課前三分鐘寓言小故事_上課前給同學們講的寓言小故事
課前三分鐘寓言小故事_上課前給同學們講的寓言小故事
寓言故事教學,指的就是希望學生可以通過故事的形式,而從中汲取一定的知識,讓學生受到一定的啟發(fā),在課前三分鐘給他們講個小故事是很不錯的。下面這些是小編為大家推薦的幾篇課前三分鐘寓言小故事。
課前三分鐘寓言小故事1：堅守足下的土地
巖石的縫隙里掉進一些松樹種子,后來成活了八株小松樹。土地貧瘠,山風暴虐,八株小松樹艱難地生長著。
三年后,一個農夫上山,看到了小松樹,想把它們移回去,栽在房前屋后。他只刨了五棵,因為另外三棵太瘦小,怕移回去活不過來,就沒有要。
十年后,一個園藝師來到高山上,看到這三棵松樹是優(yōu)質品種,想把它們移到公園里去供人觀賞。他移走了兩棵,還有一棵因為長在山巖邊,人上不去,就放棄了。
剩下的一棵松樹看到同伴們都被運走,直怪自己長在偏僻處,不然就不用在這山里承受寂寞和苦難了。又經歷了無數個春夏秋冬,那棵松樹不再哀嘆命運的不公,而是堅守足下的土地,承受著狂風嚴霜,鼓足勁頭生長。
兩百年后,一條山路從山下修了上來。上山觀光的人絡繹不絕,都驚嘆那棵松樹的高大奇絕——它背山臨谷,云遮霧繞,蒼虬挺拔,亭亭如蓋……
不久,一個很有學問的人為它豎了一塊牌子,上書“天下第一松”。
那棵松樹錯過了兩次改變命運的機會,卻成了“天下第一松”?？梢?比機會更加重要的是堅守足下的土地。
課前三分鐘寓言小故事2:小船與大海
小船第一次下水，看著眼前茫茫的大海，不解地問：“大海呀，你的路在哪兒呢?”
“你躺著不動，我便沒有路;但當你邁開步子，我便四處都是路。”大海說。
“為什么我走過后，你很快就抹除我行走過的痕跡呢?”小船問。
“因為真正的路，不是你走過的痕跡，而是你將要開拓的征程。”大海說。
“大海呀，你的暗礁在哪兒呢?”小船問。
“就在你觸礁的地方。”大海說。
“難道你不可以在我觸礁前，就預先告訴我暗礁所在嗎?”小船問。
“世上沒有預先的成功，也沒有預先的失敗，只有親身經歷過、實踐過，才能總結出成功和失敗的經驗。”大?；卮鸬?。
“如果我被一個浪頭打翻了，怎么辦呢?”小船問。
“去準備迎接下一個浪頭，在下一個浪頭中，努力把自己扳轉過來。”大海說。
“大海呀，岸在哪兒呢?”小船問。
“岸就在遠方。”大海說。
“遠方又在哪兒呢?”
“就在你不懈的追求中。”
課前三分鐘寓言小故事3:最有用的武器
躲在石縫里的螃蟹遇到了一條泥魚。
螃蟹揮舞著兩只大鉗子沖了過去，泥魚掉頭迅速跳進了泥田。螃蟹縱身一躍，跟著跳進了泥田。
泥田里，泥魚露出一條尾巴，螃蟹立即張開大鉗用力鉗住，泥魚借著泥水的力量一甩尾巴，螃蟹的一只大鉗子便被生生地掰了下來。螃蟹痛得哇哇大叫，發(fā)誓一定要捉住泥魚。
泥魚又將自己的尾巴伸了過來，螃蟹毫不猶豫地伸出另一只大鉗，再次將泥魚的尾巴鉗住。泥魚再次借泥水的力量一甩尾巴，螃蟹剩下的那只大鉗子也被掰了下來。
泥魚這才轉過頭來，張口緊緊地咬住了螃蟹的嘴巴，用力吸了一口，鮮美的蟹肉便流進了泥魚的肚子里。
在石縫里，泥魚斗不過螃蟹，但在泥潭里，螃蟹則不是泥魚的對手。最有用的武器不是螃蟹堅硬的大鉗子，也不是泥魚柔軟的尾巴，而是自己熟悉的環(huán)境。
課前三分鐘寓言小故事4:小蜜蜂和小青蟲
菜園子里住著一條小青蟲和一只小蜜蜂，它們差不多同時出生，是一對好朋友。
過了些日子，小蜜蜂和小青蟲都漸漸長大了，小蜜蜂于是對小青蟲說：“好朋友，我們該去學些本領，好為人類作點貢獻。”
小青蟲蠕動了一下胖胖的身子，望了望園子里的大白菜說：“別傻了，這里有這么多白菜，夠我們吃一輩子的了。”
小蜜蜂看了看小青蟲，搖了搖頭，飛走了，她找到了她的爸爸媽媽，跟她們學習采粉釀蜜的本領。
就這樣，過了些日子，菜園子里的菜都被小青蟲和它的伙伴們吃得精光，可這也招來了許多青蛙和小鳥，終于有一天，小青蟲正在美美的吞食的嫩嫩的大白菜時，一只青蛙長長的舌頭一卷，小青蟲成了青蛙口中的美味。
小蜜蜂經過不斷的努力，辛勤的勞動，成了一位釀蜜高手，為人類貢獻了許多可口的蜂蜜，得到了人類的稱贊。
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