教育局三嚴(yán)三實(shí)總結(jié)優(yōu)秀范文
總結(jié)是社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
教育局三嚴(yán)三實(shí)總結(jié)篇一
按照市委統(tǒng)一部署，市科協(xié)于_月26日下午召開動員大會，正式啟動了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動?；顒訂右詠?，在市專題教育協(xié)調(diào)小組的悉心指導(dǎo)下，市科協(xié)統(tǒng)一思想認(rèn)識，精心組織安排，認(rèn)真抓好動員部署、黨課報告和專題學(xué)習(xí)會各項工作，按節(jié)點(diǎn)完成了階段性目標(biāo)任務(wù)，確保了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育有力有序推進(jìn)?，F(xiàn)將開展情況報告如下：
嚴(yán)格審查文件資料。經(jīng)常與各參學(xué)單位黨組織負(fù)責(zé)人溝通協(xié)調(diào)、交流意見，認(rèn)真審查并修改完善了參學(xué)單位開展教育實(shí)踐活動的總體方案，黨(工)委、機(jī)關(guān)、事業(yè)、村(社區(qū))、“兩新”不同類型黨組織開展教育實(shí)踐活動的實(shí)施方案，學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的實(shí)施方案，學(xué)習(xí)計劃，領(lǐng)導(dǎo)講話，會議日程,會議通知等文件資料，確保了教育實(shí)踐活動的“規(guī)定動作”不走樣、“自選動作”有特色、目標(biāo)要求和標(biāo)準(zhǔn)不降低、文件和資料的內(nèi)容與形式符合要求，更趨規(guī)范。個別談話征求意見期間，該督導(dǎo)組結(jié)合屆中干部考察，原汁原味梳理動員部署會上征求意見情況、個別談話征求意見情況，形成征求意見工作報告，經(jīng)督導(dǎo)組成員共同研究、審核后，報組長審核簽字，如實(shí)反饋給各單位。
嚴(yán)把動員部署關(guān)。督促各參學(xué)單位按規(guī)定時間召開動員部署會，會上督導(dǎo)組組長作了講話，要求各參學(xué)單位克服“蒙混闖關(guān)”思想，樹立“開端”意識，把認(rèn)真精神貫穿始終，在學(xué)習(xí)教育、查擺問題、撰寫對照檢查材料、召開專題民主生活會、整治四風(fēng)、整改落實(shí)、建章立制上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅持時間、進(jìn)度服從質(zhì)量，細(xì)化各環(huán)節(jié)工作，使各項措施更具體、實(shí)打?qū)?、硬碰硬、見?shí)效，打造示范點(diǎn)，爭創(chuàng)__樣板，真正讓黨員、干部思想上受教育、作風(fēng)上有轉(zhuǎn)變，讓廣大群眾感到變化、感到滿意。
嚴(yán)把宣傳報道關(guān)。督促各參學(xué)單位堅持正確輿論導(dǎo)向，堅持正面宣傳報道，嚴(yán)格審核把關(guān)，注重外宣與內(nèi)宣、網(wǎng)上與網(wǎng)下、新聞宣傳與理論宣傳相結(jié)合，采取在公路沿線、天橋等醒目位置懸掛標(biāo)語、張貼噴繪、墻體刷字，更新宣傳欄、板報，撰寫信息等傳統(tǒng)宣傳手段和遠(yuǎn)程教育、萬村千鄉(xiāng)、飛信等現(xiàn)代多媒體宣傳媒介，全方位、立體式、多角度宣傳報道，不斷傳遞好聲音，凝聚產(chǎn)業(yè)原地轉(zhuǎn)型和城市異地轉(zhuǎn)型發(fā)展正能量。如：謝橋街道充分依托遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)分布廣、信息資源豐富、信息傳播及時的優(yōu)勢，充分運(yùn)用“萬村千鄉(xiāng)”、遠(yuǎn)程教育中心站點(diǎn)、遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)、光盤播放學(xué)習(xí)等黨員教育信息傳媒平臺，探索“四色”工作法，即采取“特色專欄、紅色影片、黨員本色、綠色模式”的方式，運(yùn)用文字、圖片、視頻等多種形式，傳達(dá)上級精神，報道活動動態(tài)，宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)心得，助推群眾路線教育實(shí)踐活動深入開展。茶店街道印發(fā)許多宣傳資料，提醒每個黨員干部每次學(xué)習(xí)做筆記時閱讀一下宣傳資料。青年湖村黨總支將教育實(shí)踐活動的主題、總體要求、方法步驟，必讀篇目中的有關(guān)知識要點(diǎn)、實(shí)踐活動的開展情況通過短信的方式向流動黨員宣傳學(xué)習(xí)。
教育局三嚴(yán)三實(shí)總結(jié)篇二
__醫(yī)院黨總支開展三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)為進(jìn)一步深化教育實(shí)踐活動，根據(jù)《__開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》(__黨發(fā)[2015]11號)精神，__醫(yī)院迅速把“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述貫穿于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之中，認(rèn)真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實(shí)。
一、傳達(dá)活動要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)
