我的父親母親影評(píng)3篇

　　我的父親母親影評(píng)1

　　著眼中國(guó)婚戀觀念的轉(zhuǎn)變，年代劇依然魅力不減。從包辦婚姻到自由戀愛再到離婚風(fēng)潮崛起以及小三概念的泛濫成災(zāi)，中國(guó)人眼里的婚戀不是知音體能夠詮釋清楚，一批批年代電視劇讓觀眾了解到中國(guó)式的婚戀，離不開家庭，離不開社會(huì)的變革。愛情是浪漫的主題，而婚姻卻是現(xiàn)實(shí)的圍城。

　　最近上映的《我的父親母親》以主人公兒子口述的方式講述了一對(duì)共患難的夫婦是如何經(jīng)營(yíng)愛情與婚姻，如何在歷經(jīng)世事的變遷終于放手“面子”婚姻，讓各自尋回適合自己的愛情和婚姻。其實(shí)捆綁式的婚姻在七八十年代可謂成千上萬(wàn)，真正自由戀愛組成家庭的可以說非常之少，先結(jié)婚后戀愛并不是構(gòu)筑幸福的理由，因?yàn)橛行┤耸菬o(wú)法到達(dá)彼此的內(nèi)心世界?；橐鲆彩菚r(shí)代的產(chǎn)物，是利益關(guān)系的聯(lián)姻，是一種成全別人的犧牲，但這樣的愛情一點(diǎn)也不幸福。

　　故事以淳樸的敘事風(fēng)格再現(xiàn)了年代的婚姻悲喜劇，陳志和張翠花，馬慶升和葉秀蘿，這兩對(duì)婚姻的不幸，和那樣的時(shí)代脫不了干系，為了生活人們不得不學(xué)會(huì)放棄和隱忍。生活不是一盤棋，沒有更多自己命運(yùn)的掌控權(quán)。故事聚焦這樣的兩對(duì)婚姻，真正的意義應(yīng)該是告訴我們，捆綁的婚姻沒有幸福，嫁接的愛情并不會(huì)白頭偕老。張翠花用自己的熱情和無(wú)限的折騰換回了自省，愛一個(gè)人死心塌地，但這個(gè)人其實(shí)并不愛你，所以她最終選擇了一個(gè)愛自己的人唐志良，也可說她最終找到了讓自己滿意的伴侶。當(dāng)婚姻摻雜太多目的，這樣的婚姻不是生活，而只能是交易。同樣葉秀蘿也沒得選擇，為了生活不得不向現(xiàn)實(shí)低頭，和馬慶升的結(jié)合其實(shí)就是一種錯(cuò)誤，無(wú)非這種錯(cuò)誤一直在尋找一個(gè)無(wú)果的答案?，F(xiàn)實(shí)的陰差陽(yáng)錯(cuò)，將純美的愛情扼殺在搖籃里。張翠花的放手成就了陳志和葉秀蘿有情人終成眷屬的夢(mèng)想，同時(shí)她也是拯救了自我，也只有唐志良讓他感覺到自己是一個(gè)幸福的女人。

　　該劇其實(shí)也是一場(chǎng)婚姻的保衛(wèi)戰(zhàn)，張翠花一家對(duì)陳志的好，讓陳志無(wú)法獨(dú)立自己的婚戀觀，只有容忍和遷就，或者是更多的回報(bào)，才感覺到自己的價(jià)值。而馬慶升也是和張翠花具有一樣的秉性，就是通過自己全身心的付出去綁架一場(chǎng)沒有感情的婚姻，張翠花的動(dòng)機(jī)更多是一種盲目的愛和付出，而馬慶升的付出更多是一種投機(jī)，當(dāng)然他們的結(jié)果都不幸福，因?yàn)樗麄兊幕閼儆^有誤，其實(shí)在那樣的時(shí)代，又有多少愛情是自由的。該劇同時(shí)還植入了一個(gè)“小三”角色，其實(shí)像陳志對(duì)愛情忠貞對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，而馬慶升卻是自己搬起石頭砸自己的腳，自己的雙手埋葬自己的婚姻，所以他認(rèn)為自己的付出必須有所回報(bào)，當(dāng)回報(bào)無(wú)望時(shí)，他只有將感情寄托在“小三”小田那兒，可小三的欲望并不是那么簡(jiǎn)單。欲海沉浮，婚姻的本質(zhì)變得多元而復(fù)雜。

