這次支教生活讓我認(rèn)識(shí)到支教的必要性，一定要有好的老師來(lái)好好教育小孩，從小孩開(kāi)始形成習(xí)慣和價(jià)值觀，只有教育才能帶來(lái)文明。下面給大家介紹一下2020年支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) ，有助于大家學(xué)習(xí)

2020年支教教師個(gè)人年度工作總結(jié)1

本學(xué)期的春蕾小學(xué)支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，作為活動(dòng)的組織者，我最大的感受就是科學(xué)院的同學(xué)都有一顆善良的心!在學(xué)期初招募志愿者的時(shí)候，許多同學(xué)過(guò)來(lái)咨詢，由于活動(dòng)安排在周五下午，很多人有課，不少同學(xué)不無(wú)遺憾的說(shuō)希望以后有機(jī)會(huì)參與。即便是這樣，先后也有近80名同學(xué)報(bào)名。由于報(bào)名的人太多，參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)有限(每周只安排6名志愿者，從開(kāi)展活動(dòng)到春蕾小學(xué)放暑假，大概有16周的時(shí)間，中間還會(huì)因春蕾小學(xué)放假、期中考試等需暫停)，為了讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參與，我們不得不對(duì)每名志愿者參加活動(dòng)的次數(shù)作限制，最后我們一共組織了11次活動(dòng)，有58名同學(xué)參加，其中7名同學(xué)參加過(guò)兩次。

大部分活動(dòng)我都隨隊(duì)參加，對(duì)志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受。志愿者都有很強(qiáng)的責(zé)任心，一般都能按照安排參加活動(dòng)，除非有特別緊急的事情，如家里有事、老板臨時(shí)召喚等，這種情況下他們也會(huì)提前給我打招呼或者找同學(xué)替;大部分志愿者都能按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，即使偶爾有遲到的，也就一兩分鐘，不耽誤活動(dòng)的總體進(jìn)程。

上課時(shí)，雖然大部分志愿者都是第一次上講臺(tái)，講課的技巧和課堂控制能力略顯不足，但是能夠看出來(lái)，他們都花了不少時(shí)間做了認(rèn)真準(zhǔn)備，準(zhǔn)備講稿和資料、自己掏錢買獎(jiǎng)品(在未統(tǒng)一購(gòu)買獎(jiǎng)品之前)、自帶筆記本電腦，有的志愿者為了讓學(xué)生看得更清楚，甚至把臺(tái)式機(jī)用的液晶顯示器都搬過(guò)去了。

一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)下來(lái)，我不敢說(shuō)我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，打工子弟的教育是一個(gè)復(fù)雜且長(zhǎng)期的社會(huì)工程，需要家庭、學(xué)校、以及社會(huì)各方面的支持和努力，我們的活動(dòng)只是這些努力中很小的一滴，但是正是涓涓細(xì)流匯成江河湖海，我們的努力也有它不可替代的價(jià)值所在：

孩子們從我們這里學(xué)到的知識(shí)可能大部分都會(huì)忘記，但是他們應(yīng)該會(huì)記得曾經(jīng)有那么一群人不求任何回報(bào)的幫助過(guò)他們，這個(gè)世界仍然有光明的一面。收獲最大的可能是我們這些志愿者，那些離高樓大廈咫尺之遙的破舊的校舍，里面簡(jiǎn)陋的教學(xué)工具和孩子們茫然的眼神讓我們感到沉重的社會(huì)責(zé)任;孩子們親切的叫你“大哥哥，大姐姐”，圍著你嘰嘰喳喳的問(wèn)這問(wèn)那，又讓我們有種成就感和幸福感，原來(lái)幫助他人也能快樂(lè)自己。有了這樣的經(jīng)歷，我相信志愿者在以后的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)更加努力，不只為自己，也為更多需要幫助的人。

由于不限制授課內(nèi)容，志愿者在上課之前常常不知道講什么好，準(zhǔn)備起來(lái)難有針對(duì)性;而且每次都是不同的志愿者在講，風(fēng)格各異，學(xué)生接受比較困難，另外學(xué)生知道你講完這一堂課，下次很可能就不來(lái)了，課堂上比較隨便，紀(jì)律難以維持。有鑒于此，下學(xué)期的活動(dòng)應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

具體的思路是，發(fā)揮科學(xué)院的同學(xué)在科學(xué)方面的特長(zhǎng)，給他們開(kāi)設(shè)專門的科學(xué)課，以小學(xué)的科學(xué)課教材為主講內(nèi)容。這一建議已經(jīng)得到春蕾小學(xué)王校長(zhǎng)的初步贊同。

