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學(xué)生德育評(píng)價(jià)個(gè)人總結(jié)范文

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學(xué)生德育評(píng)價(jià)個(gè)人總結(jié)范文

  教師對(duì)學(xué)生的德育教育,要提高自身的德育理論水平,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生與自然和諧相處的情感。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理學(xué)生德育評(píng)價(jià)個(gè)人總結(jié)范文的范文,歡迎閱讀!

  學(xué)生德育評(píng)價(jià)個(gè)人總結(jié)范文篇一

  “先成人,后成才”這句話是說(shuō)德育工作在學(xué)校教育工作中具有首位作用,它在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起著保證方向和保持動(dòng)力的作用。在德育工作中要努力擺脫過(guò)去那種照本宣科、老生常談、一成不變的模式,積極探索是德育工作的新思路新方法。

  一、運(yùn)用少先隊(duì)主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  少先隊(duì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地,充分利用少先隊(duì)組織為載體,是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用,運(yùn)用其特有的教育手段,通過(guò)隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育,例如:通過(guò)開展“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”,廣泛開展讀一本關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的書籍,看一部長(zhǎng)征電影,唱一首紅軍歌曲,做一件弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的好事等活動(dòng),了解紅軍英雄事跡,從而激發(fā)紅軍英雄學(xué)習(xí)的欲望,樹立要珍惜機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理望。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣,從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;開展“今日我值勤”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生,有禮貌的行為習(xí)慣。

  二、美化校園環(huán)境,優(yōu)化育人氛圍。

  學(xué)校加大了校園環(huán)境的治理改造工作,美化校園。創(chuàng)設(shè)全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的校園文化,提升校園的文明程度,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)了孩子們與自然和諧相處的情感。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),

  三、充分發(fā)揮家庭教育的作用,促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。

  家庭教育是對(duì)學(xué)生思想道德教育的重要組成部分,學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來(lái)的。為了更好的教育學(xué)生,各班教師通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,掌握和了解家長(zhǎng)對(duì)子女的教育情況,幫助家長(zhǎng)端正教育思想,改進(jìn)教育方法,提高家教水平,并倡導(dǎo)家長(zhǎng)的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模,主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳教育子女的方法、典型,促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,達(dá)到教育的目的。

  作為班主任,在平時(shí)與學(xué)生頻繁的接觸中,稍有一些體會(huì)。我覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),是無(wú)處不在的,不只是在學(xué)習(xí)上、思想上,也體現(xiàn)在日常生活的各種活動(dòng)中。在學(xué)校,我經(jīng)常深入到學(xué)生中,關(guān)心他們的飲食、衛(wèi)生、安全。我深知,只有不斷接近與學(xué)生的距離,闖入他們的內(nèi)心世界,才能更容易給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)到更多東西的機(jī)會(huì),從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  根據(jù)不同層次學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,不失時(shí)機(jī)地消除學(xué)生的心理障礙,用自己的一言一行塑造學(xué)生純凈的靈魂。有一些在學(xué)習(xí)上或思想上比較落后的同學(xué)也就是很多人稱之為“差生”、“后進(jìn)生”。這些特殊群體,往往給我留下的印象最為深刻,和我的感情最為融洽。因?yàn)?,我在他們身上所發(fā)的時(shí)間和精力最多,注入的關(guān)心和愛(ài)最多。我的腦海中深深記著陶行知老先生的告誡——“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生”。

  當(dāng)然,對(duì)學(xué)生的愛(ài)也不能是溺愛(ài),特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)較好的“優(yōu)秀學(xué)生”,這些學(xué)生往往成績(jī)優(yōu)秀,思維活躍,自我感覺(jué)良好,有時(shí)候一些同學(xué)不能很好的珍惜,有一種優(yōu)越感,甚至于輕視其它同學(xué),對(duì)這些同學(xué)流露的點(diǎn)滴不好的傾向,我并沒(méi)有簡(jiǎn)單處理,聽之任之,網(wǎng)開一面。“教不嚴(yán),師之惰”,我不時(shí)會(huì)對(duì)這些現(xiàn)象敲一敲警鐘,以慈母般的愛(ài)來(lái)嚴(yán)格要求,使他們克服自身弱點(diǎn),不斷進(jìn)步。