　　從《中國(guó)式離婚》到《金婚》再到《娘要嫁人》和現(xiàn)在的《我的父親母親》，年代劇曾經(jīng)吸引大批的觀眾，傳統(tǒng)文化根深蒂固的中國(guó)，不幸的婚姻很多，幸福的婚姻很少。而《我的父親母親》聚焦的城鄉(xiāng)愛情婚姻的觀念，固然不是諸如現(xiàn)代版的《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》之嶄新矛盾，它儼然就是一本活的婚姻教科書，珍惜美好的愛情，播種幸福的婚姻，不能因?yàn)楦嗫陀^的條件而將婚姻作為一種交易或是賭注。真正的幸?？鞓?，就是和對(duì)的人一起慢慢變老，沒有過多的渴求，沒有更多的奢望，這似乎是理想的婚戀觀念，但植根現(xiàn)實(shí)卻又那么不堪一擊。

　　我的父親母親影評(píng)2

　　影片一直有兩根線，一根明，一根暗，父親作為暗線始終襯托并推著母親這根明線不停地變化延伸。電影里更多鏡頭是給了母親，講述她對(duì)父親的懷念迷戀，而父親出現(xiàn)的次數(shù)則很少，更多時(shí)候就一個(gè)背影或側(cè)面，甚至干脆把他藏起來(lái)。比如修建學(xué)校和吃公飯那兩節(jié)故事，導(dǎo)演寧愿多次把鏡頭交給碗和其他扛木材的工人，也不肯給父親一個(gè)正面，連背影都沒有，而另一面卻反反復(fù)復(fù)給母親正面的特寫鏡頭，對(duì)比如此鮮明強(qiáng)烈?？吹胶竺娌胖?，原來(lái)導(dǎo)演是想通過這種明暗對(duì)比使得母親的形象通過觀眾的眼睛快速流進(jìn)心里，而父親卻以隱藏在母親身上跟隨著到達(dá)觀眾的心里，可見導(dǎo)演的巧妙。導(dǎo)演不是不看重父親而是用心良苦地把父親裹進(jìn)了母親的高尚的情懷中。

　　在整部影片，兩個(gè)主人公只有極少對(duì)白，導(dǎo)演的鏡頭也竭力回避父親，卻極力強(qiáng)調(diào)母親。比如挑水那一節(jié)，父親從出門到被熱情鄉(xiāng)人搶去水桶，都始終處在遠(yuǎn)鏡頭中，模模糊糊，而與此同時(shí)卻反復(fù)給母親一個(gè)又一個(gè)特寫鏡頭，這還不夠，還特地給母親安排了一個(gè)把挑好的水倒進(jìn)井里的細(xì)節(jié)，很形象很細(xì)膩地刻畫出母親當(dāng)時(shí)微妙的心理。導(dǎo)演如此重視母親卻又如此“忽略”父親，絕非一次兩次。又比如母親聽父親講課，母親的表情生動(dòng)傳神且變化豐富，而父親卻被封閉的小教室代替，只剩下了他朗朗的教書聲。再比如，母親冒著風(fēng)雪等待父親歸來(lái)，以及到她病倒那一節(jié)，母親苦苦的等待和倔強(qiáng)的追求表現(xiàn)得細(xì)微精致感人至深，而父親卻一直沒有出現(xiàn)，最后出現(xiàn)了也只是在門口偏里。是一個(gè)鄉(xiāng)親在學(xué)校外面喊了幾聲“駱先生，招娣來(lái)看你了”后他才推開門緩緩出現(xiàn)在門口，也僅僅就在門口。這么一場(chǎng)艱難的等待，這么一場(chǎng)美麗的愛情，這么一場(chǎng)感人至深的重逢，此時(shí)此刻觀眾對(duì)他們的見面抱有了極大的期望，“緊緊擁抱，哭泣，親吻”等等感人熱烈的畫面已經(jīng)不容分說地都搶先于鏡頭出現(xiàn)在了我們腦子里……但是導(dǎo)演卻竟然在這樣的高潮即將爆發(fā)時(shí)“粗暴”地切走畫面，所以我們甚至沒有看清門口里頭的父親的具體神情，哪怕一張臉。很遺憾。

