小學(xué)生開學(xué)典禮觀后感
開學(xué)典禮是規(guī)劃學(xué)生發(fā)展的一種重要的教育儀式，學(xué)典禮是學(xué)校全體師生新學(xué)期以嶄新面貌開始校園生活的第一節(jié)課,更是學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行思想道德教育的一個(gè)有利契機(jī)。通過(guò)觀看參加開學(xué)典禮，有怎樣的感想呢?以下是為大家精心整理了一些關(guān)于開學(xué)典禮觀后感，歡迎大家參考!
開學(xué)典禮觀后感1
一首首激昂的樂(lè)曲，激勵(lì)著一顆顆奮斗和拼搏的心; 一支支動(dòng)人的舞蹈，演繹著青春的蓬勃與活力;
一段段精彩的演說(shuō)，在我們的心中回蕩了一遍又一遍。 青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑，這場(chǎng)完美的開學(xué)典禮深深的震撼著我們，它激發(fā)了我們青春的活力，展現(xiàn)了我們的自信飛揚(yáng)。同時(shí)在這場(chǎng)激動(dòng)人心的典禮中，生動(dòng)而又具體的詮釋了藍(lán)天學(xué)子對(duì)藍(lán)天學(xué)院的熱愛(ài)與贊美!因?yàn)槲覀冎溃和谝黄{(lán)天下，我們齊飛揚(yáng)! 人生的路，有坦途，有坎坷，走過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀;淚水告訴了我們一個(gè)跌倒的故事，汗水，使我們多了一份沉重，幾多成熟。我們都經(jīng)歷過(guò)高考的風(fēng)雨，嘗受過(guò)失敗的無(wú)奈，所以，在這片美麗的“藍(lán)天”里,我們更應(yīng)懂得珍惜這份來(lái)之不易的幸福，也更應(yīng)該努力把握在藍(lán)天醫(yī)學(xué)院里的每一分，每一秒，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中努力的提高自己，鍛煉自己，讓自己不斷的成長(zhǎng)。
精彩的開學(xué)典禮解除了我對(duì)高考的畏懼，使我徹底醒悟了，也使我震撼了。
我深知在高考之路上，自己并不是一個(gè)人，不是孤獨(dú)和失落的，我的身后還有我的父母，幫助我的老師，以及并肩作戰(zhàn)的同伴。因此，這注定是全力以赴，不留遺憾的一年，通過(guò)這一年，也注定是臥薪嘗膽，不斷拼搏的一年，通過(guò)這一年的努力，我也終于圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，邁入了藍(lán)天學(xué)院。
跨入藍(lán)天的那一刻，夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但是我深知這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等待我的將是努力規(guī)劃自己的人生，為自己未來(lái)而拼搏!我知道我沒(méi)有勇氣折斷我的翅膀，因?yàn)槲疫€要讓自己展翅翱翔，所以在藍(lán)天里，我只有更加努力，必須更加努力!
藍(lán)天學(xué)院為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的硬件設(shè)施，所以我們沒(méi)有理由讓自己墮落，荒廢自己的大學(xué)生活。我們應(yīng)該拿出自己的激情和青春的活力，來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，用拼搏的畫筆為自己畫出一張最美的大學(xué)生活畫卷!
開學(xué)典禮觀后感2
很久很久沒(méi)有開過(guò)學(xué)了，今次報(bào)讀MBA總裁班的開學(xué)典禮讓我重溫了童年的快樂(lè)時(shí)光，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)拓展訓(xùn)練，讓我學(xué)到了很多種段煉團(tuán)隊(duì)的方法，讓我感受到團(tuán)結(jié)才是致勝的首要秘密。
自從我踏進(jìn)中大校門，當(dāng)我們唱著國(guó)歌和剛學(xué)的校歌時(shí)，我就感到了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣息和校園的莊嚴(yán)神圣，我的內(nèi)心非常激動(dòng)，全身獲得了知識(shí)的力量，充滿著文化的韻味，感到無(wú)比地自豪。當(dāng)班主任在講校規(guī)和校訓(xùn)時(shí)，我決心通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自已，提升自已，為我的企業(yè)發(fā)展走上新的層次而努力，我決心端正學(xué)習(xí)心態(tài)，做好一名中大學(xué)子，不負(fù)名校教誨。
歷奇山莊的拓展訓(xùn)練雖然有點(diǎn)苦累，但通過(guò)各種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練活動(dòng)和與同學(xué)們的體驗(yàn)分享，讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)多多。不管是泗渡赤水、高空走鋼絲、盲人摸路，還是水上劃船比賽、玩七巧板、翻越畢業(yè)墻，我深有感觸的有兩點(diǎn)，一種是領(lǐng)導(dǎo)的引響力，領(lǐng)導(dǎo)作為管理者是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，是團(tuán)隊(duì)的航標(biāo)，也是團(tuán)隊(duì)的核心，成功與否其責(zé)任歸功一半，領(lǐng)導(dǎo)在帶隊(duì)伍時(shí)不僅要注重方式方法，而且要用心去教導(dǎo)，用心去感動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)，做到心口合一，以德服人。再一個(gè)就是團(tuán)隊(duì)的合作精神，團(tuán)隊(duì)的合作在于齊心，一雙筷子易折一把筷子難斷，只要大家目標(biāo)一至，方向正確，哪怕在半路上“翻船”，大家都不言放棄，堅(jiān)持到底，走向成功。
