超級保姆觀后感(2)
超級保姆觀后感
超級保姆觀后感1000字篇1
星期一下午老師給我們看了一部很有教育性的電影《超級保姆》。主人公喬·弗雷斯特給我們上了一堂家庭教育課，幸福的家庭都有雷同，不幸的家庭卻有著各自的不幸。每個向喬求助的家庭，都是一副令人無語的糟糕家庭。
現(xiàn)在的孩子很多都不愿意做家務(wù)，要求做什么都要有一定的報酬，這體現(xiàn)了如今讓孩子做家務(wù)活不是一件容易的事情，父母應(yīng)當從小教育自己的孩子，讓他們知道自己到了一定的年齡應(yīng)承擔一定的責任，要知道不是做什么都要有一定的報酬的，要懂得感恩，理解父母。
當家庭發(fā)生矛盾混亂時，超級保姆都會向孩子的父母提出嚴重的警告，并耐心指導(dǎo)父母跟孩子如何做，幫助他們調(diào)整家庭矛盾。一個家庭之所以會發(fā)生各種混亂的矛盾，往往是因為他們沒有意識到自己的責任，父母沒有父母的樣子，孩子沒有孩子的樣子，各自不知道做自己該做的事，說自己該說的話，超級保姆喬給他們指出了這一切，然后指導(dǎo)如何去做，幫助他們認清自己的角色。一個家庭要想家庭中常常出現(xiàn)快樂，溫馨和諧的局面，就應(yīng)該認清自己的角色，承擔自己應(yīng)承擔的責任與義務(wù)。
根據(jù)家庭情況，喬首先讓母親做一些改變，改變對孩子的態(tài)度，從不喜歡自己孩子到發(fā)自肺腑的疼愛他們，理解他們，正確的教育他們，做一名母親該做的事，并制定一定的規(guī)則，誰犯了錯誤就要接受懲罰，孩子的懲罰就是扣零用錢，而父母懲罰是自我反省。對于孩子的壞習(xí)慣要及時的改正，雖然過程很艱難，但是必須改變。對于13歲孩子不愿意與自己的父母交談，與父母說話感覺不自在，父母應(yīng)當多跟自己的孩子多交流，多談?wù)勑?，多帶孩子出去玩，這樣一家人的心才有得更近。
父母不是保姆，而是孩子的第一位老師，做一位好父母很容易，只要滿足孩子的欲望就行。但是做一位合格的父母，父母要學(xué)會如何做，這是值得深思的。作為父母，作為老師與孩子相處中要認清自己的角色與責任，第一就要有耐心，有愛心，才會承擔起責任心。而作為孩子，我們要認清自己的角色，幫父母分擔一些我們力所能及的事，學(xué)會與父母交流。
家庭中每個人都要有禮貌地對待對方，尊重對方，家庭的和諧以及平等，體現(xiàn)在日常生活中的每一個小細節(jié)，當犯錯誤時，應(yīng)該找出犯錯誤的原因，然后解決錯誤。父母和孩子一樣，也要按照制定的規(guī)則進行處罰。當孩子犯錯時，父母應(yīng)用溫和的語氣指出孩子的錯誤，而不是指責，這樣可以讓孩子獨立思考，獨立意識得到了啟發(fā)，對孩子來說，這種方式容易接受，家庭的關(guān)系就會趨于緩和。
看了這部電影，我感觸較深的是外國的教育方式和中國大多數(shù)家庭的教育方式的不同。那些被淘氣的孩子搞得即將崩潰的爸爸媽媽們，也不打孩子，而是求助于超級保姆，采用一些合理的懲罰手段，讓孩子進行自我反省，從而促進家庭的和諧。
教育孩子是一門藝術(shù)，我們不能說自己就是成功的，不過我們可以在諸多的失敗中摸索出通往成功的道理。
超級保姆觀后感1000字篇2
星期一下午老師給我們看了一部很有教育性的電影《超級保姆》。主人公喬·弗雷斯特給我們上了一堂家庭教育課，幸福的家庭都有雷同，不幸的家庭卻有著各自的不幸。每個向喬求助的家庭，都是一副令人無語的糟糕家庭。
現(xiàn)在的孩子很多都不愿意做家務(wù)，要求做什么都要有一定的報酬，這體現(xiàn)了如今讓孩子做家務(wù)活不是一件容易的事情，父母應(yīng)當從小教育自己的孩子，讓他們知道自己到了一定的年齡應(yīng)承擔一定的責任，要知道不是做什么都要有一定的報酬的，要懂得感恩，理解父母。
