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架子鼓基本樂(lè)理知識(shí)

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架子鼓基本樂(lè)理知識(shí)

  架子鼓基本樂(lè)理知識(shí)你知道多少?今天小編就給大家整理了一些關(guān)于架子鼓的樂(lè)理知識(shí)分享給大家,希望對(duì)你你們有幫助。

架子鼓基本樂(lè)理知識(shí):

  對(duì)初學(xué)者:

  1.不要急著追求速度,不管做什么樣的練習(xí),放松和穩(wěn)定的節(jié)奏是最主要的。

  誤區(qū):新手在做單跳練習(xí)時(shí),喜歡由慢至快的擊打,達(dá)到最大速度時(shí),往往是通過(guò)手臂肌肉的痙攣而實(shí)現(xiàn)的,這是一個(gè)惡習(xí)。

  正確的方法:無(wú)論是單跳、雙跳、復(fù)合跳、滾奏、壓奏。都需要在節(jié)拍器的配合下練習(xí)。培養(yǎng)按照節(jié)拍演奏的良好習(xí)慣。

  注意:如何找到一個(gè)合適的練習(xí)速度。

  當(dāng)你作一個(gè)練習(xí)時(shí),能夠擊打30分鐘而不感到疲勞,這就是你的最大極限速度。如果練習(xí)幾分鐘之后感到手臂手腕疲勞,就降低速度練習(xí),直到找到這個(gè)極限速度。持續(xù)一周之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn):你的極限速度提高了。

  鼓手,不是體力勞動(dòng)者。只有業(yè)余的鼓手,才會(huì)在一場(chǎng)演唱會(huì)之后手臂痙攣。

  2.力度不等于力量。

  有些初學(xué)者,與樂(lè)隊(duì)合奏時(shí),觀眾基本上聽(tīng)不到其他樂(lè)器的聲音。鼓本身的質(zhì)量有一定因素,主要原因還在于鼓手本身。

  抽出1/5的練習(xí)時(shí)間,用你能達(dá)到的,最弱的聲音作練習(xí)。持續(xù)一段時(shí)間之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的重音更加清晰,有顆粒了。持續(xù)下去,你會(huì)脫離“噪音鼓手”

  3.初學(xué)者需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

  120拍 32分音符 單跳 ,120拍 64分音符雙跳 ,30分鐘不疲勞。

  按照節(jié)拍器作節(jié)奏練習(xí),中途關(guān)閉節(jié)拍器音量。3-5分鐘后再打開(kāi)?;灸軌蚝吓?。

  4.初學(xué)者需要記住的:

  鼓是樂(lè)器,不是噪音工具。

  成熟的鼓手,能夠領(lǐng)導(dǎo)樂(lè)隊(duì),而不是跟著別人走。

  到目前為止,你不是一個(gè)重金屬鼓手或者爵士鼓手。到目前為止,你沒(méi)有思想,你無(wú)法正確的用鼓表達(dá)你的構(gòu)思。你是初學(xué)者。你需要學(xué)習(xí)所有的基本功,熟悉所有的音樂(lè)流派。對(duì)中級(jí)鼓手:

  1.節(jié)奏型和華彩(solo)

  一個(gè)鼓手,在脫離了初學(xué)者的隊(duì)伍之后,開(kāi)始與樂(lè)隊(duì)合作。這時(shí),不要急于把你所學(xué)過(guò)的一切技巧用于演奏。把自己定位于樂(lè)隊(duì)中的“打拍者”而不是獨(dú)奏演員。

  當(dāng)樂(lè)隊(duì)按照總譜演奏時(shí),請(qǐng)尊重編曲者的思想,即使編曲者為你留下4小節(jié)自由發(fā)揮的solo,也不要急于定型,你需要認(rèn)真考慮前后節(jié)奏型的銜接和整體的韻律。哪怕是簡(jiǎn)單而貼切的幾個(gè)重音,也比漫無(wú)目地的桶鼓輪奏強(qiáng)。

  當(dāng)樂(lè)隊(duì)排練自己的作品時(shí),你不妨在頭幾次排練的過(guò)程中,僅僅使用軍鼓擊打4分音符。仔細(xì)聆聽(tīng)其他樂(lè)手的演奏。找到作品的律動(dòng),然后再確定節(jié)奏型。因?yàn)椋鹤鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,你首先需要熟悉其他樂(lè)手的動(dòng)機(jī),要做到知己知彼。

