上去的,回來時(shí)我騎得很快,下坡沒注意剎車,我摔了一跤,不但把膝蓋摔出血了,而且把坡下別人家的菜給壓死了,別的過路人都說“小孩真頑皮,把人家辛辛苦苦種的菜給壓死了”。

  我也是一個(gè)愛湊熱鬧的人,星期六我去超市買醬油,隔壁是一家某某開的店,我看見里面也很多人的,我就擠了進(jìn)去,沒想到是一家賭場(chǎng),我本想出去,人太擠了,一下子把我給擠了出來。

  這就是我,喜歡調(diào)皮搗蛋,愛湊熱鬧的人。

  五年級(jí)女生自我介紹篇2

  大家好!我叫洪藝涵,今年13歲,是六年級(jí)的一名小學(xué)生。

  我,說圓不圓的臉上,嵌著一顆水汪汪的眼睛。

  我來介紹一下我的愛好吧,我喜歡畫畫、彈琴、聽歌(包括唱歌)、打電腦、看看書之類的。每個(gè)人都有自己鐘愛的顏色吧!當(dāng)然,我也有,我喜歡的顏色有兩種,是天藍(lán)色、淡紫色。我覺得天藍(lán)色象征著清爽,爽朗,開放,自由;淡紫色象征著幻想,象是一個(gè)幻想的夢(mèng)境,它是一種“幻想色”。

  我在要說我的學(xué)習(xí)成績(jī),在班上也算不錯(cuò)了(不是我吹牛啊!)。不信?我來道道我的“官品”吧!我在學(xué)校的官品可挺多的,有大隊(duì)委員、扶助員、升旗手、××××小記者……呵呵,不錯(cuò)吧!

  我是一個(gè)開朗的女孩,我喜歡交朋友,但是我交朋友有準(zhǔn)則的哦:1。年齡15至12歲;2。學(xué)習(xí)成績(jī)較好。3。性格開朗、大方。

  如果我的文章能經(jīng)過審核,我愿意和同齡少年兒童交朋友,我們可以相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,討論問題。

  五年級(jí)女生自我介紹篇3

  咦,鏡子里這是誰呀?!1米45的個(gè)子;整齊的劉海;笑起來眼睛向兩只彎彎的月亮,呵,還有一對(duì)小酒窩呢!

  她不但笑起來十分秀氣(夠自戀了吧),為人處世也解決得不錯(cuò)。

  有一次,她和好朋友一起踢毽子,正踢得高興,她卻不小心把剪子提到了窗外的下水溝里。“你……你陪我毽子!”好朋友哭喪著臉。這時(shí),上課鈴響了,兩個(gè)女孩走進(jìn)了教室,一天都沒有和對(duì)方說話?;氐郊依铮差櫜簧蠈懽鳂I(yè)了,心想:這也不全是我的錯(cuò)呀,我說到那邊去踢,你偏不!看,這兒的窗戶都開著,這不是明明讓我給你陪新毽子嗎?!她越想越氣,這時(shí)候,他仿佛聽見了從自己內(nèi)心傳出的聲音:“生氣就是那別人的錯(cuò)誤懲罰自己!”她恍然大悟:沒錯(cuò)呀,生氣就是那別人的錯(cuò)誤懲罰自己!再說了,這件事我也有錯(cuò),畢竟是我把她的毽子踢飛的~~~想到這兒,她馬上從“小金庫”里拿了一元硬幣買了一個(gè)新毽子還給好朋友。第二天,兩人又重歸于好了……

  雖然她脾氣好,性格溫和,但是她也并不是十全十美的女孩。馬虎成了她最大的缺點(diǎn)。

  每次考試晚,試卷發(fā)下來,她總會(huì)看著試卷抱怨道:“哎呀!我又馬虎啦!~~”令她自己也十分驚訝的是:她的錯(cuò)誤太低級(jí)了,如:把近義詞寫成反義詞拉;把乘號(hào)看成加號(hào)啦;把“1”看成“7”啦等等……這些錯(cuò)誤也經(jīng)常會(huì)讓她的老師和家長(zhǎng)目瞪口呆。而且她自己也十分內(nèi)疚,想要改正這些缺點(diǎn)。在一次寒假中,在爸爸的督促和她的配合下,終于解決了這一難題!

  “笑笑!快點(diǎn)起床,要遲到啦!”屋外傳來了奶奶的聲音。“哦,來啦來啦!”我這才從夢(mèng)中驚醒,開始洗漱。對(duì)了,你知道文中的“她”是誰嗎?沒錯(cuò),她就是我——一個(gè)愛笑的女孩兒。

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