電影天那邊影評(píng)3篇

　　電影天那邊影評(píng)1

　　一對(duì)戀人大學(xué)畢業(yè)后結(jié)伴到窮山僻壤支教三個(gè)月，男的“待不下去，想家想爸想媽”中途退縮了回家了，女的被山里的孩子山里的人感動(dòng)，放棄了在城市工作的機(jī)會(huì)留在山里任教。一向都對(duì)這種主旋律的片子不感冒，如果不是考慮到下載了那么長(zhǎng)的時(shí)間真的熬不到看結(jié)尾。

　　編劇很弱智，為了凸顯城鄉(xiāng)的差距無(wú)所不用其極，讓幼齒的大學(xué)生為了解饞偷雞蛋殺雞--那雞據(jù)說(shuō)是要用來(lái)?yè)Q學(xué)生的作業(yè)本的，相當(dāng)怪異。明知道一個(gè)母雞對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)如此重要還為了解饞而撲殺它,已經(jīng)不是素質(zhì)而是智商問(wèn)題了。 女主角的責(zé)任心也超強(qiáng)到離譜，把自己當(dāng)作救世主了，號(hào)稱(chēng)研究了多年的先進(jìn)教育方法，到崗位馬上板起臉罵人要死要活的非要任教語(yǔ)文數(shù)學(xué)，其他的科目就不能讓她施展先進(jìn)的教育方法?影片也沒(méi)有用鏡頭來(lái)體現(xiàn)她比農(nóng)村教師的教育方法先進(jìn)在哪里，除了普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。

　　一個(gè)年滿(mǎn)十八的女學(xué)生問(wèn)女主角：“像我這種姑娘，能在城里生活嗎，除了讀大學(xué)外?”“可以呀，在酒店做服務(wù)員之類(lèi)，不過(guò)很辛苦。”女主角鼓勵(lì)她外出，因?yàn)樗凉M(mǎn)十八歲了，是成年人，有權(quán)利選擇自己要走的路。女學(xué)生最后還是給破羅和女主角找到并且付三千塊違約金拉回山村里生活，理由很可笑--因?yàn)槌鞘刑ｋU(xiǎn)了，因?yàn)槠屏_的妹妹是先從服務(wù)員做到色情行業(yè)的從業(yè)員，最后躲避警察跳樓身亡的。其他諸如爬山穿裙子，小根子在拍照時(shí)搬來(lái)椅子放上菊花緬懷破羅等硬傷不說(shuō)了。

　　種種情節(jié)說(shuō)明人的智商其實(shí)是沒(méi)有下限的，電影從業(yè)員也不例外。如果是買(mǎi)票進(jìn)場(chǎng)的不要因?yàn)閷?dǎo)演是80后而原諒他。

　　電影天那邊影評(píng)2

　　其實(shí)說(shuō)實(shí)話，電影的前面部分讓我有點(diǎn)反感。但還是看完了，而且被結(jié)尾打動(dòng)了。打動(dòng)我的，并不是一群孩子排在路上哭著送城里老師的情景，也不是老師為了追男朋友在回村路上昏倒在路上的一幕，而是最后村長(zhǎng)找到許老師，說(shuō)羅老師去世那一刻。雖然心里已經(jīng)有了一些預(yù)期，但還是不可避免地被打動(dòng)了。也許是這個(gè)演員的表演太真實(shí)，不管怎樣，我也要給這部電影打五分。

　　看到片尾，出來(lái)一行字，獻(xiàn)給所有奮戰(zhàn)在一線的教師和大學(xué)生志愿者們。謝謝導(dǎo)演，拍攝了這樣一部真誠(chéng)的電影。也謝謝這句話，雖然我現(xiàn)在已不是一名志愿者，但我曾經(jīng)在云南的一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)支教一年。我想，也許我的支教歲月可能并不是很長(zhǎng)，但這段時(shí)間也足夠讓我明白很多事情。

　　因此對(duì)于這部電影，作為一個(gè)曾經(jīng)的志愿者。還有一些話不吐不快。

　　其一，提起鄉(xiāng)村支教，大家可能總會(huì)想起燭光里讀書(shū)的孩子，背著弟弟妹妹上學(xué)的孩子，趟著河水過(guò)河的孩子。志愿者們來(lái)到這里，來(lái)到山區(qū)，看到了貧困的孩子，貧困的村民，貧困的當(dāng)?shù)亟處煟麄兪窃趺聪氲?孩子的臉上還有泥巴，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸冋f(shuō)著方言，用著很落后的教學(xué)方式，他們自身素質(zhì)可能也并不高，讓人想到一個(gè)“土”字。這也是“天那邊”帶給我們的第一印象。衣著光鮮的，來(lái)自大城市，帶著數(shù)碼相機(jī)攝像機(jī)，帶著筆記本電腦的志愿者們就這樣來(lái)到這里，往往，他們的第一反應(yīng)，是有點(diǎn)炫耀。我知道這并不是惡意的，但是區(qū)域之間的差距，很容易在人與人之間也拉開(kāi)差距。現(xiàn)實(shí)生活中，有多少志愿者能夠敞開(kāi)自己的胸膛，去真正接受當(dāng)?shù)氐暮⒆雍痛迕駛?他們是不是臉上還有一些不易顯露的優(yōu)越感?許多時(shí)候，志愿者和當(dāng)?shù)厝酥g，也許并不是平等的。

