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工作自我反思與評(píng)價(jià)

時(shí)間: 燕欣872 分享

  工作中僅僅由別人的評(píng)價(jià)來(lái)判定自己是不全面的,當(dāng)自己也沉淀下來(lái),窺探自己的內(nèi)心,寫下自己的自我評(píng)價(jià),這樣才可以不斷進(jìn)步。但是自我評(píng)價(jià)要怎么寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)自我反思與評(píng)價(jià),相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

  工作自我反思與評(píng)價(jià)篇一

  轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)學(xué)校已有一年零九個(gè)月了,從一個(gè)實(shí)習(xí)生到川科老員工,這段時(shí)間是我成長(zhǎng)過(guò)程中的重要?dú)v程;這一年多的時(shí)間里,在高院以及所有同事幫助與支持下,我學(xué)習(xí)了很多,收獲了很多;從大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人,依賴于川科院給我機(jī)會(huì),提供這個(gè)平臺(tái),所以我從內(nèi)心深處對(duì)學(xué)校表示感激。同時(shí),我也知道自己存在很多不足,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了勁霸老總洪忠信的講話,我積極響應(yīng)學(xué)校“對(duì)照檢查 查擺問(wèn)題”的號(hào)召,對(duì)自己進(jìn)行深入剖析,反思自我,只有找出問(wèn)題才能更好地解決問(wèn)題!

  作為教學(xué)秘書兼教師,我主要有以下反思及改進(jìn)思路:

  1、工作還不夠細(xì)心:作為教學(xué)秘書,我是教師與學(xué)校各職能部門的中間人,起著傳輸紐帶的作用,但是在這上傳下達(dá)的過(guò)程中我做得不夠好,學(xué)校下達(dá)的各種文件、通知等我應(yīng)該仔細(xì)閱讀,問(wèn)清相關(guān)事項(xiàng),不然總是等老師向我問(wèn)起才知道這個(gè)我不清楚那個(gè)不清楚,這樣反復(fù),很影響工作效率。自從發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題以后,我就不斷在改進(jìn),爭(zhēng)取第一時(shí)間掌握學(xué)校文件、通知等主要內(nèi)容,尤其是關(guān)鍵信息,盡可能站在教師立場(chǎng)去想可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,然后向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)咨詢,盡量避免傳達(dá)過(guò)程中一問(wèn)三不知的情況出現(xiàn),真正發(fā)揮紐帶作用。

  2、組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力欠缺:從小到大,別人對(duì)我的評(píng)價(jià)都是說(shuō)有些內(nèi)向,而且多年成長(zhǎng)中,與人交流也僅限與同學(xué)、父母親人等,以至于不善于與陌生人溝通交流;但畢業(yè)以后,來(lái)到這個(gè)社會(huì)大學(xué),接觸的都是不認(rèn)識(shí)的人,在工作過(guò)程中,我這個(gè)崗位也決定了需要跟多部門打交道,在表達(dá)過(guò)程中有時(shí)候會(huì)表述不清讓人誤會(huì)意思或缺乏重點(diǎn)讓人干著急,這樣對(duì)工作開展都非常不利。對(duì)此,我對(duì)自己要求在說(shuō)話之前一定要想清楚如何去說(shuō)才能讓別人最清楚你的意思,邏輯清晰,思維縝密,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,重點(diǎn)明確;此外我也需要多看,多寫、多聽,注意觀察別人如何講話,掌握技巧,提高最對(duì)語(yǔ)言的組織能力。

  3、管理能力需提高:教學(xué)秘書這個(gè)崗位是一個(gè)管理崗位,但是我一直沒(méi)有行使我的管理職能;做經(jīng)管學(xué)院教學(xué)秘書時(shí),天天跟同事在一起,關(guān)系都很好,對(duì)于我的工作大家也都比較配合支持,談不上真正的管理,但現(xiàn)在是管理學(xué)部教學(xué)秘書,工作對(duì)象多了幾倍,有時(shí)候碰壁了才知道管理的重要性!以后要多向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)如何管理,堅(jiān)持自己的原則底線,必要時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),便于工作開展。

  4、新聞寫作能力欠缺:在前來(lái)與高院面試的時(shí)候,高院就問(wèn)過(guò)我寫作能力怎么樣,當(dāng) 時(shí)覺得自我感覺良好,后來(lái)工作了才發(fā)現(xiàn)高估自己了,每次學(xué)生交給我的稿子我都不知從何改起,最后還需要高院親自修改,不能很好地完成此項(xiàng)工作,是我一直歉疚的!但我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新聞寫稿,掌握其規(guī)律,規(guī)范用語(yǔ),積累詞匯,不斷進(jìn)步。

