適合一年級(jí)學(xué)生的故事
兒童故事已經(jīng)成為兒童生活、學(xué)習(xí)乃至游戲中不可替代的一部分,它為兒童視野打開(kāi)了一扇門(mén)窗,下面這些是小編為大家推薦的幾篇適合一年級(jí)學(xué)生的故事。
適合一年級(jí)學(xué)生的故事1：失蹤的蘋(píng)果
“太好啦!”兔子看著窗外歡呼道，“雨終于停了!我終于可以去摘蘋(píng)果來(lái)做蘋(píng)果派了。”他挎上籃子，爬上了屋后的小山。但他到達(dá)山頂，發(fā)現(xiàn)他的蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果全都不翼而飛了。
“哦，不!”兔子大喊一聲。
“出什么事啦?”正路過(guò)的浣熊問(wèn)道。
“我的蘋(píng)果被偷了!”兔子氣憤地說(shuō)道。
“別擔(dān)心。”浣熊說(shuō)道，“我看過(guò)許多偵探小說(shuō)。我可以幫你解開(kāi)這個(gè)謎。首先，我們必須尋找線索。地上有腳印嗎?”
兔子看著自己沾滿泥巴的雙腳，說(shuō)：“只有我的。”
浣熊盤(pán)起尾巴，陷入了沉思。許久，他興奮地說(shuō)道：“我知道了!地面上沒(méi)有腳印，那就說(shuō)明小偷不是走路來(lái)的，而是飛來(lái)的。也許是貓頭鷹。他可以輕而易舉地飛到這里，也可以帶著蘋(píng)果飛離現(xiàn)場(chǎng)。”
“也許吧。”兔子沮喪地說(shuō)道，“我們可以去問(wèn)問(wèn)他。”
兔子和浣熊來(lái)到了貓頭鷹家。
“那些蘋(píng)果看起來(lái)很多汁，肯定很好吃，但我沒(méi)有偷它們。”貓頭鷹說(shuō)道，“你們看，我的羽毛是干的。一整天我都呆在家里畫(huà)這幅畫(huà)。”說(shuō)著，貓頭鷹指了指掛在墻上的一幅水彩畫(huà)。畫(huà)上的顏料還沒(méi)完全干，看樣子的確是新畫(huà)的。
“你畫(huà)的真好，貓頭鷹先生。”兔子贊道。
“謝謝!”貓頭鷹繼續(xù)說(shuō)，“也許你們可以去找蝙蝠談?wù)劇偛盼铱匆?jiàn)他正在晾衣服，并且他的羽毛都是濕的。”
“沒(méi)錯(cuò)!”浣熊同意貓頭鷹的提議，“蝙蝠會(huì)飛，并且他的衣服和羽毛都濕了。一切線索都指向他。”
兔子和浣熊來(lái)到了蝙蝠家。但他也沒(méi)有偷蘋(píng)果。“你的蘋(píng)果看起來(lái)很多汁，肯定很美味，但我沒(méi)有偷它們。”蝙蝠邊把一條毛巾掛上晾衣繩邊說(shuō)，“今天下午我正煮面條的時(shí)候，天空突然打了一個(gè)響雷。我一驚，就打翻了鍋，面條灑的到處都是。我不得不洗了個(gè)澡，還有把衣服洗干凈。”
“現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k?”兔子問(wèn)浣熊。
浣熊沒(méi)有作答。他的雙眼正盯著蝙蝠的那條在風(fēng)中晃動(dòng)的毛巾。最后，他興奮地喊道：“這條毛巾就是最好的線索。它暴露了真正的小偷。”
“那么是誰(shuí)呢?”兔子問(wèn)。他認(rèn)為毛巾并沒(méi)有指向誰(shuí)。也許浣熊需要再看多點(diǎn)偵探小說(shuō)。
“跟我來(lái)。”浣熊說(shuō)。他和兔子迅速回到了山上的蘋(píng)果樹(shù)下。兔子不明白浣熊要做什么。
浣熊一言不發(fā)，只是圍著蘋(píng)果樹(shù)轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)了幾圈后，浣熊又往山下走去。兔子趕緊跟上。
突然，浣熊停了下來(lái)。他彎下腰，在雜草叢中撿起了兩個(gè)蘋(píng)果。再往下走，他們又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)蘋(píng)果。
“浣熊先生，你是怎么發(fā)現(xiàn)的?”兔子興奮地問(wèn)。
“是蝙蝠的毛巾提醒了我。在下暴雨的同時(shí)，風(fēng)也很大。風(fēng)就是偷走你的蘋(píng)果的小偷。也就是說(shuō)，大風(fēng)吹掉了蘋(píng)果，然后，蘋(píng)果滾下了山。”浣熊解釋道。
“你真是個(gè)神探，浣熊先生!”兔子鼓掌喝彩。
“怎么樣，我沒(méi)白看偵探小說(shuō)吧?”浣熊哈哈笑道。
兔子不好意思地笑了笑。浣熊繼續(xù)說(shuō)：“不過(guò)這個(gè)案件還真是有點(diǎn)棘手。風(fēng)沒(méi)有留下任何足跡。”
兔子哈哈笑道：“我也很高興它沒(méi)有吃掉我的蘋(píng)果。走，我們回去做一個(gè)大大的蘋(píng)果派!”
