教育局特殊教育總結(jié)優(yōu)秀范文
總結(jié)是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
教育局特殊教育總結(jié)篇一
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理?，F(xiàn)將本年度的工作做一總結(jié)：
第一，積極參與學(xué)校民主管理工作，切實維護(hù)教職工的合法權(quán)益。每學(xué)期，學(xué)校都召開教職工代表大會。會前由學(xué)校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學(xué)校管理，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，干群關(guān)系良好。根據(jù)《工會法》、《教師法》、《勞動法》等國家法律法規(guī)，我校工會能夠認(rèn)真行使對學(xué)校行政的監(jiān)督權(quán)，積極參與學(xué)校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益。這主要體現(xiàn)在：一是充分發(fā)揮教代會作用，如學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、學(xué)校規(guī)章制度、財務(wù)收支情況、績效工資等涉及教職工利益的問題，最后都能由教代會討論通過;二是評優(yōu)、評先、評職稱，需要實行校務(wù)公開的公示制度;盡力添置和改造教職工的活動設(shè)施，為教職工施展文體才華創(chuàng)設(shè)平臺，在行政大力支持下，計劃投資資金購置教職工健身器材。
第二.堅持校務(wù)公開。
在校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，工會能夠順利開展工作，學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于校務(wù)公開的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開。今年，學(xué)校黨支部和工會聯(lián)合召開三次行政辦公會，三次全校教職工大會及教職工代表大會，向全校教職工全面公面學(xué)校黨建、財務(wù)、職評、評先、考核、福利、教學(xué)、政教、培訓(xùn)、后勤等整個工作情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學(xué)校工作的意見和建設(shè)。設(shè)立學(xué)校校長意見箱，布置學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)公開公布欄。今年，我校的黨務(wù)校務(wù)公開已接受教育局的檢查，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
第三、參與學(xué)校的決策。
工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，督促各項事宜的公開。政治的透明度和財務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校多位教職工緊緊地團結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。同時積極圍繞學(xué)校中心工作開展青年教學(xué)比武活動，從方案的制定、活動的過程，結(jié)果的揭曉進(jìn)行全程的參與，使廣大教師在活動中受教育，不斷的提高了自己理論和業(yè)務(wù)水平。
第四、積極開展課余文體活動，進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍。
為了進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動：
1.學(xué)校教工之家的活動主要有：舉行教職工健美操訓(xùn)練，讓教師積極鍛煉身體;全校教職工中每天做廣播操，投入到全民健身運動中;7月23日下午組織跳舞和唱歌，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。
2.__年元旦期間組織教職工進(jìn)行跳繩比賽，豐富教職工的課余生活;組織教職工慶祝第二十一個教師節(jié)，掀起尊師重教新熱潮。
3。組織教職工參加教育局舉辦的教職工積極參加教育局舉辦的各種征文、教育隨想、心德體會的比賽。
第五、開展送溫暖活動，
千方百計地為教職工辦實事、辦好事。為了讓廣大教職工感到學(xué)校的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我校工會能夠積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：
1.探望病患：凡是知道教職工(含離退休教師)本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會領(lǐng)導(dǎo)都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體的康復(fù)。
2.慰問喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會領(lǐng)導(dǎo)都能前往吊唁與慰問，并發(fā)動所在工會小組主動給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。
3.慶賀婚嫁：我校近幾年吸收了一大批青年教師，未婚教師為數(shù)不少，工會領(lǐng)導(dǎo)十分重視這項工作，能夠在婚慶前夕及時到教職工家里道喜，參加結(jié)婚慶典;遇到女教工分娩，工會女工委員也能夠及時代表工會前往慰問。