當家庭發(fā)生矛盾混亂時，超級保姆都會向孩子的父母提出嚴重的警告，并耐心指導(dǎo)父母跟孩子如何做，幫助他們調(diào)整家庭矛盾。一個家庭之所以會發(fā)生各種混亂的矛盾，往往是因為他們沒有意識到自己的責任，父母沒有父母的樣子，孩子沒有孩子的樣子，各自不知道做自己該做的事，說自己該說的話，超級保姆喬給他們指出了這一切，然后指導(dǎo)如何去做，幫助他們認清自己的角色。一個家庭要想家庭中常常出現(xiàn)快樂，溫馨和諧的局面，就應(yīng)該認清自己的角色，承擔自己應(yīng)承擔的責任與義務(wù)。
根據(jù)家庭情況，喬首先讓母親做一些改變，改變對孩子的態(tài)度，從不喜歡自己孩子到發(fā)自肺腑的疼愛他們，理解他們，正確的教育他們，做一名母親該做的事，并制定一定的規(guī)則，誰犯了錯誤就要接受懲罰，孩子的懲罰就是扣零用錢，而父母懲罰是自我反省。對于孩子的壞習(xí)慣要及時的改正，雖然過程很艱難，但是必須改變。對于13歲孩子不愿意與自己的父母交談，與父母說話感覺不自在，父母應(yīng)當多跟自己的孩子多交流，多談?wù)勑?，多帶孩子出去玩，這樣一家人的心才有得更近。
父母不是保姆，而是孩子的第一位老師，做一位好父母很容易，只要滿足孩子的欲望就行。但是做一位合格的父母，父母要學(xué)會如何做，這是值得深思的。作為父母，作為老師與孩子相處中要認清自己的角色與責任，第一就要有耐心，有愛心，才會承擔起責任心。而作為孩子，我們要認清自己的角色，幫父母分擔一些我們力所能及的事，學(xué)會與父母交流。
家庭中每個人都要有禮貌地對待對方，尊重對方，家庭的和諧以及平等，體現(xiàn)在日常生活中的每一個小細節(jié)，當犯錯誤時，應(yīng)該找出犯錯誤的原因，然后解決錯誤。父母和孩子一樣，也要按照制定的規(guī)則進行處罰。當孩子犯錯時，父母應(yīng)用溫和的語氣指出孩子的錯誤，而不是指責，這樣可以讓孩子獨立思考，獨立意識得到了啟發(fā)，對孩子來說，這種方式容易接受，家庭的關(guān)系就會趨于緩和。
看了這部電影，我感觸較深的是外國的教育方式和中國大多數(shù)家庭的教育方式的不同。那些被淘氣的孩子搞得即將崩潰的爸爸媽媽們，也不打孩子，而是求助于超級保姆，采用一些合理的懲罰手段，讓孩子進行自我反省，從而促進家庭的和諧。
超級保姆觀后感2000字
認真觀看了幾集何老師推薦的《超級保姆》，觀看之后，令我受益匪淺。雖然劇中的家庭都是多子女家庭，但一樣有很多育兒的道理值得我們深思。下面，我從如下幾個方面談一下我對家庭育兒的感悟。
一、育兒，需要家庭成員共同參與。
很多人認為，教育孩子的主要責任是媽媽的，少與或者不與其他成員有關(guān)。孩子媽媽確實應(yīng)當承擔教育孩子的主要責任，這種責任無可推卸。作為一名要工作的職場媽媽，我努力把自己工作之外的時間盡可能地給予我的孩子，享受每天晚上七點半到十點的兩個半小時的黃金親子時刻。周末的時間，我的一切活動都與孩子有關(guān)，讓孩子盡情享受媽媽的陪伴和關(guān)愛。
但是，家庭中的其他成員一樣也應(yīng)該承擔起教育孩子的職責。爸爸的育兒參與對于孩子的成長非常重要，男孩子的陽剛性格，女孩子的安全感，大多來自父親的影響。丁涵玥的爸爸是個很負責的爸爸，他會盡可能的抽出時間陪孩子讀書做游戲。我們夫妻在育兒方面分工明確，需要思考、耐心細致的游戲由媽媽來負責，鍛煉膽量、鍛煉身體的游戲由爸爸來進行，丁涵玥對于這樣的分工也非常適應(yīng)，很喜歡這種游戲模式。我們夫妻都具備獨自照顧孩子的能力，都會給孩子洗澡穿衣做飯游戲，一個人不在家時，另一個人一樣可以把孩子照顧得井井有條。
孩子父母共同參與育兒，有一個問題就需要格外注意，就是一定要遵從“教育一致”的原則。孩子犯錯誤，一個家長批評孩子時，另一個一定不要求情或者對批評者發(fā)火，這樣一來會造成孩子思想上對是非的錯亂，二來會讓孩子把袒護自己的那個人當做保護傘，不利于對孩子進行教育。夫妻倆在教育孩子的根本思想上是要一致的，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和性格養(yǎng)成方面必須是一致的，這樣，才不會讓孩子在情感上錯亂，弄不清究竟要怎樣。
