《誦讀經(jīng)典，傳承美德》觀后感1

　　相信在很多人的成長中都曾有過被某句詩詞感動，被我們民族幾千年的文化所折服，所震撼的經(jīng)歷。

　　中華上下五千年，在中華民族浩瀚的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而詩詞則是漢字文化的精髓所在。走進詩詞就如同暢游在了無窮的知識的海洋。今天我有幸觀看到了經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學小名士》，它好像帶我推開了扇神奇的大門，讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中。

　　比賽的流程很簡單，分為三大環(huán)節(jié)，“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗”。選手們都不甘落后，大顯身手，發(fā)揚了中華五千年的經(jīng)典文化，為我們展示了中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　短短四十分鐘的比賽，卻讓我思考了許多許多。在最后一個環(huán)節(jié)中，孫榮憶選手說的一句話而引發(fā)了我的深思“我左邊坐著大哥哥，右邊坐著大姐姐，我果斷的把蝦夾給了他們，這是應該的”是啊，這是應該的。自古以來，我們中華民族講究禮讓，禮讓作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我們作為中華兒女來說更應該把它傳承下去?？墒乾F(xiàn)在世上的一些人，他們卻不這么想，我們身邊的小事就有許多，平時在校園里上下樓梯時，如果可以做到高年級禮讓低年級，那我們的校園是不是可以變得更安全?汽車在路上行駛時，如果可以做到大家都讓一步，那我們的道路是不是可以變得更暢通?當今社會還有許多因人們沒有遵循禮儀而產生的問題，家庭財產的分配，難道就真的可以因為幾個錢的問題就可以拋棄親情嗎?如果大家都可以做到“禮讓”二字，正如孫榮憶說的那樣，從身邊的小事做起，把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時候讓老人，孩子先上。

　　最后一環(huán)節(jié)中，還有另一位選手所做的一件事，令我深思。任家豪選手主動承認了自己在禮儀方面的不足，并改正了它。誠信二字雖然簡單，可并不是每個人都可以做到的，中華五千年自古是教育我們要講誠信，可是卻有多少人真正做到了這兩個字呢?現(xiàn)在的街道上走到那里都可以看到衣衫襤路的乞討的人們，而他們大都是利用人們的同情心騙取錢財?shù)尿_子。還有些商家圖省錢，圖省力，就在食品中商品中加些危害人體的東西。還有身邊的一些小事，例如，借東西不還的，約好了時間遲到或不到的人。誠信是每一個中國人應該做到的事情，傳承中華傳統(tǒng)美德更是每一個中華兒女要做到的事情。我們小學生作為新一代的棟梁，中華兒女新一代的希望，更應該以身作則，把我們中華五千年的民族文化精髓，和傳統(tǒng)美德的精神傳承下去。

　　一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。美德，是中國的傳統(tǒng)，它記載著中國歷歷代代的品行。讓國學經(jīng)典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓傳統(tǒng)美德的大舞臺照耀自己未來人生的道路;希望能有更多人繼承并國學文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

　　《誦讀經(jīng)典，傳承美德》觀后感2

　　“誦讀經(jīng)典，與圣賢對話;傳承美德，讓心靈成長。”讓我們開啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深〃〃〃〃〃〃每看一期誦讀大賽，我的心靈都受到一次震撼，思想得到一次洗禮，品德得到一次升華。

　　“國學小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學以致用”為主題，目的是讓青少年通過對國學經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。

　　在我省開展的青少年經(jīng)典誦讀大賽活動中，大家積極參與，踴躍報名，營造出了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，積極樹立打造了“美德山東、文明山東、誠信山東”的文明標語。與此同時也吸引了更多青少年對加深中華文化產生了濃厚的興趣和關注，為文化傳播和貫徹起到了強而有力的作用。

　　這次比賽分為三輪，也是對選手三方面的考驗。每一輪選手根據(jù)自己的實際情況精心選擇服裝道具，采用配樂、配舞等富有創(chuàng)意的形式，突出表現(xiàn)了中華經(jīng)典的思想精華和道德精髓，題材豐富，形式多樣，內容催人進取。第一輪比的是詩詞，考察選手對詩詞的積累，不僅檢測選手對詩詞的朗誦水平和識記能力，還考驗他們的心理素質和臨場發(fā)揮能

　　力。第二輪比的是古典知識，主要考察選手對古典知識的積累量，看到他們的表現(xiàn)我真的是非常羨慕，以后我也要多學習傳統(tǒng)文化，接受祖國傳統(tǒng)文化的熏陶。第三輪考察的是美德，通過設置一定的情境來檢查選手的臨場發(fā)揮，衡量選手的美德表現(xiàn)，每一次看到選手得體的舉止，聽到暖心的禮貌用語，心里總感到暖暖的，真正感受到了美德的力量，如果我們平時的生活中都注意使用禮貌用語，都注意互相謙讓，都做到助人為樂，那我們人與人之間的關系就會更加和諧融洽，我們的社會也會風正氣順，我們的國家會更加文明富強。

　　通過觀看“山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽”，我學到了許多使我終身受益的人生哲理，國學是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧，我們每一名青少年都有責任去傳承和發(fā)揚，學習先人的優(yōu)良品德，為社會傳播正能量，以先人名士的教導為教誨來傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚社會主義核心價值觀!

　　作為祖國的未來，我要積極加入到國學學習的行列中去，與圣賢名士為友，讓經(jīng)典國學作伴，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，成為一名“國學小名士”。

　　《誦讀經(jīng)典，傳承美德》觀后感3

　　假期里，我認真觀看了“誦讀經(jīng)典 、傳承美德”電視大賽，看到選手們的精彩表現(xiàn)，我也深刻認識到我們祖國傳統(tǒng)文化胡博大精深，每看完一期節(jié)目，我的心就會被深深震撼。

　　“國學小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽是以“誦讀經(jīng)典 、傳承美德”為主題，扎根齊魯文化沃土，體現(xiàn)孔子儒學思想在當代的具體運用。目的是想讓傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。

　　其中有一期，設置了一個關于“利益取舍”的情景劇。故事的主要內容是：一名大學生與導演約好了拍攝電影的時間，可是就在這時學校里下達通知：他所在的足球隊代表學校參加市區(qū)比賽，一邊是電影開拍，對于自己是個難得的好機遇，一邊是關乎學校集體的榮譽，他左右為難。賽場上的各位選手引經(jīng)據(jù)典，各抒己見，整體核心都是選擇參加足球賽。聽了選手們的闡述，我明白了在大集體利益與個人利益沖突時，要選擇以集體利益為重。

　　在生活中，我也有過類似的經(jīng)歷。記得那是去年暑假，爸爸媽媽和我籌備了好幾個月的假期旅行計劃，就要實施了，可是，就在離出發(fā)前的一天，突然接到學校通知，近幾天都要進行教師節(jié)晚會的排練，這可愁壞了我，一邊是我期待好久的假期旅游，一邊是學校的榮譽，我該選擇哪一邊呢?媽媽讓我自己做決定。經(jīng)過好長時間的糾結，我最終選擇與同學們共同排練。盡管那個旅行計劃泡湯了，但我感覺并不后悔。

　　通過觀看“山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽”，我學到了許多使我終身受益的人生哲理。國學是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧，我們每一位青少年都有責任去傳承和發(fā)揚，學習賢人名士的優(yōu)良品德，為社會傳播正能量，以先人名士的教導來教誨傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚社會主義核心價值觀。

　　作為祖國的未來，我也要積極地加入到國學學習的行列中去，與圣賢名士為友，讓經(jīng)典國學作伴，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，成為一名“國學小名士”!