2020年支教教師個(gè)人年度工作總結(jié)2

最近都在下雨。淅淅瀝瀝，滴滴答答的雨聲敲在玻璃上就仿佛敲在人的心里。微弱的燈光下，正趴著奮筆疾書的我。周圍的墻壁上是斑駁脫落的石灰，隱隱約約有些或長(zhǎng)或短的黑水痕，有的還長(zhǎng)上了些許綠色的青苔。然而在凹凸不平的地上那貼上的彩色的廣告紙，仿佛給房間繪上了青色的草坪。房中黃色的窗簾以及書桌上一排排陳舊的書籍讓小小的方寸顯出溫馨而古色古香。而墻上貼的世界地圖、中國(guó)地圖，仿佛讓我置身于廣袤的宇宙中，俯瞰地球。三年了，在這個(gè)地方我已生活、工作三年了。隱隱約約還可聽(tīng)到對(duì)面學(xué)生宿舍有些許的說(shuō)話聲。這是個(gè)荒涼卻不乏熱情、浪漫、激情和愛(ài)的地方?！袄蠋煟烊コ燥?今天中去的菜還可以!”“老師，快去提水!今天晚上的水很熱!”“老師，你手上是什么燈啊?好厲害!”……想起這些，我的心頭總像填滿了蜜。

還記得剛來(lái)時(shí)，埋在心頭的那份驚詫和悲傷。這里的一切仿佛就像上個(gè)世紀(jì)的九十年代初，一座破舊的教學(xué)樓，到處是半人高的荒草，太陽(yáng)烤著滿是石子的道路仿佛就要冒煙。這分明就是一座廢棄的荒園，哪像我想象中的半點(diǎn)學(xué)校的樣子。比我所做的最壞的打算還要糟糕。這讓我想到了我那高樓林立的大學(xué)教學(xué)樓，想起了我那郁郁蔥蔥，四季飄著桂香的大學(xué)校園，也想起了我那在大城市里奮斗遨游的身影。但是……然而，如果今天讓我來(lái)談感受，我想在我臉上時(shí)刻閃現(xiàn)的笑容最能詮釋我此刻的心情。如果要說(shuō)這三年來(lái)的收獲，我想應(yīng)該把當(dāng)初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈(zèng)我自己“三年支教，終生受益”。在這里我收獲了愛(ài)的果實(shí);在這里我挖到了我踏入社會(huì)的第一桶金;在這里我獲得了自信，得到了認(rèn)可。支教工作和生活，讓我和這里的孩子打成了一片，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的情誼，他們舍不得我，我更舍不得他們，這段支教工作是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn)，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)。

一、 教育教學(xué)工作方面：

1、吃透文件、領(lǐng)會(huì)精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不恥下問(wèn)、虛心請(qǐng)教，力求準(zhǔn)確無(wú)誤。閑暇時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進(jìn)一步提高。

2、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來(lái)，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀。通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流，了解到了茗山中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀。對(duì)支教工作來(lái)說(shuō)，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通。

3、教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解，就要努力的開(kāi)展工作，降低重心做人，腳踏實(shí)地做事。剛到一個(gè)陌生的環(huán)境里，熟悉環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境便成了我要做的第一件事情。作為一名支教教師，我對(duì)自己的要求是：虛心交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、管理自我、工作認(rèn)真、要有吃苦精神。到茗山中學(xué)的前段時(shí)間，我多聽(tīng)、多看、多調(diào)查，雖然很苦很累，但能讓我學(xué)到很多知識(shí)，生活也很充實(shí)，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。我不是來(lái)渡假的，是來(lái)干實(shí)事的。工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，努力鉆研教學(xué)大綱，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，與學(xué)生、班主任老師及時(shí)交流、溝通和反饋。針對(duì)農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異，在教學(xué)中我積極思考，將農(nóng)村教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進(jìn)行有機(jī)融合，制定出適合這里的課堂教學(xué)模式。針對(duì)學(xué)生存在差別的特點(diǎn)，采取分組分層次的教學(xué)方法，遵循“因材施教”原則。都知道“興趣是最好的老師”，所以教學(xué)中，我將興趣與情感激勵(lì)相結(jié)合，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生盡情發(fā)揮。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無(wú)缺，但我要盡量使每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有所提高。

4、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個(gè)人的工作，它關(guān)系到很多的人，關(guān)系到方方面面，協(xié)調(diào)好支教單位很后援單位的，協(xié)調(diào)好支教者和支教隊(duì)的關(guān)系是很重要的。支教期間，我及時(shí)向?qū)W校提出我的建議，工作中的得失，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)工作，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系。

