幼師個人總結(jié)怎么寫?
幼師個人總結(jié)怎么寫?
當(dāng)工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結(jié)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家!
幼師個人總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。特別是這學(xué)期對我來說很特殊,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了,回頭看看,也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律己,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。基本上能作到不遲到早退。
二、和孩子的相處,看孩子的成長
這學(xué)期最大的收獲是認識了38個可愛的孩子,我們通過一個學(xué)期的相處,從他們一開始對你不服不依,到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,感到自己終是“付出得到了回報?!蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子,開學(xué)初面對陌生的老師,面對沒來過的幼兒園,面對家長的離開,有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來,對家長的依賴性很大,但是別看小朋友小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來可蠻了,但是我和劉老師決心用愛感化孩子,耐心說教,細心照顧,現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,也堅強多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。
對待孩子要細心耐心有愛心,每個班都有那么幾個比較調(diào)皮的孩子,我們班也是如此,羅干便是一個讓我頭痛的孩子,他很活潑好動,注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的,我會繼續(xù)下去……
三、真誠相待,家長將心比心
38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長,如何處理好家長的關(guān)系很重要,我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時,那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,送幼兒來時叮嚀少了,信任多了。我們班的孩子都很小,每天放學(xué)時,我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子,提高他們的自理能力?,F(xiàn)在,我們班的孩子大部分都學(xué)會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成就感?,F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心,我們苦點、累點算什么呢?值得!
四、嚴格要求自己,爭取更多收獲
古話有云:“學(xué)海無涯苦做舟”,對呀,教師更應(yīng)該如此,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為年輕,所以很多事情都得從頭開始學(xué),我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學(xué)活動,認真寫好活動設(shè)計,爭取上好每節(jié)活動課。
為了更新自己的觀念,我還利用休息時間看一些幼教雜志,如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等,把別人好的方法摘錄下來,并且認真學(xué)習(xí)新《綱要》,并以此來要求自己,盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際,提高活動質(zhì)量,爭取更多的收獲。
迎接我的也將是新的學(xué)期,我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著,會有更多的希望等著我的……
幼師個人總結(jié)篇二
時間飛逝,不知不覺中,這學(xué)期的工作又接近了尾聲。在各位領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下,我班幼兒各方面都得到了良好的發(fā)展。為了將我的工作做得更好,特總結(jié)如下:
一、政治思想方面
1.積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真做好筆記,不斷提高自己的思想政治覺悟,不信、不傳一些道聽途說。
