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專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文

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專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文【6篇】

實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師也可以通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo),為其進(jìn)一步發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。今天小編在這給大家整理了一些專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文,就讓我們一起來(lái)看看吧!

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文篇1

時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼就經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?;仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子,不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代,也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來(lái)越高。因此,要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)的話,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào),但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生,絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,而是六十二人的班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:①首先(中國(guó)報(bào)告網(wǎng))一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤(pán)否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說(shuō),懲罰是手段,教育才是目的;③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯(cuò)誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。

二、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每(中國(guó)報(bào)告網(wǎng))個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,開(kāi)動(dòng)員大會(huì),一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競(jìng)賽活動(dòng)中,一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高,也不能過(guò)低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài),對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講,活動(dòng)的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng),是否有參與意識(shí),是否全身心投入了,是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會(huì)

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備,在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì),這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會(huì)上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如,上體育課的注意事項(xiàng),交通安全,地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”,讓一些學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接交流)。然后,認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課?,F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。 做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。 在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后,第三周我正式走上講臺(tái),第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用。批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。看起來(lái)簡(jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

近年來(lái),我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好,如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問(wèn)題.也就是說(shuō),強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過(guò)程,強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過(guò)程,卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中,因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用,加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式,它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯?—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng),共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中,不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話,那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助,從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí),學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助,縮短了矯正時(shí)間,也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因,并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示,在同伴輔導(dǎo)的過(guò)程中,向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō),學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文篇2

實(shí)習(xí)單位:綿陽(yáng)成盛景觀園林有限公司

實(shí)習(xí)地址:綿陽(yáng)市游仙區(qū)中經(jīng)路19號(hào)

實(shí)習(xí)時(shí)間:20__年12月28號(hào)到20__年4月17號(hào)

實(shí)習(xí)目的:學(xué)習(xí)各種園林工程的施工及管理

20__年12月28日,我來(lái)到綿陽(yáng)成盛景觀園林有限公司項(xiàng)目部開(kāi)始了為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。在這3個(gè)月內(nèi),我們項(xiàng)目部的主要工作是加州?陽(yáng)光主入口樣板區(qū)的綠化(包括兩個(gè)水池、一個(gè)廣嘗以及周邊軟景綠化等),作為實(shí)習(xí)生的我,在這個(gè)工程中主要負(fù)責(zé)協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理開(kāi)展各項(xiàng)工作。

一.實(shí)習(xí)內(nèi)容:

開(kāi)工前,施工單位按設(shè)計(jì)圖紙要求,嚴(yán)格編制本專業(yè)施工方案,對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)編制作業(yè)指導(dǎo)書(shū),報(bào)送施工單位批準(zhǔn),監(jiān)理單位確認(rèn)后執(zhí)行。同時(shí)在施工準(zhǔn)備過(guò)程中對(duì)班組進(jìn)行技術(shù)交底,班組對(duì)所施工內(nèi)容做到心中有數(shù),按施工規(guī)范嚴(yán)格要求。施工過(guò)程中,做好班組自檢、復(fù)檢、專職檢“三檢”工作,同時(shí)做好分部分項(xiàng)質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定記錄、隱蔽記錄及相關(guān)質(zhì)保資料。

2.。施工過(guò)程中嚴(yán)格控制成品、半成品及原材料,必須有出廠合格證及產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。合格證為抄件的,要由原件存放單位的資料負(fù)責(zé)人加蓋轉(zhuǎn)抄章方能有效。有復(fù)試要求的必須按規(guī)范要求做復(fù)試報(bào)告,合格后方可使用。工程中主要設(shè)備材料、成品、半成品進(jìn)場(chǎng)后,我方立即通知建設(shè)單位、監(jiān)理單位進(jìn)行驗(yàn)收,并及時(shí)填寫(xiě)材料報(bào)驗(yàn)單,并按照設(shè)計(jì)圖紙及施工驗(yàn)收規(guī)范要求,提供材料相關(guān)質(zhì)量證明文件。

