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個人支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文3篇

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個人支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文怎么寫?支教實(shí)習(xí)是適應(yīng)我國教育發(fā)展的需求而生,它將高師院校教師教育職前培養(yǎng)與農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展融為一體,本文是小編為大家整理的個人支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文3篇_支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文,僅供參考。

個人支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文3篇

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個人支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文一:

20__年9月7日至12月,我在奉新縣甘坊鎮(zhèn)甘坊學(xué)校進(jìn)行了為期近三個月的實(shí)習(xí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,在帶隊(duì)老師的關(guān)懷下,在指導(dǎo)老師的幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間,我看到了一片未曾接觸的新天地,觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間,做好每一件事都是我的信念,完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著;竭盡我的心智,細(xì)細(xì)思考,認(rèn)真品味,找尋著我的每一份感想,每一份領(lǐng)悟,思索著我的得與失,進(jìn)行著成長自我的每一步?;匚哆@短暫而充實(shí)快樂的日子,我只是覺得日子真如白駒過隙一般,匆匆滑過指尖,不容我挽留,而我唯一可以做的,唯一可以挽留的是這段日子以來,我心靈的感悟,思想上邁出的幾大步。

“師者,傳道授業(yè)解惑也!”

“教師是人類靈魂的工程師。”

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近三個月的時間里,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的教學(xué)過程變得豐富充實(shí)起來。剛開始實(shí)習(xí),根據(jù)學(xué)校要求,在指導(dǎo)老師的建議下,我聽了一個星期的課,聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué),我承擔(dān)了四年級的語文教學(xué)任務(wù),直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。

教學(xué)方面,在聽課過程中,我受益良多。聽老師講了些什么,為什么要這么講,以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等,都給了我很大的幫助。平時做好聽課記錄,并和老師交流,學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多,這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材,詳細(xì)寫教案,上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改,并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。等到自己上課講課的時候,開始有點(diǎn)緊張,但見到學(xué)生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候,一下子就放松下來,把自己表現(xiàn)得最好,盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂,很好地吸收相關(guān)知識,讓課堂效率達(dá)到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,存在的突出問題,并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時,虛心地向老師請教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo),每天兩節(jié)晚自修,我都會到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情都較高,課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。從學(xué)生的問題中,我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低,課堂上重復(fù)了好幾次的題型,還是不會做相同類型的作業(yè),答疑時,我會讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè),若還是不懂,再給他們講解,避免讓他們太過依賴?yán)蠋?,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中,我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤,完善缺點(diǎn)的機(jī)會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。經(jīng)過長期的實(shí)戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

班主任工作實(shí)習(xí)方面,第一次見面介紹完后,就下到班級跟同學(xué)生們進(jìn)行交流,這樣能給學(xué)生親切感,也拉近了我與學(xué)生的距離。每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位。平時我耐心地做學(xué)生的思想工作,了解不同學(xué)生的具體情況,很快,根據(jù)情況制定了工作計劃,交由班主任陳老師審批。接下來,我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學(xué)生按時早讀,下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操,下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時,也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。其次,我通過與學(xué)生多接觸溝通,細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室,慢慢地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜歡我這個實(shí)習(xí)老師,能像朋友一樣和我聊天,一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo),努力改正,和學(xué)生相處得非常融洽。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認(rèn)識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。

1、獎罰適當(dāng)。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報,但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,而是65人的班級,沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。

2、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,小記者的報名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中,開動員大會,一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學(xué)來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機(jī),精心設(shè)計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。

3、主題班會

在實(shí)習(xí)期間,我一共開了兩次主題班會。 經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會,這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,上體育課的注意事項(xiàng),交通安全,地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,但是我堅(jiān)信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

4、師生間的關(guān)系

當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時,我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學(xué)生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當(dāng)作老師,還當(dāng)作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。

轉(zhuǎn)眼間兩個月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得剛開始的時候,還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天,而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個月時間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍??吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,自己的學(xué)生都萬分可愛??吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快,兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學(xué)會了很多。

