最新小學(xué)語文班主任工作總結(jié)模板
時光飛逝,,驀然回首,一學(xué)期的工作又告結(jié)束。下面小編給大家分享三篇關(guān)于最新小學(xué)語文班主任工作總結(jié)模板的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。
最新小學(xué)語文班主任工作總結(jié)模板
一、思想工作方面
堅持學(xué)校組織的每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會了十八屆三中全的精神,緊緊圍繞學(xué)習(xí)高效課堂,構(gòu)建高效課堂,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建高效課堂有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的”洗禮”。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來,積極參加學(xué)校組織的高效課堂的上課、說課、評課活動。通過本人一學(xué)期的努力,抓好高效課堂的學(xué)習(xí)和課堂實踐的同時,我積極探索適合本班的教學(xué)模式,及時進(jìn)行反思,總結(jié)。充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用
力度,通過一學(xué)期的努力,有了一定效果,- 1 -
具體表現(xiàn)在
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我受益匪淺。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。本學(xué)期為了給學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性,我根據(jù)學(xué)生的具體情況,給他們每人接了一本書,規(guī)定每天寫五行規(guī)范字,然后游戲、比賽等手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變”要我學(xué)”為”我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
我們應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不
然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。真正做到曉之以理,動之以情。
首先做到”真誠”二字,即我們不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)”有假”,那么我們所做的一切都會被看作是在”演戲”。其次做到”接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到”理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為我堅持做了,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循”嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
(一)思想教育常抓不懈:利用班會課余時間進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
(二)發(fā)揮”小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
(三)經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
(四)關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多
彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(五)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了很大的轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?一學(xué)期以來,工作取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
最新小學(xué)語文班主任工作總結(jié)
一、梳理語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作
就現(xiàn)在看來,就不遠(yuǎn)的將來看,如果孩子的考試成績不理想,其他的一切都是開胃小菜,不能當(dāng)做正餐來對待的。本學(xué)期的語數(shù)教學(xué),一老本神,沒有突破,沒有完全實施開學(xué)初的設(shè)想。數(shù)學(xué)教學(xué),對于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒有建立。一個方面是由于孩子的年齡特點決定,另一個方面,是由于這是個長期工程,不是三兩天就可以做到的。語文教學(xué),剛剛找到點感覺,對于語文教學(xué)剛剛有點認(rèn)識,對于一些想法,剛剛開始實施。就成績來看,不是太好看,問題主要出在自己的身上,一方面是對后進(jìn)生的強迫力度不夠,一方面是對于試題研究不細(xì)致,當(dāng)然,還有一些客觀原因,這些客觀原因綜合一下,都指向了一點——習(xí)慣。(聽講習(xí)慣,寫字習(xí)慣,整理個人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣,預(yù)習(xí)習(xí)慣等。)對于教學(xué)工作,本人還要多琢磨,多思考。
