關于鋼琴看譜的方法

　　想要學鋼琴就一定要學會看譜。下面是小編整理的關于鋼琴看譜的方法，歡迎閱讀。

　　鋼琴基礎知識如何看譜

　　很多琴童在練習鋼琴的時候，都會犯一個通?。貉劬o盯著鍵盤看，全然顧不上看樂譜，最后經(jīng)常是彈著彈著，就找不到樂譜彈到哪里了，然后再漫無邊際地“滿地找牙”。

　　那么初學鋼琴的孩子視線是應該集中在鍵盤，還是集中在樂譜呢?當然，實踐教學中的經(jīng)驗告訴我們，最好是把視線集中在樂譜上。在教學的許多事例中，我們可以發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象：那些將視線集中在鍵盤的孩子，在演奏的時候狀態(tài)大多非常緊張：聳肩、手型塌陷甚至沒有辦法完整地演奏好一首樂曲。相反，那些將視線集中在樂譜上的孩子，在演奏時，不但狀態(tài)很放松，而且演奏樂曲完整性更好，這是為什么呢?

　　其實在學生初學鋼琴時，要格外注意循序漸進地養(yǎng)成慢彈看譜的視奏能力。而且，彈奏的目光應該主要集中在樂譜上，鍵盤僅用余光就可以找到。

　　剛剛開始這種訓練時，很多琴童都會不適應。因為，他們習慣性地在鍵盤上找到相對的音，唯有在鍵盤上彈出這個音之后，他們似乎才能確定鍵盤上的準確音高。

　　所謂視線集中在樂譜上的讀譜視奏訓練，還有一個好處，就是一開始就培養(yǎng)琴童在樂譜上的音高感覺。在放慢速度雙手視奏的過程中，還可以在腦海里多停留片刻，雙倍加深視覺看譜、聽覺體驗、手指觸鍵新曲的整體印象，這樣的練琴方式，可以獲得事半功倍的效果。

　　看譜彈奏在將視線集中在樂譜的過程中，還有一個重要的環(huán)節(jié)：一定要雙手同時彈奏，而且是從低往高看：即先看左手的低音部分，然后找右手的高音部分，并且同時下鍵彈奏。

　　從左手低音開始讀譜視奏還有一個好處：就是下意識地培養(yǎng)孩子的調(diào)性感。雙手同時下鍵讀譜彈奏的方法是縱向和聲走向的彈奏，即一小節(jié)一小節(jié)地雙手依次讀譜彈奏。這種讀譜彈奏的方法，看似另類，剛開始琴童會感覺不習慣。但是，學會了之后，大多數(shù)的琴童都能掌握。而且找到這種讀譜視奏的方式之后，視奏的能力會提高得很快。

　　正確看鋼琴譜的方法

　　1.眼睛多看譜，少看琴鍵

　　從學琴第三周開始，鼓勵孩子們始終看著琴譜，只在雙手交替或大跨度轉(zhuǎn)換手位時才看琴鍵，并很快讓眼睛回到譜子上。眼睛盯著琴鍵練琴，不利于熟悉五線譜，更不利于熟悉鍵盤。因為五線譜需要重復地“看”才能變得更加熟悉，使腦子在極短的瞬間作出反應，而鍵盤是靠手指去熟悉的。在較高程度的作品中，眼睛的速度永遠也比不上手指的速度。因此，要從一開始就依靠手指去找到譜子所對應的琴鍵，這對于進一步的學習將產(chǎn)生重要而積極的影響。

　　2.眼睛“走”在手的前面

　　在彈奏第一小節(jié)時，眼睛應提前看到第二小節(jié)，并在腦子里構(gòu)思如何去彈奏，這是鋼琴讀譜必備的“功能”，有利于流暢地演奏。許多學生彈奏時總是斷斷續(xù)續(xù)，原因就在于讀譜沒有提前量，或因為速度太快而來不及提前看下一節(jié)。因此，在初學時學生家長應花費一些時間給孩子們指譜，并注意控制好提前量。特別是在彈奏長音時，在該音符下鍵之后，眼睛立即看到后面的音符。

　　對于伴奏中的分解和弦音型應該同時看到一整個和弦，而旋律部分應提取出來視唱。這點對于樂感較弱的孩子尤其重要，就像讀書一樣，如果看一個字讀一個字則很難理解整個句子的內(nèi)容。

　　3.避免依賴指法“認譜”

　　許多初級教程都標上了太多的指法，初學者往往依賴指法去找到相應的琴鍵，然后以此來判斷音高，這是極其危險的辦法!這會使教師和家長造成錯覺，誤以為孩子們已經(jīng)熟悉五線譜，在一兩年之后才發(fā)現(xiàn)他們不會識譜時，問題已經(jīng)變得很嚴重，糾正的過程將變得十分漫長，教學進度受到很大的影響。最好的辦法，是在初學新曲子的第一節(jié)，把稿子放大一倍復印(A4—A3)，然后把不必要的指法涂掉(如順指彈的音符)，如果雙手輪流彈奏時則保留每只手彈奏的第一個音的指法，直至學生能流利彈奏時，再看著原譜彈奏。放大譜子的優(yōu)點還在于孩子們能更確切地看清楚每個音的高低。因為幼兒的眼睛難以專注地去看過于細小的譜子，而普通的譜面對于他們來說都顯得太小，音高成了一個模糊的概念。

