畢業(yè)幼師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展,教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以幼兒為主體的教師角色意識。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砹水厴I(yè)幼師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié),供大家閱讀和參考,希望對大家有所幫助,謝謝大家對小編的支持。
畢業(yè)幼師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一
每天伴隨著孩子們,是既開心又忙碌,馬上就正式畢業(yè)了,實(shí)習(xí)使我從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,為這次實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,下面就來匯報(bào)一下我這次幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)目的:
作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者,我于是**年*月進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這幾個(gè)月,進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活,對幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解,同時(shí)也學(xué)會了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師。
實(shí)習(xí)過程:
在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情況,園長把我安排在學(xué)前班.
一是我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。
例如:
1、不要以正規(guī)學(xué)校 教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二是教學(xué)的過程,也就是活動設(shè)計(jì)過程?;顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義,活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動來完成。
例如:活動設(shè)計(jì)——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見,是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的,比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具,電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。
1、玩泥:可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機(jī)、小手槍、人物塑像等。這些活動是幼兒認(rèn)識客觀世界,豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程。
2、玩沙:帶幼兒到沙灘,在沙堆上打洞,挖開搞建筑,使幼兒認(rèn)識沙的蔬松性和極好的滲透性,熟知沙的多種用途。
3、玩石:敲擊石塊的聲響,磨制石器,堆砌假山供欣賞,觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象,認(rèn)識石塊硬,脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。
4、玩水槍:槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,放紙船在水面上漂浮,教幼兒初步認(rèn)識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。
總之,教育是個(gè)互動的過程,教師只要認(rèn)真投入教學(xué),幼兒就會積極配合,這種過程是很開心的。
三通過幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,每一項(xiàng)活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,會感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里,一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時(shí)間。
我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解,同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,和幼兒一起去感受成長時(shí)的快樂。
畢業(yè)幼師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二
20xx年9月7日至20xx年10月17日,我系07學(xué)前的全體學(xué)生分別在青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的七所幼兒園實(shí)習(xí),作為專業(yè)教師,我們一直伴隨她們的左右,其中有辛酸,更有欣慰!
下面我將從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
一、收獲
作為本專業(yè)的第一次這么大規(guī)模集體實(shí)習(xí),我們收獲了很多:
(一)成功聯(lián)系青島開發(fā)區(qū)各級各類幼兒園八所
在校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我專業(yè)教師積極聯(lián)系幼兒園,成功建立八所實(shí)訓(xùn)基地。其中,省、市級示范園六所,包括開發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園,黃島中心幼兒園,華歐晨曦幼兒園等,一般類幼兒園,如星展幼兒園與山水幼兒園;有典型的公立幼兒園,也有市場中活躍的私立幼兒園;有大眾幼兒園,也有高收費(fèi)的貴族幼兒園。在各級各類幼兒園中,我們的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生帶著我們?yōu)I海特有的“不怕吃苦”的精神,為我校贏得了好的聲譽(yù),擴(kuò)大了我專業(yè)在開發(fā)區(qū)的影響力。
(二)成功實(shí)現(xiàn)“安全的去,安全的回”
幼兒園中“安全是第一位”,作為在校學(xué)生,沒有經(jīng)驗(yàn),在深入幼兒園實(shí)習(xí)的過程中,安全是最重要的,不僅要很好的保障自身安全,還要用心維護(hù)幼兒的安全??上驳氖?,我們07學(xué)前的學(xué)生,每個(gè)人都是好樣的,在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中沒有出現(xiàn)重大安全事故。當(dāng)我在各個(gè)園指導(dǎo)時(shí),看見我們的劉田田同學(xué),下巴上貼著創(chuàng)口貼,笑都不敢笑,我問她怎么了,她說沒事,就是看見她們班的一個(gè)小孩要摔倒時(shí),她自己上去拉他,不小心磕的,我跟她開玩笑的說,“你還挺偉大嘛”,她平靜的說,“那總不能讓孩子摔倒吧!”多么樸實(shí)的語言,多么高貴的靈魂!這就是我們的學(xué)生,看著她,作為專業(yè)教師,真想對她說,好樣的!我們?yōu)I海學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生都是好樣的!還有黃島中心的兩位同學(xué),在自己班級的孩子受傷的情況下,每天去看孩子,體現(xiàn)了作為教師的責(zé)任感,贏得了園領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致認(rèn)可。
(三)贏得幼兒園指導(dǎo)教師與園長的交口稱贊
在實(shí)習(xí)過程中,我們專業(yè)教師一直與幼兒園保持聯(lián)系,多次深入幼兒園,了解學(xué)生的實(shí)際困難,了解幼兒園對我們學(xué)生的要求,交流學(xué)生的表現(xiàn),多所幼兒園的園長都表示:“咱們學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)就是高。”星展幼兒園的孫園長說:“你們學(xué)校的這批孩子感覺整體素質(zhì)都挺好的,你安排什么活,她都很認(rèn)真的去做,將來發(fā)展應(yīng)該都很好。”機(jī)關(guān)幼兒園的邵園長說:“不愧是大學(xué)生,就是比原來來我們園實(shí)習(xí)的青島幼師的,青島職業(yè)中專的強(qiáng),很有眼力勁,有培養(yǎng)前途,有幾個(gè)學(xué)生一看就是當(dāng)幼兒教師的苗子,明年我們要人的時(shí)候,一定要留她們!”許多帶班教師都積極推舉自己班的實(shí)習(xí)生當(dāng)優(yōu)秀,說“我們加班,他們也跟著加班,不像別的學(xué)校的那些學(xué)生,一到點(diǎn)自己背包就走了,管你加班不加班”,有的指導(dǎo)教師說:“我們根本沒把他們當(dāng)實(shí)習(xí)生看,就是我們的配班教師”。當(dāng)我們讓華歐的闞園長評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的時(shí)候,她說,這批孩子都很優(yōu)秀,能不能都報(bào)?聽到指導(dǎo)教師和園長對我們學(xué)生的認(rèn)可,我很是欣慰。
畢業(yè)幼師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個(gè)月的生活,感慨頗多:從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師。可以說實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū),是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三,我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案,和一些交代的事情,想著下周實(shí)習(xí)的日子,走之前,指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的面孔,看著他們就很期望下星期與他們生活的日子
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),我感覺到了自己的非常不足,指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自己壓力很大,為什么我沒有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了,在上課的過程中,你自己首先要很有自信,你的語調(diào)必須要有輕又重,要抑揚(yáng)頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。在上課的過程中,你必須照顧到所有的幼兒,請到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中,任何的活動都要說好要求,要有示范,在體育課中,場地一定要設(shè)計(jì)好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來,任何活動后,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因?yàn)楸=探Y(jié)合,保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),你要與每一位幼兒問好,給他們一個(gè)微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動時(shí),你要照顧到剛來的幼兒,是不是有器材玩,是不是會玩器材,雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課,在課后細(xì)心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都得到了顯著的提高。
通過實(shí)習(xí),使我在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。