二、教學(xué)工作有待提高
期中考試成績不太理想,期末考試成績目前未知,就個人感覺來說,應(yīng)該是一般般。提高成績,在以下方面要加強。
首先就是改變孩子的不良習(xí)慣。比如班級三四個孩子在書寫方面,速度較慢,除了不會的原因,還有就是注意力特別容易分散,對于周圍的聲音、人特別留意;還有幾個孩子,寫字時喜歡使用的鉛筆都是很短的,用起來不方便;還有的同學(xué)寫字時咬手指……諸如此類問題,是
影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因。
其次是加強家校合作。對于孩子的家教,我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子,孩子根本不聽。”這個問題我不否認(rèn),但是,對于孩子的假期作業(yè),對于孩子的學(xué)習(xí)情況,我想,能夠做到心中有數(shù)的,知道哪里差,要在哪里下功夫的,不會太多。四天半的在校生活,兩天半的在家生活,如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好,如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,作為教師的我,基本了解,如何將這些情況反饋給家長,是個課題。
第三,作為班主任,強化分?jǐn)?shù)意識。作為班主任,對于分?jǐn)?shù)的要求雖然有,但不是特別高。想法帶動行動,因此,在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會的地方,雖然強調(diào),雖然檢查,但是對于后進(jìn)生,在規(guī)定時間內(nèi)不會的,也沒轍,只好靠時間了,讓他們慢慢跟上來。
第四,加強教育教學(xué)工作的研究與思考。同樣的卷紙,同樣的課本,不同樣的分?jǐn)?shù),作為分?jǐn)?shù)低的我,說明在教育教學(xué)方面,還有提升空間。怎樣提高效率,怎樣加強針對性,怎樣怎樣的,還有很多要思考。
三、積極開展陽光體育運動
1、本學(xué)期在班級里積極開展陽光體育運動。在本學(xué)期,在班級里人手一個乒乓球拍,在春季下雪的時候,我們在教室里看乒乓球教學(xué)視頻,在教室里熟悉球性,在春末夏初的時候,孩子們拿著拍子到室外的球臺上揮來舞去,多多少少得到了鍛煉,并且,在暑假里,倡議孩子們掂乒乓球、拍乒乓球,開學(xué)初檢查效果。
2、積極參加學(xué)校組織的體育運動。在運動會中,孩子們能夠積極參賽,家長們積極響應(yīng)號召,為班級拿來遮陽傘,涼棚,為班級同學(xué)購買礦泉水、冰棒、雪糕、西瓜等,還有家長拿著相機為班級的孩子記錄
下了精彩的瞬間。在大家的努力下,取得了成立班級以來的第一面獎狀。
四、讀書活動開展有待深入
讀書活動,在開學(xué)初,有很多的想法,但是,在具體操作中,慢慢泯然眾人矣了。問題在哪里?
1、時間無法保證。在開學(xué)初的一段時間內(nèi),利用中午的時間,給孩子們讀《窗邊的小豆豆》,堅持了一陣子之后,由于一些諸如輔導(dǎo)差生、批改作業(yè)等事情,擱淺了。原來每天早晨都會領(lǐng)著孩子們讀讀《日有所誦》,孩子們也比較喜歡,這個活動,堅持了一陣子,也擱淺了。早自習(xí)的時間,用來領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)英語了。
2、圖書質(zhì)量不高。號召班級的同學(xué)為班級圖書角拿書,從拿來的書來看,質(zhì)量高的微乎其微。很多發(fā)黃、掉頁的書,不能引起孩子的閱讀興趣。學(xué)校圖書室的圖書,不適合一年級的孩子看。
3、沒有相關(guān)活動引領(lǐng)。雖然學(xué)校每周有讀書抽查內(nèi)容,但是這畢竟無法代替班級內(nèi)小范圍的讀書活動。比如鳳城六中的語文課前的五到十分鐘讀書匯報,就是不錯的,值得借鑒的。
五、努力方向
1、還給孩子活動時間。對于中午時間的利用,記得清楚的是,本學(xué)期的第一個月,主要就是挨個檢查古詩詞背誦;第二個月,主要是給孩子讀書加上寫田字格、算草的作業(yè);臨近期末的一個月,每天中午的檢查孩子的生字組詞、修改卷紙等。想想,這一個學(xué)期,能夠讓孩子在午間痛痛快快玩的時間,十個手指頭可以算過來。成績的提高,不應(yīng)該是這種擠壓卡占孩子的游戲時間得到的。
最新小學(xué)語文班主任工作總結(jié)書
一、思想方面
本人一貫堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的基本路線,自覺遵守《教師法》《教育法》等法律法規(guī),全面貫徹國家教育方針,在教育教學(xué)中始終能同黨和國家的方針政策保持一致。用積極上進(jìn)的心態(tài)對待生活和事業(yè),有正確的人生觀、價值觀。忠誠黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛本職工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,有強烈的集體榮譽感,關(guān)心學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和聲譽,顧大體、識大局、講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞,不計較個人得失。既教書又育人。
