小學(xué)生看的名人勵(lì)志故事大全精選
小學(xué)生看的名人勵(lì)志故事大全精選
即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行,下面這些是小編為大家推薦的幾篇小學(xué)生看的名人勵(lì)志故事大全精選。
小學(xué)生看的名人勵(lì)志故事大全精選1:楊彬的勵(lì)志故事
1994年農(nóng)歷三月初五日，是東瀼口鎮(zhèn)東瀼口村村民田祚梅終生難忘的日子，她只差6天就滿(mǎn)三歲的愛(ài)子楊彬因觸電失去了雙臂。
當(dāng)天，田祚梅正在為鄰居幫忙做事，楊彬與大他兩歲的堂姐在家中玩，年幼無(wú)知的他悄悄地來(lái)到屋后玩耍。楊彬無(wú)意中走到放在一塊大石頭的變壓器邊，好奇心地用小手去觸摸變壓器，被高壓電瞬間擊中，雙臂嚴(yán)重?zé)齻?/p>
田祚梅發(fā)現(xiàn)后迅速將楊彬送到附近的醫(yī)院，醫(yī)生查看傷情后當(dāng)即建議截肢保命，田祚梅仍堅(jiān)持治療一段時(shí)間再看。在住院救治20多天后，楊彬被燒傷的手臂不見(jiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象，醫(yī)生向田祚梅下發(fā)最后通牒，“再不截肢，楊彬的性命難保。”經(jīng)過(guò)艱難地決擇后，田祚梅只好滿(mǎn)含眼淚地在手術(shù)意見(jiàn)書(shū)上簽了字，楊彬用雙臂換回了一條生命。
出院后，楊彬再也不能像其他小朋友一樣快樂(lè)地游戲和玩耍，甚至連吃飯、穿衣、洗臉、上廁所這些簡(jiǎn)單的事都無(wú)法完成。
4歲時(shí)，楊彬看見(jiàn)堂姐正在做作業(yè)，他覺(jué)得好奇，就向堂姐要了一張紙和一支筆用腳開(kāi)始比畫(huà)起來(lái)。剛開(kāi)始寫(xiě)字，腳指夾筆要么夾不穩(wěn)、要么力度不夠，總是無(wú)法寫(xiě)出堂姐用手寫(xiě)的字那樣好。
“雖寫(xiě)不好字，我沒(méi)有失落感，反而覺(jué)得好玩，特別有新鮮感。”此后，楊彬每天都鬧著要用腳學(xué)寫(xiě)字。田祚梅在家只要有空就教楊彬識(shí)字、用腳寫(xiě)字，從1開(kāi)始練習(xí)起。沒(méi)有識(shí)字卡，田祚梅就拿出舊撲克讓楊彬認(rèn)上面的數(shù)字，并學(xué)著寫(xiě);沒(méi)有紙和筆，楊彬就向堂姐要一些沒(méi)有用的草稿紙勤加練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人。時(shí)間久了，楊彬的腳逐漸靈活起來(lái)，學(xué)會(huì)了用腳握筆寫(xiě)字，到6歲時(shí)，楊彬用腳寫(xiě)的字達(dá)到了小學(xué)一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字的水平。當(dāng)年秋季學(xué)期，田祚梅與丈夫楊勇商量著把楊彬送到附近的東瀼口小學(xué)上學(xué)。
田祚梅背著楊彬來(lái)到3公里遠(yuǎn)的學(xué)校，向?qū)W校校長(zhǎng)講明了情況。校長(zhǎng)尤德宇當(dāng)即要求楊彬用腳寫(xiě)兩個(gè)字看看。韓永春迅速搬來(lái)登子，讓楊彬用腳寫(xiě)字。尤德宇看到楊彬用一雙腳魔法般地寫(xiě)出一些漂亮的漢字后，深受感動(dòng)，隨即把附近的老師全都叫來(lái)觀(guān)看。“這個(gè)娃太有毅力了，寫(xiě)的字超過(guò)了小學(xué)一年級(jí)的水平。”在場(chǎng)的劉老師看后感慨地說(shuō)，說(shuō)完激動(dòng)地將楊彬抱起來(lái)在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈。因楊彬未能按時(shí)入學(xué)，也就沒(méi)有課本，班主任找到了一套舊教課書(shū)，把新書(shū)送給了楊彬。從此，楊彬順利地踏進(jìn)了學(xué)校校門(mén)，開(kāi)始了艱難的求學(xué)之旅。