2.加強自身的文化修養(yǎng),多看報刊雜志,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,用新的知識不斷充實自己的頭腦,盡快適應(yīng)新形式的要求。
3.團結(jié)同志,熱愛集體,遵守幼兒園一切規(guī)章制度,保質(zhì)保量地完成本職工作。
4.工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系,共同配合,促進幼兒全面發(fā)展。
二、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容
(一)教研工作
1.積極參加我園的南通市十二五規(guī)劃課題《外來務(wù)工子女行為習(xí)慣的研究》的研究,定期參與學(xué)校組織的課題研討會,發(fā)表自己的意見,促進課題更好地開展。
2.認真完成教研組交給的任務(wù),努力將工作做好。
3.認真閱讀《早期教育》、《學(xué)前教育》、《家教與成才》等學(xué)前教育方面的專業(yè)書籍,了解該領(lǐng)域的前沿理論,豐富自己的知識,拓寬自己的視野,以便更好地為幼兒服務(wù)。
4.堅持每周寫一篇教育隨筆,每月寫一篇個案觀察和一篇教育隨筆,積累材料,厚積薄發(fā)。
(二)教學(xué)工作
從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。教具準備充分,內(nèi)容豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題、解決問題。此外,認真聽各位教師的精品課,并記錄下來討論,幫助了別人,也豐富了自己的已有經(jīng)驗。
(三)保育工作
1.記住家長的叮囑,對每個幼兒的情況牢記在心,并落實。
2.對特殊幼兒細心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況立即與家長取得聯(lián)系,解決問題。
3.做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作,保證幼兒身體健康。
三、家長工作
1.充分利用早晨和放學(xué)的時間主動與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),使家長了解自己孩子在園的情況,及時取得家長的密切配合。
2.通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
3.建立班級qq群,提供了教師與家長以及家長與家長之間溝通的平臺,交流育兒經(jīng)驗和遇到的問題,讓思想的火花在這里碰撞,從而更好更快地解決問題。
4.結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。
四、安全工作
在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,我們老師隨時關(guān)注著幼兒的安全。
當(dāng)然,這一學(xué)期來,我的工作中還存在著很多不足,比如,孩子們合作學(xué)習(xí)的能力還不夠強,孩子們的傾聽的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,孩子們的記錄的方法掌握得還不夠好,這些問題都需要老師在認真思考的基礎(chǔ)上,制定詳實的計劃、開展有效的活動來解決。路漫漫其修遠兮,我會按照綱要的要求,遵守《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,前進,前進……
幼師個人總結(jié)篇三
在工作崗位上已有一年的時間,在這短短的時光中,讓我深刻的體會到這份工作的純真美好,幼師個人工作總結(jié)。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣:“作為‘孩子王’,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨天沒………?!蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,我無悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后,我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子,而非無生命的物質(zhì)材料,他們有著多種多樣的需求:他們需要生理上的滿足感,也需要心理上的支持和指導(dǎo),而每個孩子又都是獨立的個體,他們的相貌不同,性格不同,認知能力不同,興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜,也因此使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色:生活中當(dāng)媽媽,學(xué)習(xí)中當(dāng)老師,游戲中當(dāng)伙伴。