  學(xué)生德育評(píng)價(jià)個(gè)人總結(jié)范文篇二

  我認(rèn)為:思想道德教育要少“說(shuō)教”。不防結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容,在課堂上抓住點(diǎn)滴的德育契機(jī)。

  比如說(shuō)在學(xué)生說(shuō)到哪里的花漂亮,她采了一朵做標(biāo)本時(shí)就該及時(shí)指出:花是給大家看的,你摘一朵我摘一朵,那么后來(lái)的人就沒(méi)有花看了。也可以使豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)具有育人的價(jià)值。我們班就開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如《團(tuán)結(jié)力量大》、《該先愛(ài)國(guó)還是先愛(ài)家》的主題班隊(duì)會(huì);同時(shí)開展拔河、跳繩、小制作等活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐,學(xué)生從中懂得:凡事要多動(dòng)腦筋,找竅門,體會(huì)手腦并用的益處,找到集體合作的最佳方式,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,責(zé)任感和義務(wù)感,豐富學(xué)生課余生活;組織學(xué)生每人每周至少看一本書,開展讀書沙龍,好書推薦,讀書經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)拓展學(xué)生視野,展開想象的翅膀,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

  班級(jí)中開展的活動(dòng),形式多樣,趣味性強(qiáng),學(xué)生有了顯示自己才華的機(jī)會(huì),參與意識(shí)日益加強(qiáng),自理能力在潛移默化中逐漸形成,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、處理能力、交往能力和耐受挫能力,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,這更是使日常生活成了培養(yǎng)學(xué)生良好品德習(xí)慣的演練場(chǎng)。

  而對(duì)于不同年齡、年紀(jì)、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平、個(gè)性、興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,做到因材施教。比如高年級(jí)的學(xué)生對(duì)說(shuō)教、批評(píng)非常反感,嚴(yán)格的有很強(qiáng)烈的抵觸情緒,我總是先和他開開玩笑,放松他的心理防范意識(shí),讓他知道老師是來(lái)幫助他的,讓他把老師當(dāng)作朋友,意識(shí)到自己的做法欠妥。

  比如我們班上有名學(xué)生李某,他性格孤僻,上進(jìn)心不強(qiáng),逆反心理重,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,缺少家庭的溫暖。我初步分析了存在這些問(wèn)題的原因,并制定了應(yīng)該先從心理疏導(dǎo)開始的教育方法,盡量讓他取得小的進(jìn)步,循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化。具體的教育方法是:先通過(guò)班級(jí)師生交流,取得學(xué)生對(duì)老師的信任,和學(xué)生交心,還通過(guò)集體活動(dòng),為該生參加集體活動(dòng)提供便利條件,讓其感到集體的溫暖。另外,幫助其與養(yǎng)父建立起和諧的父子關(guān)系,改變自我審視角度,淡化自我怨恨意識(shí)。最后,幫助他正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,看到自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足。從而樹立必勝的信心和勇氣。通過(guò)以上的工作,學(xué)生黃某的行為習(xí)慣大有改變,進(jìn)步比較大,學(xué)習(xí)上也開始努力,初步收到成效。相信他能轉(zhuǎn)化自己,讓自己成為一個(gè)積極進(jìn)取,奮發(fā)圖強(qiáng)的好學(xué)生。

  不論是成年人還是未成年人,他們的思想都不是一下子形成的,都是從小到大,通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情和感受,逐漸形成的,因此,思想道德教育要從小抓起,從點(diǎn)滴做起!想到這里,感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子突然重了許多。

  學(xué)生德育評(píng)價(jià)個(gè)人總結(jié)范文篇三

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保對(duì)學(xué)生德育工作的順利實(shí)施,我的主要做法是:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

  1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

  2、積極參與德育科研活動(dòng),我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),提高了自身的德育理論水平。

  二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)。

  1、愛(ài)國(guó)主義教育:

  學(xué)校德育處認(rèn)真抓好了每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,有效地激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、樹立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí);

  2、安全法制教育:

  (1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育;

  (2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故;

  (3)各班深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生的各種違紀(jì)現(xiàn)象;

  (4)開展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。


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