  沒(méi)有人規(guī)定,每隔4小節(jié)就是鼓手的solo。當(dāng)你在樂(lè)曲開(kāi)始后的第4小節(jié)加上一段可有可無(wú)的輪奏,并且在第5小節(jié)第一拍擊打吊镲時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn):第二個(gè)4小節(jié)和第三個(gè)4小節(jié)變得難以處理了。

  2.左手

  作為一個(gè)“右撇子”,左手的力度和敏捷不夠,是困擾許多鼓手的問(wèn)題。有人建議你把軍鼓和采镲的位置放于右側(cè),不要聽(tīng)他的!訓(xùn)練左手不是要讓你變成左撇子。

  專(zhuān)業(yè)的左手練習(xí):

  訓(xùn)練力度-----左手使用輕一些的鼓槌。

  是否和你平時(shí)的左手訓(xùn)練截然相反呢?沒(méi)錯(cuò)。使用重鼓槌訓(xùn)練左手,只能獲得力量,而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)左手變得更遲鈍。用我的方法試驗(yàn)一下,如果無(wú)效,你可以用彈弓來(lái)打我家的玻璃。

  訓(xùn)練敏捷和速度------首先解放你的右手。

  練習(xí)時(shí),右手不要擊打軍鼓,可以預(yù)先在旁邊放一塊膠皮墊供右手使用。這樣可以強(qiáng)迫你把注意力放在左手。

  作完上面的準(zhǔn)備工作,開(kāi)始你的單跳和雙跳練習(xí)吧!以左手為起始。

  注意:完全放松,不感到疲勞才是正確的。一開(kāi)始練習(xí)不可能能達(dá)到右手起始時(shí)的速度,適當(dāng)減慢。

  3.進(jìn)一步的技巧練習(xí)

  變換練習(xí):開(kāi)啟節(jié)拍器。第一拍右手單手擊打16分音符,第二拍左手擊打5連音,逐漸遞增。(例:右手5連音之后,左手6連音)

  注意:要準(zhǔn)確,不要速度。音量平均,沒(méi)有重音。

  增強(qiáng)的變換練習(xí):x表示重音,第一小節(jié)右手,第二小節(jié)左手。

  |xooo|xoooo|

  |oxoo|oxooo|

  |ooxo|ooxoo|依此類(lèi)推。

  雙跳的變換練習(xí):R表示右手,L表示左手。

  普通的雙跳是這樣的:R1 R2 L1 L2。

  現(xiàn)在變換一下:R1 L1 R2 L2。休息一拍,重復(fù)。

  這不是單跳嗎?我說(shuō)過(guò)了,這不是單跳。需要用雙跳的感覺(jué)去打。這個(gè)練習(xí)很重要!!

  作以上練習(xí)時(shí),底鼓和節(jié)拍器同步,踩镲為偶數(shù)拍。

  4.康加鼓和手鼓

  爵士鼓音色的顆粒感,來(lái)源于手腕的控制和爆發(fā)力。所以,康加鼓和手鼓的訓(xùn)練是必不可少的。去找一本教材,認(rèn)真地練習(xí)。我在這里就不多說(shuō)了。

  5.人品

  鼓手,是一個(gè)胸懷寬廣的人。是一個(gè)沉穩(wěn)、踏實(shí)、有內(nèi)涵的人。一個(gè)鼓手的真實(shí)水平。和他的人品是密切相關(guān)的。如果一個(gè)鼓手在現(xiàn)實(shí)生活中喜歡嘩眾取寵,那么他在演奏時(shí),肯定每隔4小節(jié)都要表演SOLO。

  不要在手指上玩弄鼓槌,不小心飛出去會(huì)砸到花花草草,即使砸不到花花草草,砸到主音吉他的眼睛也是不好的。

  鼓手是一個(gè)時(shí)間感很強(qiáng)的人,也是一個(gè)生活很有條理的人。一條內(nèi)褲能將就著穿半個(gè)月,我不相信你能耐心的處理好樂(lè)曲中的每一個(gè)小節(jié),而不是將就著混過(guò)去。雜七碎八:

  1.四肢分開(kāi)和節(jié)奏感:

  我不想打擊大家,但四肢分開(kāi)和節(jié)奏感確實(shí)有70%因素是天生的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn),你無(wú)論怎樣努力也做不到左手16分音符的同時(shí),右手平穩(wěn)的擊打三連音,那么,把爵士鼓作為你的業(yè)余愛(ài)好吧。

  不要認(rèn)為四肢分開(kāi)需要一心四用,愛(ài)因斯坦的大腦也不可能同時(shí)演算2道數(shù)學(xué)題。四肢分開(kāi),其實(shí)是指四肢的配合。(注意這句話(huà))

  四肢分開(kāi)的前提是------熟練、良好的基本功、平穩(wěn)的心板和一點(diǎn)點(diǎn)聰明才智。

  哪怕是爵士鼓的天才,也不可能不經(jīng)過(guò)練習(xí)而按照陌生的總譜直接演奏拉丁舞曲。

  彼得。馬加蒂尼的《爵士鼓教材》(北京迷笛音樂(lè)學(xué)校出版)中的桑巴示范,是絕好的四肢分開(kāi)的基礎(chǔ)練習(xí)。

  節(jié)奏感是一個(gè)籠統(tǒng)的概念,其中包含你對(duì)音樂(lè)的理解和你的樂(lè)理知識(shí)。只沉迷于一種音樂(lè)風(fēng)格,是無(wú)法培養(yǎng)節(jié)奏感的。

  2.配合。

  我見(jiàn)過(guò)一些鼓手,獨(dú)自練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有問(wèn)題,一旦與樂(lè)隊(duì)合作,就狼狽不堪。

  原因:雖然你可以和節(jié)拍器絲毫不差,但并不能說(shuō)明你富有節(jié)奏感。獨(dú)自練習(xí)時(shí),全部的注意力都在自己手上,與樂(lè)隊(duì)合作時(shí),需要轉(zhuǎn)移部分注意力在其他人身上,就容易亂套了。

  解決方案:

  (1)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的總譜。排練時(shí)完全按照樂(lè)譜演奏,一周左右可以有所改善。

  (2)擊打你最熟悉的節(jié)奏型。讓樂(lè)隊(duì)根據(jù)你的節(jié)奏型即興演奏。

  (3)獨(dú)自練習(xí)時(shí),按照節(jié)拍唱歌,大聲的唱。

  3.文化內(nèi)涵。

  如果讓一個(gè)老外學(xué)二胡,估計(jì)就算是玩兒了命,也拉不出二泉映月的韻味。

  那么,你演奏布魯斯、爵士樂(lè)的時(shí)候,能帶出那縷黑人的鄉(xiāng)愁嗎?

  如果你是一個(gè)癡迷的音樂(lè)愛(ài)好者,你不僅要模仿他的“皮”,還要找到他的根。如果你不知道20世紀(jì)30年代以后,西方資本主義國(guó)家發(fā)生了什么,你就永遠(yuǎn)找不到Rock &Roll中蘊(yùn)含的那種無(wú)奈的悠閑和金屬樂(lè)中的性饑渴。

  4.分解節(jié)拍。

  在鼓手眼里,每個(gè)4分音符都是可以任意分解的。分解成偶數(shù),比如2、4、6、8相對(duì)容易些,但你仍然需要分解為奇數(shù)拍,才可以游刃有余的演奏。

  練習(xí):

  4/4

  每一拍只打一下三連音的第二個(gè)音。

  底鼓跟節(jié)拍器同步,踩镲打偶數(shù)拍。

  然后再來(lái)練習(xí)三連音的第三個(gè)音。五連音和七連音以此類(lèi)推。(偶數(shù)拍也需要作分解練習(xí))

  5.關(guān)于爵士樂(lè)。

  很多鼓手在初次接觸爵士樂(lè)時(shí)感覺(jué)摸不到頭腦,找不準(zhǔn)節(jié)奏。

  首先,作上面提到的分解練習(xí)。學(xué)會(huì)用奇數(shù)分解節(jié)拍。

  再來(lái)訓(xùn)練心板:由慢至快的練習(xí)單跳和雙跳,而在心中保持穩(wěn)定的節(jié)拍(可以唱拍子)。

  上述兩個(gè)練習(xí)熟練后,問(wèn)題應(yīng)該可以解決了。

  6.錄音。

  如果有條件,不管你是練習(xí)還是和樂(lè)隊(duì)排練,最好能夠錄制下來(lái),這是尋找自身弱點(diǎn)的最佳方法。
  小知識(shí):