二、規(guī)矩，才能讓孩子健康成長。
一個孩子，只有擁有良好的秩序感才能有良好的性格和生活習(xí)慣。在家庭中，合理的制定規(guī)矩，才能讓孩子擁有良好的秩序感，這對孩子的健康成長是非常重要的。
我們給丁涵玥制定的規(guī)矩，包括：進門要自己脫大衣、換拖鞋、盡量自己穿脫衣服、自己刷牙洗臉、自己吃飯等自理能力;玩具玩完之后要從哪里拿的放到哪里去;不經(jīng)大人同意不可以翻爸爸媽媽的東西和抽屜;大人告誡過的危險行為和危險事物不能觸碰;看電視要控制好時間，不能超時等等。這些規(guī)矩，丁涵玥大多遵守的很好，基本能自己做到，偶爾出現(xiàn)做不到的情況，我們加以提示和警告，也能做的很好。
可能有人會認為，規(guī)矩這個東西，會把孩子管的過于嚴格，不利于孩子的健康成長。事實上并非如此，合理的制定規(guī)矩，只是讓孩子健康、安全的成長，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力。
丁涵玥很喜歡和我玩兒“上幼兒園”的游戲，她當媽媽，我當老師，家里的玩偶們當小朋友。她把小朋友送到幼兒園交給我，我?guī)е⒆觽冮_始一天的幼兒園生活。她會提示我該干什么了，該干什么了，如果我不小心把順序和環(huán)節(jié)弄錯了，她就會批評我：老師，你還沒讓小朋友吃飯呢，怎么就睡覺了?由此可見，丁涵玥對于幼兒園生活的每個環(huán)節(jié)都非常熟悉和適應(yīng)，感 謝老師用合理的規(guī)矩讓她的生活很有秩序感，非常規(guī)律。
三、接納，讓孩子宣泄她的負面情緒。
是人都會有負面情緒，大人尚且如此，何況孩子。在孩子出現(xiàn)急躁、緊張、不適應(yīng)等負面情緒時，家長一定要接納孩子的負面情緒，給予孩子足夠的陪伴，讓孩子擁有足夠的安全感，讓孩子在克服負面情緒的過程中，完成一次情緒變化的征程，這對于孩子的心智發(fā)育特別重要。
我很喜歡一個詞，叫做“共情”，就是當孩子出現(xiàn)緊張、不安、焦慮等情緒的時候，家長一定要理解孩子的這種情緒，不要阻止他們發(fā)泄自己的情緒，而是要盡可能的理解他們這種情緒，并告訴他們“媽媽理解你，媽媽知道你有點緊張，你很害怕”，孩子在這樣的話語的鼓勵下，會覺得自己并不孤單，媽媽很理解我的這種情緒，然后會對戰(zhàn)勝這種情緒充滿了安全感和自信。但如果孩子在發(fā)泄情緒的過程中，出現(xiàn)了傷害自己、他人的方式，家長要給予干預(yù)，采用無害的方式。
丁涵玥剛上幼兒園的第一個星期，很正常的出現(xiàn)了焦慮情緒。她的表現(xiàn)就是急躁、愛發(fā)脾氣、大哭，總念叨：我不要去幼兒園。那一周的周五凌晨四點，丁涵玥把我叫醒，哭著對我反復(fù)說一句話：媽媽你別送我去幼兒園了，你送我去陳奶奶家吧?？粗榫w幾近崩潰的孩子，我也很崩潰，我只能對她說：好，同同，咱們等天亮再說。在她適應(yīng)幼兒園的一周時間里，我們從沒說過“不送幼兒園了”類似的話，而是陪著她順著她讓她發(fā)泄。我對她說：同同，媽媽理解你，幼兒園的老師和小朋友你不熟悉，所以你會不喜歡去，媽媽理解你。但慢慢你就會和大家熟悉起來，這個過程你必須自己撐過去，慢慢的就會好了。后來我們給同同看了一期巧虎，教小朋友熟悉幼兒園的，后來還答應(yīng)她只要同同乖乖上幼兒園，媽媽就給獎勵。第二周，同同就愛上了幼兒園，現(xiàn)在，每天回家都念叨幼兒園的老師和她的好朋友。
接納，疏導(dǎo)加合理的獎勵，丁涵玥很快適應(yīng)了幼兒園。
在孩子有負面情緒的時候，不要阻止他們，要讓他們發(fā)泄，通過發(fā)泄，孩子可以讓不良情緒宣泄出去。再加上家長的陪伴和共情，孩子就會有勇氣和力量將負面情緒慢慢疏導(dǎo)掉，讓積極的情緒戰(zhàn)勝負面情緒，完成一次情緒的鍛煉，有助于身心發(fā)育。
超級保姆觀后感相關(guān)文章：
1.看孔子觀后感3篇