校園平安課觀后感1

　　我看了《校園平安課》，我覺(jué)得生命很重要，生命只有一次，我們是人，不是九尾狐有九條命。

　　如果地震了，要找一個(gè)空間小的地方，比如：桌子下面，如果找不到，就找一個(gè)三角空間，保護(hù)好頭。不要再窗戶下面或陽(yáng)臺(tái)共創(chuàng)平安校園 我們的學(xué)校算得上是一所“平安校園”。每一個(gè)班級(jí)都是“平安班級(jí)”;每一件辦公室都是“平安科室”。在學(xué)校里，“平安”這個(gè)詞已深入人心，每一位學(xué)生都不做危險(xiǎn)的事，每一位老師都教育我們注意安全。寒假里，我讀了《創(chuàng)建和諧校園學(xué)校安全》這本書(shū)，讓我的心久久不能平靜，《創(chuàng)建和諧校園學(xué)校安全》讀后感。中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)于他們的身心健康和人身安全是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，它涉及千家萬(wàn)戶的幸福

　　學(xué)校附近有許多小商販叫賣(mài)食品和玩具,看新聞知道,這些地方的食品衛(wèi)生安全幾乎沒(méi)有保障,無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較為普遍,這些小販基本上都是推著小車(chē) 到處叫賣(mài),吸引學(xué)生.小販們從未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn),食品安全隱患

　　校園平安課觀后感2

　　危險(xiǎn)，一個(gè)敏感而讓人充滿恐懼感的字眼。校園安全，更是一個(gè)讓人毛骨悚然的詞語(yǔ)。

　　頻繁的校園事故讓人觸目驚心。每年都有一個(gè)個(gè)天使般可愛(ài)、純真、充滿童趣的生命消失在校園事故中，就拿今天播出的“今日說(shuō)法特別版·校園安全”來(lái)說(shuō)吧，里面最讓我刻骨銘心的就是初中生們的“死亡游戲”了。他們這種危險(xiǎn)游戲被排列在五星級(jí)別，下面就讓我們一起走進(jìn)這極其危險(xiǎn)的游戲吧!

　　視頻中的一位初中男孩在玩一種被害方劇烈運(yùn)動(dòng)中被他人猛按胸穴，失去知覺(jué)后被他人以傷害方式使其清醒的游戲中昏倒;另一位同學(xué)玩了一種在陽(yáng)臺(tái)柵欄外突然松手并及時(shí)抓住的游戲中流血六小時(shí)并患了輕微的腦震蕩 ??這慘不忍睹的一幕幕都告訴了我們一個(gè)深刻的道理：安全才是第一位呀!就拿剛才的兩個(gè)案例來(lái)說(shuō)吧，其一的游戲如果缺氧后不能被叫醒的話，就會(huì)永久死去!其二如果抓不住柵欄的話，會(huì)當(dāng)時(shí)墜亡，為了上傳視頻失去生命的話，那么真是不值??從以上的例子可以看出校園危險(xiǎn)對(duì)人帶來(lái)的傷害是極大的、慘重的!而近期頻繁發(fā)生的踩踏事件、火災(zāi)、校車(chē)超載等也是讓人望而生畏呀!

　　為了不讓這些觸目驚心的慘劇再次發(fā)生，我呼吁大家應(yīng)一致行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)防護(hù)自我保護(hù)措施，讓自己的每一天都平安、幸福!

　　校園平安課觀后感3

　　校園是集體生活的地方，人群一旦集中，發(fā)生危險(xiǎn)的機(jī)率便會(huì)增大。校園事故主要分為以下三種：

　　1.火災(zāi)：安徽省池州市池州學(xué)院宿舍樓曾發(fā)生一起火災(zāi)，所幸起火時(shí)宿舍內(nèi)并無(wú)學(xué)生，其他宿舍的學(xué)生也在發(fā)現(xiàn)火情第一時(shí)間疏散到了樓下，所以未造成人員傷亡，但從滅火后的現(xiàn)場(chǎng)情況來(lái)看，不僅宿舍內(nèi)被燒得滿目狼藉，宿舍外墻也已被濃煙熏黑。而發(fā)生火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)资且桓鶡玫臒岬每?。該宿舍學(xué)生因在燒水時(shí)遇上停電，未及時(shí)拔掉電源而導(dǎo)致火災(zāi)。

　　校園是集體場(chǎng)所，任何一場(chǎng)火災(zāi)都有可能造成大范圍傷害。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期舉行消防演習(xí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。在校園中校園火災(zāi)一旦發(fā)生，切忌慌張、亂跑，師生都應(yīng)當(dāng)冷靜弄清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能坐電梯逃生，應(yīng)沿防火安全通道朝樓層下面跑。在及時(shí)報(bào)警，人員疏散及時(shí)，組織救援等各個(gè)環(huán)節(jié)上都順暢的情況下，火情通常都會(huì)很快被控制住。

　　2.踩踏事故：上海外灘新年前夜發(fā)生的那起踩踏事故想必讓人終身難忘，該事故致35人死亡，42人受傷。當(dāng)時(shí)上臺(tái)階和下臺(tái)階者擠成一團(tuán)，眾所周知，上行和下行者擠成一團(tuán)，這最容易出事故。這次踩踏，受傷者多為學(xué)生，這也進(jìn)一步說(shuō)明對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育的重要性。未成年學(xué)生本身的自我保護(hù)能力就弱，如果安全意識(shí)缺乏，很容易在事故中受到傷害。

　　如何避免踩踏事故，以及在感覺(jué)到有踩踏危險(xiǎn)的時(shí)候該如何自救?在擁擠的環(huán)境中，人流量較大的情況下，心中要立即警覺(jué)起來(lái)，注意腳下，千萬(wàn)不能被絆倒。在被人群擠得找不到方向時(shí)要保持鎮(zhèn)靜，努力保持身體直立，并用右手握住左手腕，在身全的前部形成一個(gè)三角區(qū)，最大限度保護(hù)自己的胸腔，然后身體微微前傾，和人群一起向前走。萬(wàn)一不幸在人流中摔倒，應(yīng)該將雙手護(hù)住后頸，雙腿并攏，將膝蓋向上半身彎曲，頭部向膝蓋彎曲，使整個(gè)身體呈元寶狀，將身體最容易受傷的臟器保護(hù)起來(lái)，這樣可以最大程度避免危險(xiǎn)。

　　3.近年來(lái)校車(chē)頻發(fā)惡性事故，多名兒童喪生于校車(chē)安全事故中，如何避免此類悲劇發(fā)生已成為家長(zhǎng)急切關(guān)注的焦點(diǎn)。校車(chē)發(fā)生安全事故的主要原因是校車(chē)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、超速超載及欠缺管理。校長(zhǎng)能否不再讓超載的校車(chē)上路，家長(zhǎng)能否不再抱有僥幸心理讓孩子坐上超載的校車(chē)，只有學(xué)校和家長(zhǎng)重視校車(chē)安全，負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，才能從根本上降低校車(chē)事故發(fā)生機(jī)率。

　　安全教育，很大程度是一種規(guī)則教育，在公共場(chǎng)合必須遵守公共秩序。安全意識(shí)薄弱對(duì)應(yīng)的是規(guī)則意識(shí)淡漠，連保護(hù)自己生命安全的規(guī)則也不尊重。

　　人的生命只有一次。安全管理和安全教育，不可疏漏，這樣才能為人生的平安護(hù)航