　　其二，提到支教，大家總可能想到崇高二字。志愿者來(lái)到山區(qū)，在一開(kāi)始，有的人臉上就似乎有了崇高二字。因此來(lái)到這里本身就是崇高的。但為什么崇高?志愿者能夠?yàn)楫?dāng)?shù)刈鲆恍┦裁词虑槟?他的貢獻(xiàn)，是不是要比當(dāng)?shù)匾幻胀ɡ蠋熞?很多時(shí)候光環(huán)會(huì)掩蓋住事實(shí)的真相。電影和電視里總是一些正面的典范，實(shí)際上也確實(shí)有大量的志愿者，給當(dāng)?shù)睾⒆哟蜷_(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，但是我想說(shuō)的是，不是每一個(gè)支教志愿者都是真正的崇高，如果他們是崇高的，也請(qǐng)你們?nèi)プ鹁春完P(guān)注那些像“破羅”那樣長(zhǎng)年累月一直默默無(wú)聞辛勤付出的當(dāng)?shù)仄胀ń處?，因?yàn)樗麄兺瑯拥爻绺摺?/p>

　　其三。志愿者來(lái)到山區(qū)，有一些問(wèn)題可能是許多人沒(méi)想到的。他們可能給當(dāng)?shù)卦鎏砹诵碌呢?fù)擔(dān)，但自己毫不知情。他們的學(xué)歷很高，能力很強(qiáng)，但不一定教學(xué)很好，付出很多。他們期望很高，但也許回報(bào)不多。也有的人并不是為了做志愿者而做志愿者的，他們并不太單純。當(dāng)然，電影是很少會(huì)刻意去描述這些問(wèn)題的。當(dāng)越來(lái)越多的大學(xué)生畢業(yè)成為志愿者，這些問(wèn)題似乎逐漸浮上了水面。舉一些不太讓人愉快的例子，有的志愿者回到大城市，開(kāi)始哭訴自己的生活環(huán)境有多艱苦，吃的有多差，當(dāng)?shù)厝擞卸嘭毟F，小孩有多笨。似乎越是丑化當(dāng)?shù)厝耍绞且r托出自己的奉獻(xiàn)精神。其實(shí)不是這樣的。你來(lái)到山區(qū)，當(dāng)?shù)厝擞米詈玫臇|西招待你，用最真誠(chéng)的心和你交流，而且一如既往，他們始終尊敬你，無(wú)所保留。而你轉(zhuǎn)頭過(guò)去，向別人宣揚(yáng)的卻是他們的丑陋。

　　最后。對(duì)于很多志愿者來(lái)說(shuō)，他們默默在支教地服務(wù)了一年，兩年，三年(在“天那邊”里，蜻蜓點(diǎn)水的三個(gè)月算真正的支教嗎，也許吧)。帶著一顆疲憊的心就回到了城市。他們付出了，但是也許很多人并不知道。真正大紅大紫的是那些會(huì)宣傳的人，說(shuō)自己做了些什么什么事情，哪怕你沒(méi)有做那么好，哪怕你并沒(méi)有去做，哪怕別人做過(guò)而且比你做得更好，但在一般人耳朵里聽(tīng)來(lái)，這似乎都是很值得贊美的。對(duì)于這種人和事，我覺(jué)得少一點(diǎn)炒作，多一些真實(shí)和踏實(shí)更好。支教，本身就不是一種業(yè)績(jī)或一段工作，而是一種生活。

　　在云南的那一年，也許是我一生中最難忘的一段經(jīng)歷。是痛苦的，也是欣喜的。是墻邊埋滿(mǎn)深草的瓦房，是樹(shù)下翻著肚皮的土狗，是斑駁的黑板，是吱吱嘎嘎的條凳，是操場(chǎng)上的喧鬧，是夜晚的聲聲蟲(chóng)鳴，是星光璀璨的夜空，是遠(yuǎn)方天際浮動(dòng)的光影。它絕對(duì)的美麗，就像帶著孩子們?cè)谒{(lán)天白云下奔跑，遠(yuǎn)處山巒高聳入云，陽(yáng)光鮮艷得讓你想哭。天那邊，那些曾經(jīng)的歲月，年輕的我還在那里。

