國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀心得300字優(yōu)秀作文
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)傳統(tǒng)文化中濃墨重彩的一筆，通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，有利于提高文化修養(yǎng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀心得300字作文的相關(guān)文章，歡迎閱讀!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀心得300字作文篇一
經(jīng)典誦讀是一件非常有意義，非常好的事情，一開(kāi)始，我根本不知道讀經(jīng)典么用，后來(lái)我們上信息課的時(shí)候，信息老師，也就是孫老師一直對(duì)我們說(shuō)：“孩子，多讀經(jīng)典有好處。”什么什么的于是我心里想：“孫老師怎么那么煩啊!我們讀不讀管你什么事!
我們讀了沒(méi)好處老讓我們買一本論語(yǔ)硬逼著我們讀，被逼無(wú)奈，只好讀了 ，當(dāng)時(shí)我心里想：你這個(gè)煩人老師，讓我們讀什么讀啊!哼，這么變態(tài)。你個(gè)變態(tài)孔子，寫(xiě)什么不好，偏偏寫(xiě)這個(gè)變態(tài)的論語(yǔ)!后來(lái)，讀著讀著，感覺(jué)讀經(jīng)典其實(shí)也沒(méi)有想象中那么不好，于是我想：我不應(yīng)該罵孫老師，不應(yīng)該罵孔子，老師讓我們的，肯定是有好處的，不可能對(duì)我有害。
其實(shí)，我覺(jué)得讀經(jīng)典可以讓我們懂得一些道理，在平時(shí)的生活中，如果有人犯了錯(cuò)誤，我們可以用孔子的論語(yǔ)來(lái)教育他，讀論語(yǔ)不僅是一件快樂(lè)的事，還可以鍛煉口才，而且，南小謹(jǐn)還說(shuō)過(guò)一句非常有意義的話，我們可以自己去查一查。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀心得300字作文篇二
對(duì)于經(jīng)典，我起初并不了解，后來(lái)在信息孫老師的指導(dǎo)下，我才對(duì)經(jīng)典有了一些認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在正在讀《論語(yǔ)》。《論語(yǔ)》是我踏入經(jīng)典世界的第一步，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)經(jīng)典并沒(méi)有多大的興趣，并不覺(jué)得讀經(jīng)典有多么的好。
不過(guò)，孫老師每逢信息課就向我們推薦。我想：孫老師這么積極，也許經(jīng)典真的對(duì)我們幫助。接著，在孫老師的要求下，我們班很多人都買了《論語(yǔ)》。在經(jīng)典的世界探索起來(lái)。我記得以前孫老師對(duì)我們說(shuō)：“我女兒也讀經(jīng)典，如果我要害了你們，那我也已經(jīng)把我的孩子給害了。”我知道孫老師的女兒俞典典讀經(jīng)典讀得很棒，要是我也能這么厲害就好了!我要努力了!俗話說(shuō)：寧可信其有，不可信其無(wú)。
反正也沒(méi)什么壞處，多讀點(diǎn)書(shū)也好啊!我覺(jué)得經(jīng)典中蘊(yùn)含著中國(guó)文化的精華?，F(xiàn)在很多外國(guó)人都在讀中國(guó)的經(jīng)典，我們這些實(shí)在的中國(guó)人怎么能不如外國(guó)人呢?所以說(shuō)，我們就要更了解經(jīng)典，做些有意義的事情。我要讓自己更深地體會(huì)經(jīng)典。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀心得作文篇三
《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》你們讀過(guò)嗎?這本書(shū)精選中華五千多年悠久歷史所積淀下來(lái)的經(jīng)典中的精美華章，這里有最美的古典詩(shī)詞。
唐詩(shī)是必不可少的。在唐詩(shī)中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)了許多揚(yáng)名中外的詩(shī)人。
詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫的詩(shī)讓人流年忘返，百讀不厭?？晌腋詰偬拼?shī)人王昌齡。
王昌齡，字少伯，京兆長(zhǎng)安人，唐代著名邊塞詩(shī)人。他擅長(zhǎng)七言絕句，后代稱為"詩(shī)家天子"，"七絕圣手"。他的七絕與李白的詩(shī)并稱為"雙璧"。作品多寫(xiě)邊塞，送別，氣象雄渾，情意雋永，語(yǔ)言精煉生動(dòng)，音律鏗鏘悠揚(yáng)。他的閨怨，宮怨詩(shī)也有很多佳作?，F(xiàn)存王昌齡的詩(shī)180多首。其中，五七言絕句幾乎占了一半。因此，在眾多的詩(shī)人當(dāng)中，我尤為敬佩他!一首《芙蓉樓送辛漸》深切的感受到王昌齡的決心保持清廉正直的品格。“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。” 明月還是秦時(shí)的明月，關(guān)塞還是漢時(shí)的關(guān)塞，去出征的將士們至今還沒(méi)有回來(lái)，只要李廣將軍現(xiàn)在還在，就一定不會(huì)讓胡人的兵馬度過(guò)陰山。王昌齡這種憂國(guó)憂民的做法是我難以做到的，如果是我早就不管了，就在家里吃喝玩樂(lè)。讀了王昌齡的詩(shī)懂得了要先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
誦讀這些古詩(shī)，猶如穿越時(shí)空隧道，與一個(gè)個(gè)鮮活的生命對(duì)話，了解歷史與文化的走向，感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán)，傳承文明，接續(xù)未來(lái)，以便于我們走向更加豐盈優(yōu)雅的人生。
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