小學三年級班主任期末工作總結(jié)
我深感班主任工作多而雜,但只要你具備一個愛字,那一定會把工作做好。今天學習啦小編給大家為您整理了小學三年級班主任期末工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
小學三年級班主任期末工作總結(jié)范文一
平凡的班主任工作,是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下:
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學,評為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責,然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談談得失,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進行了指導,又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動,提高學生素質(zhì)
本學期,學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,我鼓勵學生人人參與,互相合作,并和爭章活動相結(jié)合,以此來調(diào)動學生活動的積極性,共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐,優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動,為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己,展示自己的機會,提高了學生和班級整體的素質(zhì)。
在對個別學生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學生感到老師對他們的關心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會,讓我的教學生活更加豐富多彩。
小學三年級班主任期末工作總結(jié)范文二
時光飛逝,歲月如梭,不知不覺中在二小又度過了一學期,回想剛來時的滿腔熱情卻又因陌生而擔憂的困惑表情,再回過頭來看看現(xiàn)在宛如采二主人的自己,不自覺的欣慰和快樂。
回想一學期走過的路可謂酸甜苦辣,忙忙碌碌。從二三月份的“做平凡小事,樹美好心靈”的讀書活動,“尋找身邊的雷鋒”教育活動,“我為媽媽放個假”實踐活動,到四月份的“親親大自然”風箏比賽,“我是小演員”課本劇比賽,以及緊張的防“非典”諸多工作,再到五月份的校書畫大賽,兒童節(jié)前的“紅領巾商城”活動,最后是六月份的“卡通杯”應用題比賽,“小星星杯”作文大賽……這其間有成功,也有失敗,有快樂,也有苦惱,有失去,也有獲得??偟脕碚f,思想方面,自己要求進步,謙虛樂教;在業(yè)務方面,自己愛崗竟業(yè),努力鉆研專業(yè)知識;在學習方面,在搞好業(yè)務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平;教研方面,自己經(jīng)常思考并探索教學改革。我覺得我是在忙忙碌碌的充實的工作中度過這一學期的。自己在工作的磨練中逐漸走向成熟,逐漸向一名優(yōu)秀的班主任*近。
一. 完成了期初為班級制訂的目標,基本達到了預期效果
開學初結(jié)合本班的實際情況我為本學期班級工作目標是:
目標為導,師生互助,發(fā)展個性
制訂班規(guī),開展評比,培養(yǎng)習慣
家校齊心,提優(yōu)補差,人人發(fā)展
建德育網(wǎng),時時處處,爭做文明
預期效果是:
班級的事,事事有人做;班級的人,人人有事做。
時時有事做;事事有時做。
在這個學期中,通過全體同學的努力,完成了期初為班級制訂的目標,基本達到了預期效果。在開展工作中,我主要做好這樣幾個方面:
1、確立目標,形成導向,狠抓常規(guī),形成自覺。這個學期我給在班里給學生確立班級目標是與學校同步的一個方向:創(chuàng)文明班級,做文明學生。班級警言:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。班級口號:真善美,日日采。學生要在四這個集體里學習、生活、成長。就要讓學生愛自己的班級,要讓學生愛自己的班級,就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。在第一個月中,我狠抓班級常規(guī),通過多層次的管理,學生的紀律明顯改頭換面,很快地我們班也就被評為“文明班級”,同學們都為此興奮。當一個集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神,愛班級榮譽的精神,影響著全體同學,我們以后的班級日常工作就成為一種自覺的行為了。在以后的幾個月里,全體同學爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學。除了五月份,由于我們班值周,少了一顆文明星而未被評為“文明班級”以外,其它有幾個月都被評為文明班級。同學們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而自豪。
2、制訂班規(guī),多維約束,喜報激情,培養(yǎng)習慣。我認為,班主任在有效地進行班級管理的過程中,關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,使每個小學生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到"管,是為了不管"的目的。為此我和同學們一同制訂了班規(guī)班法,并全面實施。并努力做好以下幾個方面:
.全面衡量、重點突出。
從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要,確定制訂班規(guī)班法的目的,在認識學生、了解學生的基礎上,針對學生不足之處制訂一切有益于班級管理,有益于學生健康發(fā)展的規(guī)矩,促學生主動發(fā)展。
.有的放矢、一事一管。
?、?、要目標明確,心中有數(shù),做什么,達到什么目的,班主任心中要有一個全盤規(guī)劃。
?、?、人人有事做,事事有人做。
?、?、在任何一個時間空間里都有人做事,有人管事,多維管理。
?、?、操作簡便,切不可煩瑣復雜,操作性強。
.相信學生,放手發(fā)動學生,讓學生在管理的舞臺上唱主角。
是管理制度中一項強制性措施,對制止歪風邪氣有著較強的震懾力。它既是一項對班主任管理工作的制約和規(guī)范措施,又是班主任管理班級強有力的支持手段。具體辦法是:把學生在校的所有行為予以量化記分,定期公布,累計積分,并把積分作為評優(yōu)的依據(jù),每一周評出好的小組,在每周總結(jié)時發(fā)給學生喜報。當報積累到一定的程度,可以換取小禮物,這樣能激起學生拼搏的持久性,培養(yǎng)了學生的恒心。
、班主任做好監(jiān)督工作。認真履行制度所規(guī)定的組織程序,把工作做實、做細。
