小別離觀后感范文
小別離觀后感范文
《小別離》暑期熱播,斷斷續(xù)續(xù)看了幾集,還挺有意思。故事以三個(gè)上初三學(xué)生的家庭為主線,下面是小編為大家整理的小別離觀后感,希望大家 喜歡!
小別離觀后感篇一
我以前一直是個(gè)不愛看電視劇的人,而就在幾天前,無意中看了電視劇《小別離》的某些片段,不禁讓我為之一動(dòng),選擇了和夫人孩子一起認(rèn)真觀看這部真正貼近我們現(xiàn)階段生活的好劇。
該劇圍繞中學(xué)生出國展開,講述了三個(gè)家庭面對(duì)孩子升學(xué)、留學(xué)、青春期的故事。劇中的故事主線是黃磊代表的中產(chǎn)階級(jí)的家庭煩惱,另外還有兩條支線并行:一個(gè)是出于上層建筑中的家庭,另一對(duì)則是普通工薪階層家庭。不同經(jīng)濟(jì)條件的三戶人家,代表了當(dāng)今中國社會(huì)的無數(shù)個(gè)家庭。雖然境遇不同,但他們都得面對(duì)孩子升學(xué)、留學(xué)、青春期的多重壓力。而做父母的自身也正經(jīng)歷著職業(yè)和家庭上的挑戰(zhàn)與陣痛,最終,是孩子的成長撐起了每個(gè)小家庭的大信念,他們也逐漸意識(shí)到,留學(xué)絕非看上去那樣能解決一切問題。在內(nèi)心糾結(jié)和重重挑戰(zhàn)面前,“愛”既是出發(fā)點(diǎn),也是源動(dòng)力。
從劇中朵朵的初三學(xué)習(xí)情況,我不由得想到我們的孩子馬上就要上初三了,我們可能也要面對(duì)像劇中朵朵爸媽同樣的孩子的青春期問題以及各種瑣碎小事。初三是一個(gè)重要的時(shí)期,在這段日子里,孩子們將面臨人生中的第一次大考,我想不論是孩子還是家長或是老師都會(huì)面臨著同樣的壓力。
首先要面對(duì)的,便是孩子們來勢洶洶的青春期現(xiàn)象。成長猝不及防,有時(shí)讓人驚訝,有時(shí)讓人慚愧。作為家長,我覺得一定要充分理解并尊重孩子的內(nèi)心世界。如果像劇中朵朵爸媽一樣,發(fā)覺了孩子可能存在小小心思或秘密,也不要整天憂心忡忡過度擔(dān)心了,人生在世誰還沒有個(gè)秘密呢?更何況是正處在花季的孩子們。有秘密只能說明家長與孩子之間仍有隔膜,孩子們心底里不愿與家長們敞開心扉。我們要做的就是給予她們足夠的信心和正確的引導(dǎo),在潛移默化中明白自己什么該做什么不該做,而不是一味的一棒子打死,將他們的夢想扼殺在搖籃里。
至于學(xué)習(xí),升了更高年級(jí)的孩子們,必然會(huì)感覺到更大的壓力。我們做家長的理應(yīng)配合老師,和老師保持良好的溝通,及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),盡量做到不留死角,讓她感受到我們家長的關(guān)注和期望,在以后的學(xué)習(xí)里更加努力、用功。同時(shí),在孩子學(xué)習(xí)的過程中,也要多關(guān)注孩子的心理健康,不能對(duì)孩子太過嚴(yán)苛而把孩子變成可怕的“分?jǐn)?shù)機(jī)器”。近些年因?yàn)榭荚嚥焕硐耄詺⒌暮⒆舆€少嗎?為什么他們會(huì)如此想不開呢?想必家長的心里已經(jīng)給出了答案,不是嗎?父母愛孩子本身沒錯(cuò),但教育因人而異。就像劇中的三個(gè)家庭一樣,不是每個(gè)孩子都適合出國留學(xué),不要把父母自己的愿望強(qiáng)加到孩子稚嫩的肩膀上。未來固然重要,可孩子,是給我們帶來快樂的天使,是有資格快樂的,不該總被我們父母的一腔熱血望子成龍望女成鳳所左右。
有人說,世間所有的愛都指向團(tuán)聚,唯獨(dú)父母的愛指向別離。但是我們心底里一直知道,我們從未真正離別過。希望各位孩子和家長,都能在新的開始里,取得新的收獲。
小別離觀后感篇二