二、生活方面：

在沒(méi)來(lái)支教之前我就想：到農(nóng)村支教應(yīng)該是很苦,很乏味的,生活應(yīng)該是無(wú)聊的，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離城市的繁華，沒(méi)有車水馬龍，沒(méi)有高樓大廈，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同事，沒(méi)有親屬朋友，每天都是三點(diǎn)一線，辦公室、教室、宿舍?？傻搅诉@里沒(méi)多久，我就很快適應(yīng)了這里的生活，和這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我都非常好，無(wú)論在生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都很照顧我，支持我，讓我倍感溫暖。學(xué)生們對(duì)我也非常熱情，讓我感覺(jué)就像是在自己家一樣，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠(chéng)。

支教的時(shí)間里，我與學(xué)生交下了深深的情誼，學(xué)生對(duì)我上的課都很感興趣，也都很喜歡我。我所教的學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高，學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學(xué)不僅僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人。

支教期間，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛(ài)，同事的好評(píng)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也讓自己得到了鍛煉和成長(zhǎng)。作為一名支教教師，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來(lái)新的理念、新的方法、新的活力!從陌生到熟悉，我為我的支教生涯感到自豪!總之，一學(xué)期的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實(shí)的，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但它將是我人生道路上其中最輝煌的一筆!

2020年支教教師個(gè)人年度工作總結(jié)3

為期十四天的暑假“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)已圓滿拉下帷幕。在此期間，有苦、有樂(lè)、有挫折、也有坦途。但我總是欣然面對(duì)，處變不驚?？傊?，我的收獲是滿滿的。此行一共有十三個(gè)熱血青年積極主動(dòng)地加入到__支教隊(duì)的三下鄉(xiāng)支教隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)，支教期間我們總是盡情地?fù)]灑青春的汗水，悉心地教導(dǎo)嗷嗷待哺的學(xué)生。而在支教隊(duì)伍中我主要負(fù)責(zé)教英語(yǔ)口語(yǔ)和毽球兩門課，在此期間我的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)的。

第一天：胸懷愛(ài)心，支教走起

在準(zhǔn)備好了所有的支教物資后，于二零一四年七月十日早上十點(diǎn)左右我們__支教隊(duì)整裝出發(fā)了，向我們的支教目的地——__市__鎮(zhèn)__村__學(xué)校邁進(jìn)。這次的司機(jī)很有趣，他給我們開(kāi)了個(gè)玩笑，差點(diǎn)把我們帶到了省客運(yùn)站，還好后來(lái)我們提醒了他，我們才順利的趕上了天河客運(yùn)站的車。我想對(duì)司機(jī)說(shuō)，這可開(kāi)不得玩笑啊。下回開(kāi)玩笑要事先通知一下啊!

我們都很順利的到達(dá)了上埔學(xué)校，途中并沒(méi)有出現(xiàn)什么不和諧的狀況。初到__學(xué)校，我似乎聞到了很濃烈的“鄉(xiāng)土”氣息。我們一行人先是和當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)開(kāi)了個(gè)見(jiàn)面會(huì)，見(jiàn)面會(huì)上校長(zhǎng)及各領(lǐng)導(dǎo)都非常的熱情好客，滿臉的笑容將我們的之前的緊張情緒徹底消除了。在我們向他道明了來(lái)意及后面進(jìn)行支教的態(tài)度之后，雙方就在笑聲中結(jié)束了見(jiàn)面會(huì)。

開(kāi)完了見(jiàn)面會(huì)，接下來(lái)是解決吃和住的問(wèn)題。我們先是分工合作將兩間寢室收拾干凈，然后在馬__老師的引導(dǎo)下我們到市場(chǎng)買了一些生活用品。之后回到學(xué)校共討支教大計(jì)。

第二天：開(kāi)學(xué)典禮，初識(shí)新生

這天早上，我們基本上都忙起來(lái)了。而我作為啟銘一班的班主任就更加忙了。不僅要管好本班的學(xué)生，而且還要到__二班和三班做自我介紹。盡管這樣繁雜，但是整個(gè)流程下來(lái)，我基本上都完成了分配到的任務(wù)。

在認(rèn)識(shí)班上學(xué)生的過(guò)程中，我很巧妙的將游戲“水果蹲”換成了“名蹲”。結(jié)果經(jīng)過(guò)早上這半天的時(shí)間我就記住了班上大部分學(xué)生的名。

下午則正式上課了，不過(guò)第一天我只被安排去上體育社團(tuán)課的毽球課，因?yàn)轶w育社團(tuán)課都是安排在每天的最后一節(jié)課，所以我就先去旁聽(tīng)其他課程，了解一下學(xué)生們的上課情況。