6月4日下午，我院及時組織全體黨員干部會議進(jìn)行集中學(xué)習(xí)《__開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》(__黨發(fā)[2015]11號)精神，全面?zhèn)鬟_(dá)公司黨委書記董事長__同志5月27日下午在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施活動啟動會上的重要講話精神，與會人員進(jìn)行了熱烈的交流討論。大家一致認(rèn)為，總書記關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)的重要論述，立意高遠(yuǎn)、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，是對黨員干部的新要求，是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅定決心和恒心。學(xué)習(xí)方式采?。簜€人學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)和專題活動相結(jié)合。
醫(yī)院黨支部強(qiáng)調(diào)，全體黨員干部要把三嚴(yán)三實(shí)作為檢驗(yàn)黨性原則的一把尺子，為人為政的一面鏡子，經(jīng)常照一照，查一查，真正做到內(nèi)化于心、外化于行;在謀事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，堅持求真務(wù)實(shí)，尊重規(guī)律，狠抓落實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事，做到“兩個對照、三個聯(lián)系、四個講清楚”。用實(shí)干譜寫__醫(yī)院發(fā)展新篇章。
二、精心組織，嚴(yán)格落實(shí)方案要求
截至目前，醫(yī)院黨支部組織全體黨員干部上了一次專題黨課，學(xué)習(xí)了__書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動專題黨課講話精神。同時，召開了一次民主生活會，大家暢所欲言，在謀實(shí)事、干實(shí)事、求實(shí)效上下功夫，從工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面對照檢查、提升自己，滌蕩歪風(fēng)邪氣,樹立昂揚(yáng)正氣。要嚴(yán)于律己，努力提升自己，從小事做起，從當(dāng)下做起，努力成為一個為公、務(wù)實(shí)、清廉的好員工。學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲等當(dāng)代先進(jìn)的共產(chǎn)黨員的為官為人處事的優(yōu)良作風(fēng)，激勵自己不斷進(jìn)步。過后我們還組織大家一起觀看了電影《焦裕祿》，同志們認(rèn)為，今后我們不光要緬懷焦裕祿同志，更要學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動踐行群眾路線。
在集中學(xué)習(xí)過程中，我院還切實(shí)抓好意見建議的整改落實(shí)，圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，做到邊查邊改、邊學(xué)邊改，以工作作風(fēng)的實(shí)際轉(zhuǎn)變檢驗(yàn)學(xué)習(xí)活動成果。
三、強(qiáng)化措施，全力抓好貫徹落實(shí)
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫徹落實(shí)。醫(yī)院黨支部認(rèn)真貫徹三嚴(yán)三實(shí)提出的明確要求，由黨支部書記親自帶頭組織集中學(xué)習(xí)和自學(xué)、上黨課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，帶頭組織觀看電教片等。
二是從嚴(yán)要求貫徹落實(shí)。我院將三嚴(yán)三實(shí)列為教育實(shí)踐活動必學(xué)內(nèi)容，貫穿教育實(shí)踐活動的全過程。通過召開專題會議，把三嚴(yán)三實(shí)迅速傳達(dá)到每位黨員干部。在公司黨委指導(dǎo)下，加強(qiáng)督促檢查，確保學(xué)習(xí)扎實(shí)深入、不走過場。
三是務(wù)求實(shí)效貫徹落實(shí)。堅持用三嚴(yán)三實(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，做到“兩個貫徹始終”、實(shí)現(xiàn)“五個結(jié)合”，將“三嚴(yán)三實(shí)”的精神與當(dāng)前陜廣醫(yī)院重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，圍繞解決突出問題，按照謀事要實(shí)要求，堅持邊學(xué)邊查邊改，確?；顒娱_展做到過硬，取得實(shí)效。7月29日召開黨支部會議，由黨支部書記對此次活動進(jìn)行總結(jié)匯報。
通過“三嚴(yán)三實(shí)”集中教育學(xué)習(xí)，我院全體黨員干部一致認(rèn)為：踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，十分重要和必要，有助于進(jìn)一步推進(jìn)黨員干部作風(fēng)建設(shè)和推動醫(yī)院各項工作開展。
教育局三嚴(yán)三實(shí)總結(jié)篇三
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，特別是聯(lián)系班子在這兩年的組織建設(shè)、隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)實(shí)際，雖然工作出現(xiàn)了一些起色，管理取得了一些成績，但與組織和群眾的要求還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找班子建設(shè)、隊伍建設(shè)存在的問題和不足，并對班子存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。
一、查擺出的問題