　　學鋼琴必懂的樂理知識

　　一、學鋼琴的基礎樂理知識之節(jié)奏與節(jié)拍

　　節(jié)奏是一個廣義詞，它包括了音樂中與時間有關的所有因素，這里概括了拍子、小節(jié)、循環(huán)周期和重音的位置。在音樂里節(jié)奏是至關重要的，音樂猶如千軍萬馬節(jié)奏把它們有序的組織在一起，按著音樂的強弱、長短，使它們有序的進行著，如果沒有節(jié)奏，音樂就會雜亂無章，不成其為音樂。節(jié)拍是指強拍和弱拍的組合規(guī)律。有很多有強有弱的音，在長度相同的時間內(nèi)，按照一定的次序反復出現(xiàn)，形成有規(guī)律的強弱變化，這就是節(jié)拍的作用。說到節(jié)拍，不可不說“拍子”。 “拍子”用簡單的話來說你用一個手掌來拍。手掌一下、一上，這就叫做一拍，(如果用兩只手對拍的話，那么一張一合，就叫一拍)單單拍下去，叫做半拍，再抬起來，也是半拍，這樣算起來一上、一下加起來就是一拍(等于半拍加半拍)。

　　拍號是用分數(shù)的形式來標畫的，分母表示拍子的時值也就是說用幾分音符來當一拍，分子表示每一小節(jié)里有幾拍，前面說過了2/4拍就是以四分音符為一拍，一小節(jié)有2拍，3/4以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍……讀法是先讀分母，再讀分子，比如2/4叫四二拍，3/4叫四三拍，6/8叫八六拍。 拍號要寫成分數(shù)的形式，是因為在五線譜中把全音符作為整數(shù)1看待。全音符是1，二分音符是全音符的一半，自然是1/2，四分音符的時值就是1/4，以四分音符為例，每小節(jié)有2拍，(兩個四分音符)時，拍號就要寫為2/4，如果每小節(jié)有三拍(三個四分音符)就標畫成3/4，這樣以此類推。

　　二、學鋼琴的基礎樂理知識之五線譜

　　五線譜是用來記載音符的五條平行橫線。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計算的。 假使音樂作品是寫在數(shù)行五線譜上，那么，這數(shù)行五線譜還要用連譜號連結(jié)起來。

　　在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少?低多少?卻無法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號來標明。譜號記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級名稱和高度，同時也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級名稱和高度。 通常用的譜號有三種：

　　G譜號：表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，又叫高音譜號;另外有記在第一線上的，叫古法國式高音譜號。

　　F譜號：表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，也叫低音譜號;另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號。

　　C譜號：表示小字一組的c，可記在五線譜的任何一線上。 目前被采用的C譜號有C三線譜號(又名中音譜號)為中音提琴所用，有時也長號所用。C四線譜號(又名次中音譜號)為大提琴、大管和長號所用。其他C譜號一般較少應用。 使用許多譜號的目的是為了避免過多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。 各種譜號可以單獨使用，也可以連接起來使用。

　　三、學鋼琴的基礎樂理知識之變音記號

　　用來表示升高或降低基本音級的記號叫做變音記號，變音記號有五種：

　　升記號(#)表示將基本音級升高半音。

　　降記號(b)表示將基本音級降低半音。

　　重升記號(×)表示將基本音級升高兩個半音(一個全音)。

　　重降記號(bb)表示將基本音級降低兩個半音(一個全音)。

　　還原記號(ヰ)表示將已經(jīng)升高或降低的音還原。

　　變音記號可以記在五線譜的線上和間內(nèi);可以記在音符的前面和譜號的后面。 記在譜號后面的變音記號叫做調(diào)號。在未改變新調(diào)之前，它對音列中所有同音名的音都生效。如果在樂曲中間要更換調(diào)號時，可能有三種情況。

　　更換調(diào)號如果發(fā)生在一行樂譜的開始處，這時應該在前一行樂譜的末尾處將所要更換的調(diào)號預先記寫清楚，并將最后一條小節(jié)線向前移，以便記寫新調(diào)的調(diào)號。

　　增加原有升號或降號的數(shù)目時只要在更換調(diào)號處的小節(jié)線右邊寫出新調(diào)的調(diào)號便可以了。

　　減少原有升號或降號的數(shù)目時需要在更換調(diào)號處的小節(jié)線左邊將多余的變音記號還原。在小節(jié)線的右邊寫出新調(diào)的調(diào)號。

　　升號變降號或降號變升號時需要在更換調(diào)號處的小節(jié)線左邊將原來的變音記號還原，在小節(jié)線的右邊寫出新調(diào)的調(diào)號。直接放在音符前的變音記號叫做臨時記號。臨時記號只限于同音高的音有效，而且只到最近的小節(jié)線為止，在多聲部樂曲中臨時記號往往只對一個聲部有效。為了提醒廢除前面所用的臨時記號，有時在小節(jié)線后面加上另外的臨時記號。

　　學鋼琴時，一定要掌握這些基礎的樂理知識。就像造房子，地基打穩(wěn)了，房子才可以建的高而穩(wěn);只有把學鋼琴的基礎樂理知識掌握牢固了，才可以把鋼琴學好、學精。