《國學小名士》是一個考驗選手們古詩詞的競賽節(jié)目，以“誦讀經(jīng)典，傳承美德”為主。 今天小編在這分享一些關于《國學小名士》的觀后感給大家，歡迎大家閱讀!

　　國學小名士觀后感(一)：

　　《國學小名士》這個節(jié)目讓我懂得了許多知識，增長了許多見識，還真正理解了古詩中的詩句所表現(xiàn)的意境。

　　頓挫抑揚的詩韻，優(yōu)美又帶有靈性的詩句，悠久而又璀璨的國學文化。這是讓我們后人為之感嘆，欽佩不已。

　　我很喜歡描述月亮的詩句，因為這樣的詩句會讓我身臨其境，去體會作者的情緒。

　　“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。”“兩岸青山相對出，，孤帆一片日邊來。”這兩句詩分別出現(xiàn)了兩個重要的字——日，月。國學文化博大精深，里面記載了許多關于日和月的詩句和詞。古人們總是借皎皎月光來表達自己的思鄉(xiāng)之情，關于月亮的詩句總是透著悲傷，凄涼的情感。

　　其中有一項環(huán)節(jié)是“美德大考驗”，我很喜歡，在我的理解中，即使沒有文化，也要有正能量。知識量再大也不能溫暖人心，但是，正能量多起來卻能夠把冷卻的心溫暖的融化掉，這是一種多么神奇的力量阿!

　　在“美德大考驗”里，有些選手沒有透過“美德大考驗”，卻靠自己真心的懺悔和積累的國學知識，以及口齒清晰的表達潛力贏得了老師們的心?？捎幸恍┻x手透過了“美德大考驗”卻因為表達潛力不好，而且又沒有使用一些國學知識，這個問題讓評委老師們起了爭議。

　　我感覺不管怎樣，只要做好自己，認真回答問題，持續(xù)自然狀態(tài)就好，就像我們平常考試一樣。

　　以后，我們必須要做一個美德好少年，學習國學中的知識，弘揚國學璀璨耀眼的文化。

　　詩詞歌賦，沉醉于紙墨筆硯。讓我們跨越時間和空間，去觸摸千年前古人的心。

　　國學小名士觀后感(二)：

　　古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風，唐詩宋詞，構(gòu)成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。

　　古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉但是的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜但是的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我這天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。

　　古詩句的境界也很高，不只是字面上的描述風景、人物、情緒等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層好處。“盛年不重來，一日難再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅強，頑強。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想后悔也來不及了……

　　古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。“落花人獨立，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那秀麗的風貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!

　　但是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，能夠搜到很多的滿意答復。正是因為如此，人們才變得很少去透過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

　　我透過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人務必了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

　　中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到此刻說的白話文，文言文此刻也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。

　　我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。

　　同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!

　　國學小名士觀后感(三)：

　　國學猶如夜空中劃過的一道流星，圣潔而秀麗，雖然只有一瞬，但那永恒的秀麗卻永久留在了人們的心中……學習國學，不只是為了將來能夠憑此找到好的工作，也不只是為了向他人炫耀自己知識的淵博。而是讓我們的國家更加富強，讓我們中國優(yōu)秀的文化走向世界。

　　“滿招損，謙受益。”透過觀看《國學小名士》，我了解了更多的中國古代文化，明白了更多的古詩詞的含義。同時，我也為自己的“孤陋寡聞”而感到慚愧。平時，我們在背古詩詞時，一向都是在囫圇吞棗，死記硬背。從沒有想過，原先一句小小的古詩詞，也隱藏著那么多的典故。紙上得來終覺淺，學習知識很重要，但更重要的是做到知識的活學活用，舉一反三，讓知識在生活中“熟能生巧。”

　　學以致用，才能為祖國的建設添磚加瓦。人生如果是一段充滿荊棘的道路，那么學以致用就是那鋪路的碎石，幫我們鋪好前進的人生之路;人生如果是一片小舟，那么學以致用就是那揚起的風帆，加快我們遠航的步伐;人生如果是一棟大樓，那么學以致用就是那堅固的基石，保證樓層的疊加;人生如果是一個花園，那么學以致用就是那絢爛的鮮花，裝點花園的繁華……

　　世界如此之大，我驕傲我出生在這樣一個秀麗富饒的國家，時刻熏陶著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我驕傲我有著黃皮膚黑頭發(fā)，國家賦予我的使命，就是努力學習好科學文化，長大報效祖國，讓更多的人和國家見證中國文化。

　　人們對于知識的渴求，是沒有終點的。正所謂“學無止境”。中華文化博大精深，猶如一個個華麗的寶藏，等待我們細細的探尋……

　　在昨日，我認真地觀看了山東衛(wèi)視的經(jīng)典誦讀類節(jié)目《國學小名士》，選手們優(yōu)秀的表現(xiàn)，豐富的知識積累和那精彩的回答讓我受益匪淺。

　　在《國學小名士的》的賽場上，選手們都有著深厚的國學積累。最讓我印象深刻的的一位小名士，是一個叫王澈的六年級小學生，雖然年紀最小，但他并沒有因此而自卑，雖然在開始時有些緊張，但很快就進入了狀態(tài)，憑著自己的努力，他取得的成績甚至相比一些高中的大姐姐還要好。其他選手也不甘落后，盡情地展示自己獨特的魅力，令人嘖嘖稱贊。

　　作為祖國未來的我們，更要做到的是“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”只有這樣，才能增長我們的見識，運籌帷幄，決勝于千里之外。凝聚國學的精華，把中華文化發(fā)揚壯大。

　　當然，任何事情都是說來容易卻做來難。我們很多同學根本無心去學習國學文化，手機屏幕對他們的吸引力遠遠超過了國學。每一天沉浸在刺激的武俠小說和游戲中，再也找不到了以前的書墨飄香，再也看不到了人們在綠蔭下，在小路旁聚精會神的誦讀國學的身影。但是，隨著科技的發(fā)展，我們就就應放棄傳統(tǒng)的文化嗎?答案是否定的。何不讓我們從此刻起，利用閑暇時一點一滴的時間，去感受文化的魅力呢?