4.走訪在校青年教師：工會領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入在校青年教師的宿舍，詢問他們的學(xué)習(xí)與生活情況，勉勵他們安心工作。
5.關(guān)心離退休工作：定期召集離退休教師到學(xué)校集會與聚餐;探望生病住院的離退休教師;慰問生活特別困難的離退休教師;組織離退休教師外出游玩，等等。為退休教職工訂閱《中國老年報》和《老年報》。
本學(xué)期的工作還有些地方做得不夠：收集教職工的意見建議還不夠全面，對教職工的疾苦有些還了解得不夠全面，解決實際問題還做得不夠，教職工之間的橋梁作用還發(fā)揮得不夠，__年我們的工作還要加強，力爭個方面做得更好。
教育局特殊教育總結(jié)篇二
德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國特色社會主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。規(guī)范和強化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育課程改革實驗深入進(jìn)行、素質(zhì)教育全面實施的需要，是建設(shè)精神文明、發(fā)展先進(jìn)文化、促進(jìn)經(jīng)濟繁榮和社會進(jìn)步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時，要把德育工作、把思想道德建設(shè)、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置;要解放思想，實事求是，花大力氣整合和開發(fā)德育資源，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，研究德育策略，實施德育監(jiān)測，創(chuàng)新德育機制，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長相適應(yīng)的德育工作體系，力求使學(xué)校各項工作上檔次、上水平。
本學(xué)期我校的德育工作重點體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學(xué)校開展文明禮儀活動
學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實效性的切入點。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，做一個有品性、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人。為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊”，以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上，要落實“六個抓”：抓配套，配套抓;抓人人，人人抓;抓重點，重點抓;抓及時，及時抓;抓經(jīng)常，經(jīng)常抓;抓反復(fù)，反復(fù)抓。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學(xué)校每日對學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比。同時加強對每個學(xué)生責(zé)任心的教育，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象、班級形象、學(xué)校形象。
二、深化公民道德建設(shè)
我校結(jié)合實際，加強學(xué)生的愛國愛校、遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠實守信、勤儉節(jié)約、團結(jié)友善等基本道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明自律水平，幫助學(xué)生學(xué)會做人。
三、加強班主任隊伍建設(shè)，使班主任管理經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化
1、建立健全班主任例會制度
2、班主任工作考核量化
四、大力抓好學(xué)校的安全教育
學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過德育教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、開展常規(guī)檢查。
每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校進(jìn)行防火安全檢查。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、認(rèn)真做好安全教育周工作。
學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
五、加強對學(xué)生的法制教育