在學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字后，楊彬?qū)ν瑢W(xué)們用筷子吃飯有了強(qiáng)烈的好奇感，他決定要學(xué)會(huì)用腳拿筷子。用腳夾勺子吃飯本來(lái)就是一件很艱難的事，用腳夾筷子更是難于上青天。
最初，楊彬用腳夾筷子，感覺(jué)特別不靈活，兩支筷子總是轉(zhuǎn)不動(dòng)，無(wú)法夾菜。他就又改用勺子，過(guò)一段時(shí)間后，又開(kāi)始練習(xí)用筷子。一次又一次的失敗，一次又一次的堅(jiān)持，他成功了，到時(shí)9歲時(shí)就能把一雙筷子在腳下運(yùn)用自如，夾菜、吃飯均可完成。
從小學(xué)四年級(jí)起，數(shù)學(xué)中要用三角板、圓規(guī)等學(xué)習(xí)工具。在寫(xiě)字之外，如何用好新的學(xué)習(xí)工具，又成了擺在楊彬面的難題。每次遇到新問(wèn)題或麻煩事，楊彬從沒(méi)有失望過(guò)、氣餒過(guò)，他總是以一種好奇的心態(tài)去面對(duì)，用一種強(qiáng)烈的自尊心去挑戰(zhàn)極限。漸漸地，一雙腳能打開(kāi)文具盒，能用好三角板，能使用橡皮擦、開(kāi)抽屜鎖。
當(dāng)完成寫(xiě)字、用三角板和橡皮擦等練習(xí)后，在一段時(shí)期內(nèi)用圓規(guī)可難到了楊彬。“用腳把圓規(guī)從文具盒中取出后，能分開(kāi)一定的角度，也可放到練習(xí)本上去，就是不能轉(zhuǎn)動(dòng)。”楊彬介紹起當(dāng)時(shí)練習(xí)的過(guò)程來(lái)仍是滿(mǎn)期臉的自信。通過(guò)冥思苦想后，楊彬想到了用另一只腳去幫忙，當(dāng)用一只腳穩(wěn)住圓規(guī)，別一只腳轉(zhuǎn)動(dòng)幫忙時(shí)，圓規(guī)真的動(dòng)了起來(lái)。又是一次又一次的堅(jiān)持和練習(xí)，楊彬的一雙腳能畫(huà)出無(wú)論大小的標(biāo)準(zhǔn)圓。
再后來(lái)，楊彬?qū)W會(huì)了用腳漱口、開(kāi)門(mén)鎖、寫(xiě)毛筆字，還學(xué)會(huì)了用腳打電話(huà)、發(fā)短信、用電腦。除了不能用腳穿衣褲、洗臉外，其它的動(dòng)作只要?jiǎng)e人能用手完成的，楊彬幾乎都可以為一雙靈巧地腳去完成。在外人的眼中，楊彬練用腳練就了一些絕技，而對(duì)他本人來(lái)說(shuō)，只是一種簡(jiǎn)單的求生本領(lǐng)。
楊彬上小學(xué)的前一個(gè)星期，田祚梅每天清早就把他送到學(xué)校，一直等到放學(xué)后又把他背回家。堅(jiān)持一個(gè)星期后，老師和同學(xué)們都熟悉了楊彬，自發(fā)地幫助楊彬做一些生活上的事情，田祚梅就早晨把他送到學(xué)校，回家忙一陣農(nóng)活，待到放學(xué)的時(shí)間就去學(xué)校把楊彬接回來(lái)。
“一年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束后，楊彬語(yǔ)文考了100分、數(shù)學(xué)98分。我收到楊彬的成績(jī)單后就暗下決心：再苦再累也要將他培養(yǎng)成材。”從此，田祚梅陪楊彬踏上漫漫求學(xué)之路。
小學(xué)畢業(yè)，楊彬以全A的好成績(jī)順利進(jìn)入了雷家坪初中。田祚梅在學(xué)校附近住了下來(lái)，盡全力為他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并特意為他做了一張小課桌和一個(gè)高凳子。父親楊勇則在鎮(zhèn)里一家煤礦開(kāi)車(chē)賺取生活費(fèi)養(yǎng)家糊口。