根據(jù)__街道黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我校扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真聽取群眾意見。通過走訪座談、交心談心、問卷調(diào)查等多種形式，沉下去摸情況，靜下心聽意見，廣泛收集廣大師生、家長和社會的意見建議。從現(xiàn)狀看，我校黨員、干部、教師作風(fēng)總體上是好的，對近年來學(xué)校的辦學(xué)實(shí)績普遍稱贊，但仍存在這樣那樣的“四風(fēng)”問題，在具體的工作中有不同形式的表現(xiàn)，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>
1、在享樂主義方面，突出表現(xiàn)為精神懈怠、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、不敢擔(dān)當(dāng)。
有的黨員干部工作責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng)，出工不出力，上班時間做與工作無關(guān)的事，網(wǎng)上聊天、游戲、購物時有存在，圖清閑、嫌麻煩，多一事不如少一事，精神狀態(tài)不佳。有的對上級精神囫圇吞棗，對本職工作一知半解，對新情況、新問題被動應(yīng)付，不愛學(xué)習(xí)，得過且過。
2、在官僚主義方面，突出表現(xiàn)為脫離實(shí)際、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、辦事效率不高、工作方法較簡單，服務(wù)師生不主動。
有的懶于學(xué)習(xí)、懈于鉆研，思維僵化、知識老化，墨守成規(guī)、因循守舊，課堂教學(xué)陷入定勢，教學(xué)質(zhì)量難以提高。有的黨員教師，覺得自己年齡大了，存在職業(yè)倦怠感，缺乏開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，有到站的思想，對學(xué)校推進(jìn)的課堂教學(xué)改革有抵觸心理，裹足不前，影響了工作的進(jìn)程。有的專業(yè)意識不強(qiáng)，動力不夠，不愿花功夫掌握教育教學(xué)規(guī)律，不了解學(xué)生的年齡特征、身心特點(diǎn)、個性特質(zhì)，不了解學(xué)生的成長節(jié)點(diǎn)、成長規(guī)律。有的不深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的成長變化，不愿做、不會做深入細(xì)致的工作。有的工作拖沓，辦事效率低下，對學(xué)校交辦的事情，有上文、沒下文。有的部門溝通協(xié)調(diào)配合不夠，責(zé)權(quán)利不清晰，造成工作落實(shí)不暢、不到位，存在“腸梗阻”現(xiàn)象。建議更加關(guān)注民生、關(guān)注學(xué)情，為教師多辦實(shí)事。
3、在形式主義方面，突出表現(xiàn)為作風(fēng)不實(shí)、工作浮躁、生搬硬套、落實(shí)不力。
有的黨員、干部對理論學(xué)習(xí)只是擺樣子，信仰不堅定，先鋒模范作用不明顯;不及時有效貫徹上級和學(xué)校的決策部署，抓工作只做表面文章，應(yīng)付檢查，沒有具體措施，不管實(shí)際效果;有的教育理念不與時俱進(jìn)，新課程改革裹足不前，滿足于熱熱鬧鬧，穿新鞋走老路，不認(rèn)真抓實(shí)課堂教學(xué);有的工作重布置輕檢查，要求多辦法少，檢查考核較多，創(chuàng)新措施不多。一些工作虎頭蛇尾、半途而廢。。
4、在奢靡之風(fēng)方面，義務(wù)教育階段，學(xué)?？抗媒?jīng)費(fèi)維持，屬于“清水衙門”。
群眾普遍反映我校的奢靡之風(fēng)突出表現(xiàn)在鋪張浪費(fèi)、不計成本、不講效益。有的節(jié)能減排意識淡薄，辦公室電腦不關(guān)、空調(diào)不關(guān)、電燈不關(guān)，節(jié)電節(jié)水意識不強(qiáng)，濫印、濫發(fā)資料;有的習(xí)慣拉關(guān)系、搞“小圈子”;有的經(jīng)?；钴S在酒場、牌局，情趣低俗。
二、對照檢查存在問題的主要原因
通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風(fēng)問題是存在上述所有問題的直接根源。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。
一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經(jīng)營管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。
二是沒有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對性的深入學(xué)習(xí)。在學(xué)校的教育管理中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場和觀點(diǎn)分析問題，認(rèn)識問題、解決問題的能力。
2、對黨的群眾路線認(rèn)識不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾群眾服務(wù)的意識。導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾群眾少。
3、創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識有待繼續(xù)增強(qiáng)。
三、整改措施
1、政治理論學(xué)習(xí)要在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，多采取討論的方式進(jìn)行。
2、完善工作例會，及時聽取各項工作在各個階段的進(jìn)展落實(shí)情況;加強(qiáng)督辦檢查，好的給以表揚(yáng)，差的要批評，督促落實(shí)，保證工作落實(shí)和達(dá)到預(yù)期效果。