法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項教育相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點對象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，增強學(xué)生的遵紀(jì)守法意識和自我保護(hù)意識。重視后進(jìn)生的幫助轉(zhuǎn)化工作，對“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，對父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行為習(xí)慣差的學(xué)生，采取不同方式的教育，充分挖掘社會德育資源，發(fā)揮德育基地和法制教育基地作用，請派出所同志作法制教育講座，在學(xué)生中產(chǎn)生了強烈的反響，收到了較好的教育效果;加強與“共建單位”聯(lián)系，對“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關(guān)懷、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。假期中與街道保持聯(lián)系，使學(xué)生離校不離教，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。本學(xué)期我校德育工作在全體教師的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴(yán)峻的形勢，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索。德育工作任重道遠(yuǎn)。面向新世紀(jì)，只有不斷努力，積極探索，勇于開拓創(chuàng)新，才能切實加強我校的德育工作，開創(chuàng)德育工作的新局面。
教育局特殊教育總結(jié)篇三
見習(xí)后兩天我們來到___康復(fù)中心，這里的設(shè)施也很好、很貼心，樓梯每個階梯都有不一樣的水果，這樣可以讓孩子在無形中學(xué)習(xí)，走道有扶手，每個教室都配備各種學(xué)習(xí)道具，還有很多仿生活的道具，也設(shè)有無障礙通道、集體部教室、個訓(xùn)室教室等。
第一天我被分到集體部教室聽小朋友們上課，教室是由多個房間連通成的，中間擺了半圈凳子，是主要上課的地方，挨邊的2個房間里面放了各種學(xué)習(xí)道具，比如有模仿小貓釣魚的魚池，里面有假魚;比如有模仿家里的小廚房，有各種菜，還有老師們用紙制作的排風(fēng)扇，很貼近生活;比如有模仿理發(fā)店的道具?? 還有一個房間放了老師的辦公桌，還有放學(xué)生書包的柜子。教室墻上貼了很多卡-通人物，教室還貼了老師每月每周每天的學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容，很詳細(xì)。打上課鈴，老師帶著學(xué)生進(jìn)教室，為了避免碰撞，每個班的小朋友都要排隊，拉著前面人的衣服，有秩序的慢慢走進(jìn)教室。上課前，老師會點名，我是這樣認(rèn)為的，第一個是避免哪個小孩漏了，第二個是因為這里的小孩都是裝了人工耳蝸的，有時候耳蝸會沒電導(dǎo)致孩子聽不到，但是小孩聽不到又不懂得告訴老師，所以上課前要測試小朋友能不能聽到。上課中途就有幾個小孩的耳蝸沒電，老師發(fā)現(xiàn)就會讓她們?nèi)シ帕宿k公桌的教室找另一個老師幫她們換電池。點名的時候，老師喊其中幾個學(xué)生的名字的時候會用一手遮住嘴巴，后來老師解釋說，這幾個學(xué)生會看口型，所以要遮住讓他們聽。然后就開始做操了，上課前訓(xùn)練口部，項目有張大嘴巴、伸舌頭、展舌頭、卷舌頭?? 然后就開始復(fù)習(xí)之前學(xué)的“我是一個大蘋果”的詩歌，一邊跟著老師讀一邊做動作。然后就開始上認(rèn)識昆蟲的課了，之前學(xué)習(xí)了瓢蟲、蝴蝶、蜘蛛，然后拿出它們的圖片給孩子來辨認(rèn)，然后認(rèn)識一個新昆蟲----蜻蜓，著重在讓孩子說話，所以以各種形式讓孩子一邊學(xué)一邊說話，能力好點的就讓他們說難一點的，比如可以說說蜻蜓的特征。說話好的老師會表揚她，好像每個小孩都喜歡得到口頭表揚，而調(diào)皮搗蛋的也會得到口頭批評，得到批評都會收斂，之后老師會提他們問，說對了也會得到表揚。我發(fā)現(xiàn)并不是每個孩子都能融入學(xué)習(xí)中，這時候老師就會喊一喊他，讓他來讀一讀，有些孩子比較調(diào)皮，總是和旁邊的孩子打鬧，太過分了老師會讓他們坐開來，中途很多小孩不小心會把耳蝸弄掉下來，但是他們會知道要去找老師給他們戴上，應(yīng)該是老師經(jīng)常教這一點。老師邊給孩子戴上還會一邊嚴(yán)厲的說不能把別人的耳蝸弄下來。后來老師說一個耳蝸特別昂貴，所以活動休息的時候也盡量避免他們擁擠在一起。休息的時候老師會帶他們?nèi)ズ人?、上廁所。上課中途會有其他老師來帶孩子去個訓(xùn)室個訓(xùn)，每次帶走之前都會訓(xùn)練孩子有禮貌的說“老師再見，小朋友們再見?！边@就是我第一天在集體部的體驗。
第二天我和其他兩個同學(xué)分配在個訓(xùn)室，老師帶來了一個她個訓(xùn)的小孩，每個老師針對一個兒童的弱項進(jìn)行訓(xùn)練，包括行走訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、動作訓(xùn)練各個部分。在老師的講解下，知道了各項行為訓(xùn)的具體操作步驟和原理，同時也感受到了這些孩子再同命運抗?fàn)幍钠D辛。第二天下午我們分別測試了他的下頜、唇口、舌口部運動功能的評估，還給他做了康復(fù)的訓(xùn)練。我們這個小孩還很配合，有些班的小孩特別調(diào)皮，一進(jìn)個訓(xùn)室就開始找玩具，所以我覺得對待孩子很需要方法和耐心。
此次見習(xí)，使我對特殊兒童的真實生活狀況有了一個更充分的了解，同時也使我感到，社會上存在著這樣一個群體需要專業(yè)的幫助和廣泛的支持。作為一名特殊教育的學(xué)生，深深感到自己對社會的一份責(zé)任感，我們不僅僅是給予這些孩子物質(zhì)上的支持和行為上的矯正，更應(yīng)該拿出專業(yè)的態(tài)度，在探索自閉癥的成因以及治療之路上邁得更遠(yuǎn)。因此我要更加努力充實自己，為將來的事業(yè)奮斗!