3.嚴(yán)格控制材料的應(yīng)檢項(xiàng)目。水泥在使用前,必須做體積安定性的測(cè)試。水泥在使用過(guò)程中,如發(fā)現(xiàn)受潮結(jié)塊或超過(guò)三個(gè)月的齡期,嚴(yán)禁使用或通過(guò)實(shí)驗(yàn)室鑒定降低標(biāo)號(hào)使用。另外,玻璃幕墻、石材幕墻、塑鋼門(mén)窗等的三性試驗(yàn)均符合要求。

4.磚砌體的拉結(jié)筋嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙及施工驗(yàn)收規(guī)范施工,同時(shí)做好隱蔽記錄。

5.軟景綠化前期先是花土回填,以及造型,其次避免花土沉降,用水夯實(shí)。然后是喬木選擇性栽植,灌木栽植以及草皮鋪植。(嚴(yán)格按照施工圖)在栽植后第二天,全部打點(diǎn)的,并讓土充分濕潤(rùn),讓植物有充足的水分。

6.工程完結(jié)后,資料方面做好竣工圖(硬景、軟景、水電安裝)

7. 本工程建筑部分施工時(shí)間自20__年12月至20__年5月,施工過(guò)程中我方嚴(yán)格按照?qǐng)D紙、設(shè)計(jì)變更及相應(yīng)的施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范要求施工,其中土方回填、建筑砌筑、外墻抹灰、地面和水池鋪裝、水池防水、軟景綠化等工程均按照設(shè)計(jì)圖紙以及相應(yīng)的施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范施工,整體工程質(zhì)量良好。

二、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。

三、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)

在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面,為公司及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、工作總結(jié)

近三個(gè)月的工作實(shí)踐,取得了一定的成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在以后的工作中,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,充分利用自身豐富的施工管理經(jīng)驗(yàn),為適應(yīng)建筑市場(chǎng)環(huán)境的發(fā)展大趨勢(shì),加大對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理、技術(shù)質(zhì)量管理、文明施工等方面的管理力度,采用先進(jìn)科學(xué)的管理理念,把先進(jìn)的技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理技術(shù)相結(jié)合,形成自己獨(dú)立的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文篇3

我的專業(yè)是法律,但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)上。最后其中一個(gè)幫我找了家律所實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前興奮得睡不著,馬上就踏入了。有實(shí)習(xí)的必要。在實(shí)踐過(guò)程中,很多同事都為我做過(guò)實(shí)際工作,尤其是如何有效地將學(xué)到的法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,讓我受益匪淺。遠(yuǎn)離安靜祥和,遠(yuǎn)離教室和親人,遠(yuǎn)離圖書(shū)館和難吃的食堂。我開(kāi)始從一個(gè)學(xué)生變成一個(gè)社會(huì)人,有猶豫,有迷茫,有無(wú)奈,有失落,有痛苦,有艱辛,有滿足。我的第一次實(shí)習(xí)是在中學(xué),實(shí)習(xí)地點(diǎn)的同事和我成為了好老師和樂(lè)于助人的朋友,開(kāi)始懂得做人,做對(duì)社會(huì)有用的人。感覺(jué)自己慢慢成熟了。來(lái)到實(shí)習(xí)的地方,看到陌生人,一開(kāi)始有點(diǎn)害羞、無(wú)助、孤獨(dú),但很快就打消了這些顧慮,因?yàn)檫@里的人都主動(dòng)幫我完成實(shí)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)我。