今次開學(xué)典禮別開生面，不僅讓我與社會(huì)各界的精英們結(jié)識(shí)為同學(xué)，尤其是同學(xué)們對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助和鼓勵(lì)讓我難以忘懷，借此機(jī)會(huì)謝謝大家。
開學(xué)典禮觀后感3
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到三十五中這個(gè)大家庭中，已有一個(gè)多月了。今天，我們聚集在月壇體育場(chǎng)，舉行了2020-2021年度的開學(xué)典禮。這中間的兩個(gè)環(huán)節(jié)令我十分震驚。一個(gè)是新高一學(xué)生的軍訓(xùn)表演，另一個(gè)是獲得“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”的兩名同學(xué)的事跡。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)軍訓(xùn)表演吧，新高一的同學(xué)們身穿迷彩服，戴著軍帽，像軍人一樣挺拔。表演開始了，他們大聲喊著“一二三四”的口號(hào)聲跑上場(chǎng)，腳步聲在地板上顯得格外整齊。當(dāng)聽到教官的口令“向右看齊”時(shí)，他們微彎雙腿，小碎步向自己右邊的同學(xué)看齊。緊湊的聲音格外好聽。這時(shí)，我想到了我們軍訓(xùn)時(shí)的不足。在“向右看齊”時(shí)，有的同學(xué)低頭向下看，給人一種不自信的感覺(jué);有的同學(xué)腳步不緊湊，給人一種懶散的感覺(jué);還有的同學(xué)只顧著做動(dòng)作，卻并未關(guān)注自己這排的排面到底齊不齊?，F(xiàn)在，不看不知道，一看嚇一跳，人家的排面齊，動(dòng)作快而齊。真是人外有人，山外有山啊。他們還表演了武術(shù)，喊的口號(hào)聲也特別齊。這時(shí)，我才注意到，高一同學(xué)們穿的衣服都是長(zhǎng)袖，他們難道不熱嗎?當(dāng)然熱啦，同學(xué)們臉上的汗珠替我做了回答。這讓我更對(duì)他們刮目相看了。其實(shí)，他們訓(xùn)練的時(shí)間也不算太長(zhǎng)，只有八天。能練到這樣的程度，我自然是欽佩的不得了。于是，我在心中埋下一顆小小的種子，等到高一軍訓(xùn)時(shí)，我一定要做得比他們更好。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)獲得“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”同學(xué)的事跡吧。他們?cè)诿绹?guó)貼在墻上的世界地圖上發(fā)現(xiàn)中國(guó)那一部分有錯(cuò)誤。于是徑直找到了校長(zhǎng)，將地圖改正過(guò)來(lái)。愛(ài)國(guó)心每人都有，但這兩位同學(xué)的勇氣實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。
從今天的開學(xué)典禮上，我學(xué)到了許多東西。我也對(duì)今后在三十五中的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。
開學(xué)典禮觀后感4
伴著和煦的春風(fēng)，迎著溫暖的陽(yáng)光，我們建橋小學(xué)舉行了我們新學(xué)期的開學(xué)典禮，宣告我們每一個(gè)建橋人的春的誓言。
在典禮上，我們表彰了寒假各項(xiàng)作業(yè)的優(yōu)秀標(biāo)兵，為孩子上學(xué)期的'成長(zhǎng)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。讓孩子知道，我們看重他每時(shí)每刻的表現(xiàn)，我們期盼他分分秒秒的優(yōu)秀。在典禮上，我們以級(jí)部為單位，每一位老師都宣讀了自己春的誓言。這誓言包含了我們對(duì)孩子的期望和愛(ài)，包含了我們對(duì)自己的要求與信心，包含了我們對(duì)建橋的承諾與祝福。在典禮上，孩子們親手將自己春的誓言貼在班級(jí)的“希望之樹”上。這是孩子們稚嫩的話語(yǔ)，是孩子們純真的希望，是孩子們童年的夢(mèng)想。
在典禮中，我們?nèi)熒餐^看了《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)選。我們感動(dòng)于張麗莉老師在災(zāi)難面前的勇氣，感動(dòng)于她對(duì)自己學(xué)生的那份付出與真愛(ài)。我們也感動(dòng)于何月對(duì)陌生人那種無(wú)私的關(guān)心與掛念，感動(dòng)于她小小年紀(jì)卻能高尚的詮釋生命的意義。這種方式的觀禮讓孩子們震撼，讓老師們觸動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都深深的感動(dòng)，更深深的反思。在典禮中，學(xué)校給每一個(gè)孩子發(fā)放紅包，里面有學(xué)校精心為孩子尋找的金玉良言，有關(guān)心孩子健康的，有關(guān)心孩子習(xí)慣的，有關(guān)心孩子心里的。每一份都是老師們對(duì)孩子的守望，每一份都是老師們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。
這樣的方式讓孩子耳目一新，這樣的典禮讓老師銘記于心。這樣的開學(xué)典禮，是孩子們最美好的記憶，是老師們最窩心的想念。