　　導(dǎo)演為何在高潮時(shí)還堅(jiān)持把父親隱在后面?更反常的是，為什么我們還沒有看到他們漫長(zhǎng)的隔離后的重逢導(dǎo)演就讓“我”的回憶戛然而止，而回到現(xiàn)實(shí)，只留給我們一個(gè)大風(fēng)雪中母親在山坡獨(dú)自等待的背影?這讓我們索然無(wú)味，仿佛前面的情節(jié)都白看了，甚至對(duì)影片產(chǎn)生了失望之情。失望后細(xì)細(xì)想來(lái)，我們甚至很不明白父親哪里來(lái)的這么大魅力魔力，難道僅僅就是愛情?如果僅僅就停留在愛情沖動(dòng)的層面上，這主題未免太過淺顯。在沒有大是大非的故事沖突，沒有父親具體細(xì)節(jié)的描述，這種僅僅源于一方的迷戀的愛情不免顯得莫名其妙和粗糙。在“我”的回憶結(jié)束觀眾心生失望之際我們不禁要問，父親到底有什么特別之處，這是怎樣一個(gè)人?甚至懷疑導(dǎo)演是不是沒有能力把故事銜接下去，但顯然，導(dǎo)演有這樣的能力，他很好地把故事繼續(xù)了下去，更沒有讓主題呆板地停留在愛情的簡(jiǎn)單沖動(dòng)上，他也沒有把父親的價(jià)值停留在僅僅“有文化”這點(diǎn)魅力上，不過在“我”回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)導(dǎo)演卻依然堅(jiān)持鏡頭上對(duì)父親的忽略。這簡(jiǎn)直是歇斯底里。

　　這時(shí)候父親已經(jīng)死了，幾乎所有影片都不會(huì)對(duì)死者給太多鏡頭，但是在這部影片里，一直被隱藏的父親形象已經(jīng)在觀眾心里膨脹，翻騰，所以我們情不自禁地會(huì)要求影片對(duì)父親做出必要解釋，讓父親由暗處出來(lái)使他的形象明朗化，至少你該在邏輯上說服觀眾為什么母親那么迷戀他，幾十年還如此迷戀，如果沒有這點(diǎn)邏輯這影片也就站不住腳了。老年的母親說：“聽你父親的教書聲聽了幾十年聽不厭。”這顯然是表面的借口。而導(dǎo)演沒有讓我們失望，在“我”回到現(xiàn)實(shí)中，在處理抬父親的棺材問題上導(dǎo)演突然給影片安排了“抬父親的那天來(lái)了很多人，我都不認(rèn)識(shí)，但他們都是父親的學(xué)生。”這樣一個(gè)意外。這個(gè)意外太意外了，也太精彩了，實(shí)在是起了柳暗花明的功效。

　　乍一看這個(gè)意外很突然，但是猛然回想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)意外其實(shí)已經(jīng)被影片開始階段“要不要抬”鋪墊得十分嚴(yán)密到位，所以這個(gè)意外很打動(dòng)人，從心底深處把人瞬間感染、打動(dòng)，讓剛才還失望迷惘不解的觀眾深深地套了進(jìn)去，就仿佛一股強(qiáng)大的風(fēng)把整部影片掀了起來(lái)一樣，讓整部影片瞬時(shí)間豁然開朗，也讓隱藏得幾乎要發(fā)霉的父親形象霎時(shí)變得明亮耀眼，鮮明奪目，而且厚重異常。擲地有聲一般地告訴了我們這是怎樣平凡而偉大的父親，它的魅力已高高跳出母親的那份愛情。已經(jīng)閃爍出別于愛情又恰恰因此俘獲真愛的人性光輝：他是一個(gè)深受學(xué)生愛戴的偉大而平凡的老師。

