有關(guān)熊貓的經(jīng)典童話故事
有關(guān)熊貓的經(jīng)典童話故事
童話故事在每個(gè)時(shí)代因?yàn)闀r(shí)代背景而有其特色。在新時(shí)代,我們可以合理利用童話故事本身的特點(diǎn),合理加以運(yùn)用和創(chuàng)編,將它引入到我們幼兒園教育中來(lái),通過(guò)讓幼兒親身參與到童話故事的講述、創(chuàng)編、表演,讓幼兒理解每個(gè)童話故事所要表達(dá)的思想。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的有關(guān)熊貓的經(jīng)典童話故事，希望對(duì)你有所幫助!
有關(guān)熊貓的經(jīng)典童話故事篇一：書(shū)城里的怪熊貓
星期六的早上，本市最大的書(shū)城里人流如潮。突然，童話書(shū)柜那頭發(fā)出了一個(gè)女孩的尖叫聲：“啊……唔……”緊接著，又傳出了數(shù)以百計(jì)的驚叫聲：“啊……”“哇……”“媽呀……”看書(shū)的人們四處逃竄。
原來(lái)這里有一只熊貓，把大家嚇壞了!
“熊貓?哪來(lái)的熊貓?”書(shū)店經(jīng)理匆匆趕到。
“我是來(lái)看書(shū)的。”熊貓委屈地說(shuō)。
“啊……”“哇……”又是一陣驚叫。
熊貓說(shuō)話!熊貓?jiān)趺磿?huì)講話啊?不過(guò)這次人們更多的是好奇，大家想要弄個(gè)究竟，聚到這里的人越來(lái)越多。孩子們也群情振奮，有的甚至吹起了口哨。他們覺(jué)得太精彩了，簡(jiǎn)直比安徒生童話、比動(dòng)漫故事還要精彩過(guò)癮!
書(shū)城經(jīng)理趕快打動(dòng)物園的電話，可是本市的動(dòng)物園根本就沒(méi)有熊貓。他接著又撥通了110：“警察同志，你們快來(lái)呀，我們這兒有一只怪熊 貓……是挺怪的……會(huì)說(shuō)話的熊貓……”
一會(huì)兒，警察“噔噔”地沖上了六樓，把熊貓帶到了警察局。
“我叫馬小包，在市第五小學(xué)四年級(jí)二班念書(shū)。”熊貓說(shuō)。
警察們面面相覷(qù)，有一個(gè)想打?qū)W校的電話;另一個(gè)說(shuō)，別忙，還是先問(wèn)清楚吧。于是警察問(wèn)：“你為什么變成這樣子，還跑到書(shū)城去嚇人?”
“不是啊，是到書(shū)城以后才變成這樣子的。”“啊，到底怎么回事?”
“我和媽媽到書(shū)城去。后來(lái)，我一個(gè)人走到童話書(shū)柜，看著一本書(shū)，慢慢就覺(jué)得自己變模樣了。”
“你是在編童話故事嗎?”
“不，確實(shí)是這樣。”
“往下說(shuō)!”
“往下，往下……就到你們這里來(lái)啦。”
警察們又大眼瞪小眼，沒(méi)轍(zhé)!怎么問(wèn)下去呀?一個(gè)警察耐著性子問(wèn)：“說(shuō)吧，為什么會(huì)變成熊貓?”
“疲勞過(guò)度。”
“嗯?”
“每天早上，我六點(diǎn)半就起床。七點(diǎn)半以前趕到學(xué)校，下午六點(diǎn)才放學(xué)。吃過(guò)晚飯就要做作業(yè)，有時(shí)候十一二點(diǎn)才做完。星期六下午要去學(xué)畫(huà)畫(huà)，星期日全天學(xué)英語(yǔ)。都說(shuō)童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮(lǜ)，我連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有，哪里有快樂(lè)呢?”
警察一聽(tīng)，覺(jué)得他說(shuō)的有道理，但這也不算是他變樣子的原因呀!
“剛才我看童話書(shū)，里面講到一個(gè)和我一樣的孩子，也是被爸爸媽媽強(qiáng)迫去學(xué)這學(xué)那，功課太多太辛苦變成了熊貓。我聯(lián)想自己和他同樣的命運(yùn)，想著想著，就……”
這根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，太離譜(pǔ)太離奇。
“要不要我們跟你的爸媽談一談?”
“別，別!我媽要是見(jiàn)我招來(lái)了警察，還不把我的耳朵擰(nǐnɡ)掉呀。”
“那——你這樣子也回不了家，上不了學(xué)啊?”
