最新的安全第一課觀后感
生命是寶貴的，作為學生應多學習校園安全知識，上好安全的第一課。下面是為大家精心整理了一些關于《安全第一課》觀后感，供你參考! 歡迎查閱。
《安全第一課》觀后感1
星期六早上，我看了一個安全教育片，主要講的地震、游泳、交通事故、火災來襲時，怎樣保護自身安全。
當?shù)卣饋砼R時，如果是在家里，一定要躲在衛(wèi)生間或堅硬的床底下，用柔軟的枕頭保護頭部，千萬不要躲在窗戶底下，更不要從窗戶上往下跳。如果在學校里，要躲在桌子下面，用手或書包保護頭，聽從老師的指揮，有秩序地迅速撤出教室，到操場上去抱頭蹲下。
夏天天氣炎熱，有些孩子會到水塘邊玩耍，這是很危險的，我們要在大人的帶領下到游泳池里去游泳，還有就是不要在游泳池里嬉戲、打鬧。專家介紹說，溺水是小學的頭號殺手，在列舉的數(shù)字中，把我嚇了一大跳。怎樣才能預防溺水呢?
游泳前要做準備活動，也可用少量的冷水澆四肢，讓身體盡快適應水溫，以防抽筋，饑餓、飽食、過度勞累后不能游泳;游泳時遇到水草，應立即停止劃水動作，改用仰泳姿勢迅速離開水草。如果已經被纏住，應仰躺水面，一手劃水，一手排開水草。切不可雙手亂揮、雙腿亂蹬，這樣會使水草越纏越緊。游泳時遇到旋渦，應吸氣下潛，從水底向外游，離開旋渦后再浮出水面;游泳時突然抽筋，如果離岸近應立即上岸，按摩抽筋的部位;如果離岸遠，應立即仰面浮于水面，按摩或牽引抽筋部位，待抽筋不太嚴重時，馬上用未抽筋的肢體劃水，盡快上岸。如果當時附近有其他人，應大聲呼救;洪水季節(jié)絕對不能下河游泳。如果看到別人溺水自己的水性又不好時，應大聲呼救，切記不要下水去營救。除此之外，應該謹記游泳“四不要”，我想對我們面對災害是很有用的。
“交通”是我們生活的一部分，與我們的人身安全息息相關。 有人說：“一個不經意的動作就可能會改變人的一生!”交通安全就是如此。一場小小的意外可能會使你的人生從此變得不同。曾經有過多少人因違反交規(guī)而終身悔恨;曾經有多少人因為交通事故而命喪黃泉;曾經有多少人因為交通意外而終身殘廢。聽著這一幕幕的悲劇，我們應該都不能無動于衷吧?遵守交通規(guī)則是我們都應該做到而且是必須做!小而言之，這關系到人身安全的一道“防護墻”。
在馬路上行走一定要靠右側，過馬路時，要看清紅綠燈，走人行橫道，不要跟汽車賽跑，也不要橫穿馬路。
發(fā)生火災時要用濕毛巾捂住口鼻，朝最近的安全通道撤離，如果逃不出去，要呆在有窗戶的大房間，便于呼救，切記不要乘坐電梯，如果火大時用濕棉被裹住身體，如果身上有火立即躺到地下翻滾。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。
《安全第一課》觀后感2
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中曾說過——人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。因此生命安全對于一個人的意義是非凡的，是任何榮華富貴都無法替代的，因此我們才要加強安全意識，從而使自己健康快樂地成長。
我們是祖國的新一代的少年，祖國的發(fā)展離不開我們的奮斗，正是因為如此，我們才要更加注重對于自己生命安全的保護，從而使自己健康快樂地成長。
在觀看完整部安全第一課后我深刻得認識到了人在災難和意外面前的脆弱，所以我們才要學會在自然災害面前沉著冷靜，勇敢面對。
節(jié)目中還特別關注了交通安全，“交通”是我們生活的一部分，與我們的人身安全息息相關。也許一個不經意的動作就可能會改變人的一生，交通安全就是如此。一場小小的意外可能會使你的人生從此變得不同。當我和孩子看到有很多人因為交通事故而命喪黃泉或因為交通意外而終身殘廢時，我們也彼此敲響了警鐘，在如今車水馬龍的街道上一定要做到寧等三分，不搶一秒。
通過這次節(jié)目我們也樹立了安全意識，學會了很多的安全技能，提高了自我保護和應變能力。也同時讓我明白了——生命是美好的，生活是知道我們一起去共同珍惜的。愛護生命，生命第一，讓我們一起樹立安全意識，共同讓我們的生命充滿著色彩吧
《安全第一課》觀后感3
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中曾說過——人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。因此生命安全對于一個人的意義是非凡的，是任何榮華富貴都無法替代的，因此我們才要加強安全意識，從而使自己健康快樂地成長。
我們是祖國的新一代的少年，祖國的發(fā)展離不開我們的奮斗，正是因為如此，我們才要更加注重對于自己生命安全的保護，從而使自己健康快樂地成長。
在觀看完整部安全第一課后我深刻得認識到了人在災難和意外面前的脆弱，所以我們才要學會在自然災害面前沉著冷靜，勇敢面對。