　　于是就有了影片結(jié)尾時(shí)在黑白色調(diào)的畫面里，大雪紛飛中，有一排長(zhǎng)長(zhǎng)的送行隊(duì)伍(各個(gè)年齡層次的成年學(xué)生)，這讓人感動(dòng)得落淚，并且和原先擔(dān)心的人手不夠，道路艱難，形成了強(qiáng)烈對(duì)比，這種對(duì)比深深震撼著觀眾們的心。而在處理這段抬回來(lái)的情景，導(dǎo)演又采用了多個(gè)畫面模糊交融的形式，跟里面送行的人爭(zhēng)先恐后抬棺的情景緊密融合，使得畫面在一種隱隱作痛的情境中進(jìn)行。所以，面對(duì)厚厚積雪和茫?；囊?，面對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)送行隊(duì)伍和爭(zhēng)先恐后抬棺的人，如此在黑白色調(diào)中在影片即將結(jié)尾時(shí)我們每一個(gè)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。因?yàn)槲覀兛偹忝靼琢烁赣H是一個(gè)怎樣的人：一個(gè)幾十年被學(xué)生深深愛戴讓妻子深深迷戀的有著巨大人格魅力的小學(xué)老師。也理解了母親為什么當(dāng)初和現(xiàn)在都這么迷戀父親，因?yàn)樗恢北桓赣H那份對(duì)學(xué)生的愛深深感染，而那教書聲倒是外在的了，從而也理解了“我”為什么理解了母親堅(jiān)持要抬。

　　現(xiàn)在，我們也就明白了，導(dǎo)演始終將父親隱著，卻一直將母親凸出來(lái)，無(wú)非就是想借著愛情里簡(jiǎn)單的暗戀把一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人的深深仰慕表達(dá)出來(lái)，而且導(dǎo)演一心要把一個(gè)擁有人格魅力的先生包裹在這美麗愛情的深處。所以導(dǎo)演不是想強(qiáng)調(diào)愛情的愛情而是用盡心思渲染出包含著人性光輝的平凡的愛，這樣的情節(jié)設(shè)計(jì)可謂獨(dú)具匠心。如果說這份愛情是美麗的景致，那包裹其中的人性美就是這景致中最美的核心。或者我們說：母親是一種美麗，鏡頭背后隱著的父親就是這美麗的迷。影片就是在為我們講述并揭開這樣一個(gè)迷。

　　上面文字是從思想情感來(lái)分析影片如何包含和展露了人性美情感美。從藝術(shù)手法上對(duì)它進(jìn)行分析，本影片很好地使用了鋪墊的手法，在故事結(jié)構(gòu)上，圍繞一個(gè)要不要抬展開，逐步解釋母親抬的原因，和我由不抬到抬的態(tài)度變化。在思想性方面則圍繞母親對(duì)父親倔強(qiáng)的情感，逐步解釋為什么迷戀和迷戀什么。另外影片對(duì)比手法也運(yùn)用得極為恰當(dāng)，兩根線一明一暗互相襯托推動(dòng)，使得母親對(duì)父親的迷戀一步一步深入，悄無(wú)聲息，同時(shí)把父親的魅力一點(diǎn)點(diǎn)烘托出來(lái)，也悄無(wú)聲息，突然間輕輕一點(diǎn)那美麗的花朵就綻開了。而村長(zhǎng)擔(dān)心的抬不了和后面長(zhǎng)長(zhǎng)的送行隊(duì)伍以及爭(zhēng)先恐后的抬棺人群的意外對(duì)比，卻是把主題猛然間升華到了一個(gè)極高的境界。就是在這個(gè)有關(guān)人性的境界里，我們看到了一個(gè)被導(dǎo)演“忽略”的父親的清晰面孔，看到了愛情永不退色的光芒，并且讓我們想象的理想愛情有了一種親切的可觸摸感。

　　我的父親母親影評(píng)3

　　張藝謀1999年上映的《我的父親母親》講述的是一個(gè)簡(jiǎn)單而又能夠讓人崔然落淚的故事，講述了一對(duì)青澀男女的愛情故事，一份堅(jiān)守的愛情。導(dǎo)演用倒敘的方式，以兩人兒子——生子，這一獨(dú)特視角向我們展開了那份純凈的愛情。以一條崎嶇的山路為引索追溯到那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，導(dǎo)演以平緩自然的手法將那段溫情的故事向我們娓娓道來(lái)。

