電影《奇跡男孩》1000字觀后感高中范文
《奇跡男孩》告訴了我們一個道理，不要在一個角度看問題。小編為大家?guī)韼灼镀孥E男孩》觀后感供大家閱讀。下面是學習啦小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。
《奇跡男孩》觀后感一
我們可以改變看待世界的眼光
這部電影改編自全球暢銷小說《奇跡》，講述了一個溫暖千萬家庭的成長故事。
當我們的主人公奧吉準備上五年級的時候，天生的面部畸形，盡管經過了大大小小的手術，但是臉上依舊留著傷疤，他那不同尋常的外表，也成為了同學們熱議的對象，每當午餐時，其他小朋友都三五成群，只有奧吉孤零零的一個人，奧吉說，他最喜歡的節(jié)日是萬圣節(jié)，因為在這一天，他可以挺直腰桿的在同學之前玩耍。
同學們給奧吉取名叫小怪物，拍集體照的時候，有同學把他劃掉，并且在照片后面寫上了非常不好聽的話，校長知道后，不受任何輿論的影響，把這位同學開除，他知道他這樣做可能會引起家長的不滿，但是他還是這樣做了，當我看到這里時，心里十分的震撼。
當然，奧吉最應該感謝的人不是其他人，而是他的父母，父母沒有嫌棄他，而是處處鼓勵他，支持他，給他幫助和力量。我們的奧吉其實內心很自卑，但是他有著高情商，他會處理和同學之前的矛盾，他也愛科學，愛發(fā)明。
奧吉逐漸有了朋友，開始變得自信，開朗，樂觀，《奇跡男孩》用平凡的鏡頭組成不平凡的故事，用潤物細無聲的方式帶來最真實的溫暖。
網(wǎng)上對這部影片，有四個評價，關于長相：以貌取人是人的天性，但真正的美藏在我們看不見的地方。關于善良：當你不知道如何選擇時，選擇善良永不會錯。關于命運：生活不會厚愛任何人，對每個人都是公平的。關于友情：付出真心方能收獲友情，那些看清你，依舊喜歡你的，才是真正的朋友。
不要在意，生命里無解的問題。請相信，烏云漸漸散盡會出現(xiàn)奇跡，世界不完美，有你更完美。
一樣在世界行走的我們，要像奧吉一樣正視自己的缺點，還要培養(yǎng)正直，友善，同情，寬容的品質，愛自己，愛他人。我們不可能改變他人的容貌，改變的只有自己看待世界的眼光。
我們能夠改變的，是看待世界的眼光。
《奇跡男孩》觀后感二
電影展示了人性的光輝，勇氣并非與生俱來，而是要從小培養(yǎng)，良好的家庭教育可以塑造一個堅強的人格。影片中奧吉渴求追求新的世界、新的朋友，但是因為自己的容貌而被人拒絕甚至厭惡，家人在他困苦、受到傷害的時候，都會挺身而出，幫助奧吉重新點燃勇氣，讓他繼續(xù)勇敢地去飛，直到獲得了大家的掌聲以及眾人的肯定，自己因為容貌的問題而帶來的許多問題在此刻終于不再纏繞著自己，在河邊伴隨著奧吉的哭泣，有歡喜、有感動、還有多年來的自卑被打破，這一刻是美好的。他的家人給了他許多的幫助，本來我想可以給他們愛排名，但是我發(fā)現(xiàn)他們對奧吉的支持分不出高低，每個人都在用最大的力氣來擁抱他，他們都是天使，守護著他。
這部電影包含了很多，從不同的角度去詮釋了愛，親情、友情、愛情，這亙古不變的三情用單獨的片段、獨特的方式展示出來，在人生中，這些片段是我們都會經歷，因為生活是會變的，而生命也會有終點，誰也躲不開生老病死，誰都有喜怒哀樂。每一個新生命的誕生都伴隨著歡樂，然而離去又是帶給人太多的悲傷，我們需要的是尊重每一個生命的存在，有色眼鏡終究看不到全面，影片是美好的，然而實際卻是傷感的，社會上存在著很多的歧視，不光是指殘疾孩童的，還有很多其他的，而有的當事人卻默默助長這些歧視、旁觀者在冷眼相看，這些事是我們需要去思考的，我們需要學會尊重他人，以及尊重他人的付出。