  小步舞曲(Menuet)一種起源于西歐民間的三拍子舞曲,流行于法國(guó)宮廷中,因其舞蹈的步子較小而得名。速度中庸,能描繪許多禮儀上的動(dòng)態(tài),風(fēng)格典雅。十九世紀(jì)初,小步舞曲構(gòu)成交響曲奏鳴套曲的第三樂(lè)章,后又被諧謔曲所代替。

  特點(diǎn)

  法國(guó)古老的民間舞曲,17、18世紀(jì)流入宮廷,并逐漸盛行于貴族社會(huì)。三拍子、中庸速度、風(fēng)格典雅優(yōu)美??梢詫?xiě)成獨(dú)立的器樂(lè)曲,也常用于古組曲或奏鳴曲的第三樂(lè)章。通常為帶"三聲部中段"的復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)。

  起源

  原為法國(guó)土風(fēng)舞,一種三拍子的舞曲。約1650年傳入宮廷,逐步變成速度徐緩、風(fēng)格典雅的舞曲,流行于貴族社會(huì)。十七、十八世紀(jì)常用于古鋼琴組曲和管弦樂(lè)套曲中,作為一個(gè)樂(lè)章(常為第三樂(lè)章),也可作為單獨(dú)的器樂(lè)曲。其結(jié)構(gòu)為三段式曲體,中段常用三個(gè)聲部寫(xiě)成,故稱(chēng)“三聲部中段”,沿習(xí)至今。

  發(fā)展

  小步舞曲的歷史也比較久遠(yuǎn),在歐洲流行了差不多有兩百年之久。大概是跳舞時(shí)舞步跨得很小,所以稱(chēng)為小步舞曲。到1650年,法國(guó)國(guó)王路易十四是一個(gè)跳舞迷,他很喜歡跳小步舞,于是在宮廷里大事提倡,沒(méi)有多久就傳遍了歐洲各國(guó)。小步舞曲除了作為伴舞音樂(lè)之外,還有專(zhuān)門(mén)用來(lái)欣賞的,常常用在一些大型樂(lè)曲里,作為一個(gè)樂(lè)章。到了19世紀(jì),歐洲的作曲家們?nèi)匀粺嶂杂趧?chuàng)作小步舞曲,例如法國(guó)作曲家比才在他的《阿萊城姑娘》的配戲音樂(lè)里,就有一首很有名的小步舞曲,后來(lái)編入《第一組曲》里,原來(lái)是在都德的同名話(huà)劇第三幕里演奏的,那是一個(gè)富有的農(nóng)家熱鬧喜慶的場(chǎng)面,所以在優(yōu)雅之中帶有一種樸實(shí)的風(fēng)格。

  各種特色

  小步舞曲既有巴洛克時(shí)期那種古雅的風(fēng)格,又有鮑凱里尼、莫扎特古典時(shí)期富有活力而又保持高度優(yōu)雅的氣質(zhì)。貝多芬是一個(gè)創(chuàng)新者,他也有很溫柔雅致的小步舞曲,但在交響樂(lè)里,他又把小步舞曲寫(xiě)成一種符合他強(qiáng)力性格的、戲劇性的篇章。19世紀(jì)作曲家柏遼茲 · 比才又賦予小步舞曲新的格調(diào),可見(jiàn)光就是小步舞曲就有各種不同的氣質(zhì)和姿態(tài)。再?gòu)乃鼈兊臉?lè)器編配來(lái)說(shuō),主旋律是非常清晰的,低音聲部也不難分辨,至于中間的和聲聲部,只要你留心,多聽(tīng),也很容易發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。

  運(yùn)用

  在歌劇、芭蕾舞劇和清唱?jiǎng)±铮捎趧∏樾枰?,有時(shí)也會(huì)有小步舞曲出現(xiàn),例如法國(guó)作曲家柏遼茲在他的清唱?jiǎng) 陡∈康碌某翜S》第五場(chǎng)里,瑪格麗特入睡了,魔鬼梅菲斯特闖進(jìn)她的房間里,召來(lái)一群鬼火的精靈,它們?cè)诂敻覃愄氐闹車(chē)w舞,一閃一閃地,于是魔鬼和它們一起跳著小步舞,這就是著名的《鬼火小步舞曲》。