實(shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。提高了對教育工作的認(rèn)識。在實(shí)踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個月的實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽取老師們對我的評價和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課,吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真,充分準(zhǔn)備每一堂課,聽取老師的建議和教導(dǎo)。認(rèn)真,仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè),做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進(jìn)行個別講解,盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面,觀察學(xué)生的上課出勤情況。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的兩個月,給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。

通過這兩個月的實(shí)習(xí)生活,我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。剛開始實(shí)習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽指導(dǎo)老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。

個人支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文二:

頂崗實(shí)習(xí),是師大為我們提升教學(xué)能力,發(fā)展綜合素質(zhì)而搭建的全方位實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練平臺。作為第十四期的一名頂崗實(shí)習(xí)生,在頂崗實(shí)習(xí)中我完成了自我身份的角色轉(zhuǎn)換,由學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師不僅僅是稱呼的變動,更是我們走向成熟的里程碑。

頂崗實(shí)習(xí)過程中,我們在艱苦的環(huán)境中不斷奮斗得到了身體和心理素質(zhì)的同步提高、用專業(yè)知識教育服務(wù)鄉(xiāng)村,付出的同時也收獲了自身實(shí)踐技能的提高。在這個陽光下最美的崗位上,專心育人,在文明教育中完美自己的人格素質(zhì)。

半年來的成長歷程里,我不斷勤思慎行、開拓進(jìn)取、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。一路走來,我終于走到了實(shí)習(xí)盡頭,審視著我汗水浸染的足跡。

首先,通過實(shí)習(xí)我懂得了專業(yè)素質(zhì)對于未來發(fā)展的重要性。在授課過程當(dāng)中,對于文本的解讀、體會作者思維、探究文章特點(diǎn)等諸多問題,都要用到大學(xué)當(dāng)中的知識,特別是文言文的講授,更是讓我感到了《古代漢語》學(xué)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)過程中,我們從事的是專業(yè)對口的科目教學(xué),在這個平臺上,大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、教育教學(xué)基本技能的積累量的大小決定了我們獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力。躬身實(shí)踐然后知不足,其實(shí)對于專業(yè)知識的實(shí)踐,特別是我們的頂崗實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)中難免會發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)的薄弱之處,然后使得我們可以在實(shí)習(xí)過程中或者之后有目的地完善自我知識體系。

實(shí)習(xí)過程中,教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量是我們不懈追求的課題。從課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計及方法分析等一連串的工作中,我們逐步理解了學(xué)科知識研究的一般方法。我從一各環(huán)節(jié)入手扎實(shí)做好、做細(xì)、多借鑒、多思考,取得了一次又一次的課堂亮點(diǎn),之后亮點(diǎn)密度逐步增大,最終實(shí)現(xiàn)一堂堂課的精彩。其實(shí),簡而言之就是踏踏實(shí)死一步一個腳印。

其次,就是人的思想成長方面的體會。心有多大,舞臺就有多大,我認(rèn)為這顆心應(yīng)當(dāng)是健全思想支配下的心。我認(rèn)為人的善心應(yīng)當(dāng)是及其重要的。放到教育下,我形成了我的特色的德育教育,驅(qū)爾之善,從語片雨絲的規(guī)范、待人接物的禮節(jié)、同學(xué)之間和諧相處的方法等等入手,逐步深化經(jīng)歷感恩教育、培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和品質(zhì),最終在此基礎(chǔ)上進(jìn)行勵志教育。素質(zhì)教育是文明的教育,只有在教育中注重文明的教育才能真正將教育推向遠(yuǎn)方。倘若一位培養(yǎng)知識成績頂尖的人卻忽視德育,那么教育對于社會發(fā)展的作用講會大打折扣。

那么對于我們實(shí)習(xí)生自身而言,這種善則可以有著多元化的解釋。在我們頂崗實(shí)習(xí)生之間,我們是團(tuán)結(jié)一致的整體,那么我們彼此互幫互助就是一種善。遵守學(xué)校紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,努力為人師表,服務(wù)當(dāng)?shù)匾彩且环N善。在備課中,注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào),從學(xué)生發(fā)展角度用心雕刻教育也是一種善。