、充分發(fā)揮制度的強制力,提高工作效率。通過必要的懲罰,有效遏止不良風氣的滋生和蔓延。
3、建德育網(wǎng),聚合力量,提優(yōu)補差,人人發(fā)展。
協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系,建立豐富的信息網(wǎng)絡。我深知班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。為此,我經(jīng)常性的和任課老師討論班里學生的具體情況,并及時與家長聯(lián)系,取得家長的支持,以共同教育學生。
建立互助組:以互助小組、"1+1"小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。
運用現(xiàn)代教育手段,讓學有余力的學生,有機就上網(wǎng)學習有用的知識,補充課內(nèi)知識的不足。
增加課內(nèi)課外活動。課內(nèi):定期組織作業(yè)展評。開展讀書讀報活動。
開展五項競賽的評比活動。每周評出優(yōu)秀個人5個和優(yōu)勝小組2組。每月評出“勤學之星”,“守紀之星”,潔凈小衛(wèi)士”,“學雷鋒標兵”,“文明小星”,利用“每周表楊”表揚那些表現(xiàn)好的同學,對得分較低的同學進行個別交談,幫助他們分析原因,耐心地教育他們。每一個月,我們都進行同學之間的評價和班主任的評價,而更重要的是自我評價。與此同時,我還讓學生以“我當班長的這一天”為題,寫自己的感受。我們一起總結(jié)成功的經(jīng)驗,指出存在的問題并再次提出要求后,才開始實施下一個月的值日計劃。
激發(fā)與外班學生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這樣可以使學生更愛自己的班級。
二、本學期班里所取得的成績
經(jīng)過我和全體同學多方面的努力,一學期下我們在紀律、學習、思想道德上都有了明顯的進步,在后半個學期感覺工作也輕松多了,班級面貌得到了老師的一致稱贊。
首先,紀律有了明顯的改進。早自習,我不需要守在教室里,同學們都能非常自覺地做自己有意義的事情,小干部們能自覺得的安排同學們的學習,能及時提醒做得不夠好的同學,以使全班同學齊步前進。幾乎每一星期我們班都能拿到學校里的文明星,一個學期下來,我們班有三個月被評為“文明班級”。班風班紀明顯得到改善。
其次,學習上有了進步,各項活動取得了較好的成績。在應用題比賽中我們班在7人獲得一等獎,10獲得二三等獎。在作文比賽中,有14人分別獲得一二三等獎。在校書畫大賽中我們班有15人分別獲獎,取得了較好的成績。另外,在團體項目上,更是碩果累累,全校第一屆課本劇比賽中我們班表演的獲得了一等獎;在校硬筆書法比賽中獲得了二等獎,在自主自測試卷展評中獲得了三等獎;在光輝的歷程知識競賽中獲得了二等獎;在第二次,第四次,第五次,第六次,第七次黑板報評比中都獲得了優(yōu)勝獎。
第三,思想健康了,態(tài)度端正了,一個良好的學習氛圍也就自然而然地形成了。我在平時較為注重學生的思想教育。有一段時間,班里學生玩游戲慰然成風。我及時教育了玩游戲上隱的學生,并在班里開展了“玩游戲危害多”主題隊會,并刊出了“別游戲,別沉迷”黑板報???,在多向教育的影響下,一部分同學明顯有了改善,把時間精力都花在閱讀和學習上。
小學三年級班主任期末工作總結(jié)范文三
班主任是班級工作的管理者和引導者,是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四班的教育教學工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動,我組織學生在班會課上談感受,讓同學們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心,特別是一向調(diào)皮搗蛋,又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學們被他的行為感動了。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結(jié)互助的班風。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、隊日課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況,經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。
三、加強管理,促進學習。
學生以學為主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,學習和,讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上,如在本學期的“冬季三項”比賽中,報名時竟只有一位同學會跳“雙飛”,同學們有些氣餒。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉,經(jīng)過參賽選手的努力,我班最終取得了年級組的第二名。事后,結(jié)合學過的一課的內(nèi)容,再一次用生動的事例教育學生“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。
四、班隊活動,自謀自劃。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活,本學期我把手中的權(quán)利還給學生。結(jié)合每月隊活動計劃,有教師制定活動主題,隊干部負責籌劃,隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然,在大人眼里,他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,但學生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里,他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動,我都盡量請不同的班隊干部主持,從開始的只會報報節(jié)目的名單,到會寫寫簡單的串詞,從中他們的能力得到了提到。 1 2 3 4 5
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五、搞好衛(wèi)生,關心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學生有良好的學習環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,不留死角。為預防學生生病,我就像關心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學生給予特殊照顧。
總之,這學期,經(jīng)過師生的共同努力,學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風,在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。
看了小學三年級班主任期末工作總結(jié)的人還看了