適合一年級(jí)學(xué)生的故事2:尋找鮮花的毛毛蟲(chóng)
河堤的樹(shù)叢里，有三只毛毛蟲(chóng)，它們是從很遠(yuǎn)的地方爬來(lái)的?，F(xiàn)在它們準(zhǔn)備過(guò)河，到一個(gè)開(kāi)滿鮮花的地方去。
一個(gè)說(shuō)，我們必須先找到橋，然后從橋上爬過(guò)去。只有這樣，我們才能搶在別人的前頭，找到含蜜最多的花朵。一個(gè)說(shuō)，在這荒郊野外，哪里有橋?我們還是各造一條小船，從水上漂過(guò)去，只有這樣，我們才能盡快到達(dá)對(duì)岸。一個(gè)說(shuō)，我們走了那么多的路，已經(jīng)疲憊不堪了，現(xiàn)在應(yīng)該靜下來(lái)休息兩天。
到時(shí)候，也許自然就有辦法了。另外兩個(gè)很詫異。休息?簡(jiǎn)直是笑話!沒(méi)看對(duì)岸花叢中的蜜都快被喝光了嗎?我們一路風(fēng)風(fēng)火火，馬不停蹄，難道是來(lái)這兒睡覺(jué)的?
話未說(shuō)完，一個(gè)已開(kāi)始爬樹(shù)，它準(zhǔn)備折一片樹(shù)葉，做成船，讓它把自己帶過(guò)河去。另一個(gè)則爬上河堤上的一條小路，它要尋找一座過(guò)河的橋。剩下的一只躺在樹(shù)陰下沒(méi)有動(dòng)。
它想，暢飲花蜜當(dāng)然舒服，但這兒的習(xí)習(xí)涼風(fēng)也該盡情享受一番。于是，就鉆進(jìn)一片樹(shù)林，找了一片寬大的葉子，躺了下來(lái)。
河里的流水聲如音樂(lè)一般動(dòng)聽(tīng)，樹(shù)葉在微風(fēng)中如嬰兒的搖籃，它很快就睡著了。不知過(guò)了多少時(shí)辰，也不知自己在睡夢(mèng)中到底做了些什么，總之，一覺(jué)醒來(lái)，它發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的蝴蝶。它的翅膀是那樣美麗，那樣輕盈，輕輕扇動(dòng)了幾下，就飛過(guò)了河。
此時(shí)，這兒的花開(kāi)得正艷，每個(gè)花苞里都是香甜的蜜汁。它很想找到兩個(gè)伙伴，可是，飛遍所有的花叢都沒(méi)找到——因?yàn)樗幕锇橐粋€(gè)累死在路上，另一個(gè)被河水沖走了。
適合一年級(jí)學(xué)生的故事3:愛(ài)吃爆米花的小猴
有一只小猴，他特別喜歡吃爆米花。
他經(jīng)常在旅游路線兩側(cè)的樹(shù)上玩耍。每當(dāng)看到有帶著爆米花的游客從路上經(jīng)過(guò)，他便跟在游客后面，趁游客不注意的時(shí)候把爆米花搶走。
有一天，一隊(duì)游客在山上的一處旅游景點(diǎn)做短暫休息，一位年輕的女子到售貨亭買(mǎi)了一包爆米花，她邊吃著爆米花邊慢慢地走動(dòng)著，欣賞周?chē)木G樹(shù)青山。
