當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)
當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)
大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指正在或已經(jīng)接受過大學(xué)教育的人，是社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體，國家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才。那么當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生有怎樣的評(píng)價(jià)呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編整理當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)的范文，歡迎閱讀!
當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)篇一
當(dāng)今社會(huì)為大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象已非常普遍，有很多的大學(xué)的在畢業(yè)之后還要父母接應(yīng)。在當(dāng)今的“天之驕子”在某些時(shí)候以成為社會(huì)的落勢(shì)群體之一，甚至隨便一個(gè)甚至隨便一只阿貓阿狗都可以鄙夷不屑地說：“大學(xué)生到處都是!”造成這種情況的原因，我不認(rèn)為是大學(xué)生到處都是，而是我們自己做的不是太好。意識(shí)到自己不夠好之后就要積極的努力去做好，那我們就需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，于是我利用寒假的時(shí)間做了一個(gè)問卷調(diào)查，主要調(diào)查社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望和要求，包括對(duì)大學(xué)生的思想道德方面、科學(xué)文化素質(zhì)方面等多個(gè)方面的期望和要求，主要是發(fā)現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生的不足，并為大學(xué)生提高自身整體素質(zhì)提供參考。我們的調(diào)查包括社會(huì)各階層。調(diào)查方式主要有網(wǎng)上發(fā)卷調(diào)查。
一、分析結(jié)果
1、 對(duì)大學(xué)生的整體要求較高
調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)對(duì)大學(xué)生現(xiàn)有的素質(zhì)并不是非常的滿意，大部分的人認(rèn)為多數(shù)的大學(xué)生素質(zhì)比較一般，幾乎很少有人能夠自信的說自己的整體素質(zhì)非常好，調(diào)查表明也只有小部分的人認(rèn)為他們的素質(zhì)比較的好。這或許是國民的整體素質(zhì)不斷的提高。當(dāng)然還是因?yàn)榇髮W(xué)生自身存在種種不足的緣故。在此次的調(diào)查關(guān)于大學(xué)生不足所在原因，不誠實(shí)、急功近利，好高騖遠(yuǎn)三個(gè)方面高舉前面，竟然有超過50%的人認(rèn)為大學(xué)生對(duì)這三方面有嚴(yán)重的不足，而有57%的人認(rèn)為大學(xué)生進(jìn)取心不足?，F(xiàn)在社會(huì)，對(duì)大學(xué)生的思想要求越來越高，而現(xiàn)在的大學(xué)生事業(yè)心和責(zé)任感、艱苦奮斗精神、誠實(shí)守信、民族精神、愛國精神等思想修養(yǎng)明顯下降。有26%的要求大學(xué)生加強(qiáng)思想修養(yǎng)，45%的人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把理想追求淡化、現(xiàn)實(shí)化，不要眼高手低，要注重社會(huì)實(shí)踐能力，提高自我意識(shí)，增強(qiáng)思想修養(yǎng).
2、 心理素質(zhì)要求就高
很多人認(rèn)為大學(xué)生嘴硬應(yīng)該加強(qiáng)的教育是心理教育。隨著時(shí)代的發(fā)展，就業(yè)形勢(shì)的緊張，科技的發(fā)展，一進(jìn)知識(shí)的爆炸性發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的承受能力有了更高的要求，很多大學(xué)生已進(jìn)入大學(xué)就好像失去了人生的方向，不懂得掌好大學(xué)的舵，更加盲目的玩耍，沒能好好分析與掌控好自己，這讓自己的心理素質(zhì)不斷下降，隨著思想道德與科學(xué)文化的不足，自然會(huì)有很多方面影響一個(gè)人的心理素質(zhì)，從而心里變得極其脆弱。
3.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力要求較高
領(lǐng)導(dǎo)能力在現(xiàn)代社會(huì)是一種比較的能力。這次調(diào)查表明，有大部分的人要求大學(xué)生有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，而只有1小部分的人認(rèn)為自己有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)能力實(shí)在一定的實(shí)踐中學(xué)到的，作為大學(xué)生只要適當(dāng)?shù)奶岣咦约旱男摒B(yǎng)，掌握一些領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。其實(shí)要擁有領(lǐng)導(dǎo)才能，你必須要對(duì)你做的事情、共同合作的人多要有一定的了解。這就要求我們?cè)谌粘５纳钪?，鍛煉自己?jiān)忍不拔的性格，學(xué)會(huì)善待周圍的同學(xué)，與寢室的室友和平相處、在求學(xué)的過程中，利用業(yè)余的時(shí)間，盡快接觸與個(gè)人發(fā)展有益的活動(dòng)于工作，多多與前輩學(xué)習(xí)，向前輩們求教，心平氣和，誠實(shí)正直的做好每一件事，并且反思換成是你來做這事，你會(huì)怎樣分工有序的把工作做好。
4、要求較高的務(wù)實(shí)精神
此次地到處表明踏實(shí)勤快的大學(xué)生更易獲得招聘單位的喜歡，有60%支持。
而成績(jī)優(yōu)秀，人際關(guān)系良好卻只占了20%左右，這表明企業(yè)更喜歡與那些務(wù)實(shí)的有才能的人，而那些不誠實(shí)、急功近利的人不被看好的，這次調(diào)查顯示，竟然有64%的人認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，不能是樣本容量不夠大，不能夠?qū)嶋H的反映真實(shí)情況，但我想這趨勢(shì)還是對(duì)的，竟然有那么多人認(rèn)為大學(xué)生缺乏務(wù)實(shí)精神，我們就應(yīng)該有所覺悟，是否平時(shí)能夠冷靜的、踏實(shí)的面對(duì)日常生活，面對(duì)求學(xué)過程，面對(duì)為人處世，是否她是的過著每一天?是否有一個(gè)他是的心理?者都應(yīng)該引起我們的共鳴，有時(shí)踏實(shí)勤快的工作可能會(huì)不盡如人意，但絕對(duì)是做人的一個(gè)準(zhǔn)則。