　　整個(gè)電影中畫面用的回憶是彩色的,而現(xiàn)實(shí)是黑白的.這樣一反常態(tài)的色彩安配，黑白的現(xiàn)實(shí)開場(chǎng)，父親去世，兒子歸來(lái)，母親卻固執(zhí)的要用人力將丈夫從那條山路抬回來(lái)，為下文埋下了伏筆，回憶為彩色，現(xiàn)實(shí)為黑白，鮮明的對(duì)比是母親的心境。她的堅(jiān)持讓兒子想起父親母親的往事。然后由兒子的講述開始了回憶，進(jìn)入了正式的故事，落后的山區(qū)來(lái)了位教書先生，招娣兒是山區(qū)里最漂亮的姑娘，兩人一見鐘情，因招娣兒的執(zhí)著而開始延續(xù)了這份感情。

　　故事的情節(jié)并不復(fù)雜，整個(gè)故事都在相對(duì)安靜而又平和中進(jìn)行，沒有歇斯底里，沒有過于激烈的沖突，悠揚(yáng)的音樂，淳樸的感情，真?zhèn)€畫面看起來(lái)很唯美，北方的四季不斷的輪回而那不斷變化的色彩與女主角的心情不斷的交織，簡(jiǎn)單干凈的情節(jié)和同樣簡(jiǎn)單干凈的畫面，配上柔美悠揚(yáng)的音樂女主角為了制造邂逅，那種不斷的等待，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一份心思都顯現(xiàn)的真實(shí)存在，細(xì)膩的描繪，其中女主角為了尋找男主角送的發(fā)卡，在十幾里的山路上不斷的行走，還有在給男主角做東西吃的時(shí)候顯示的那般細(xì)致和充滿感情，甚至在說話時(shí)的那份羞澀和曖昧不清都靜靜的讓人們?yōu)橹畡?dòng)容。每個(gè)細(xì)節(jié)都說不上多么的有意義，但都飽含純粹的美好。這種與我們身處現(xiàn)代充斥著種種利益復(fù)雜的感情讓人充滿深思回味。

　　整個(gè)片子的很大部分都集中在由章子怡飾演的女主角上，通過的是那些不斷積累的細(xì)致行為，通過了女性的視角來(lái)闡述這段深刻的愛的感覺，來(lái)表達(dá)出那種頑強(qiáng)甚至倔強(qiáng)的愛，在如畫的秋季色彩，還有那條望不到盡頭的山路，給予女主角各種特寫笑靨如花，那揚(yáng)起的嘴角，紅紅的臉頰，清澈的眼眸，紅色棉襖還有扎著的麻花辮，為了傾慕的人做的種種在不在理智中又合乎情理的事情。穿上新棉襖去看他;為了能聽見他教書的聲音每天在村里的前井打水;用漂亮的青花瓷碗裝好吃的擺在第一個(gè)位置上;刻意的在他會(huì)經(jīng)過的路上等他;看到他走向井邊趕緊把已經(jīng)打上來(lái)的水倒回去;劈柴燒水認(rèn)真的為他做一頓派飯;試圖一遍遍的追上那輛遠(yuǎn)去的車，只為了讓他吃上自己包的蘑菇餡餃子;記著他臘八回來(lái)固執(zhí)的站在村口的路邊等他，直到全身凍僵。

　　整個(gè)電影的畫面是相當(dāng)值得談的，回憶的彩色現(xiàn)實(shí)的黑白，在配上那音樂，最后的在白雪中的行走人群抬棺材的接力，浩蕩的黑色人流行走在皚皚白雪中的場(chǎng)景擁有一種難以言說的肅穆，還有背景的訴說，那些以前父親的學(xué)生不遠(yuǎn)千里來(lái)抬棺材，黑白的色彩，把白雪覆蓋的畫面顯的更加樸素，猶如國(guó)畫般無(wú)盡的留白，讓人深思。

　　對(duì)于愛情，我們或許忘了其原始的狀態(tài)，張藝謀的這部《我的父親母親》的樸實(shí)，貧困的山村，舊舊的校舍，還有那些純正自然的風(fēng)景，而簡(jiǎn)單的故事就猶如一片秋季自然凋謝的落葉，沒有花兒的那般鮮艷，但是有過色彩。沒有山盟海誓，有的只是那讀書聲。讓我們現(xiàn)代人更多的思考了，那份純粹而又難道的愛需要我們的堅(jiān)守。