實(shí)習(xí)一個(gè)月結(jié)束,感觸很深。我想在這里表達(dá)一下:第一,通過(guò)實(shí)際案例,我意識(shí)到我不僅缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí),更重要的是。這種體驗(yàn)是課本上學(xué)不到的。雖然我學(xué)了很多法律,但我開(kāi)始擔(dān)心在實(shí)踐中使用它們,因?yàn)楹芏喾墒菍W(xué)不會(huì)用的。這就是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的缺點(diǎn)。開(kāi)始和同事處理各種法律糾紛。不僅如此,通過(guò)處理別人的糾紛,我以后也能解決類似的問(wèn)題。其次,公益實(shí)踐教會(huì)我,只有利益與社會(huì)利益相結(jié)合,才能充分發(fā)揮自己的價(jià)值。以前“公益”這個(gè)詞讓人肅然起敬,但總覺(jué)得是很遙遠(yuǎn)的事。有了一定的社會(huì)地位和基礎(chǔ),才能熱衷公益。法科學(xué)生,入學(xué)的時(shí)候,腦子里往往有公平正義,但是沒(méi)有貫徹執(zhí)行。當(dāng)他們遇到殘酷、陰暗或復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí),就會(huì)陷入迷茫、不知所措,然后徹底否定過(guò)去的自己。一開(kāi)始我覺(jué)得無(wú)能為力,因?yàn)樗婕暗礁瘮 艛?、暴利等社?huì)問(wèn)題。在解釋司法制度時(shí),我經(jīng)常說(shuō)一句話:“法律是政治玩偶?!?quot;司法改革需要一個(gè)勇敢的政治領(lǐng)袖來(lái)推動(dòng)."很多問(wèn)題的背后是地區(qū)、行業(yè)、部門(mén)之間的利益之爭(zhēng),構(gòu)建和諧社會(huì)不是一蹴而就的。

作為一個(gè)法學(xué)院的人,面對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象,可能暫時(shí)沒(méi)有藥可以解決背后的法律問(wèn)題,但那絕不是我們努力的理由。正是因?yàn)槲覀兊牟蛔悖覀冃枰M自己微薄的努力盡快改善現(xiàn)狀。最后同事給我看了律師的。律師的工作壓力很大。你可能面對(duì)的是一個(gè)完全不懂法律的人。他對(duì)某事的憤怒和不滿可能會(huì)冒犯你。在你看來(lái),他是完全不講道理的,但即便如此,你也要以最大的耐心、熱情和誠(chéng)意對(duì)待他,因?yàn)槁蓭煹穆氊?zé)是最大限度地維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。短短一個(gè)月,實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,我真的舍不得離開(kāi)這個(gè)讓我有了一點(diǎn)點(diǎn)的工作,這么多教我實(shí)習(xí)的同事和樂(lè)于助人的朋友,還有我已經(jīng)熟悉的法律知識(shí)。一切都是那么不情愿,那么有感覺(jué)。但是我還沒(méi)有完成學(xué)業(yè)。只有到了大學(xué),我才能上班掙錢。雖然這么說(shuō)很俗,但應(yīng)該說(shuō)是為人民服務(wù)?;貙W(xué)校后,一定要繼續(xù)努力,把沒(méi)接觸過(guò)的法律知識(shí)學(xué)完,把法律牢牢記在心里,完成所學(xué)法律與現(xiàn)實(shí)生活的靈活運(yùn)用。雖然這并不簡(jiǎn)單,但只要熱愛(ài)法律和學(xué)習(xí),我就能克服學(xué)習(xí)上的困難。在這一個(gè)月里,我學(xué)到了很多社會(huì)生活中的問(wèn)題,這些問(wèn)題很激烈,不可避免。這次實(shí)習(xí)這么及時(shí)、到位,終于可以告訴同學(xué),我的社會(huì)閱歷比你豐富。明年畢業(yè)。洗完后可以再去實(shí)習(xí)的地方工作,這樣可以繼續(xù)我的法律生涯。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文篇4

一、實(shí)習(xí)目的要求

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。

實(shí)習(xí)的具體要求為:

1、了解建筑造型的依據(jù),結(jié)構(gòu)布置方案的選擇,施工流程及新技術(shù)的應(yīng)用,先進(jìn)建筑設(shè)備的特點(diǎn),主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

2、對(duì)施工單位、監(jiān)理單位的工作有一定的了解。

3、了解施工中的技術(shù)資料,逐步掌握?qǐng)D紙使用及工程檢測(cè)方法。

4、通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng),生產(chǎn)技術(shù)教育,資料閱讀和研究生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題,理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,鞏固所學(xué)專業(yè)課程。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間及安排

楊凌區(qū)德馨園住宅樓建筑工地

實(shí)習(xí)安排:

a、房屋構(gòu)造

通過(guò)去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況,了解以下內(nèi)容

1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等;

2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;

3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型,配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造,了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);

5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的具體構(gòu)造;

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

b、建筑材料

通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀,了解以下內(nèi)容:

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求;

2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求;

3、了解各種鋼筋加工情況;

4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。

c、建筑施工

通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀,要求了解以下內(nèi)容:

1、了解各施工工種的工藝過(guò)程,生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序,現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;

3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

5、裝修工程的施工過(guò)程,施工特點(diǎn)及方法;

20__.8.9——20__.8.13陜西安康市(十堰天水高速安康段)

實(shí)習(xí)安排:

a、要求到正在建設(shè)的橋梁隧道施工現(xiàn)場(chǎng),掌握施工現(xiàn)場(chǎng)中各生產(chǎn)生活設(shè)施的功用、各生產(chǎn)生活設(shè)施與橋梁隧道位置的關(guān)系及各生產(chǎn)生活設(shè)施現(xiàn)場(chǎng)布置的原則。

b、參觀學(xué)習(xí)橋梁隧道結(jié)構(gòu),要求學(xué)生掌握橋梁隧道各部位的結(jié)構(gòu)形式和功用。

c、參觀學(xué)習(xí)橋梁隧道施工各工序,要求學(xué)生掌握施工各工序的施工過(guò)程及施工要點(diǎn)。短短一個(gè)月的時(shí)間可能并不能讓我們從最根本的地方了解到土木的一切,但它卻能使我們有些許收獲,這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑,但是多一些實(shí)踐,暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作,觸摸一下社會(huì)的脈搏,給自己定個(gè)位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,實(shí)習(xí)的經(jīng)歷告訴我們,在將來(lái)的工作崗位上,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作。實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō),紙上得來(lái)終覺(jué)淺,沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)都是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)施工單位去實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后的理論知識(shí)學(xué)習(xí)有很大幫助。最后,真誠(chéng)的感謝在實(shí)習(xí)期間所有幫助過(guò)我的人!

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文篇5

實(shí)習(xí)時(shí)間:

__。

實(shí)習(xí)地點(diǎn):

__。

實(shí)習(xí)收獲:

主要有三個(gè)方面:一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,學(xué)到了實(shí)習(xí)知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)習(xí)知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)習(xí)任務(wù);二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn);三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

實(shí)習(xí)心得:

以下我暑假期間對(duì)于實(shí)習(xí)生活的總結(jié),在這里記錄下來(lái),以期看到自己的進(jìn)步,實(shí)習(xí)雖然短暫,但收獲良多,所謂“總結(jié)”,也只是從繁雜思緒中選擇了感觸較深的方面來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┎皇呛艹墒斓目捶?,草草為文,有什么不?duì)的地方,望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

站在面前的就是那個(gè)向往已久的社會(huì),使得剛在福州下了火車的我的一路疲憊很快就被即將實(shí)習(xí)的興奮沖的無(wú)影無(wú)蹤,因?yàn)榻K于可以在這個(gè)巨大的.舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。為了更平穩(wěn)的走上社會(huì)的大舞臺(tái),為適應(yīng)今后的社會(huì)工作而奠定基礎(chǔ),同時(shí)完成大學(xué)教育的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是出于對(duì)畢業(yè)后就業(yè)去向的考慮,我合理利用自己的暑假時(shí)間,去了家鄉(xiāng)的一家廣告公司實(shí)習(xí)。因?yàn)槠綍r(shí)就對(duì)廣告比較感興趣,并考慮到畢業(yè)以后有可能從事這個(gè)行業(yè),所以得知能夠在廣告公司實(shí)習(xí)后,我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),并打算在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種平面設(shè)計(jì)的了解及自己對(duì)廣告的理性認(rèn)識(shí)。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少,自己感覺(jué)在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步,總體來(lái)說(shuō),這次是對(duì)我綜合素質(zhì)的培養(yǎng),鍛煉及提高。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文篇6

一、實(shí)習(xí)目的:

通過(guò)安南高速公路的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,我對(duì)瀝青路面的施工、道路的設(shè)計(jì)以及其他公路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)和布置有了全面的感性認(rèn)識(shí),加深了我們對(duì)所學(xué)課程的理解,學(xué)以致用。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間:

__年5月5日至10月10日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

安南高速公路第二油面標(biāo)準(zhǔn)和第一工區(qū)。

高速公路概述:安南高速公路是河南省規(guī)劃的重點(diǎn)高速公路建設(shè)項(xiàng)目。起于安陽(yáng)市東南部的大關(guān)莊,與安陽(yáng)至林州高速公路相接,與京珠高速公路相交,止于南樂(lè)縣青石尾村以北,與阿深高速公路濮陽(yáng)段相接。安南高速公路全長(zhǎng)公里,雙向四車道,設(shè)計(jì)行車速度120 km/h,項(xiàng)目預(yù)計(jì)總投資1億元。安南高速公路是連接山西、河南、山東的東西向高速公路的重要組成部分。其建設(shè)將有效緩解豫北東西方向的交通短缺,進(jìn)一步完善豫北路網(wǎng)骨架,打造豫北區(qū)域中心城市,提升豫北及周邊省市競(jìng)爭(zhēng)力。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)踐瀝青混合料的拌和施工過(guò)程

混合和運(yùn)輸

工廠用于混合混合物的固定混合設(shè)備有兩種:間歇式和連續(xù)式。前者測(cè)量每塊板混合時(shí)混合物中各種材料的重量,后者在測(cè)量各種材料后連續(xù)送入混合器混合。攪拌站采用德國(guó)安曼4000間歇式攪拌機(jī)。

瀝青混合料拌和前,應(yīng)按確定的.配合比進(jìn)行試拌。試拌時(shí),應(yīng)嚴(yán)格計(jì)量所用的各種礦物材料和瀝青。通過(guò)試拌取樣檢驗(yàn),確定熱拌(間歇式攪拌機(jī))各板塊的配合比和總重量,或各種礦料進(jìn)料口的開(kāi)口尺寸,瀝青和礦料進(jìn)料速度(連續(xù)式攪拌機(jī)),適宜的瀝青用量,攪拌時(shí)間,礦料和瀝青的加熱溫度,瀝青混合料出廠溫度。試驗(yàn)瀝青混合料試驗(yàn)后,可選擇施工配合比。

運(yùn)輸車輛使用30t大中型自卸車;

a、運(yùn)輸車輛配備被子、篷布等保溫防塵裝置,防止成品在運(yùn)輸過(guò)程中被灰塵污染;

b、運(yùn)輸車槽四角密封牢固,防止成品運(yùn)輸過(guò)程中熱熔狀態(tài)的瀝青滴落污染周圍環(huán)境;

c、每層攤鋪完成后,進(jìn)行交通控制,以防風(fēng)力或粉塵污染,注意清掃后再進(jìn)行下層施工;

d、在與一期工程交叉施工時(shí),協(xié)調(diào)道路交通。如果確實(shí)需要通過(guò),必須經(jīng)過(guò)我們的批準(zhǔn),車輛通過(guò)前可以清洗,但嚴(yán)禁通過(guò)挖掘機(jī)等重型機(jī)械;

用石板鋪

鋪路過(guò)程

一、基礎(chǔ)準(zhǔn)備和放樣

鋪設(shè)面層前,應(yīng)對(duì)基層和路基進(jìn)行檢查,以確保路面的基層和面層有良好的粘結(jié),減少基層的浸水。為了控制混合料的攤鋪厚度,基層準(zhǔn)備好后測(cè)量放線,沿路面中心線和路面寬度的四分之一設(shè)置取樣樁,并標(biāo)出混合料的松散攤鋪厚度。用自動(dòng)找平攤鋪機(jī)攤鋪時(shí),還應(yīng)放出用于指導(dǎo)攤鋪機(jī)行駛方向和標(biāo)高的控制基準(zhǔn)線(俗稱行走線)。試驗(yàn)路段應(yīng)在施工前鋪筑在高速公路和一級(jí)公路上。試驗(yàn)段的長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)?zāi)康拇_定,應(yīng)為100 ~ 200米。試驗(yàn)段應(yīng)鋪設(shè)在直線段上。在其他道路上攤鋪時(shí),路面結(jié)構(gòu)和其他條件應(yīng)相同,路面各結(jié)構(gòu)層的試驗(yàn)可安排在不同的試驗(yàn)路段。

2008228