忽然，一陣清越的流水聲引起了年輕女子的注意，循聲望去，她看到一股泉水從不遠(yuǎn)處的山上飛流而下，落進(jìn)山下的小水潭，小水潭里的水又順著小溪向山下流去。
“好清涼的地方啊!”年輕女子順著山路向小水潭走去。
走著走著，她忽然聽(tīng)到嗖的一聲響，接著便感覺(jué)到手中的爆米花沒(méi)有了。年輕女子先是一怔，等看清楚是一只小猴從她身邊跑過(guò)時(shí)，又不覺(jué)笑了起來(lái)。
“真是個(gè)淘氣的小家伙!”年輕女子望著已經(jīng)在樹(shù)枝上吃爆米花的小猴笑得合不攏嘴。
小獼猴香甜地吃著爆米花，年輕女子笑吟吟地向小水潭走去。
“哎喲，哎喲!”
小猴吃下爆米花不久，忽然感到肚子一陣陣疼起來(lái)。
“怎么了，孩子，是不是又撿那些人類(lèi)扔掉的食物吃了?”猴媽媽來(lái)到小猴跟前，撫摸著小猴的肚子說(shuō)，“跟你說(shuō)過(guò)多少次了，人類(lèi)扔掉的東西，大都是已經(jīng)腐爛變質(zhì)的東西，吃了會(huì)生病的。”
“沒(méi)有!”小猴有氣無(wú)力地說(shuō)。
“還說(shuō)沒(méi)有，無(wú)緣無(wú)故的怎么會(huì)肚子疼呢!”猴媽媽說(shuō)，“在這里等著別動(dòng)，我去給你找點(diǎn)藥來(lái)吃。”
猴媽媽離開(kāi)小猴不久，便帶著幾支馬蓮回來(lái)了。
她來(lái)到小猴身邊說(shuō)：“馬蓮能治療腸炎，來(lái)，吃下它!”
在這之前，小猴也曾經(jīng)肚子疼過(guò)，每次都是吃了媽媽找來(lái)的馬蓮后便好起來(lái)。所以，小猴乖乖地吃下了馬蓮。
吃下馬蓮后，小猴便祈禱著肚子不要再疼了?？墒牵荛L(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，肚子依然疼痛不止。并且大有疼痛加劇之勢(shì)。
看著因疼痛而大汗淋漓的小猴，猴媽媽著急起來(lái)。
“孩子，堅(jiān)持一會(huì)兒，我去找鸚鵡阿姨來(lái)給你看看是怎么回事!”猴媽媽說(shuō)完，向著鸚鵡阿姨經(jīng)?；顒?dòng)的山林跑去。
此時(shí)，鸚鵡阿姨正在一片桃樹(shù)林里捉蟲(chóng)子吃。
看到猴媽媽向他跑來(lái)，鸚鵡阿姨趕忙飛上前去問(wèn)道：“猴媽媽?zhuān)惺裁词虑閱?”
猴媽媽把小猴生病的情況告訴了鸚鵡阿姨。
鸚鵡阿姨趕忙跟著猴媽媽回到了小猴身邊。
當(dāng)聽(tīng)了小猴所說(shuō)的事情的經(jīng)過(guò)以后，鸚鵡阿姨說(shuō)：“估計(jì)是吃爆米花出的問(wèn)題。”
猴媽媽說(shuō)：“他吃的爆米花是剛從人的手中搶過(guò)來(lái)的，應(yīng)該是新鮮的。”
“這——”鸚鵡阿姨思量很久后才說(shuō)，“這我就不知道是什么原因了，依我看，我們一塊到人那里去問(wèn)問(wèn)吧!”