《小別離》暑期熱播,斷斷續(xù)續(xù)看了幾集,還挺有意思。故事以三個(gè)上初三學(xué)生的家庭為主線,講述了當(dāng)代都市不同經(jīng)濟(jì)條件家庭的家庭教育理念、孩子成長的煩惱以及人到中年的父母們自身也正經(jīng)歷著事業(yè)和家庭上的挑戰(zhàn)與陣痛。可能很多情節(jié)能引起共鳴,所以看著還挺有意思。但是圓圓不愛看,總是將遙控器換臺(tái)到湖南衛(wèi)視,看《麻辣變形計(jì)》。我想圓圓是故意回避這部電視劇吧,她肯定是不喜歡我經(jīng)常拿劇中的情節(jié)來教育她,如果看部劇都時(shí)常被教育,確實(shí)是件很不爽的事情。
記得圓圓剛出生的時(shí)候,我根本就沒去想她上幼兒園的事情,覺得那是三年后的事情,還早著呢。沒想三年一瞬間,我們沒有進(jìn)行任何比較,就近原則,直接將她送到小區(qū)幼兒園。上小學(xué)也是一樣,沒有擇校的想法說要為她找省一級(jí)或市一級(jí)小學(xué)之類的,還是就近原則,就在小區(qū)配套的小學(xué)讀吧。幸虧圓圓自己上進(jìn),學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)秀。
最容易感嘆的還是飛逝的時(shí)光,如今圓圓已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了。很快就要面臨小升初的問題。與圓圓同學(xué)的家長聊天,總繞不開談?wù)撨@些事情。為人父母,總是很在意孩子的成長和教育問題。說什么要想考省重點(diǎn)中學(xué),不僅各科成績要非常優(yōu)秀,還要有學(xué)校指定的特長,比如說全國小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)以上之類;說什么要想考優(yōu)秀的初中民校,必須要參加相應(yīng)學(xué)校的入學(xué)考試,而考試內(nèi)容大部分都是考試提綱以外的,這些知識(shí)只有參加社會(huì)教育機(jī)構(gòu)(如學(xué)而思)的課程才能學(xué)到。于是,各種教育機(jī)構(gòu)遍地開花,家長們趨之若鶩。
到目前為止,我還沒有讓圓圓參加任何學(xué)校以外開辦的輔導(dǎo)班。盡管她能很好地掌握學(xué)校的課本知識(shí),并且能很好地應(yīng)付考試,但參加各種競賽類的考試時(shí)還是與有經(jīng)過專門培訓(xùn)的學(xué)生有差距。我經(jīng)常說,在學(xué)習(xí)方面,圓圓為家里省了很多錢。但偶爾內(nèi)心也會(huì)充滿愧疚感,好像不花些錢給她報(bào)些輔導(dǎo)班,就是不夠愛她一樣。
真的是這樣嗎?其實(shí)我一直也在思考這個(gè)問題。雖然國家一直以來都在提倡減輕中小學(xué)生的負(fù)擔(dān),但由于教育資源的不平衡,在民辦教育機(jī)構(gòu)的慫恿下,家長們不得不逼迫孩子加負(fù)學(xué)習(xí)、提前競爭。在如此大環(huán)境下,我們要做到獨(dú)善其身,需要很大的勇氣。當(dāng)然,我本就能對(duì)她的學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),雖然不夠系統(tǒng),但至少能夠解答她所有提出的疑問。這也是不報(bào)輔導(dǎo)班的原因之一。
我們到底要培養(yǎng)出什么樣的孩子才算成功?學(xué)習(xí)成績固然重要,但我不認(rèn)為學(xué)習(xí)成績是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。我希望圓圓學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,也希望她有個(gè)快樂的童年,更希望她在成長的過程心身健康。所以,我很愿意看到她每天都能合理分配好自己的時(shí)間,分一些時(shí)間學(xué)習(xí),分一些時(shí)間跟小伙伴們玩耍,分一些時(shí)間做自己感興趣的事情,還要分一些時(shí)間與父母做親子活動(dòng)。如果為了學(xué)習(xí)成績要花費(fèi)絕大部份時(shí)間,我寧愿她放棄一些成績。愛因斯坦說過:所謂天才,就是99%的努力和1%的靈感,但是這1%的靈感比99%的努力更加重要。假如她有學(xué)習(xí)的靈感,學(xué)習(xí)花不了多少時(shí)間;假如學(xué)習(xí)靈感欠缺,那就接受不優(yōu)秀的成績。