最后,但是卻是我認(rèn)為最重要的,那就是大學(xué)期間的累積經(jīng)驗(yàn)。這也是我在實(shí)習(xí)崗位上做出成績的主要動能來源。說到這里,我必須感謝我的輔導(dǎo)員黃老師、校團(tuán)委各位主管老師以及我的班級,是你們讓我在大學(xué)里飛速成長。我的輔導(dǎo)員黃福元老師基于自身專業(yè)素養(yǎng)經(jīng)常對我們提及心理學(xué)相關(guān)知識,從而在潛移默化中培養(yǎng)了我對于心理的關(guān)注程度,這使得我在大學(xué)生活、頂崗實(shí)習(xí)教育中能夠更加清晰地分析情況,進(jìn)行妥善處理,我的實(shí)習(xí)調(diào)研報告《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生心理健康教育問題研究——以黃驊畢孟中學(xué)為例》更是基于心理學(xué)角度研究和撰寫的。那么在校團(tuán)委履行公選團(tuán)干部職責(zé)的過程中,我更是學(xué)會了遵規(guī)守紀(jì)、獲得了很強(qiáng)的判斷力和執(zhí)行力、團(tuán)委老師過往的教誨更是由時間和實(shí)踐印證著它的正確性。自大學(xué)一年級擔(dān)任班長以來,確實(shí)得到了鍛煉,無論是辦事效率還是與人相處的能力,我感謝陪伴我成長的班級,實(shí)習(xí)返校后我將為班級同學(xué)繼續(xù)服務(wù),站好大四最后一班崗!

具體到大學(xué)成長在頂崗實(shí)習(xí)期間作用的發(fā)揮,那就是我成為了隊(duì)伍中第一個登上講臺并且順利開課的人,我的班級紀(jì)律管理效果是各班級中最好的,有的新教師還到我這里來取經(jīng)。開玩笑的說,優(yōu)秀的管理實(shí)質(zhì)上還是一種魅力,離別贈送禮物,我設(shè)下了將學(xué)科基礎(chǔ)知識檢測合格才具有送禮物資格的門檻,但是我的學(xué)生并沒有因此而停止,于是班里掀起了新的學(xué)習(xí)浪潮而禮物則成為了他們的獎勵,正所謂“取之于民,用之于民”。學(xué)生回到家中和家長談起我,于是我的QQ里有了家長的身影,他們告訴我學(xué)生很信服我,甚至是“個人崇拜”,在艱苦的實(shí)習(xí)環(huán)境下,這不就是最美妙的甘霖么?……

以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間體會到的。二十周的實(shí)習(xí),使我深深體會到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,是非常不容易的。本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)能力。當(dāng)然,我更體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起,我會回憶起自己中學(xué)時候,也會想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候,我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑,因?yàn)?,我這么多年讀書學(xué)來的知識,終于找到了傳輸給他人的途徑,讓我自身有一種成就感。

二十周的實(shí)習(xí)過去了,順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大,心里卻空落落的,很還念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn)?,那里有我忙碌的身影,有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實(shí)的。并且使我深刻的體會到,教育的藝術(shù)不在于傳播,而在于激勵、喚醒和鼓舞。

實(shí)習(xí)有苦有樂,有歡笑有淚水,有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識,增長了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價的人生閱歷。

個人支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文三:

實(shí)習(xí)是師范教育一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)也是我們師范生即將踏上社會的標(biāo)志,是我們?nèi)松牧硪粋€起點(diǎn),對我們的人生有著重要的意義。轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期就快要過去了,我的實(shí)習(xí)支教生活也即將畫上一個句號,我們實(shí)習(xí)支教的每一個人或多或少有所收獲,我們滿載老教師們的寶貴經(jīng)驗(yàn)即將回去,當(dāng)然也有我們自己的親身體會。