在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動時,幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,而是更多地加入了一些自己的想法,愿意與老師,小朋友們嘗試新的玩法。有時,他們會建議的說:“老師,再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧,看看哪個組會的第一名?!庇袝r,他們會說:“老師,我們今天晚‘老狼’的游戲吧,這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼,您當(dāng)裁判。”“今天,我要和與老師比賽,看看這次誰能贏?!薄啊薄C棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時,孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,參與到了其中,也真這個把教師當(dāng)作玩伴,教師同時也真正融入到了孩子們當(dāng)中去,成為了游戲的伙伴。
同時,幼兒對教師的形象也非常重視。有時候,孩子們會說:“張老師真好看,和媽媽一樣?!庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候,因為天氣炎熱,我隨手把t恤衫向上撩了一些,露出來一些真絲背心,結(jié)果就有孩子馬上過來對我說:“于老師,你這樣做不好看,應(yīng)該把衣服放下來?!边@時,我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中,老師教給他們知識,帶他們玩游戲,在幼兒心靈中,就是什么都懂,因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,教師說的每一句話,每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
幼師個人總結(jié)篇四
一個學(xué)期的教育活動,是在不斷的讀書學(xué)習(xí)、不斷地反思自己的教育行為和調(diào)整自己的教育思路中走過來的。在寒假中,我讀了孫瑞雪老師的《愛和自由》一書,這本書強調(diào)的是要給孩子更多的愛,更多的自由,才會培養(yǎng)出更加獨立的孩子。這是一本關(guān)于“愛”孩子,而不是“教”孩子的書,正如作者所說:“我愛孩子們,始終小心翼翼地仰視他們?!睂⒆拥膼酆妥鹬?。對培養(yǎng)人格健全的孩子是很重要的。
我理解的“小心翼翼”就是要了解幼兒的年齡特點和幼兒的發(fā)展水平,“仰視他們”就是用贊賞的目光,欣賞他們的每一項活動和一舉一動,在孩子的行動后,多給與贊許,支持和幫助,使他們建立起健康的自我概念,也就是說要了解孩子、贊賞孩子,有的放矢的教育好他們。讀了這本書使我又一次加深了對我的職業(yè)(幼兒教師)的感知,為了孩子們的成長,讓我們施以無限的愛,為他們搭建發(fā)展的平臺。于是我對班上三個活潑的寶寶進行了分析,高博文、康嘉麟、韓靜翔三個寶寶都很聰明、可愛,韓靜翔小朋友能夠很快的發(fā)現(xiàn)新投入的玩具材料有選擇的進行游戲,高博文小朋友口齒伶俐,善于表達,康嘉麟小朋友與他人交往熱情,但是在集體的生活和學(xué)習(xí)中三個寶寶成為了“典型”。為了幫助他們進步。我與班上老師一起研究,韓靜翔小朋友對材料的操作能力強,但是表達自我的想法和意愿的能力差,在經(jīng)驗共享的環(huán)節(jié)中,他很難將自己的想法說清楚。日常生活中,常常發(fā)出影響集體活動的聲音。高博文小朋友自己獨自游戲很專注,在集體活動中就表現(xiàn)出自我控制能力弱的不足。康嘉麟小朋友在集體教育活動中,總是脫離老師的引導(dǎo),隨意性強,活動材料對于他來說就是一種玩具,隨意擺弄,使活動材料缺少了教育意義,與活動目標背道而馳。經(jīng)過仔細的觀察分析,得到這樣結(jié)論:孩子年齡小,初涉集體生活還不能使自己融入集體生活中,孩子年齡小,注意力集中的能力較差,易受外界干擾的影響,所以他們在集體活動中很難跟隨老
師的引導(dǎo)進行積極對活動,三位小朋友,模仿性強、辨別是非的能力差,他們互相模仿不良的行為影響著集體活動的進行。針對他們的表現(xiàn)我仔細琢磨,做好家長的工作求得配合,針對每個小朋友的各自特點有的放矢的幫助,平日多與他們一起游戲,聊天了解他們的需求,與他們建立友誼的情感,用愛心來感染,同時幫助他們克服身上的不足,融入到集體生活中去,與其他小朋友一樣在幼兒園快樂的游戲和生活。
身為小班老師,每天與孩子們在一起玩、在一起笑,把握小班幼兒的年齡特點,不斷提高自身的教育技巧,是我做好本職工作的前提。有一天,細雨蒙蒙,小朋友們在陽光棚下,玩走平衡木、單腳跳和鉆山洞的游戲,伴著細雨孩子們玩得很開心。平衡木有些濕滑,在老師的叮囑下,小朋友們勇敢地走上走下,玩了一會孩子們開始時的那股勁頭漸漸地減弱,有的小朋友開始場地內(nèi)跑來跑去,對鍛煉全然沒有興趣了。我觀察到孩子們的表現(xiàn),利用一個貼近幼兒生活內(nèi)容的《小兔要上姥姥家》的游戲從新點燃了幼兒參與游戲活動的激情。我將這些活動比喻為到姥姥家要走過小橋、小兔子要蹦蹦跳跳地過小樹林還要鉆過小山洞,走好遠的路才能到姥姥家。這樣一來使游戲和孩子們新的興趣、需要巧妙結(jié)合,最終達到促進幼兒鍛煉發(fā)展得目的。這件事使我體會到:游戲越貼近幼兒的生活,孩子們玩得越有興趣。教師也要向趙本山那樣,有一種“忽悠”能力,其實“忽悠”也是教師駕馭教育活動的能力,從教師專業(yè)技能來講這也是一種教育的智慧、教育的技巧。把握小班幼兒的年齡特點,從他們身邊的小事,挖掘教育價值,整合多種培養(yǎng)目標。例如:當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)了一個沒有氣、拍不起來的壞皮球時,當(dāng)孩子發(fā)出就我一個人玩美術(shù)組時,當(dāng)孩子發(fā)表好孩子、壞孩子的評價時,我都能及時捕捉教育契機,采用適合小班幼兒年齡特點的方法,促進幼兒的發(fā)展。