“有辦法。書(shū)上說(shuō)，我只要把自己的煩惱全說(shuō)出來(lái)，有人聽(tīng)有人理解，就會(huì)變回人的樣子。”“快說(shuō)快說(shuō)，我們理解。”
于是，熊貓娓(wěi)娓而談，訴說(shuō)起自己的煩惱來(lái)，還真不少呢。到底說(shuō)了些什么，請(qǐng)小朋友們自己去警察局聽(tīng)聽(tīng)就知道了。
有關(guān)熊貓的經(jīng)典童話故事篇二：熊貓學(xué)藝
森林里住著一只叫樂(lè)樂(lè)熊貓，樂(lè)樂(lè)有一個(gè)愿望，就是成為一個(gè)音樂(lè)家。
一天，樂(lè)樂(lè)出去玩，遇到了一只小黃鸝，樂(lè)樂(lè)對(duì)黃鸝說(shuō)：“你的歌唱得真好聽(tīng)，教我唱行嗎?”黃鸝說(shuō)：“當(dāng)然可以，你跟著我唱吧。”于是黃鸝教樂(lè)樂(lè)唱“我們的祖國(guó)是花園……”，可樂(lè)樂(lè)唱歌像是在大吼，黃鸝說(shuō)：“你的聲音太大了，真難聽(tīng)，我不教你了。”樂(lè)樂(lè)只好傷的離開(kāi)了。
樂(lè)樂(lè)傷心地走著走著，聽(tīng)見(jiàn)了悅耳的聲音，它找呀找呀，終于找到了，原來(lái)是樹(shù)上的一只蜘蛛在彈琴，樂(lè)樂(lè)高興的對(duì)蜘蛛說(shuō)：“蜘蛛妹妹，你的琴?gòu)椀锰珓?dòng)聽(tīng)了，教教我吧。蜘蛛說(shuō)：“好呀!”可是樂(lè)樂(lè)的力氣太大了，剛彈上就把琴弦弄斷了，蜘蛛不高興了，說(shuō)：“你把琴弦弄壞了，你走吧，我不教你了。”樂(lè)樂(lè)特別悲傷，突然，它看見(jiàn)了一只蝴蝶在跳舞，興奮地跑到蝴蝶身邊，對(duì)蝴蝶說(shuō)：“你的舞跳得太美了，我可以跟你學(xué)嗎?”“行呀，跟我一起跳吧。”蝴蝶說(shuō)。樂(lè)樂(lè)跟蝴蝶學(xué)起了舞蹈，可是樂(lè)樂(lè)笨拙的舞姿，逗得大家笑的前俯后仰……
晚上，樂(lè)樂(lè)回到家，望著天上的星星說(shuō)：“蒼天呀、大地呀，我怎么什么都學(xué)不好呀?難道我真的很笨嗎?”一只土拔鼠聽(tīng)到了樂(lè)樂(lè)的話，從洞里爬出來(lái)，對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“別傷心了，其實(shí)你很聰明的，只要你愿意，我可以教你彈琵琶。”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我行嗎?我把蜘蛛的琴弦都弄壞了，我怕……”樂(lè)樂(lè)正在猶豫，土拔鼠說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你堅(jiān)持，一定會(huì)成功的。”于是，樂(lè)樂(lè)每天早起晚睡，刻苦練習(xí)，終于彈出了動(dòng)聽(tīng)的曲子。
有關(guān)熊貓的經(jīng)典童話故事篇三：熊貓?zhí)由?/h2>
一群熊貓?jiān)谥窳掷锟旎畹纳?。突然，遠(yuǎn)處一陣槍聲打破了沉默。熊貓們知道：危險(xiǎn)要來(lái)臨了。熊貓瘋跑，獵人狂追。最終，熊貓們被逼到懸崖上。熊貓們想跳過(guò)去。可是離對(duì)岸有8米長(zhǎng)。幼年熊貓能跳6米遠(yuǎn);老年熊貓能跳5米遠(yuǎn);能跳8米遠(yuǎn)只有這群熊貓里的熊貓王林休斯和他的妻子羅卡爾。怎樣能跳過(guò)山崖呢?
獵人的首領(lǐng)威爾斯·卡庫(kù)吩咐一部分手下在懸崖的下面待命，如果又掉到下面的熊貓，就接住。自己和另一部分手下在這里射擊。突然，熊貓分成兩撥，首先，一只老年熊貓帶頭跳過(guò)懸崖了?？◣?kù)想：這不是白白送死么?到時(shí)全部熊貓都會(huì)被我們殺死。
但是，等老年熊貓?zhí)綉已轮虚g時(shí)，一只幼年熊貓飛奔出去，等他越過(guò)老熊貓時(shí)，用力一蹬，幼年熊貓到了對(duì)岸。大家本來(lái)以為老熊貓摔下懸崖死了，但事實(shí)上沒(méi)有。老熊貓踩住懸崖上的一根樹(shù)枝，接著跳上了對(duì)面的懸崖。就這樣，一對(duì)接一對(duì)，所有老熊貓和小熊貓都到了對(duì)岸。
現(xiàn)在只剩下熊貓王林休斯和他的妻子羅卡爾。林休斯讓羅卡爾先跳到對(duì)岸?？◣?kù)氣壞了，趕緊聯(lián)系了下面的手下，舉起槍向懸崖與懸崖之間掃射。隨后，嘩嘩嘩，子彈像噴煙花一樣噴上天空，可林休斯早有準(zhǔn)備，他縱身一跳，像輕功水上漂一樣，踏著子彈飛奔過(guò)去。
卡庫(kù)氣的頭都要炸了，連忙端起獵槍向前方掃射。但林休斯早有準(zhǔn)備，他讓從懸崖下面發(fā)射上來(lái)的子彈和從懸崖那邊發(fā)射到這邊的子彈碰撞，這樣既浪費(fèi)子彈，又不危險(xiǎn)。這時(shí)，熊貓們高高興興的走了。
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