2012年8月27日中午乘坐著中巴車,載著一堆的行李從吐魯番二中出發(fā)到我所在的實(shí)習(xí)支教學(xué)校——大河沿中學(xué)。在來到實(shí)習(xí)學(xué)校之前聽老師說我實(shí)習(xí)的學(xué)校離市區(qū)特別的遠(yuǎn),按照老師說的那學(xué)校的條件應(yīng)該是比較差的,我是生在農(nóng)村長在農(nóng)村,再差的條件也是可以適應(yīng)的,當(dāng)時我做好了最壞的打算,所以不怎么擔(dān)心生活問題,而我們小組的同學(xué)們就都有些許擔(dān)心,都在問我實(shí)習(xí)學(xué)校的條件,當(dāng)中巴車停在學(xué)校門口時,我們一切的擔(dān)憂都煙消云散了??粗詣娱_關(guān)的學(xué)校大門,我們知道,學(xué)校的條件肯定是不會差了,果然,學(xué)生宿舍是新的,教師周轉(zhuǎn)房也是剛建不就久的,還有一棟新教學(xué)樓沒有投入使用,正在裝修階段,使用的教學(xué)樓雖然久一點(diǎn),但依舊獨(dú)具風(fēng)格,四合院形式的教學(xué)樓我還是第一次見,一切的一切都遠(yuǎn)比想象的要好許多,學(xué)校沒有開學(xué),校長請客款待了我們,然后安排了食宿,四五天后,學(xué)校開學(xué)了,孩子們報到了,我的教學(xué)生涯也悄悄地拉開了序幕。時間飛逝,當(dāng)初的我們還在那邊掰著手指盤算實(shí)習(xí)支教時間是如此的長,但是現(xiàn)在實(shí)習(xí)支教工作也即將結(jié)束了,這四個月的體會,酸甜苦辣,也只有自己才會明白,在這一學(xué)期中的收獲,也只有自己才會能懂得,當(dāng)我回到加厚,或許父母會說,你長大了,真的,我真的長大了。如果有人現(xiàn)在問我該怎樣教書,我也會侃侃而談的說出一大堆自己的想法,這次的實(shí)習(xí)支教機(jī)會既是寶貴的,它也將是我一生無法忘懷的一段經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)期間,我遵守學(xué)校紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,努力向老教師看齊,盡量做到為人師表。我出任初三物理教學(xué)任務(wù),同時還教四年級民族團(tuán)結(jié),三年級2班、四年級1班、六年級2班三個班的書法課,在學(xué)期的中期我還臨時教了六年級2班一個月的數(shù)學(xué)課,工作中,我積極備課,認(rèn)真寫教案,完成了以下幾方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容,具體情況如下:

一、教學(xué)工作方面

開學(xué)第一周,副校長與教務(wù)處的王超老師就對我們這學(xué)期將要實(shí)習(xí)的工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排,我是教四年級兩個班的民族團(tuán)結(jié)課,三個班的書法課,同時兼初三班的副班主任,而學(xué)校也給我們各安排了一名指導(dǎo)老師,我的指導(dǎo)老師是初三物理老師王老師,他也就是教務(wù)主任,由于他工作繁忙,因此他的物理課也時常由我來上。

在開學(xué)前一周我們主要在聽課,聽了幾節(jié)課后,我就開始上講臺講民族團(tuán)結(jié)課了,雖然不是主課,但每次備課我都認(rèn)真完成。我向班長要來了他們班的學(xué)生名單,了解了這門課在他們過去的接觸情況,我發(fā)現(xiàn)過去因?yàn)槿鄙倮蠋?,像這樣的副課他們就沒怎么上過,了解了這些,我更加覺得責(zé)任重大,我希望通過自己的講授,讓同學(xué)們對新疆有一個更深的認(rèn)識,于是我認(rèn)真?zhèn)湔n,查閱資料,盡可能多的讓孩子們了解新疆。一學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)自己的努力有所收獲了,孩子們的閱歷明顯增多,同時孩子們對課外知識的求知欲也增加了許多,在我的民族團(tuán)結(jié)課上他們不僅可以學(xué)到課本中的知識,還可以閱讀課外其他方面的書籍,我就是想提高孩子們的知識面,孩子們在我的課上收益不小,我很欣慰。除此之外,我聽最多的還是指導(dǎo)老師的課,從指導(dǎo)老師那里我學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。通過多次的聽課,并且在課后與老師交流了自己的想法之后,我逐漸有了自信,想嘗試著自己講一節(jié)物理課,不管怎么說是自己的專業(yè),再加上這些天的聽課,我相信自己可以完成教學(xué)任務(wù)的,但是同時也是認(rèn)識到自己經(jīng)驗(yàn)的不足。不過我還是想講,只有真正走上講臺才能得到鍛煉,否則一切都只是紙上談兵。我精心準(zhǔn)備好一節(jié)課后,向指導(dǎo)老師說了自己的想法后,指導(dǎo)老師就安排我上課了,這節(jié)課上完后,雖然效果沒自己想象的那么好,但教學(xué)任務(wù)算是完成了,一堂課的流程沒有出錯,整體表現(xiàn)還是可以的。通過這節(jié)課,我的收獲是:我們在上課之前一定要好好備課,并提前寫好教案,在進(jìn)行教案編寫的時候,要認(rèn)真的按照在大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)設(shè)計來進(jìn)行編寫,并記住其中的安排與知識點(diǎn)部分,這樣才能夠在上課的時候游刃有余。在準(zhǔn)備工作做好了之后,就是上講臺講課,這也是我們支教的重要內(nèi)容——授課。