很不幸，在第一天的毽球課的教學(xué)過(guò)程中我意外地扭到了腳，這直接影響到了后面的教學(xué)，但我還是堅(jiān)持盡量由自己來(lái)教毽球課。

第三至六天：角色轉(zhuǎn)變，傳道授業(yè)

這幾天我兢兢業(yè)業(yè)的在三尺講臺(tái)上耐心地?fù)]灑著知識(shí)的汗水，看著一張張求知的笑臉，我也促使自己不斷地提升自己的教學(xué)方式，盡量將最好的一面展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們接受最直接最精辟的知識(shí)。

經(jīng)過(guò)了幾天的相處，身為_(kāi)_一班班主任的我基本上將班上的學(xué)生都銘記在心了。也不枉費(fèi)我每天花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)記憶他們的名。因?yàn)楫?dāng)你能叫出一個(gè)人的名時(shí)，說(shuō)明足夠重視他。

第七天：學(xué)生休假，老師家訪

今天我們的主要任務(wù)是到各個(gè)學(xué)生的家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭背景，順便向?qū)W生的父母宣傳一下國(guó)家的助學(xué)貸款政策，讓的家長(zhǎng)知道沒(méi)錢也能上大學(xué)，從而幫助沒(méi)錢上大學(xué)的貧困子女實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想。

首先我們將整個(gè)團(tuán)隊(duì)13個(gè)人分成三批人，其中分別由兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)林松龍和顏凱鵬各自帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)到學(xué)生家中家訪。然后留下杜_(tái)_、黃__、馬__、王__、湯__5人留守陣地。我和顏__、王__、黃__一隊(duì);林__、關(guān)__、林__、李__一隊(duì)。經(jīng)過(guò)白天的努力，兩隊(duì)一共家訪了12家。晚上又兵分兩隊(duì)，分別家訪了3家。所以一整天下來(lái)總共就家訪了將近20個(gè)家庭。

整個(gè)家訪下來(lái)，我能明顯的感受到許多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況還是相對(duì)比較差的。因此這次我們真的選對(duì)了支教的地方，這里的學(xué)生的確是需要我們伸出援助之手的啊!

第八至十一天：投入角色，悉心教學(xué)

隨著教學(xué)進(jìn)程的推進(jìn)，我的教學(xué)水平也有了一定的提高，對(duì)各種各樣的突發(fā)狀況的處理能力也有所增強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的了解更是進(jìn)一步的深入。因此，在這個(gè)星期的教學(xué)中，我的教學(xué)課程進(jìn)展得相對(duì)比較順利。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)似乎作為班主任的我對(duì)本班學(xué)生有點(diǎn)過(guò)于松懈，以致許多學(xué)生出現(xiàn)上課紀(jì)律性不強(qiáng)的情況。針對(duì)這種情況，我逐漸調(diào)整自己的教學(xué)模式，盡量使自己的課堂不要過(guò)于的隨意，并在我的課堂上增加了一些嚴(yán)肅的氣氛。經(jīng)過(guò)這樣的調(diào)整之后，學(xué)生也慢慢對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真起來(lái)，課堂上的紀(jì)律性也較以前好多了。

第十二天：團(tuán)隊(duì)合作，宣傳助學(xué)

在與__中醫(yī)藥大學(xué)合作并邀請(qǐng)當(dāng)?shù)豞_市前來(lái)采訪的前提下，我們__支教隊(duì)決定在__村的菜市場(chǎng)進(jìn)行助學(xué)貸款政策的宣傳，結(jié)果很順利的完成的宣傳的工作。我很榮幸作為三位宣傳助學(xué)貸款的解說(shuō)員之一，對(duì)此我既有壓力又有動(dòng)力，但我很好的將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，所以最終我突破種.種質(zhì)疑，成功地為當(dāng)?shù)厝嗣裥麄髁岁P(guān)于助學(xué)貸款的相關(guān)政策。在宣傳的過(guò)程中，我能明顯的感受到我與當(dāng)?shù)厝嗣竦某鄙窃挻嬖谥黠@的隔閡。這種境況使我在進(jìn)行助學(xué)貸款的宣傳時(shí)遇到了不少的阻礙。但最后都在我的耐心引導(dǎo)下而將問(wèn)題解決了。