頭戴一頂巨大太空頭盔的十歲男孩奧吉，和其他同齡孩子看起來別無二致。然而，那頂太空頭盔下是一張受二十次手術所致傷痕累累的臉龐。它完美的隱藏了小男孩脆弱的內心，也防止了奧吉的模樣嚇到其他孩子。在家里為奧吉授課的母親，隨著他年齡的增長意識到，奧吉必須走出家門，家庭課堂已無法滿足成長的需求，最重要的是他必須學會與人溝通。在這間學校里，奧吉面臨了人生中必須要面對的挑戰(zhàn)。
看似很簡單的劇情，甚至可以從影片開頭就可以預料到男孩最后敞開內心，來擁抱這個世界。但是不得不承認，就是這樣簡單的平鋪直敘卻有無數(shù)個細節(jié)可以擊中我們的內心。
奧吉是幸運的，他有愛他的家人。但面對同學的惡意嘲笑他只想躲進自己的太空頭盔中。其實，這部電影中每個人都有自己的頭盔，姐姐維婭渴望家人的注視，然而父母傾注了更多的感情在弟弟的身上時，她也會蜷縮在自己的世界;維婭的好朋友羨慕她的家庭，在外謊言偽裝成維婭的模樣;奧吉的好朋友杰克，為了表現(xiàn)的更合群也曾偽裝自己來迎合他人……每個人都有他的傷痛，都有自己想要掩飾內心的頭盔，可是往往在自己的情緒中越陷越深。其實，帶著不完美卻將人生打造的更完美，才是生活的奇跡!
《奇跡男孩》觀后感三
每個人都是一個奇跡
《奇跡男孩》則是不用太傷腦筋，安心被灌暖心雞湯，盡情扭開情緒的水龍頭就是。對在豆瓣看到影迷寫的一句“能讓觀眾在電影開篇不到10分鐘就哭出來，就很已經厲害了”十分同感，而多人角度敘事，讓人覺得雞湯更淡淡回甘、易于入口。
自己也是獨生子女的關系，對維婭一時脫口而出的“我也是獨生子女”，到后來跟男友、好友和弟弟、母親說出了一直隱忍的心聲，有種特別的共鳴感。說有點兒“雙重人格”，也許有些言重，但我覺得，并無選擇地就成為了中國歷史上唯一一代獨生子女來說，在因為沒有而特別想有個哥哥姐姐或弟弟妹妹的一念渴望中，在得知同輩朋友跟兄弟姐妹如何愛恨相處的一念慶幸中，在數(shù)不清的自言自語時光中，我是我，也是我自己的哥哥姐姐、我自己的弟弟妹妹，這種一人分飾多角的多重身份或多重思維，正應了校長那句“每件事/每個人都有兩面性”。
比起“劇情”“家庭”我更偏向為《奇跡男孩》備注“教育”“心理學”標簽。就像我跟生了娃的(準備生娃的)朋友聊天時，常說的一句“有了孩子之后，你的世界中心就完全不一樣了”。我覺得，多數(shù)的孩子都是在世界中心的愛下成長起來的(也許許多人覺得獨生子女更甚)。我也覺得，一般情況下，孩子會先感知身邊最親近之人的善意之愛，再慢慢從生活中見識到身邊人或陌生人的惡意之行，然后有意識或下意識地自己做出了善舉或惡行。聯(lián)想起最近看的日劇《anone》中一句讓被父母拋棄的女主角很受傷的話，“你沒有擁有被父母疼愛的記憶，是無法愛人的吧?”。不可否認成人的情商，跟童年家庭父母的愛有著很大的牽系，父母的善意也好惡意也好，都可能耳濡目染地種在孩子的心里，長成孩子的善意或而惡意。在電影的小鎮(zhèn)里——觀《迷鎮(zhèn)兇案》《奇跡男孩》有感
前面提到的《太空救援》《尼斯：瘋狂的心》恰巧都是真實故事改編，會讓觀者對真實世界還有這樣的人而肅然起敬;后面兩部《迷陣兇案》是原創(chuàng)劇本，《奇跡男孩》是小說改編，則會讓觀者深深慶幸這都是情節(jié)純屬虛構，要是發(fā)生在真實世界中實在是太艱難了?，F(xiàn)代先進社會的霸凌，已不僅僅是我們從前熟知的拳頭揍打，還有網(wǎng)路的漫罵，動不動的人肉搜索，不動手也不動口的冷眼;也不僅僅來自于那些陌生的惡人、壞人，還有可能來自于我們的親人、友朋、長輩、同齡人、低齡人;我們不僅僅可能成為受者也隨時可能是施者……而在這進化中，那句曾被多少代人口口相傳，也曾被我們自己聲聲念叨的，“老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼”，念了幾千年仍未成夢成真。