3、要轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，堅決克服應(yīng)付的工作態(tài)度;要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際工作情況，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn);要加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，提高工作效率和質(zhì)量，落實(shí)好工作。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心必須積極進(jìn)取，振作精神，為大家作出表率;堅決克服等、靠的思想，帶領(lǐng)大家想辦法克服，帶領(lǐng)大家積極進(jìn)取。
5、要進(jìn)一步完善黨政聯(lián)席會議制度;今后還要在工作運(yùn)行中一些細(xì)節(jié)方面進(jìn)一步提高群眾的參與度，全面征求黨內(nèi)外群眾意見;在相關(guān)的工作中積極征求民主黨派人士的意見和建議。
6、要根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際情況，經(jīng)常找教師、干部和學(xué)生交流思想，了解各方面情況，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這樣就可以避免問題找上門，工作被動。
7、明確認(rèn)識，鼓勵是必要的，是對同志的關(guān)心。但對在工作上不積極努力的要嚴(yán)肅批評，不能遷就。批評更是關(guān)心，只有嚴(yán)格要求他們，才是真正關(guān)心他們，他們才能不斷進(jìn)步;堅持原則，嚴(yán)格遵守制度，嚴(yán)肅認(rèn)真按照原則辦事，一視同仁，不循私情;堅決克服怕得罪人的思想問題。
上述種.種必須引起高度重視和警醒。如不及時有效解決，將直接影響黨員干部的整體形象，削弱各級黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，制約學(xué)校事業(yè)又快又好發(fā)展。在后一階段的教育實(shí)踐活動中，我們將不怕亮丑，不怕揭短，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。制定有力措施，積極整改到位，辦人民滿意的教育!
教育局三嚴(yán)三實(shí)總結(jié)篇四
自4月末全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開展以來，思南結(jié)合縣情迅速行動，緊扣“以上率下、問題導(dǎo)向、從嚴(yán)要求、知行合一、統(tǒng)籌推動”五堅持要求，著力“真、牢、重、實(shí)”抓教育，推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育深入開展。
以上率下真抓黨課教育
我縣按照分管和聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)不交叉講黨課，黨員干部聽黨課不超過兩次的原則，排出時間表、明確講黨課的范圍、參加人員，按照備好一篇優(yōu)質(zhì)教案、上好一堂精彩黨課的要求，有序推進(jìn)專題黨課教育。
5月19日，縣委書記劉云成帶頭為全縣正科級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上了題為“用‘三嚴(yán)三實(shí)’修身正已 以‘三嚴(yán)三實(shí)’干事創(chuàng)業(yè)”的專題黨課。5月26日，縣委副書記、代理縣長張延高為分管單位黨員干部上黨課。其他38名縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)分別于6月20日前與分管或聯(lián)系單位黨員干部共同學(xué)習(xí)，開展了專題黨課教育。
同時，思南結(jié)合“道德講堂”、遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)廣泛開展“微型黨課”教育，把“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課開進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村寨、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動深入田間地頭、企業(yè)廠房訪民情、解難題，與群眾面對面談發(fā)展、說改革。截止目前，全縣已開展“微型黨課”近30場次。
結(jié)合實(shí)際牢抓常態(tài)教育
思南把“三嚴(yán)三實(shí)”要求融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，編印“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)讀本，發(fā)放到基層黨組織和黨員手中，實(shí)現(xiàn)專題教育全覆蓋。采取個人自主學(xué)習(xí)、黨委(黨組、黨工委)中心組集體學(xué)習(xí)、專題研討、專家輔導(dǎo)等方式牢牢抓住常態(tài)化教育。一是聯(lián)系實(shí)際自主學(xué)習(xí)。
開展領(lǐng)導(dǎo)干部“讀書日”、習(xí)近平總書記系列重要講話等專題學(xué)習(xí)活動。二是開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)班，組織縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加省委、市委舉辦的專題研討班，擬定選派65名鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)黨委(黨工委)書記、縣直部門主要負(fù)責(zé)人到北大等院校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的工作方案。三是把“三嚴(yán)三實(shí)”作為教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，納入培訓(xùn)教材、進(jìn)培訓(xùn)課堂，分期分批對全縣黨員干部、村組干部進(jìn)行集中培訓(xùn)。
