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初一下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)

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初一下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)

  班主任教育是一種藝術(shù),需要不斷的探索,所以路很長,也很艱苦。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了初一下學(xué)期班主任個人工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

  初一下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)范文一

  基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛,本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班班主任工作。這個班共有學(xué)生44人,男生24人,女生20人,比較活躍。就小升初入學(xué)成績來看,總體素質(zhì)不錯,數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過近一學(xué)期的探索,思考,我大致弄清了學(xué)生情況:接受能力不差,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,頭腦靈活但不深入思考,好插嘴,好耍小聰明;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,意志力明顯不足,大部分家長監(jiān)督不到位,是個大問題。針對這些情況,開學(xué)兩周以內(nèi),我給自己定下任務(wù),必須認(rèn)得熟悉每一位同學(xué),一個月以內(nèi),盡快認(rèn)識并熟悉七年級二班同學(xué)。精批作業(yè),全面了解學(xué)生基本情況。感覺還不錯。

  我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生,所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們,幫助他們。多找他們談心,使他們有一個健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,我主要做了以下的工作:

  一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  由于學(xué)生進(jìn)入了七年級,有些學(xué)生開始出現(xiàn)叛逆心理,為了更好,更徹底地了解學(xué)生,我做到勤下班級,多與學(xué)生接觸,細(xì)心觀察他們的言行舉止,并制定了“班規(guī)”,用班規(guī)來規(guī)范學(xué)生,發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學(xué)生又遲到,生活散漫,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差等現(xiàn)象,及時(shí)想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話,講道理,使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個組,每個組有6~7個人,有正、副兩位組長,制定個人積分表,每周一評比,評出最好的一組和最好的一個人。集思廣益,找到獎勵的辦法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表,衛(wèi)生入手加減分,效果很好,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)課間,課上,課后紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),及時(shí)加減分,指出并耐心誘導(dǎo)。

  二、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。

  班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),就必須相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理,為了挑選出來的課代表、組長盡快的成熟起來,充分發(fā)揮他們的主動性,明確分工,明確任務(wù),讓他們之間有比拼的勁頭,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。

  1、樹立威信,熱情幫助。

  威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在學(xué)生心目中有較高的威信,除了課代表、組長的自身努力外,還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表、組長管理,組員才會樂意接受和改正。

  2、賦予課代表、組長權(quán)力。

  對課代表、組長要有最大的權(quán)利,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)課代表、組長在某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難,班主任做他們的后盾,為他們排憂解難,組長協(xié)助班主任了解班級情況,順利地開展工作。

  三、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

  這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績.

  我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展

  四、充分發(fā)揮班主任職責(zé),協(xié)調(diào)各方面力量。

  老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用,學(xué)生雖大部分,時(shí)間在校內(nèi),但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響.“從一切為了孩子。”的角度去改變一些家長的態(tài)度,利用校訊通保證每天都與家長溝通,加強(qiáng)平時(shí)的家長對學(xué)生的了解,并與其他任課老師攜手,共同教育好下一代!

  一個學(xué)期以來,雖然大局上都向好的一面發(fā)展,期末考試中,學(xué)生多方面都有所提高,學(xué)習(xí)普高有所進(jìn)步。但也存在相當(dāng)多的問題,如學(xué)生分辨是非能力低,個別學(xué)生懶散,欠競爭性,不思學(xué)習(xí),希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心于學(xué)習(xí)!

  初一下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)范文二

  這一學(xué)期,是我忙碌的一學(xué)期,也是學(xué)校取得進(jìn)步的一學(xué)期。本學(xué)期,我們學(xué)校順利通過了四川省人民政府教育督導(dǎo)評估驗(yàn)收工作。驗(yàn)收組的專家專門對我校進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。在緊張的準(zhǔn)備工作后,檢查組能到我們這一偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來,既是壓力,又是肯定。在我們充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,迎檢工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。不僅沒有為旌陽區(qū)的教育丟臉,還為旌陽區(qū)的教育添了色?;仡欉@學(xué)期,我班學(xué)生在各方面都有了很大的提高,看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,我由衷地感到自豪和寬慰,自己作為班主任下的功夫沒有白白付出,收到了良好的效果。

  一.繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  初一下期,學(xué)生們熟悉了新的環(huán)境、基本適應(yīng)了初中生活、建立了新的人際關(guān)系,學(xué)習(xí)生活走上了正軌。但也有的同學(xué)對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》還不夠深入的理解和實(shí)施,因此,這學(xué)期第一學(xué)月,我們班便再次加強(qiáng)了《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)與貫徹,嚴(yán)打不守紀(jì)律、亂吃零食、不按時(shí)完成作業(yè)、課堂上亂接嘴等行為。為此,我們順應(yīng)學(xué)校搞了《看清毒品的危害》主題班會,對同學(xué)們進(jìn)行了深刻的教育,收到了一定的效果。讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。通過中午的思品教育,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到紀(jì)律的重要性,從而強(qiáng)化班風(fēng),進(jìn)化學(xué)風(fēng)。