　　電影天那邊影評(píng)3

　　若不是中錄華納發(fā)行了這部影片，《天那邊》可能會(huì)在短暫且小范圍的公映后，永遠(yuǎn)的被塵封，然而，相對(duì)比那些國(guó)外頻繁拿獎(jiǎng)的獨(dú)立影片，《天那邊》更讓我喜歡。

　　一個(gè)進(jìn)山支教的志愿者，一群樸素的孩子，一個(gè)淳樸的老師……一些幾乎可以在這類(lèi)電影中所找到的元素，我們都可以在《天那邊》這部電影中看到。電影海報(bào)上那種略顯深沉的色調(diào)幾乎讓人一開(kāi)始就卯足了勁準(zhǔn)備流淚，然而導(dǎo)演的手法卻讓我出乎意料。在影片的前半部分，幾乎沒(méi)有任何刻意讓觀眾感動(dòng)的鏡頭，反而用“非常規(guī)”的手法讓影片籠罩在一種輕松的氛圍之內(nèi)。至少，影片中“江可可”這個(gè)角色離開(kāi)山區(qū)之前的橋段，都充滿(mǎn)了詼諧的元素這個(gè)為表現(xiàn)城鄉(xiāng)文化之間的隔閡所塑造的角色，是影片中讓人印象最為深刻的角色之一。也是這個(gè)角色的存在，使影片的前半部分沒(méi)有那種刻意塑造的矛盾。演員劉科如果不是戲份的原因，絕對(duì)是影片中表現(xiàn)最為突出的角色。

　　在“江可可”這個(gè)角色離開(kāi)之后，影片的風(fēng)格便由最初的詼諧轉(zhuǎn)為了溫情，然而或許可能之前詼諧的風(fēng)格過(guò)于濃烈，突然的風(fēng)格轉(zhuǎn)變還一時(shí)讓人難以接受。也是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，影片前面常用的一些短鏡頭、快速移動(dòng)鏡頭，到了這里也逐漸變?yōu)榱艘造o止鏡頭和慢鏡頭為主。導(dǎo)演韓延明顯開(kāi)始調(diào)整觀眾的情緒，為后面的感動(dòng)做好鋪墊。然而可能由于片長(zhǎng)的原因，這一部分的片長(zhǎng)過(guò)短，留給許老師和小孩子之間醞釀感情的空間不夠多，這使得后來(lái)突然而來(lái)的感動(dòng)讓人略顯突兀。年輕的導(dǎo)演，在某些時(shí)候，還是缺乏一些較為沉穩(wěn)的手段。因此，如果說(shuō)《天那邊》有什么地方讓我不是很滿(mǎn)意，就是詼諧的橋段稍微多了點(diǎn)，這部電影不是太矯情，而是不夠矯情。適當(dāng)?shù)某C情可以使感動(dòng)的效果加倍，影片最后幾分鐘雖然讓我有想哭的沖動(dòng)，卻總感覺(jué)缺少一點(diǎn)感情醞釀。

　　不過(guò)對(duì)于一部以80后為主創(chuàng)的影片，《天那邊》已經(jīng)讓我感到滿(mǎn)意，至少在這部影片里找不到那種刻意的特立獨(dú)行和偽大師學(xué)院風(fēng)格。作為一部小成本的影片，《天那邊》沒(méi)有國(guó)內(nèi)那些獨(dú)立制片影片的沉悶。在這90分鐘的片長(zhǎng)里，你看不到第六代導(dǎo)演們所苛求的角度、長(zhǎng)鏡頭、以及諸多意識(shí)流之類(lèi)的東西，也找不到任何那些削尖了腦袋要往國(guó)外電影節(jié)上鉆的那些導(dǎo)演所注重的“先鋒”之類(lèi)的元素。從影片中，讀到的更多的是樸素。除了那純天然的山區(qū)美景之外，演員吳軍所扮演的羅老師也是渾身上下一股山里人的淳樸和憨厚，那群似乎怎么也洗不干凈的孩子在最后的眼淚也沒(méi)有讓人感到那種刻意的做作，女主角趙冉的表現(xiàn)也讓我難忘，她的表演雖然略顯青澀，卻讓我有種看到《十七歲的單車(chē)》中的高圓圓時(shí)的感覺(jué)，這個(gè)女孩子的表現(xiàn)可以上大熒幕，希望她不會(huì)過(guò)多的在電視劇中消磨自己的才華。

　　《天那邊》，是一部可以讓你開(kāi)心的電影，同時(shí)，也是一部可以讓你感動(dòng)的電影。