  5、缺乏授課經(jīng)驗(yàn)和技巧:現(xiàn)在是第三學(xué)期上課了,雖然沒(méi)有第一次站上講臺(tái)那么緊張和慌亂,但是我去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上課,覺得自己仍然有差距,如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,跟上老教師幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?我的總結(jié)是唯有多讀多看多聽多做多學(xué)。正好作為教學(xué)秘書,我經(jīng)常查課,在這過(guò)程中,我也在不斷學(xué)習(xí)其他老師的授課方式,平時(shí)也與各位同事不斷交流溝通,促進(jìn)自己學(xué)習(xí)和提高,積累授課經(jīng)驗(yàn)。

  6、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)有待提高:從大四下學(xué)期實(shí)習(xí)我就來(lái)到了學(xué)校,雖然身份換了,但環(huán)境還是從一個(gè)學(xué)校到另外一個(gè)學(xué)校,沒(méi)有真正經(jīng)歷社會(huì)生活,也沒(méi)有在企業(yè)從事與本專業(yè)相關(guān)的工作,所以在給學(xué)生上課時(shí)我也不能給學(xué)生提供相關(guān)分享;作為一個(gè)本科生,專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),這也是自己不斷在反思改進(jìn)的地方。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短,每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)工作要求。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,更要不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己。從今以后我更要多看專業(yè)書籍、瀏覽行業(yè)新聞,掌握行業(yè)最新動(dòng)態(tài),注意業(yè)內(nèi)專家點(diǎn)評(píng),與在企業(yè)中從事人力資源管理的同學(xué)、朋友多聯(lián)系、交流,了解企業(yè)實(shí)際人力資源管理,結(jié)合相關(guān)實(shí)例進(jìn)行講解知識(shí)點(diǎn);如果有機(jī)會(huì)進(jìn)企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí),我會(huì)爭(zhēng)取,為做一名優(yōu)秀的雙師型教師而努力奮斗。

  7、其它問(wèn)題:對(duì)學(xué)生關(guān)注比較少,心態(tài)有些消極,容易短時(shí)間懈怠,患有拖延癥等。對(duì)學(xué)生:以后我會(huì)注意其發(fā)展性、人文性,倡導(dǎo)以“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、交流與合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地獲取知識(shí),學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)判斷、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新等;對(duì)自己:學(xué)會(huì)愛生活、愛學(xué)習(xí),積極面對(duì)和分解壓力,克服惰性,以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

  工作自我反思與評(píng)價(jià)篇二

  轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)年過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各項(xiàng)工作,回顧這半年來(lái),有許多值得我反思的地方,現(xiàn)將半年的工作做一個(gè)反思,促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

  一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參加聽課活動(dòng),摩課等。提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任工作,通過(guò)學(xué)習(xí),充實(shí)了自己,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備。

  二、 認(rèn)真開展教學(xué)工作。

  課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,用活教材,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課后,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),每上完一個(gè)單元,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)后進(jìn)生,課堂上多提問(wèn),多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心。經(jīng)過(guò)努力,林建藝、李子浩同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)從原來(lái)的30分提高到70分。

  三、 任勞任怨完成班主任工作

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的思想教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)得力的班干部,鼓勵(lì)他們大膽開展工作,使班干部能在同學(xué)中樹立威信,成為同學(xué)的榜樣。在工作中,不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生,而是盡力去了解每一個(gè)孩子,親近每一個(gè)孩子,尊重、理解、信任學(xué)生。本學(xué)期,雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我們班的學(xué)生還是相信我,喜歡我的,班集體的開展還是比較順利的。

  四、 反思本學(xué)期不足之處

  1、 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,在實(shí)踐中思考得還中夠多,教學(xué)水平提高速度緩慢。

  2、 課堂教學(xué)水平,與一些教師相比,差距較大。 班級(jí)管理得不夠理想。

  五、 今后努力方向

  1、 對(duì)差生多關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈蟮倪M(jìn)步。

  2、 在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲得都是充實(shí),沉甸甸的情感,讓我把自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。

  工作自我反思與評(píng)價(jià)篇三

  工程部—××× 根據(jù)公司近期出現(xiàn)的個(gè)別員工執(zhí)行力差、工作效率低以及部門之間配合意識(shí)差等問(wèn)題,現(xiàn)對(duì)自己工作進(jìn)行反思,具體情況如下:

  1、執(zhí)行力:在日常工作中嚴(yán)格按照工程管理規(guī)范要求進(jìn)行檢查施工,但有時(shí)也對(duì)施工隊(duì)要求不嚴(yán),出現(xiàn)問(wèn)題;猶如安全防護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生等問(wèn)題;工作不夠深入,工作上不夠扎實(shí),規(guī)范上不夠細(xì)致。由于日常的工作情況已大致掌握,工作一直側(cè)重于傳達(dá),安排,落實(shí),主觀上認(rèn)為這就是工作重點(diǎn),如果對(duì)實(shí)施過(guò)程做的更細(xì)致,有些事情會(huì)達(dá)到更好的效果,也導(dǎo)致有些深層次的問(wèn)題不能全面掌握。