  二.開展豐富多彩的活動,活躍學(xué)生課余生活。

  針對學(xué)生思想狀況,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題。同時(shí),積極參加學(xué)校各種文體活動----“五四”青年節(jié)發(fā)展一部分表現(xiàn)突出的學(xué)生入團(tuán);開學(xué)評優(yōu)選先(“綜合優(yōu)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“許優(yōu)秀團(tuán)干”、“三好學(xué)生”的表彰);“5.12”特大地震三周年感恩紀(jì)念活動等等一系列的活動,豐富學(xué)生的課余生活,盡可能的弘揚(yáng)正氣、孕育愛心,培養(yǎng)能力。

  三.想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

  開學(xué)便要求學(xué)生制定一學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo);每學(xué)月制定目標(biāo)和挑戰(zhàn)對象;半期考試結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)并個別談話……適時(shí)的抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,或總結(jié)表彰;或找部分學(xué)生談心;或交給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法;在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加操行分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力。

  四.積極會同各學(xué)科教師探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。

  本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,讓有不良表現(xiàn)的學(xué)生寫出書面說明,給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會,以此在班級中消滅不良行為習(xí)慣。同時(shí),積極同家長聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。

  五、學(xué)生住校工作

  按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,我班于清明節(jié)后全部住校。這樣一來,學(xué)生的吃住全在學(xué)校,學(xué)生從星期一到校直到星期五下午才離校,這期間的管理難度就可想而知。初一的學(xué)生第一次住校,對住校生活既向往又陌生。我在學(xué)校決定住校之前,就利用時(shí)間向?qū)W生講解住校的意義、住校應(yīng)該注意的事項(xiàng)等等。在一次次的講解中,學(xué)生對住校生活的適應(yīng)性明顯增強(qiáng)。

  六、加強(qiáng)安全工作

  安全工作常抓不懈,安全責(zé)任重于泰山。我們學(xué)校一直執(zhí)行的“安全無縫化”管理。利用每天的中午思品課和放學(xué)時(shí)間集中向?qū)W生進(jìn)行安全教育。先后數(shù)次進(jìn)行了交通安全、飲用水安全、季節(jié)性流行病防治、防溺水等安全常識教育,集中進(jìn)行了禁毒安全教育主題班會。進(jìn)行了青春期教育一次。加強(qiáng)了管制刀具的收繳工作,堅(jiān)決制止學(xué)生手機(jī)進(jìn)學(xué)校。

  七、存在問題及困惑

  學(xué)生主動幫助班集體的思想欠缺;偶爾衛(wèi)生保持差,打掃不及時(shí);有個別學(xué)生不思學(xué)習(xí),混日子。下學(xué)期應(yīng)針對不足,想方設(shè)法更好的搞好班級管理,形成更為良好的班風(fēng)和更濃厚的學(xué)風(fēng)。

  初一下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)范文三

  “逝者如斯夫,不舍晝夜”。時(shí)間就是這樣,不會考慮一個人步伐的大小,不會顧念個人的情感。轉(zhuǎn)眼2015年的下半年就匆匆離逝,2016年的上半年也就在不顧念你是否有心理準(zhǔn)備,愿不愿意的前提下催你出招:

  一、上學(xué)期留下的基礎(chǔ);

  上學(xué)期在“愛心、誠心、責(zé)任心、感恩心、關(guān)心”的付出中,盡管班級管理各項(xiàng)工作(政教處組織的幾次作文比賽,班級活動的開展,文體衛(wèi)生等各項(xiàng)工作考核)都贏得頭彩,但客觀上中途許多客觀因素(老師生病,休產(chǎn)假,更換工作),所以學(xué)科成績中有三個與同級最高平均分的差距超過十分以上。

  二、任課教師的調(diào)節(jié):

  給三班任課的七個學(xué)科的老師中,本學(xué)期再次調(diào)換兩個,特別是英語,我們都知道,孩子每換一次老師都需要一段新的適應(yīng)、了解時(shí)間,本學(xué)期時(shí)間短,再加上七個學(xué)科的七位老師平均年齡在42歲,他們的大齡往往很難適應(yīng)新時(shí)代,新人新思想,這無疑也是教學(xué)中的一道障礙。

  三、2位特殊學(xué)生的出現(xiàn):