從前我們是一名學(xué)生,以一個學(xué)生的身份坐在下面聽課,而現(xiàn)在我們則將這種身份進(jìn)行轉(zhuǎn)變,角色的轉(zhuǎn)變,身份的轉(zhuǎn)變,這都不是一時就可以完成的,記得在剛來學(xué)校的時候我們學(xué)校的工會主席就給我們說過“在我們學(xué)校要上好一堂課,首先得管住學(xué)生,掌握課堂,否則,即使你專業(yè)知識再扎實(shí),課講的再好,學(xué)生搗亂不好好聽,一切都將是徒勞無功的”,所以在剛開始授課的時候我就以一種嚴(yán)師的身份出現(xiàn)在他們面前,先緊后松,先把自己的作為一名教師的威信確立起來,這樣學(xué)生才能在你的課上學(xué)到更多。通過一學(xué)期的實(shí)習(xí),我對課堂的掌握已經(jīng)基本熟悉了,我的課堂應(yīng)變能力也有所提高。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這句話說的真好,只有親身參與了才能真正理解課本上所學(xué)的知識。

二、班主任工作

我是在初三班實(shí)習(xí)班主任工作的,我的指導(dǎo)班主任是本班的班主任李曉華李老師,她也是這個班的數(shù)學(xué)老師,李老師對學(xué)生的要求不是很嚴(yán)格,但對那些知錯不改的學(xué)生很嚴(yán)厲,她認(rèn)為,學(xué)生可以犯錯,知錯就改就可以了,但犯錯了還不知悔改,那一定要嚴(yán)肅處理。我很認(rèn)同她的做法,我希望未來的自己也是這樣的。李老師對我很和藹,在來到這個班級之后她就很快的將一些簡單的班主任工作交給我做,只有真正投入其中,才能學(xué)到東西,這個我很明白,她想讓我學(xué)到更多,所以盡早讓我接觸了班主任工作,這讓我很感動。我想我是遇到一個好老師,好班主任了,一個學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)我的班主任人真的很好,對我的工作也很支持,她也將初三班的很多工作都交給我做,私下里她教我如何去管理班級,如何做好日常工作,比如早讀,晚自習(xí),或者自習(xí)課以及班會課,通過一學(xué)期的鍛煉在這些方面都有得到很大的提升,讓我收獲頗多。

1.早讀:春季早讀九點(diǎn)開始,冬季早讀九點(diǎn)半準(zhǔn)時開始,設(shè)置鬧鈴,保證自己每天八點(diǎn)半起床,洗漱后去參加早讀課。我們這里的早讀有安排任課老師督管,所以我這個副班主任就幫李老師上早讀課,不過一周就一節(jié),為了盡快熟悉班主任工作,我堅(jiān)持每天早起,在早讀之前我們學(xué)校每個班都要打掃校園清潔區(qū),所以沒有早讀的時候我就負(fù)責(zé)檢查初三班清潔區(qū)打掃情況,有早讀就檢查完后去上早讀課,每天井然有序,在我的督查下清潔區(qū)衛(wèi)生也有所提高。