本學(xué)期,我堅持出滿勤,自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各項活動,較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(8)的班主任工作,并教該班語文。六年級作為小學(xué)階段的最高年級,擔(dān)任著升入初中的任務(wù),其重要性不言而喻,又加之學(xué)生整體接受能力不強,且知識層次差別大,因此,本人深感肩上的擔(dān)子重,工作壓力大。為此,我從以下幾個方面做了一些嘗試和努力:第一,以新課改“校本
培訓(xùn)”為契機,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,并用來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動,經(jīng)過近一學(xué)期的嘗試,本人的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式均發(fā)生了不小的變化。其次,勤做家訪,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,充分發(fā)揮家長的家庭教育作用,使學(xué)校、家庭教育有機結(jié)合。如,本期我把學(xué)校和自己家中的電話號碼告訴每一位學(xué)生,讓家長能隨時和我或與學(xué)校聯(lián)系,以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況。我班的任步云同學(xué),畢業(yè)前兩個月才從鹽城轉(zhuǎn)學(xué)過來,學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境等各方面都不是很適應(yīng),對此,我一方面要求學(xué)生真誠地接納他,另一方面,及時與家長取得聯(lián)系,經(jīng)常互通信息,以采取最切實有效的教育教學(xué)方法,力爭幫他克服轉(zhuǎn)學(xué)所帶來的種咱困難,取得優(yōu)秀的畢業(yè)成績。第三,利用課余時間對部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo),有針對性地進(jìn)行補缺補差,力爭大面積提高教學(xué)質(zhì)量。第四,尊重學(xué)生人格,做學(xué)生的良師益友,建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系。對待學(xué)生一視同仁,不溺愛偏袒優(yōu)生,不放棄排斥后進(jìn)生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。例如,班里的孫燁,上課經(jīng)常不聽,與同學(xué)說話,課后作業(yè)也馬馬虎虎。經(jīng)過我一次次耐心的幫助說教,再加上家長的配合,非凡是畢業(yè)前夕,她上課能認(rèn)真聽課了,作業(yè)能及時完成,上課也不與其他同學(xué)說話,當(dāng)碰到簡單的問題我就問他,使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的愛好,上課還能主動回答問題,積極舉手到黑板前做題。成績也大大的提高了。本次畢業(yè)考試,任步云和孫燁同學(xué)都取得了相當(dāng)不錯的成績。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修
這一學(xué)期來,我積極參加各種進(jìn)修活動。四月參加了在南京舉
辦的全國班主任培訓(xùn),五月,參加了全國首屆蘇教版語文課堂教學(xué)大賽,五月,還參加了在溧陽舉行的第二屆“情智語文教學(xué)論壇”。在各種各樣的培訓(xùn)中,增長了自己的見識,更培養(yǎng)了自己的能力。
四、大隊輔導(dǎo)員工作
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員。在儲校長的帶領(lǐng)下,我們成功地舉行了“環(huán)保先鋒在行動——湟里中心小學(xué)地球村義賣活動”,并在此基礎(chǔ)上建立起了紅領(lǐng)巾基金會,并將勞動所得回報于各中隊,使各位參與活動的隊員和輔導(dǎo)員老師都領(lǐng)略到了成功的滋味。此外,大隊部還組織一、三、五年級各中隊舉行了中隊主題觀摩活動,取得了良好的效果。利用母親節(jié)的機會,組織四——六年級各中隊隊員給媽媽寫一封信,并參加電信杯母親書信大賽,取得了良好的社會的反響。
五、取得成績
20××年上半年,我通過了常州市第七屆骨干教師的評選,還獲得了武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。我們班學(xué)生在各方面也獲得了長足的進(jìn)步,在第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)中獲得了三等獎,姚瑤、劉汝玉等一批同學(xué)都獲得了藝術(shù)之星的光榮稱號。
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