  2、工作效率:在日常工作有時(shí)會(huì)出現(xiàn)與施工單位溝通不夠,心態(tài)有時(shí)較為浮躁,不能平心靜氣解決問(wèn)題;主要原因是履行職責(zé)不到位,缺乏責(zé)任感,對(duì)待工作不夠努力,不夠細(xì),工作完成后未能做進(jìn)一步檢查,工作質(zhì)量得不到保證,甚至做無(wú)用功,工作效率低。

  3、部門配合上:工程部作為公司后勤部門,主要為各車間及部門服務(wù),但我在服務(wù)上做的不夠好,全局意識(shí)不夠強(qiáng),做事只從本身工作出發(fā),在工作中有時(shí)帶有個(gè)人情緒,沒(méi)有全身心投入工作,在服務(wù)上不夠精細(xì),處理問(wèn)題太表面。

  出現(xiàn)以上問(wèn)題主要是自己缺乏責(zé)任感,對(duì)待工作不努力;責(zé)任意識(shí),大局意識(shí)不夠強(qiáng),忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,有一種知足于現(xiàn)有水平的思惟。

  在今后的工作中我一定要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),要努力做到善于克服消極思維,破除暴躁情緒;加強(qiáng)自身建設(shè),努力學(xué)習(xí)本職工作需要的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,精益求精工作手段和工作方式,自我加壓始終保持積極向上的精神狀態(tài),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,做好本職工作。

  工作自我反思與評(píng)價(jià)篇四

  通過(guò)近一段時(shí)間對(duì)自身在工作當(dāng)中的不足和缺點(diǎn)進(jìn)行反省,發(fā)現(xiàn)自己在工作中確實(shí)存在不同程度的缺點(diǎn)。下面就從現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中自身存在的問(wèn)題以及下一步改進(jìn)措施兩個(gè)方面簡(jiǎn)要敘述。

  一、工作中的不足以及造成原因

  1.工作上滿足于正?;狈?chuàng)新。

  造成原因:在工作當(dāng)中遇到事情,有時(shí)心浮氣躁、急于求成、平穩(wěn)有余;處理問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單化、想得不周到、不全面,沒(méi)有主觀能動(dòng)性,沒(méi)有創(chuàng)新的概念,自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不夠高,重大事件的應(yīng)急處理能力不夠強(qiáng)。

  2.工作當(dāng)中服務(wù)意識(shí)淡薄,過(guò)于懶散。

  造成原因:作為一名共產(chǎn)黨員,工作當(dāng)中淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨,主動(dòng)性較差,以自我為中心,自認(rèn)為高高在上,總覺得是群眾有求于我,自身官僚主義較濃厚,沒(méi)有服務(wù)意識(shí)。其次,為基層服務(wù)、為基層排憂解難方面總是說(shuō)得多做得少,為群眾服務(wù)缺乏主觀能動(dòng)性,仍需在實(shí)踐中進(jìn)一步加強(qiáng)真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事。

  3.全局意識(shí)不夠強(qiáng),缺乏組織能力,能動(dòng)性較差。 造成原因:在工作中服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)樹立的還不夠牢固,現(xiàn)實(shí)工作中不能好好團(tuán)結(jié)同事,只是埋頭單干,沒(méi)有全局意識(shí),深感組織能力的缺乏,有時(shí)工作中造成被動(dòng),從而帶來(lái)很多沒(méi)必要的損失。

  二、下一步改進(jìn)措施

  1.繼續(xù)拓寬自己的理論知識(shí)面,加強(qiáng)自己對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用,在日常工作中遇到問(wèn)題多思考、多考證,從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題能力;深化學(xué)習(xí),努力提高自己的思想理論水平,加強(qiáng)自己對(duì)事業(yè)的責(zé)任感,用新理論武裝自己的頭腦,增長(zhǎng)自己的才干,提高駕馭工作的能力,并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,注重學(xué)以致用。

  2.時(shí)刻牢記黨的綱領(lǐng),遵紀(jì)守法,把全心全意為人民服務(wù)宗旨放在首要位置,主動(dòng)為民排憂解難,放下身段,去掉官僚主義,做好人民公仆。

  3.在實(shí)際工作中,積極主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,并聽取同事的意見。通過(guò)多問(wèn)、多聽、多想來(lái)不斷提高自己的實(shí)際工作能力,在工作過(guò)程當(dāng)中不斷摸索、探索,創(chuàng)新工作方式、方法,提高工作效率。

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