“可是，會(huì)很危險(xiǎn)的，被人逮住我們就回不來(lái)的。”猴媽媽擔(dān)心地說(shuō)。
鸚鵡阿姨說(shuō)：“顧不了這么多了，此時(shí)能救小猴的只有人類(lèi)了。”
鸚鵡阿姨在前面飛，猴媽媽背著小猴在地上跟著跑。他們順著旅游路線去尋找人類(lèi)。
“咦，快看!”猴媽媽背著小猴跑呢。
一家旅游團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)小男孩好奇地指著猴媽媽和小猴說(shuō)。
“哦，這不是搶我爆米花吃的那個(gè)小猴嗎?”被小猴搶走爆米花的年輕女子就在這個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)中，她正跟著團(tuán)隊(duì)走在返回的路上。當(dāng)她看到猴媽媽背上表情痛苦的小猴時(shí)，她來(lái)到小猴身邊，關(guān)心地問(wèn)：“你這是怎么了，搶我爆米花的時(shí)候不是還好好的嗎?”
“你是說(shuō)，小猴吃過(guò)你的爆米花嗎?”看到小猴痛苦的樣子，一個(gè)戴眼鏡的中年男子走上前來(lái)問(wèn)道。
“是的。”年輕女子把小猴搶走一包爆米花的事情告訴了中年男子。
中年男子說(shuō)：“小猴這是中毒了!”
“怎么會(huì)中毒呢?”年輕女子說(shuō)，“是不是他吃了變質(zhì)的食物了?”
“沒(méi)有。”中年男子說(shuō)，“他是因?yàn)槌员谆ㄖ卸镜摹?rdquo;
“不可能吧!”年輕女子說(shuō)，“吃爆米花怎么會(huì)中毒呢，剛才我也吃爆米花來(lái)著，并且，小猴吃的爆米花還是從我手里搶走的呢!”
“我是醫(yī)生，我知道。”中年男子說(shuō)，“爆米花屬于膨化食品。糧食在膨化過(guò)程中，金屬容器被燒得很熱，其內(nèi)壁上的鉛錫合金在加熱的過(guò)程中便以氣態(tài)進(jìn)入爆開(kāi)的米花中，污染了食物。科學(xué)家測(cè)定過(guò)，某些小商戶(hù)制作出售的膨化食品中含鉛量高達(dá)每千克20毫克，超過(guò)國(guó)家規(guī)定鉛含量的40倍。還有，科研結(jié)果顯示，成人的血鉛含量為80微克/100升～100微克/100升時(shí)會(huì)出現(xiàn)中毒癥狀，而兒童只要50微克/100升即會(huì)出現(xiàn)中毒癥狀。”
“哦，都有哪些癥狀呢?”年輕有些擔(dān)心地說(shuō)，“我也吃過(guò)很多膨化食品，會(huì)不會(huì)也中毒了呢?”
中年男子說(shuō)：“鉛在胃腸道的吸收率也因年齡而異，一般成人的鉛吸收率為10﹪，而兒童可達(dá)53﹪。血鉛高時(shí)，全身各組織器官都會(huì)受到影響，尤其是神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)和造血系統(tǒng)更嚴(yán)重，表現(xiàn)為神經(jīng)呆滯、厭食、嘔吐、腹痛、腹瀉、貧血、中毒性肝炎等。”
“哦，這么嚴(yán)重啊!”年輕女子說(shuō)，“那我以后就少吃膨化食品。”
說(shuō)到這里，年輕女子看著小猴說(shuō)：“鉛中毒有辦法治療嗎?”
“你是不是在為小猴擔(dān)心啊!”中年男子笑著說(shuō)，“他沒(méi)什么大礙，畢竟他在野外生活，接觸膨化食品的機(jī)會(huì)少，過(guò)一段時(shí)間他就會(huì)好起來(lái)的。”
他們邊說(shuō)邊跟著旅游團(tuán)隊(duì)向山下走去。
與此同時(shí)，見(jiàn)多識(shí)廣的小鸚鵡及時(shí)把他們的對(duì)話翻譯給了猴媽媽和小猴。
猴媽媽囑咐小猴說(shuō)：“可記住了，以后不要吃這種膨化食品了!”
看了適合一年級(jí)學(xué)生的故事的人還看了：