  兩個學(xué)生都很懶惰,家長已經(jīng)提出無法管理。其中一位似乎城府很深,不想讀書,經(jīng)常和社會青年一起聚眾打架,上學(xué)不帶書包,空手來返,從來不和班上的同學(xué)交流,是只離群的孤雁;另一位經(jīng)常不寫作業(yè)。

  基于以上實(shí)際,本學(xué)期的重點(diǎn):

  一、從“尊師重道”的角度,加強(qiáng)德育教育,施行“三個一”:每周一次的主題心理班會,每周一次的家校聯(lián)系,每周一次的評比臺展示。

  二、重視取長補(bǔ)短,從經(jīng)歷中找經(jīng)驗(yàn)。

  三、注重集體的力量,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,在班級建立意見箱。

  四、及時(shí)樹立身邊的榜樣,強(qiáng)化集體榮譽(yù)觀念。貫徹落實(shí)學(xué)校的要求, 充分利用好主題班會課.。根據(jù)這一年里的具體情況, 訂下教育重點(diǎn). 以“形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣為中心,將培養(yǎng)學(xué)生做人為基本出發(fā)點(diǎn)”認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的德育計(jì)劃, 配合學(xué)校的工作, 開展青春期心理健康教育、 “理想”教育和“持之以恒”教育, 讓學(xué)生做有方向,學(xué)有目標(biāo)。充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

  三、具體措施

  1、三月份結(jié)合班級警示語,做好新學(xué)期常規(guī)教育,結(jié)合三八婦女節(jié),實(shí)施感恩教育,讓學(xué)生心存感恩的去生活,從而更好的學(xué)做人;

  2、四月開展良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣教育,強(qiáng)化讀書、寫字、聽課等諸多方面良好習(xí)慣的形成。從自我做起,從身邊的每一件小事做起,形成良好的班級工作、學(xué)習(xí)、生活氛圍學(xué)會“快樂、高效、智慧”的配合老師教學(xué),提高課堂效率,打造魅力班級;

  3、五月結(jié)合“八榮八恥”,開展榮辱觀的教育;結(jié)合期中質(zhì)量檢測的進(jìn)行,開展學(xué)習(xí)方法交流,針對他們的情況,對他們進(jìn)行"學(xué)習(xí)方法"的教育;

  4、六月份讓學(xué)生通過總結(jié)半年的學(xué)習(xí)生活,找出自己的得與失,制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,搞好期末復(fù)習(xí)。

  四、工作方法:

  1、在教育方式上, 動之以情, 曉之以理. 大部分的時(shí)候, 讓他們自己去體會.;把全班分成幾個小組, 每個小組都會有一個負(fù)責(zé)人, 組織同學(xué)。

  2、建立一支得力的班干部,使他們成為自己的左右手。班干是班的組成骨干。要把班干隊(duì)伍建設(shè)好,班干做好了,班干身上就會產(chǎn)生"光環(huán)效應(yīng)",工作如一團(tuán)火,一旦燃燒,就會發(fā)出光和熱。

  3、設(shè)立班務(wù)日志。班干部每天登記,班主任不定期檢查。

  4、每隔一周要進(jìn)行班干部培訓(xùn),了解其工作中的成績與困難,同時(shí)給予及時(shí)的輔導(dǎo)。

  5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,實(shí)施家校聯(lián)系卡。,多與家長聯(lián)系,做到社會、學(xué)校和家庭三方面共同教育。共同探討教育的問題。

  6、適時(shí)表揚(yáng),嚴(yán)厲批評,完善班規(guī)。要認(rèn)真完成值日工作,由于意外不能完成的,要爭取機(jī)會補(bǔ)救;對于破壞班內(nèi)紀(jì)律的同學(xué),要受全班的譴責(zé)和做自我檢討。同時(shí)凡是有違反校規(guī)和班規(guī)的行為,都在德育量化考核表中扣分,班規(guī)也規(guī)定凡是對班級有貢獻(xiàn)的同學(xué)在表中加分,這些行為包括參加運(yùn)動會、參加又獲得成績的加倍加分;出板報(bào);助人為樂等。而這個表中的分?jǐn)?shù)又與期末的考核評優(yōu)掛鉤。有班規(guī)的提醒,能有助培養(yǎng)他們的良好品格。

  7、要鎖定了要轉(zhuǎn)化的目標(biāo)。首先,所有的群體都是馬首是瞻,我就向他們當(dāng)中的最有號召力的同學(xué)下手,首先,多方了解他的行為的成因。與課任老師共同努力。采取有效的措施。

  班主任教育是一種藝術(shù),需要不斷的探索,所以路很長,也很艱苦,不過相信我和我的學(xué)生們能把它走好。

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