開學(xué)典禮觀后感5
時(shí)光荏苒，日月如梭，光陰飛逝間，我也是一名初中生了。
今天，學(xué)校組織我們舉行了開學(xué)典禮，開學(xué)典禮上，先是升國(guó)旗奏國(guó)歌。之后，學(xué)校的老師代表，新生代表，以及家長(zhǎng)代表和畢業(yè)生代表----我們的學(xué)姐，都做了發(fā)言，而我，則是安靜的在下面聽著，我聽得很認(rèn)真，因?yàn)槲抑溃@些講話可能會(huì)影響我的一生，時(shí)刻提醒我該如何做人。
聽到家長(zhǎng)代表說(shuō)‘在家長(zhǎng)心中，最重要的是你們，他們?yōu)槟銈冏龅囊磺?，都是為你們好?！前?，天下的父母為兒女做的事都是為兒女好，我的父母也一樣，他們?duì)我的恩情太重了，我現(xiàn)在唯一能夠報(bào)答他們的，只有學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，才能讓他們不為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心，才能讓他們多為自己想想。
聽到學(xué)姐說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，遲早會(huì)被學(xué)習(xí)習(xí)慣好但曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)超過(guò)。那時(shí)，我就決定先把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好，因?yàn)槲业某煽?jī)本來(lái)就不怎么好。
發(fā)言之后就是頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，有一千的，有五千的，但在我看來(lái)，錢多少都不是最重要的，最重要的是學(xué)校對(duì)他們的一種認(rèn)可。
我不知道我在未來(lái)會(huì)不會(huì)像那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣站在講臺(tái)前領(lǐng)取學(xué)校發(fā)給我的獎(jiǎng)學(xué)金，但我會(huì)努力，努力學(xué)習(xí)，努力做好我自己，為了不辜負(fù)我的父母和老師，也為了不辜負(fù)我自己。
開學(xué)典禮觀后感6
新學(xué)期開始了，張老師快步走進(jìn)教室宣布“這天舉行開學(xué)典禮!”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開學(xué)典禮最沒(méi)意思!”“浪費(fèi)時(shí)間”……
張老師面帶微笑地說(shuō)：“這天的開學(xué)典禮必須別開生面。”一邊說(shuō)一邊拿出了個(gè)雞蛋?！芭?”同學(xué)們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣的什么藥，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。張老師繼續(xù)說(shuō)：“大家來(lái)看看這個(gè)雞蛋是什么樣貌的?”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋，議論紛紛，有的說(shuō)是橢圓形，有的說(shuō)是棱形，有的說(shuō)是平面……“大家說(shuō)得都很對(duì)，可誰(shuí)能讓它站起來(lái)呢?”讓雞蛋站起來(lái)?我想這怎樣辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來(lái)呢?
張老師說(shuō)：“先讓我試一試怎樣樣?”大家目不轉(zhuǎn)睛地看著，張老師先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤(rùn)一點(diǎn)的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的，滾來(lái)滾去。張老師只好又把尖一點(diǎn)的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無(wú)奈，張老師又換一面放上去，調(diào)皮的雞蛋寶寶就像特意跟張老師較勁似的，又躺下了。
張老師忍無(wú)可忍，大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)試一試?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，張老師叫蔣昊上來(lái)，只見他留意翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎樣喜歡這個(gè)主人，不讓他成功。之后前來(lái)挑戰(zhàn)的是吳雙，她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。
這時(shí)，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來(lái)，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來(lái)，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)，我看得目瞪口呆，半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
其實(shí)，讓雞蛋站立以前是哥倫布的一個(gè)小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代!”
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