幾乎每一個孩子都喜歡聽故事、說兒歌。這些兒歌、故事滿足孩
子們的多種需要,幼兒在自然而然地接受了這些兒童文學(xué)作品中教育的價值。例如:故事《七彩象》,小白象幫助小動物刷顏色,衣服上弄上了許多顏色,它變成了七彩象,小動物們都贊揚它很美麗。在這個短小的故事中融入審美、道德、認知、語言幾個方面的教育內(nèi)容。小朋友們都喜歡這個小故事,故事中有重復(fù)的和貼近幼兒生活的語言?!拔襾韼湍阆聪匆路?”“顧不上,顧不上___還請我?guī)兔??!毙蜗蟮脑捳Z深深吸引著幼兒。在講完故事以后,孩子們對為什么小動物都說小象美麗?展開了討論,有的小朋友從色彩角度說它變得美麗了,身上有許多顏色;有的小朋友從道德品質(zhì)方面說他幫助別人就很美麗。從《七彩象》的故事中幼兒受到了教育,很快的小朋友們就學(xué)會復(fù)述這個故事了。
像這樣深受小班幼兒喜歡的故事、散文、兒歌,我收集了許多《機器貓摔斷了腿》、《兩只小黃鴨》、《小兔找太陽》、《螞蟻搬家》、《小板凳歪歪》、《美麗的尾巴》、《小熊的朋友》、《小豬的皮球》等等,都是具有較高的文學(xué)性和審美價值的優(yōu)秀作品,孩子們從中汲取良好的品德教育內(nèi)容,也為幼兒提供思維的訓(xùn)練,同時尊重兒童好奇多問的天性,促進幼兒語言的發(fā)展。
這些兒歌、故事、散文以它精煉、優(yōu)美的詞句,將幼兒帶入一個五彩斑斕的情感世界。這些兒歌、故事、散文不僅僅是教會幼兒一些句子;懂得一些道理;豐富一些詞匯,更重要的是讓幼兒學(xué)會用情感去體會濃縮在短短語句中的意境。《過河》中,小橋壞了,小雞過不了河,“急得小雞之哭,媽媽還在等我回家?!?在《機器貓摔斷了腿》中、“它雖然不哭也不鬧,但一定很疼很疼,可把我急壞了?!毙∨笥洋w會到著急的心情,想辦法來幫助他們,孩子們得到關(guān)心他人的情感體驗,使一些抽象的情感用詩歌這個簡單、生動的手法表現(xiàn)出來,讓幼兒理解和感受到蘊含在其中的教育意義。從而更加喜歡參加聽、說、講的活動之中。使每個孩子都愛聽、想說、會講。近兩年來,我注意
收集和積累適合小班幼兒的文學(xué)作品,并且探索它對小班幼兒語言發(fā)展的作用。
在本學(xué)期的教研活動中,我們主要研究美工活動中評價語的研究,在一次《給小動物蓋被被》的活動中,我的目標是,把大張紙撕成自然地大小。我使用的評價語“蓋的嚴嚴的,小動物才暖和。”“要把小被被撕成不太大的,小一點的,能夠蓋在小動物脖子下面的。”在教研活動中,老師們提出我的評價語有點單一,并且總是重復(fù)。于是在第二次的一課三研活動《小樹的嫩芽》中,我使用的評價語,“你的小樹的嫩芽長的真好,真綠,看著真健康。”“你的小樹的小嫩芽一定照到了很多陽光,小嫩芽長的多多的?!苯萄械幕顒又校械睦蠋熖岢鑫以诨顒又械脑u價語比上次的活動有了進步,能夠用形象的語言,托班幼兒能聽懂、能理解的言語進行評價,并且貼切幼兒的生活,有創(chuàng)新、新穎的評價語。
在過去的美工活動中,尤其是我們小托班的美工評價語基本沒有什么更加新穎的,只是“你真棒”“真好”“還可以再想個更好的辦法嗎?”不是形式單一,就是驢唇不對馬嘴,牽強附會得多,切合實際的少,簡單重復(fù)的多,樸實激勵的少。而在本學(xué)期的教研中,我學(xué)到了用賞識的目光和心態(tài),尋找每一個可以賞識的地方,利用已瞬間的閃光點,激勵幼兒,使他們的心靈在賞識中得以舒展,使他們的思維在賞識中得以釋放,使他們的興趣在賞識中得以激發(fā)。盡量使用一些幼兒易懂易理解的語言,貼近幼兒生活的言語,能夠使幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來理解。評價語在活動中非常重要,不僅會使活動更有生氣,幼兒會更有興趣,這樣才能達到進行活動的目的。
在今年的小托班,我在組織幼兒戶外體育活動過程中表現(xiàn)得比較保守,總是擔(dān)心幼兒缺少自我保護的意識和方法,害怕幼兒在活動中出現(xiàn)安全問題,所以在組織活動中比較謹小慎微,不敢放手,這樣做多少,對幼兒的大運動能力的發(fā)展有影響,在今后的活動中要解放思想。大膽組織活動,使幼兒在各個方面都有較大的發(fā)展。
幼師個人總結(jié)篇五
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛集體,服從分配,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴要求、高標準。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔(dān)心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
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