看完的兩部電影后還發(fā)現(xiàn)兩個巧合的地方，《迷鎮(zhèn)兇案》的主角小男生尼基的飾演者諾亞·尤佩 Noah Jupe，在《奇跡男孩》里飾演了主角小男生的好朋友杰克·威爾是;《迷鎮(zhèn)兇案》故事發(fā)生于20世紀50年代的僻靜小鎮(zhèn)，《奇跡男孩》姐姐演出的話劇名叫《我們的小鎮(zhèn)》(美國劇作家桑頓·懷爾德作品，講述著日常生活中周而復始的小事，用平常的點滴展現(xiàn)了生活中存在的威嚴與平凡。希望通過這部戲讓人們體會到，在任何年代、地域瑣碎和平凡貫穿于每個人出生、成長、戀愛、婚姻和死亡的過程中。然而只有在活著的時候真正認識到此時此刻生活的價值，生活才是有意義的。)從某個角度來說，社區(qū)、學校都是由巧合相遇的家庭而組成的特殊區(qū)域，但從另一面來講，也可以看成如此多的家庭做出的選擇的必然結果。正如《我想吃掉你的胰臟》的對白：“我們不是偶然相遇，也不是順勢，我們都是靠自己的選擇才走到這一步的，也不是命運的安排，而是你做的選擇和我做的的選擇，讓我們遇見了彼此，我們是靠自己的意愿相遇的”。遇見一部電影，在電影里遇見似曾相似的自己，想想也是我們做出無數(shù)選擇后的一個必然的結果。
好看的電影，好的故事固然重要，更重要的還是讓屏幕下的人看到屏幕上的人的內心戲，讓我們看到“每個人心里都有不為人知的掙扎”，由別人的掙扎共振出自己的扎掙，即使大多數(shù)情況下，掙扎會隨戲的落幕一切恢復如常，但少數(shù)情況下，掙扎也許會像無意栽種的種子，哪一天不覺間長出新芽。
從倒吸一口冷死充滿惡的氣場中跳轉到催淚虐心充滿愛的氣場，其實不存在一扇門能像防火門那樣把火星燃起的大火擋在外頭，無論是沉默的、吆喝的、出格行動的、冷眼旁觀的，每個人都無法把善惡簡單地置身事外。希望被善待是內心的選擇，善待別人則是內心和行為的選擇。正如《奇跡男孩》中老師的每日箴言：“當你必須在正確與善良之間做選擇時，請選擇善良”。
《奇跡男孩》觀后感四
《奇跡男孩》則是不用太傷腦筋，安心被灌暖心雞湯，盡情扭開情緒的水龍頭就是。對在豆瓣看到影迷寫的一句“能讓觀眾在電影開篇不到10分鐘就哭出來，就很已經厲害了”十分同感，而多人角度敘事，讓人覺得雞湯更淡淡回甘、易于入口。
自己也是獨生子女的關系，對維婭一時脫口而出的“我也是獨生子女”，到后來跟男友、好友和弟弟、母親說出了一直隱忍的心聲，有種特別的共鳴感。說有點兒“雙重人格”，也許有些言重，但我覺得，并無選擇地就成為了中國歷史上唯一一代獨生子女來說，在因為沒有而特別想有個哥哥姐姐或弟弟妹妹的一念渴望中，在得知同輩朋友跟兄弟姐妹如何愛恨相處的一念慶幸中，在數(shù)不清的自言自語時光中，我是我，也是我自己的哥哥姐姐、我自己的弟弟妹妹，這種一人分飾多角的多重身份或多重思維，正應了校長那句“每件事/每個人都有兩面性”。