初中畢業(yè)時(shí)，楊彬以585分的好成績(jī)順利考入巴東一中。在縣殘聯(lián)的關(guān)照下，田祚梅搬到了巴一中附近，全力照料楊彬的起居。
“從楊彬上小學(xué)一直到高中畢業(yè)，無(wú)論是老師、同學(xué)，還是全社會(huì)的人都在關(guān)心他。”田祚梅感激地說(shuō)。
楊彬上小學(xué)時(shí)的一個(gè)冬天，班上一位女同學(xué)的媽媽到學(xué)校無(wú)意間看到楊彬正在用一雙赤裸的腳寫(xiě)字，回家后特地編制了一雙毛線(xiàn)襪子送給楊彬;冬天上學(xué)時(shí)，韓永春老師總是給楊彬腳下放一個(gè)小火爐;同學(xué)們幫助他上廁所、打飯、喂飯，爭(zhēng)先恐后地幫助他。與他同班的女同學(xué)彭了就住在楊彬家的樓下，只要天一下雨，她就會(huì)主動(dòng)為楊彬打傘。三年來(lái)，從未間斷過(guò)。上高三時(shí)，有個(gè)60多歲的老人將500元現(xiàn)金交到班主任手中，讓其轉(zhuǎn)給楊彬，卻始終不透露自己的姓名……
當(dāng)?shù)弥衲陾畋蚩汲?09分的好成績(jī)后，縣殘聯(lián)主動(dòng)到楊彬家，幫忙他選擇學(xué)校，填寫(xiě)志愿，表示一直把他送進(jìn)大學(xué)的校園。
采訪(fǎng)結(jié)束時(shí)，楊彬告訴記者，他現(xiàn)在想讀三峽大學(xué)的財(cái)務(wù)管理系，大學(xué)畢業(yè)還要攻讀研究生，一定要學(xué)得更多的知識(shí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
小學(xué)生看的名人勵(lì)志故事大全精選2:卡耐基微笑的力量
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基曾有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷：
在一次盛大的宴會(huì)上，一位平時(shí)對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人，在別人面前高談闊論，說(shuō)了卡耐基的許多壞話(huà)，他并不知道卡耐基也出席了這場(chǎng)宴會(huì)。
當(dāng)時(shí)卡耐基正站在人叢中聽(tīng)他高談闊論，這使得宴會(huì)的主人十分尷尬，不知如何是好。而卡耐基卻安詳?shù)卣局樕蠏熘⑿?，就好像什么也沒(méi)聽(tīng)到的樣子。當(dāng)那位說(shuō)他壞話(huà)的商人發(fā)現(xiàn)他就在旁邊時(shí)，感到十分難堪，正想從人叢中溜走，卡耐基的臉上仍然帶著笑容，走上前去親熱地跟他握手，好像碰到了自己的老朋友。
就這樣,那個(gè)商人后來(lái)成了卡耐基的好朋友。
心得：微笑是心情愉快的表現(xiàn)，微笑的力量在于拉近距離,彌合縫隙，增加信任。
小學(xué)生看的名人勵(lì)志故事大全精選3:尼克松連任敗于自信
尼克松是我們極為熟悉的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。
1972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。
然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門(mén)飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊聽(tīng)器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。
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