充分利用雙塘、青杠壩等4個縣級黨員短期教育實(shí)訓(xùn)基地，開展基層黨組織書記“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)。四是樹典型學(xué)先進(jìn)。5月19日，全縣組織召開了冷朝剛、王明禮先進(jìn)事跡報告會，邀請冷朝剛、王明禮為全縣黨員干部作了先進(jìn)事跡報告。編寫了《從貧困到小康的嬗變—青杠壩改革發(fā)展紀(jì)實(shí)》、《王明禮先進(jìn)事跡資料匯編》兩本專題教育讀本，發(fā)放到全縣各級各部門各單位。從5月中旬起至6月底，在全縣掀起學(xué)習(xí)全國勞動模范冷朝剛、“兩山”戰(zhàn)斗英雄王明禮先進(jìn)事跡的熱潮。
強(qiáng)化預(yù)防重抓警示教育
防微杜漸，預(yù)防為主。思南采取分期分批開展領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員干部、新提任干部警示教育的方式，構(gòu)筑領(lǐng)導(dǎo)干部廉政防腐墻。在思南手機(jī)報長期開設(shè)“警鐘長鳴” 專欄，每天刊發(fā)黨風(fēng)廉政及反腐倡廉信息，時刻提醒廣大黨員干部繃緊“廉潔從政”這根弦。
5月22日，我縣結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育舉辦了2014年新提任科級干部警示教育。6月15日，組織縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、各單位黨政主要負(fù)責(zé)人及其家屬開展了警示教育。通過通報2014年來全縣違紀(jì)違法案件查處情況，觀看警示教育片，教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從中汲取教訓(xùn)，自覺遵紀(jì)守法，堅守官德底線。強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)干部配偶及子女的廉政教育，邀請縣級領(lǐng)導(dǎo)干部家屬參與廉政教育進(jìn)家庭宣誓活動，簽訂家庭助廉承諾書，教育引導(dǎo)黨員干部家屬當(dāng)好“廉內(nèi)助”。
緊扣主題實(shí)抓專題研討
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育展開后，思南圍繞“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”3個主題，組織縣委班子成員深入聯(lián)系點(diǎn)聽取黨員干部、群眾意見，以網(wǎng)上信箱、召開座談會等形式多方調(diào)研，制定了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育專題研討方案。要求全縣縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)研讀《中國共產(chǎn)黨章程》、《習(xí)近平談治國理政》、《擺脫貧困》(習(xí)近平著)、《馬克思主義經(jīng)典著作選編》等原文、原著。
通過學(xué)習(xí)理清思路，在研討會前擬出發(fā)言提綱。要求堅持問題導(dǎo)向，積極主動討論。真正把自己的職責(zé)、身份擺進(jìn)去，不回避自身“不嚴(yán)不實(shí)”問題，深入查找個人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，就如何自我完善、修身正己進(jìn)行發(fā)言。
目前，思南已完成“嚴(yán)以修身”專題研討，全縣44名縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身實(shí)際，就如何以“嚴(yán)”的要求修身正己進(jìn)行了激烈的討論，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。第二期“嚴(yán)以用權(quán)”專題研討籌備工作已即將完成。
教育局三嚴(yán)三實(shí)總結(jié)篇五
敬愛的黨組織：
通過教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問題
1、思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。
總認(rèn)為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。
2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。
總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。
3、只注重知識的教學(xué)，忽視學(xué)生的思想品德教育。
總認(rèn)為知識的教學(xué)見效快、明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。
4、工作作風(fēng)不扎實(shí)，易受學(xué)生影響。
總和學(xué)生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達(dá)到。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應(yīng)他們能從教師這里得到什么?？傂判臐M滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實(shí)而無法駕馭課堂的后果。
二、整改措施
1、嚴(yán)于剖析自己。
嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一期解決一個教學(xué)中的實(shí)際問題。
3、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。
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