比起“劇情”“家庭”我更偏向為《奇跡男孩》備注“教育”“心理學”標簽。就像我跟生了娃的(準備生娃的)朋友聊天時，常說的一句“有了孩子之后，你的世界中心就完全不一樣了”。我覺得，多數(shù)的孩子都是在世界中心的愛下成長起來的(也許許多人覺得獨生子女更甚)。我也覺得，一般情況下，孩子會先感知身邊最親近之人的善意之愛，再慢慢從生活中見識到身邊人或陌生人的惡意之行，然后有意識或下意識地自己做出了善舉或惡行。聯(lián)想起最近看的日劇《anone》中一句讓被父母拋棄的女主角很受傷的話，“你沒有擁有被父母疼愛的記憶，是無法愛人的吧?”。不可否認成人的情商，跟童年家庭父母的愛有著很大的牽系，父母的善意也好惡意也好，都可能耳濡目染地種在孩子的心里，長成孩子的善意或而惡意。在電影的小鎮(zhèn)里——觀《迷鎮(zhèn)兇案》《奇跡男孩》有感
前面提到的《太空救援》《尼斯：瘋狂的心》恰巧都是真實故事改編，會讓觀者對真實世界還有這樣的人而肅然起敬;后面兩部《迷陣兇案》是原創(chuàng)劇本，《奇跡男孩》是小說改編，則會讓觀者深深慶幸這都是情節(jié)純屬虛構，要是發(fā)生在真實世界中實在是太艱難了?，F(xiàn)代先進社會的霸凌，已不僅僅是我們從前熟知的拳頭揍打，還有網(wǎng)路的漫罵，動不動的人肉搜索，不動手也不動口的冷眼;也不僅僅來自于那些陌生的惡人、壞人，還有可能來自于我們的親人、友朋、長輩、同齡人、低齡人;我們不僅僅可能成為受者也隨時可能是施者……而在這進化中，那句曾被多少代人口口相傳，也曾被我們自己聲聲念叨的，“老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼”，念了幾千年仍未成夢成真。
看完的兩部電影后還發(fā)現(xiàn)兩個巧合的地方，《迷鎮(zhèn)兇案》的主角小男生尼基的飾演者諾亞·尤佩 Noah Jupe，在《奇跡男孩》里飾演了主角小男生的好朋友杰克·威爾是;《迷鎮(zhèn)兇案》故事發(fā)生于20世紀50年代的僻靜小鎮(zhèn)，《奇跡男孩》姐姐演出的話劇名叫《我們的小鎮(zhèn)》(美國劇作家桑頓·懷爾德作品，講述著日常生活中周而復始的小事，用平常的點滴展現(xiàn)了生活中存在的威嚴與平凡。希望通過這部戲讓人們體會到，在任何年代、地域瑣碎和平凡貫穿于每個人出生、成長、戀愛、婚姻和死亡的過程中。然而只有在活著的時候真正認識到此時此刻生活的價值，生活才是有意義的。)從某個角度來說，社區(qū)、學校都是由巧合相遇的家庭而組成的特殊區(qū)域，但從另一面來講，也可以看成如此多的家庭做出的選擇的必然結果。正如《我想吃掉你的胰臟》的對白：“我們不是偶然相遇，也不是順勢，我們都是靠自己的選擇才走到這一步的，也不是命運的安排，而是你做的選擇和我做的的選擇，讓我們遇見了彼此，我們是靠自己的意愿相遇的”。遇見一部電影，在電影里遇見似曾相似的自己，想想也是我們做出無數(shù)選擇后的一個必然的結果。
好看的電影，好的故事固然重要，更重要的還是讓屏幕下的人看到屏幕上的人的內心戲，讓我們看到“每個人心里都有不為人知的掙扎”，由別人的掙扎共振出自己的扎掙，即使大多數(shù)情況下，掙扎會隨戲的落幕一切恢復如常，但少數(shù)情況下，掙扎也許會像無意栽種的種子，哪一天不覺間長出新芽。
從倒吸一口冷死充滿惡的氣場中跳轉到催淚虐心充滿愛的氣場，其實不存在一扇門能像防火門那樣把火星燃起的大火擋在外頭，無論是沉默的、吆喝的、出格行動的、冷眼旁觀的，每個人都無法把善惡簡單地置身事外。希望被善待是內心的選擇，善待別人則是內心和行為的選擇。正如《奇跡男孩》中老師的每日箴言：“當你必須在正確與善良之間做選擇時，請選擇善良”。
《奇跡男孩》觀后感五
聽說最近有部和先天性面部畸形有關的電影在熱播，剛好是我專業(yè)研究的領域，我就來了興趣，忙里偷閑，去看了這部片子?？赐曛笥幸恍└锌瑢懗鰜砗痛蠹曳窒?。
