關(guān)于《迷途的羔羊》觀后感

　　家長和老師需要注意對孩子進行管束的方式，在孩子做錯事或不愿與人說話時，要耐心的與他溝通，讓孩子時刻保持健康陽光的心理。下面是小編為大家精心挑選的《迷途的羔羊》觀后感，希望大家喜歡!

　　《迷途的羔羊》觀后感篇一

　　我們現(xiàn)在正處于那人生中最重要，也最危險的時期——青春期。說它重要，是因為它決定著我們今后的命運;說它危險，是因為一不小心，我們就會從此毀了自己的前途。

　　在法制節(jié)目《今日說法》中，有個叫《迷途的羔羊》的故事，故事中的兩個還處于青春期的男孩兒——付振立和劉啟智，竟殘忍殺害了七名無辜老百姓!最終他們受到了法律的嚴懲。

　　真是悲哀!事后的調(diào)查中我們知道，原來是網(wǎng)絡(luò)游戲害了他們!于是，在并不成熟卻又極其逆反的青春期的洗禮后，他們“完美”地從兩個珍惜生命的人變成兩個殺人不眨眼的殺人犯。之后即使再怎么悔恨，再怎么害怕的說“我不想死”，也已經(jīng)無濟于事了，他們注定會親手毀了自己的花樣青春，光明前途!這多么令人感到辛酸與悲哀!

　　從故事中我們可以發(fā)現(xiàn)一個顯而易見的道理：未成年人應(yīng)該敞開心扉，向朋友，父母或老師傾訴自己的煩惱，不能將它憋在心里，如果有一天煩惱積累的太多，沖動的我們可能也會做出難以想象的蠢事。還要善于調(diào)節(jié)自己的情緒，懂得換位思考。多參與集體活動也是個不錯的選擇。

　　不過，僅僅這樣，真的可以防患于未然嗎?

　　故事中劉啟智的母親是個不注重與孩子進行心靈交流，只會暴打孩子的家長。這很可能導(dǎo)致孩子受到家庭、學(xué)校、精神等各方面的壓力，從而做出蠢事——事實也恰是如此。因此，家長和老師也需要注意對孩子進行管束的方式，在孩子做錯事或不愿與人說話時，要耐心的與他溝通，讓孩子時刻保持健康陽光的心理。

　　青春期就像是一把刀，懂得把握它，它會助你成功，否則，就會被它所傷。愿我們都能成為專業(yè)的廚師，把握好手中的這把刀。

　　《迷途的羔羊》觀后感篇二

　　每天中午和爸爸媽媽一起吃午飯的時候都會打開電視機，調(diào)到CCTV1，然而今天第一次看《今日說法》到流淚。。。

　　剛開始，一種對社會的恐懼籠罩著我，在自己家中都會被殺害，這是怎樣一個黑暗的社會?我們的生命到底還有沒有保障?怎么會有如此殘忍的人?我不想睜眼看這渾濁的社會，不堪。

　　然而，嫌疑人被抓后，一切真相才被揭露。原來死的不僅僅是一對母女，而是7個人，四個家庭，其中還有沒來得及來到這世界的小孩。。。

　　他們和我一樣大，2012年是滿18歲的年份，去年，當(dāng)我備戰(zhàn)高考時，當(dāng)我沉浸在順利結(jié)束高中生涯的喜悅時，當(dāng)我在憧憬大學(xué)美好生活的時候，他們，在經(jīng)歷著什么。他們漠視7條生命的價值，在邪念裝滿腦海的時候，揮舞手中的刀就像是在游戲中一樣肆無忌憚，任血液浸濕他們的雙手，順著指尖一滴一滴，滴落在地上，無聲。

　　“殺人是做大事的資本”，“殺了人，人家才會要你跟他干”，“不殺她，怕她長大以后來找你報仇”......多么殘酷，多么幼稚!

　　“叔叔，我怕死。叔叔，我怕死。你告訴這不是在做夢。”我們正年少，還沒來得及做好多好多事情，看好多好多風(fēng)景，就這樣，而你們就這樣在法律面前、在其他生命面前不得不低下頭顱，去承擔(dān)用你們所謂的“做大事的精神”而犯下的滔天罪孽，去感受你們也害怕的孤獨與死亡。

　　“我怕死，他們也怕死，我們都怕死，而我把他們殺死了，所以我該死。”“叔叔，我怕死，我不是個男子漢!”“死了就醒了，死了就醒了......”此刻，充斥我腦海的全然沒有剛開始時的害怕，只是對這兩個和我同齡人的深深的遺憾......

　　我只有一次生命，你，也只有一次。我們都不想在自己還沒有做好準(zhǔn)備，還沒有去做好多好多事情的時候就離開這個可怕卻又可愛、渾濁卻又美麗的世界。“死了就醒了，死了就醒了.......”愿每個人在清晨睜開眼的時候看到的都是兒時那個最純真的自己!

　　《迷途的羔羊》觀后感篇三

　　今天，我觀看了一本叫《迷途的羔羊》的電影。這本電影使我印象無比深刻。 中學(xué)少年劉東賀楊小南從不良社會青年手中救出了同學(xué)賀北，可他們?nèi)匀磺凡涣记嗄陚円蝗f元錢。之后三位學(xué)生為了還清債務(wù)，不僅盜了父母親的錢，還在網(wǎng)吧、大街、馬路上偷、搶別人的錢。最終，這三位少年漸漸走上了犯罪的道路，成為罪犯。 啊!看完這本電影我既為那三位中學(xué)少年感到憤怒，又感到惋惜。電影中那三個多么好的、有正義感的少年，就因為要還清不良青年的一萬元錢而鋌而走險，走向犯罪之路。這多么令人痛心!在遇到困難時，他們沒有對老師和家長說，而是選擇自行解決，經(jīng)過偷、盜、搶等犯罪行為獲取錢財，可三個少年自己卻不明白自己是在犯罪。要是他們懂得遇到無法解決的事情告訴老師或家長就可以不僅能保護同學(xué)、朋友，也可以保護自己?？赡埽Y(jié)果就不一樣了。 電影中的三位犯法少年的經(jīng)歷讓我想起我身邊發(fā)生的事情。還記得那是在我上幼兒園時的事：一次，幼兒園放學(xué)回家，奶奶正好要去學(xué)校邊上的大超市里買菜，奶奶剛?cè)ナ卟藚^(qū)挑選，我就悄悄地溜到賣我最喜歡的棒棒糖邊，那是我的最愛，也是家里人最不喜歡給我買的食品。我小心翼翼地拿了一根棒棒糖走回奶奶身邊。在付錢的時候，奶奶看到了我手里好象捏了個什么東西，于是讓我把手放開給她看，我不好意思地讓他看了我手中的糖，并且把他放回了架子上。 通過觀看電影，我明白了我們要從小事做起，從身邊做起，從小了解法律知識，知道什么是不應(yīng)該做的事情。