節(jié)目中還特別關注了交通安全，“交通”是我們生活的一部分，與我們的人身安全息息相關。也許一個不經意的動作就可能會改變人的一生，交通安全就是如此。一場小小的意外可能會使你的人生從此變得不同。當我和孩子看到有很多人因為交通事故而命喪黃泉或因為交通意外而終身殘廢時，我們也彼此敲響了警鐘，在如今車水馬龍的街道上一定要做到寧等三分，不搶一秒。
通過這次節(jié)目我們也樹立了安全意識，學會了很多的安全技能，提高了自我保護和應變能力。也同時讓我明白了——生命是美好的，生活是知道我們一起去共同珍惜的。愛護生命，生命第一，讓我們一起樹立安全意識， 我們的學校位于美麗的泰山腳下,處在繁華的鬧市區(qū),是泰城屈指可數(shù)的學校，校園里安全設施已經非常完備。但是有些方面我們小學生自己應該注意以下幾個方面：
一食品安全方面 ：首先自己飯前便后要洗手，洗手時要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學會識辨食品是否變質，吃飯時要細嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭、魚刺。泰城某 小學有一名小學生因吃飯?zhí)毂浑u骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實在太可惜了，他才七歲。
二體育課、課間活動安全方面：在校時，我們小學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。小學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。上體育課因不守紀律，胡亂使用體育器材受傷的學生每年都有。課間活動時不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻……有一次，我和同學打鬧追逐，一下子被地下一個坑拌倒了，結果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門牙，這個教訓我一輩子也忘不了。
三防騙方面：詐騙者常用騙術，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學生一定不要貪小便宜，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。俗話說：“貪小便宜吃大虧?！蔽覀円欢ㄒ斡涍@一點。
四關于消防安全方面：火失去控制會造成災害，會給人類帶來不幸。我們小學生不要隨便玩火，不在校園內隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農村}那邊有一個叫東東的小伙伴，在上學的路上鉆進路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事后我去看他，我都認不出他是誰了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓啊!
五關于地震方面：如果某一天預測到最近要發(fā)生地震，我們應提前準備好三至五天飲用水、食品。還要準備手電筒、收音機、電池、藥品。如果我們正在上課時發(fā)現(xiàn)教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學要往空地上或操場上跑。高樓層的同學來不及撤離的，應快速躲在遠離的墻角或桌子下面。
生命是寶貴的，我們小學生應多學習校園安全知識，做個校園安全小衛(wèi)士。
《安全第一課》觀后感4
今天下午，我和奶奶坐在電腦旁專心致志地觀看《安全第一課》。在那觀看的過程中，我意識到了安全的重要性，在第一部分里，我知道了要遵守交通，注意交通安全;在第二部分里，我知道了如何嚴防溺水，正確施救……其中，令我印象深刻的是：剛剛所說的第一部分：遵守交通，注意交通安全。
在這里，我對安全更進一步了解，俗話說：“不怕一萬，只怕萬一?！彼裕蠹也豢梢阅脤氋F的生命開玩笑。如果在過馬路看見綠燈要變成紅燈時，請不要硬闖，耐心地等待下一波綠燈吧!如果你想去對面的話卻遲遲不見斑馬線，請不要投機取巧地過去，應該從天橋或地下室里通過，如果你在過馬路時，不小心把東西掉在地上，請你提高警惕，確保周邊已經安全時，在迅速地把東西撿起來……同學們，安全對每一個人都非常重要哦，所以大家要對自己負責。
看完了提醒大家的《安全第一課》的視頻，我的心就會緊張的像十八個吊桶，七上八下，砰砰直跳，就感覺像做了虧心事一樣，就在這時，我會情不自禁地想起一些隨時有可能帶來生命危險的片段：有時候，我和奶奶要到對面去坐車，為了節(jié)省時間，我們就不走斑馬線，直接橫穿馬路;有時候，我去參加興趣班時，要經過斑馬線，當我看見紅燈亮的時候，卻沒看見汽車行駛過去，于是，我大膽地沖了過去;正當我和小伙伴們一起回家時，為了更快樂，我們不管三七二十一，玩玩鬧鬧，不知不覺地來到馬路上……接著，我又想到：雖然這一次次冒險都是萬幸，但是不是每次都是萬幸，所以我們不能抱著僥幸的心理，應該遵守交通規(guī)則。
看完了《安全第一課》它使我一生受益。