影片里的男孩奧吉一出生就患了“下頜骨顱面發(fā)育不全癥”(一種嚴重的面部畸形)，醫(yī)生斷定他活不過三個月。先后經歷了27次大大小小的面部整容手術之后，奧吉的面部五官仍然扭曲。
十歲之前，奧吉一直生活在爸爸、媽媽和姐姐用愛為他建造的“幻想王國”里，戴上“太空帽”他就可以躲開所有人的異樣眼光，隨時化身為“星球大戰(zhàn)”中的勇士，走進任何一個專屬于他的精神樂園。
雖然一直沒有接受正規(guī)的學校教育，在媽媽的全力培養(yǎng)之下，天資聰穎的奧吉掌握了豐富的科學知識，也有著遠大的理想：有一天，成為宇航員，到月亮上去。
然而這種無憂無慮的生活，在奧吉十歲的時候，戛然而止。
奧吉要被送去一所普通學校上學，因為父母希望他和其他孩子一樣，走出家門，學會如何與他人交往，擁有正常的生活。
幸運的是，奧吉遇到了一位懂教育又擅長人文關懷的校長，和一位有愛心、關注孩子品質教育的老師。
但是摘下頭盔、走向校園的奧吉，還是因為這張“特殊”的臉遭受了許多同齡人的白眼、嘲笑和排擠。而此時的奧吉，再也沒有家人和幻想樂園的保護，孤零零的他，一個人坐在角落里，“怪物、野獸”之類的評價語伴隨著同學們的嬉笑聲傳入他的耳中。
當我們回顧成長之痛，總會有類似這樣不被接納、倍感孤單的時刻。而對于那些先天畸形的孩子來說，這種疼痛的感受是加倍放大的。
可是當奧吉表現(xiàn)出對學校環(huán)境的厭煩和抗拒，他的父母做出了最明智的決定。爸爸偷偷告訴兒子，不要害怕上學，如果有人欺負你，一定要勇敢反抗。媽媽則鼓勵兒子不要退縮，媽媽告訴奧吉，每個人的臉上都會有印記，比如奧吉的第一次手術，比如媽媽臉上的皺紋。要接受自己的與眾不同，試著去尋找朋友，雖然這很難。
后來，朋友成為奧吉生命中最溫暖的那束光。當一些小伙伴終于透過外表，發(fā)現(xiàn)了奧吉的善良、幽默，欽佩于他在自然科學課上卓然超群的才華，一直孤單、落寞的奧吉，終于慢慢擁有了和他共同對抗霸凌，打完架后一起開懷大笑的朋友。
對于孩子來說，無論擁有多少來自家人和成人世界的特殊關懷與照拂，他們都同樣需要和渴望同齡人給予的友誼和認同。而這，才是父母讓奧吉摘下頭盔，站到陽光下的意義所在。
影片的最后，當五年級學年結束的時候，奧吉得了學校的唯一一個重要獎項，獲獎不是因為成績最優(yōu)，而是他勇敢、樂觀面對一切的精神，激勵了身邊的很多人。
我這大半生，接觸了許許多多先天畸形的孩子。身為一名醫(yī)生，我可以去修復他們體表的缺陷，但他們在成長過程中，那些隱藏在內心的傷痕，卻需要家人、親友和社會來共同治愈。這部影片中，奧吉的家人、校長、老師的做法是值得全社會來借鑒的。
讓我們告訴這些孩子，這個世界原本就不完美，每個人都生來不同，當面對既定的自身困境，自身的態(tài)度才是起決定作用的，要摘下面具，接納自己，接受不可改變的，改變可以改變的，相信總有一天，會被善良的人們溫柔以待。
我們也要告訴那些幸運的、身體健全的孩子，在正確與善良之間，請選擇善良。因為在這個世間，每個人都在與人生苦戰(zhàn)。那些看上去更不幸的人，他們也同樣可以創(chuàng)造生命的奇跡。
最后，我想借用影片中的話告訴大家：每個人都擁有兩張地圖，一張在心靈深處，一張在臉上。臉上的這張地圖只是為了記錄我們走過的路，心靈的地圖才能為我們指引方向。
總會有人帶著這樣或那樣的缺憾來到這個世界，但當他們嘗過酸甜苦辣之后，這些經歷往往會使得生命更加厚重。
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