心身健康的培養(yǎng)才是我最重視的。我經(jīng)常教育她,要做一個(gè)活潑、樂觀、積極向上、樂于助人、陽光寬容的人。不僅是說,還要做,以身作則。我會(huì)營造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境,讓她在家里時(shí)刻都感到心情愉悅;我會(huì)花很多時(shí)間陪伴她,做親子交流,讓她時(shí)刻都有安全感;我會(huì)調(diào)解她在學(xué)習(xí)和玩耍中遇到的困惑,讓她的思路撥云見日、豁然開朗。只要圓圓能感受到父母對(duì)她的愛是由衷的、無私的,心身自然就健康了。
小別離觀后感篇三
最近,浙江衛(wèi)視上演一部新片《小別離》,讓我們家長體會(huì)到很多東西。
在劇中,三個(gè)家庭的父母給予自己的孩子很高的期望,同時(shí)也想給他們最好的東西。這也是我們做父母心中所想的。然而在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻,我們的孩子正進(jìn)入青春期,有了自己的想法,不像從小那樣聽話,總是和我們逆向而行,也許就是在這一刻,我們應(yīng)該要心平氣和的和孩子們溝通溝通了。了解他們心里所想的一切,再和我們的觀念結(jié)合在一起,作為初三家長的我,相信家長們心里的想法會(huì)和孩子的想法達(dá)到一個(gè)很好的溝通。
我們的孩子已經(jīng)步入初三,即將面臨他們?nèi)松械谝淮蔚奶魬?zhàn),也許有的家長們?yōu)榱撕⒆佑袀€(gè)好成績,給自己的孩子報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班,有時(shí)連寒暑假都很少有時(shí)間休息。如此,多的補(bǔ)習(xí)班會(huì)對(duì)孩子造成過大的壓力,使得孩子的成績可能不進(jìn)反退。正如劇中的一個(gè)孩子——方朵朵。她的家長在寒假中報(bào)了過多的補(bǔ)習(xí)班,使得孩子的精神狀態(tài)不好,如此去聽課,又能聽進(jìn)去多少呢?由此看來。我們家長要想想給孩子減減負(fù),減減他們學(xué)習(xí)的壓力,多帶他們?nèi)ド⑸⑿?,聊聊天,定期把所積攢下的壓力全部釋放,不讓他們背負(fù)過多的壓力。
在這部劇里也提到了一個(gè)熱門話題“出國”??赐赀@部劇后我一直在想到底要不要讓自己的孩子出國,出國真的是一件好事嗎?在這里,我自己的觀點(diǎn)是如果孩子將來有能力,我想讓他在大學(xué)時(shí)出國留學(xué)。劇中,家長們想讓孩子們?cè)诟咧袝r(shí)出國,我覺得這不是太好。雖然外國的高中壓力比中國要小得多,但在高中時(shí)期,孩子的適應(yīng)能力不好且很難自己照顧自己,這樣一來我們家長就要有一位跟過去,這對(duì)我們普通家庭無疑是一個(gè)很大的經(jīng)濟(jì)問題。從另一方面看,國外高中壓力比中國小得多,這么一去有可能會(huì)過于放松,這對(duì)孩子們的自覺性是一個(gè)很大的考驗(yàn)。如果大學(xué)去外國留學(xué),第一孩子有自己的經(jīng)濟(jì)來源,第二在高中過后,孩子的學(xué)習(xí)能力更強(qiáng),接受新事物的能力也會(huì)更強(qiáng),再加上國外學(xué)校極好學(xué)習(xí)氛圍的影響,我想這是一個(gè)不容錯(cuò)過的機(jī)會(huì)。但這還是要靠孩子自己,不能讓他們過于依賴于父母。
總之,對(duì)于孩子的教育,也許每位家長有每位家長的方法,但我們對(duì)孩子一定不能讓他們過于緊張,壓力過大。孩子,家長,老師一起努力,我相信孩子們的成績一定會(huì)提高。