  代表作

  拉莫、莫扎特、貝多芬、巴赫等人的小步舞曲最為著名。

  巴赫在他的第一首《勃蘭登堡協(xié)奏曲》中,就有一首小步舞曲。其實(shí)那時(shí)所謂的協(xié)奏曲,是一種樂(lè)隊(duì)合奏曲,只不過(guò)有時(shí)是一兩件或三四件樂(lè)器演奏較為獨(dú)立的聲部而已。和巴赫同時(shí)代的德國(guó)作曲家泰勒曼也寫(xiě)過(guò)許多著名的小步舞曲,選自泰勒曼的《古代民族和現(xiàn)代民族序曲》的兩首小步舞曲,從這兩首同一作者而不同風(fēng)格的小步舞曲可以大概地領(lǐng)略17世紀(jì)歐洲巴洛克時(shí)期小步舞曲的風(fēng)貌。第一首在優(yōu)雅之中帶有嚴(yán)肅深沉的味道,中段用了復(fù)調(diào)音樂(lè)的寫(xiě)法,連速度也加快了。第二首就比較優(yōu)雅抒情,風(fēng)格較為接近18世紀(jì)的小步舞曲。因?yàn)檫@兩首小步舞曲都用在“序曲”里,是其中的樂(lè)章,不是用來(lái)伴舞的,所以在寫(xiě)作風(fēng)格上有更多的自由。

  在眾多的古典小步舞曲里,最常聽(tīng)到的是意大利作曲家鮑凱里尼的《小步舞曲》。這首樂(lè)曲原來(lái)是《E大調(diào)弦樂(lè)五重奏》里的一個(gè)樂(lè)章,不過(guò)它實(shí)在太好聽(tīng)了,所以就被人改編為各種樂(lè)器演奏的版本,其中以管弦樂(lè)隊(duì)合奏最常聽(tīng)得到。鮑凱里尼生于1743年,比莫扎特大13歲,他的《小步舞曲》除了優(yōu)雅的共同風(fēng)格之外,還有一種搖曳生姿、儀態(tài)萬(wàn)千的氣質(zhì),難怪一直是音樂(lè)愛(ài)好者最歡迎的曲目之一。一說(shuō)起小步舞曲,自然會(huì)使人想起奧地利的音樂(lè)天才莫扎特,他一生寫(xiě)了六百多部的大型作品,在他的交響樂(lè)、協(xié)奏曲、管弦樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)和器樂(lè)獨(dú)奏曲里,都常常有小步舞曲,而且首首不同,都非常優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng),真令人不明白他源源不絕的樂(lè)思到底是怎么來(lái)的。1990年荷蘭飛利浦唱片公司為紀(jì)念莫扎特逝世二百周年,出版了一套龐大的《莫扎特全集》,其中第六輯是《舞曲與進(jìn)行曲》,共6張CD,所收錄的全是莫扎特創(chuàng)作的獨(dú)立的舞曲和進(jìn)行曲,其中小步舞曲就占了一個(gè)相當(dāng)大的比例。貝多芬也寫(xiě)過(guò)好些小步舞曲,例如那首《G大調(diào)小步舞曲》就十分出名,但那首樂(lè)曲原來(lái)是一首鋼琴獨(dú)奏的作品,由于太好聽(tīng)了,被人們改編為小提琴獨(dú)奏、大提琴獨(dú)奏和管弦樂(lè)合奏的組曲。在貝多芬的交響樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)里有時(shí)也有一個(gè)樂(lè)章是小步舞曲,但在性格上和莫扎特等作曲家的小步舞曲卻大不相同。貝多芬的交響樂(lè)里的小步舞曲更多一些戲劇性,甚至帶有諧謔曲的味道,優(yōu)雅的氣質(zhì)就少得多了。例如在他的《C大調(diào)第一交響樂(lè)》的第三樂(lè)章,你就能夠體會(huì)到那種大膽的樂(lè)思、飛快的速度和激越的情感和情緒了。


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