《安全第一課》觀后感5
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中曾說過——人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。因此生命安全對于一個人的意義是非凡的，是任何榮華富貴都無法替代的，因此我們才要加強安全意識，從而使自己健康快樂地成長。
我們是祖國的新一代的少年，祖國的發(fā)展離不開我們的奮斗，正是因為如此，我們才要更加注重對于自己生命安全的保護，從而使自己健康快樂地成長。
在觀看完整部安全第一課后我深刻得認識到了人在災難和意外面前的脆弱，所以我們才要學會在自然災害面前沉著冷靜，勇敢面對。
節(jié)目中還特別關注了交通安全，“交通”是我們生活的一部分，與我們的人身安全息息相關。也許一個不經意的動作就可能會改變人的一生，交通安全就是如此。一場小小的意外可能會使你的人生從此變得不同。當我和孩子看到有很多人因為交通事故而命喪黃泉或因為交通意外而終身殘廢時，我們也彼此敲響了警鐘，在如今車水馬龍的街道上一定要做到寧等三分，不搶一秒。
通過這次節(jié)目我們也樹立了安全意識，學會了很多的安全技能，提高了自我保護和應變能力。也同時讓我明白了——生命是美好的，生活是知道我們一起去共同珍惜的。愛護生命，生命第一，讓我們一起樹立安全意識，共同讓我們的生命充滿著色彩吧
《安全第一課》觀后感6
《開學第一課》作為一節(jié)中小學的必修課，無疑具有警世作用?！爸R守護生命”開學第一課對中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個學校的大事，但現(xiàn)在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
學生的安全教育問題，其實并不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，學生的安全問題都會存在隱患。
任何一個學生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足于學校，更要時刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
今年教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動，并邀請奧運冠軍、著名學者和社會知名人士制作了有關中小學安全教育的特別節(jié)目，就是《開學第一課》，它以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會!
“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理,堅持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受?？鞓肥墙】档慕痂€匙，人處世間，理應追求快樂。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑
一是樹立生命意識。讓學生樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，這要求教育做到以人為本;同時，“清理”現(xiàn)有教育內容中與生命教育相抵觸的內容。
二是培養(yǎng)生存能力。讓小學生背負重物，在野外徒步行走;讓中學生帶很少的食物，進入原始森林，考驗生存能力……以上這些教育內容，頻頻出現(xiàn)在國外中小學生的教育中，而在國內卻很少見。這種生存能力的培養(yǎng)，其實也是一種生活教育。
三是訓練應急避險技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學2200余名學生、百余名老師在1分36秒內，都有序地撤到了操場上，無一傷亡。這正得益于學校時刻把災難想在心中，決不把訓練當形式，走過場
震撼世界的大地震，在震裂大地、震開山脈、震倒橋梁、震毀房屋的時候，也震出了人間真情。
每一個生命都是惟一的，然而當生命受到威脅時，有那么多人選擇了犧牲，而把生的希望留給別人。
每一個生命都是珍貴的。生命是至高無上的財富。在災區(qū)的生命需要得到生存保障時，卻有那么多人選擇了舍棄和奉獻。捐款、捐物、獻血、獻力……
每一個生命都是平等的。5月19日下午2時28分，國旗半垂，汽笛長鳴，山河齊哀，舉國同悲。在四川汶川大地震發(fā)生7天時，全國各地深切哀悼大地震遇難的同胞。這一刻，讓全人類都記住了人的尊嚴，記住了“生命高于一切”的理念，無論是領袖還是平民，無論是將軍還是士兵，無論是富豪還是乞丐，生命不僅僅屬于自己，還屬于別人;生命不僅僅屬于一個小家，還屬于一個大家、一個國家、甚至全人類!
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