教育局特殊教育總結(jié)篇四
匆匆的兩個月在手指間漫過，回頭翻看每一天，很幸運老師給了我們這次跟崗實習(xí)記得來__的第一天，第一次看到那幫可愛的孩子，我并不感到害怕，反而，我很喜歡他們，他們雖然與普通小孩不一樣，但他們看起來是那么單純、可愛，他們是有特殊需要的孩子，他們更需要我們的關(guān)愛和幫助。在來這邊之前，我總害怕自己適應(yīng)不了，害怕自己無法與孩子溝通、相處?，F(xiàn)在我不怕了，我知道雖然自己這方面的知識不多，現(xiàn)在也幫不了他們，但在跟崗實習(xí)期間，我會認(rèn)真去學(xué)，盡自己的努力去學(xué)，幫助他們，以后幫助更多有特殊需要的孩子們。
實習(xí)的第一階段，我被分到了單訓(xùn)組，跟到單訓(xùn)老師學(xué)習(xí)。剛開始是觀模上課，也就是當(dāng)輔助教師，那時覺得上課挺容易上的，不就是應(yīng)用ABA回合操作教學(xué)法嘛，學(xué)好ABA，按照ABA理論來操作就好啦，還有最重要的一點是，跟孩子互動好，讓孩子喜歡我們，那么你這些單訓(xùn)就很成功了。
實踐證明也是如此。當(dāng)觀模了兩個多星期，我的帶教老師叫我上課時，那是我的第一節(jié)課，我一點都不緊張，輕輕松松的上完了一節(jié)課，這節(jié)課上得很好，出乎意料的好，得到了老師的認(rèn)可。但小組課對我來說很難，是個很大的挑戰(zhàn)。第一節(jié)課，我上得一蹋胡涂，都是匆匆忙忙地過，語速很快，聲音又小，沒有關(guān)注到孩子的反應(yīng)。我很緊張，第一次面對五個孩子、五個家長。還好有我的帶教老幫忙，她給我總結(jié)了這節(jié)課的不足：沒備好課，教具準(zhǔn)備的不全，速度快，音量小。為了彌補我的這些不足，帶教老師引導(dǎo)我去寫教案，去備好課，去準(zhǔn)備好教具，家長們也給我提建議，配合我，在最后一節(jié)課上，我上得很成功，孩子高興，家長、老師滿意。那時我覺得很欣慰，在他們身上我受益匪淺。
第一階段兩個月的教學(xué)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月的實習(xí)，使我更了解，更熱愛特殊教育這個專業(yè)。我感謝我的帶教老師，感謝幫助我的老師們和家長們，感謝可愛的孩子們。在后階段的實習(xí)中，我會更加努力、珍惜這來之不易的機會，不僅鍛煉了我們，也使我們的生活充滿了樂趣、驚喜，有滋有味。
教育局特殊教育總結(jié)篇五
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。過 在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特殊教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識
作為一名積極分子，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛自己的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都向身邊的黨員看齊。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織和黨員的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面____年4月在我和個位科任老師的共同努力下，順利的送走了高考班，這是我?guī)У牡谝粋€班。在高考中取得了可喜的成績，為我今后的道路奠定了一定的基礎(chǔ)。在高考班畢業(yè)以后，由于李楠楠老師的個人原因不能來校上課，我為其代5年1班的語文課，兩個月共代課100余節(jié)。
__年9月在我的申請下，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我又擔(dān)任了06美術(shù)的班主任兼語文教師。在管理班上吸取上一個班的經(jīng)驗教訓(xùn)，主動與優(yōu)秀班主任溝通，現(xiàn)已步入正軌，在教學(xué)方面我堅持教書并育人的原則，逐步培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和世界觀。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一直處于滿勤。我要更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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