5、社會(huì)對(duì)大學(xué)生的知識(shí)貯備要求較高
對(duì)于大學(xué)生而言專業(yè)技能操作與專業(yè)理論知識(shí)是必不可少的，大學(xué)主要還是學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所，而我們上大學(xué)的主要目的還是學(xué)習(xí)更為深入的專業(yè)知識(shí)，在大學(xué)積極擴(kuò)充自己的知識(shí)貯備為根本。而看看現(xiàn)在的大學(xué)生，課堂出勤率可以說是很低，而真正正到課堂學(xué)習(xí)的又有幾人呢!根據(jù)我們的調(diào)查86%的人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，77%的人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具有廣博精深的知識(shí)貯備而75%的人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具有終生學(xué)習(xí)的理念，由此可見社會(huì)對(duì)大學(xué)生的知識(shí)貯備要求很高，我們的知識(shí)貯備不光包括專業(yè)知識(shí)，也應(yīng)包括其他的人文知識(shí)貯備，自然知識(shí)的貯備，因?yàn)橹挥懈鞣矫娴闹R(shí)貯備足夠才能提高我們的自身素養(yǎng)。
6、社會(huì)對(duì)大學(xué)生的動(dòng)手能力要求更高
廣大的大學(xué)生畢業(yè)之后面對(duì)將直接是社會(huì)，而工作對(duì)我們要求最高的便是動(dòng)手能力，我們的書本知識(shí)就算是在豐富若做不出來也將沒有任何的作用。所以我們動(dòng)手能力的強(qiáng)弱與否將直接影響到我們的工作。根據(jù)我們的調(diào)查高達(dá)81%的人要求大學(xué)生有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，可見社會(huì)對(duì)大學(xué)生的動(dòng)手能力的要求是非常高的。而當(dāng)今大學(xué)生東海艘能力的現(xiàn)狀又如何呢?根據(jù)我們的了解，大多數(shù)的同學(xué)在進(jìn)入社會(huì)之前在動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)幾乎為0，最多也就是自己在課外培養(yǎng)，所以我們的動(dòng)手能力有帶提高。
當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)篇二
學(xué)生應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，努力學(xué)習(xí)馬克思主義;應(yīng)當(dāng)熱心于改革和開放，有艱苦奮斗的精神，走與工農(nóng)群眾相結(jié)合的道路，努力為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)具有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化而獻(xiàn)身;應(yīng)當(dāng)自覺地遵守憲法、法律，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，有良好的品德;應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格人才，做無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人。在日常生活中必須自覺遵守以下行為準(zhǔn)則：
一、志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念。
二、熱愛祖國，服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)國家利益和民族團(tuán)結(jié)。培養(yǎng)同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個(gè)人三者利益關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，甘愿為祖國為人民奉獻(xiàn)。
三、勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。追求真理，崇尚科學(xué);刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí);積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新;珍惜時(shí)間，學(xué)業(yè)有成。
四、遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣。遵守憲法、法律法規(guī)，遵守校紀(jì)校規(guī);正確行使權(quán)利，依法履行義務(wù);敬廉崇潔，公道正派;敢于并善于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。
五、誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己。履約踐諾，知行統(tǒng)一;遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，不作弊，不剽竊;自尊自愛，自省自律;文明使用互聯(lián)網(wǎng);自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。
六、明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，遵守社會(huì)公德，男女交往文明;關(guān)心集體，愛護(hù)公物，熱心公益;尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)合作;儀表整潔，待人禮貌;豁達(dá)寬容，積極向上。
七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。熱愛勞動(dòng)，珍惜他人和社會(huì)勞動(dòng)成果;生活儉樸，杜絕浪費(fèi);不追求超越自身和家庭實(shí)際的物質(zhì)享受。
八、強(qiáng)健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，保持心理健康;磨礪意志，不怕挫折，提高適應(yīng)能力;增強(qiáng)安全意識(shí)，防止意外事故;關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源。