2.督修:這個部分包括晚自習(xí)與平時的自習(xí)課,我們學(xué)校比較特殊,晚自習(xí)只安排住校生上,老師們按照日期排班,我在輪到我值班時認(rèn)真負(fù)責(zé),晚自習(xí)課紀(jì)律良好。而仔細(xì)課一般都是在有任課老師請假時才會安排給我,這個時候我都要到班級督促他們讀書或者監(jiān)督他們考試,他們太過隨意時,我就板起臉來訓(xùn)一頓他們。跟以前我的老師一樣給他們說教??偟膩碚f,在班主任工作過程中,我明白了一個道理,作為一名老師需要有兩張面孔,在教室里面是一個嚴(yán)肅的面孔,為了顯示教師的威嚴(yán),要讓學(xué)生真正怕你這個老師,不然他們就會不聽你的話,不尊重你,而當(dāng)你走出教室后,你就要去轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變成與同事相處,與學(xué)生相處的面孔,這樣生活才不會那么的辛苦,在課堂上手的氣在外面買就不要再想了,否則對自己是有害而無一利。

3.班會:在這一方面,說真的我沒有太多經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槭?a href='http://wyyxscd8644.com/biyeji/' target='_blank'>畢業(yè)班,初三的班會課經(jīng)常被任課老師所用,只有在有重要事情的時候才開會,或有主題班會時才開,并且班主任是他們的數(shù)學(xué)老師,很多事在平時就通知和解決了,不過我還是有所收獲的,那就是我懂得了班會的意義,促進(jìn)師生關(guān)系的橋梁,在班會課大家可以暢所欲言,說自己的想法,解決同學(xué)間、師生間存在的問題。這些收獲已經(jīng)讓我很滿足了。

三、學(xué)校教研

為了檢驗(yàn)和提升學(xué)校教師的素質(zhì)教育,大河沿中學(xué)組織進(jìn)行了一次教研活動,屬于綜合性的教學(xué)研究,這次活動分為四個環(huán)節(jié):

1、學(xué)生評價環(huán)節(jié):播放一段有關(guān)問題學(xué)生的視頻,要求每位參與研究的老師對視頻當(dāng)中的問題學(xué)生做一個客觀全面的評價。

2、粉筆字、鋼筆字書寫環(huán)節(jié):要求每位教師按照要求寫一段文字,為檢驗(yàn)教師的書寫能力。

3、語言表達(dá)及多媒體制作環(huán)節(jié):要求各位教師朗讀一篇美文,要有ppt作為朗讀背景,是針對教師多媒體應(yīng)用的考察與研究。

4、授課環(huán)節(jié):要求參加活動的教師準(zhǔn)備一堂完整的課,以公開課的形式進(jìn)行,要求準(zhǔn)備教案一份,ppt課件一個。

在所有實(shí)習(xí)教師中只有我一個人完整的參加了所有環(huán)節(jié),每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行結(jié)束后,所有教師針對活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論研究,并一一解決,我雖然在活動中取得的成績一般,但在活動后的研究中受益匪淺,這是其他實(shí)習(xí)生所不能體會到的,我正是由于這次活動,對教師有了更深的了解。除此之外,我還參加了學(xué)校組織的其他教學(xué)研究的活動。

四、教輔工作

在實(shí)習(xí)的這一學(xué)期里,我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,比如歌唱祖國歌詠比賽,冬季長跑活動,作為一名教師我為大河沿中學(xué)也做出少許的貢獻(xiàn)。我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委代表大河沿鎮(zhèn)政府參加了吐魯番市委組織部舉辦的歌詠比賽,并取得了好的成績。還參加了有關(guān)精神的專題講座,這使我在思想上有了更多的提升。

總之,四個月的支教生活讓我收獲不少.教學(xué)上的提升,生活中的互助,思想上的進(jìn)步,一切一切都讓我受益匪淺.當(dāng)然,這其中也有不足之處,比如人際關(guān)系的處理還不夠好.但是,總體來說,我覺得自己對實(shí)習(xí)支教生活還算滿意。我希望自己可以通過這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),在以后的工作與生活中能夠再接再厲,爭取做得更好,走的更遠(yuǎn).

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