第十三天：感恩視頻，結(jié)業(yè)典禮

這一天不用上課，早上各班各自安排了有關(guān)于感恩的視頻并讓學(xué)生在教室中觀看。差不多到十點(diǎn)左右就放學(xué)了。下午兩點(diǎn)半左右則進(jìn)行啟銘支教隊(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)的結(jié)業(yè)典禮，活動(dòng)持續(xù)了將近兩個(gè)鐘頭，差不多到四點(diǎn)半結(jié)束活動(dòng)。我很榮幸擔(dān)任了這次結(jié)業(yè)典禮的主持人，活動(dòng)期間我激情澎湃，聲傳四海。雖是首次擔(dān)任主持人，但我因有多次上臺(tái)比賽的經(jīng)歷，所以并無(wú)絲毫怯場(chǎng)的表現(xiàn)，因此這次的結(jié)業(yè)典禮進(jìn)展的很順利。

第四十天：依依惜別，告別__

這天早上我們剩下的人都打算乘坐十點(diǎn)左右的客車離開(kāi)。在早上還沒(méi)離開(kāi)__學(xué)校之前，許多的學(xué)生前來(lái)送別，有的學(xué)生甚至一大早就來(lái)到了學(xué)校門口等待我來(lái)開(kāi)門(我是負(fù)責(zé)每天早上開(kāi)校門的)?？吹酱朔N場(chǎng)景的我眼淚都快奪眶而出了。

我們?cè)诎l(fā)放了慰問(wèn)金和一些物資之后，便準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)擁有半個(gè)月教學(xué)情結(jié)的__學(xué)校。揮手告別__學(xué)生的那一剎那，我知道這可能是一次真正的告別!

回顧了這十四天的支教之旅之后，我更是感觸多多。

首先我知道了團(tuán)隊(duì)的重要性以及一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能夠發(fā)揮出什么樣的威力，團(tuán)隊(duì)的力量是個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以代替的。團(tuán)隊(duì)里面講究的是分工合作、分工明確、細(xì)化任務(wù)、責(zé)任到人，只有這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的威力!

其次我解了作為班主任的辛苦操勞，作為啟銘一班班主任的我，深刻的認(rèn)識(shí)到了要管理好一個(gè)班級(jí)真的不是一件容易的事情，特別是剛開(kāi)始需要很快地記住班上所有學(xué)生的名，這更加是一個(gè)考人腦力的事情。而后面在解決班級(jí)上一些糾紛的問(wèn)題上更是考驗(yàn)?zāi)闱樯痰臅r(shí)候，每一個(gè)像你傾述的對(duì)象好像都是有理有據(jù)的，但作為班主任的你就要明辨是非，做出正確的決斷，盡量想辦法平息他們的糾紛。

然后在教學(xué)方面似乎也遇到了教學(xué)的瓶頸，我教的兩個(gè)班之中，我居然會(huì)對(duì)其中一個(gè)班產(chǎn)生教無(wú)可教的想法?？赡苁俏业臏?zhǔn)備不夠充分，也可能是他們的接受能力太差，令我的教學(xué)內(nèi)容無(wú)法正常實(shí)施。但是俗話說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！彼晕覒?yīng)該自我檢討而不是歸咎于學(xué)生。第一，我沒(méi)有事先分析所教的兩個(gè)班的差異;第二，我準(zhǔn)備的教學(xué)材料不夠充分;第三，自己的耐心不夠。

最后是在與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣髦形夷苊黠@的感受到潮汕方言及鄉(xiāng)音帶來(lái)的交流障礙。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我必須解決已下主要問(wèn)題：1、在家鄉(xiāng)話的基礎(chǔ)上根據(jù)當(dāng)?shù)氐脑掃M(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整;2、多與當(dāng)?shù)氐娜诉M(jìn)行潮汕話的交流，交流的過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì)兩者之間存在的不同點(diǎn)并加以調(diào)整;3、在與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流的過(guò)程中學(xué)著模仿當(dāng)?shù)厝说脑掃M(jìn)行交談。這樣一來(lái)，我就能潛移默化的學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言了。

支教讓我變得更加的堅(jiān)強(qiáng)了、更加能夠吃苦耐勞了、更加成熟了。當(dāng)了十多天的老師，我煥然之間明白了教學(xué)的真諦——傳道授業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔。因此我也更加堅(jiān)定了當(dāng)一名人民教師的理想。在后面的日子里我會(huì)努力鍛煉自己，讓自己離一名優(yōu)秀的人民教師更近。

2020年支教教師個(gè)人年度工作總結(jié)4

每個(gè)人生命中總會(huì)有永遠(yuǎn)不能忘記的地方，江由就是我這輩子也不會(huì)忘記的地方。在這里有我不會(huì)忘記的人，不會(huì)忘記的事，不會(huì)忘記的景，不會(huì)忘記的笑與淚，不會(huì)忘記的深刻而美好的回憶。

雖然支教結(jié)束10幾天了，我也從貴州回到廣東?？墒菂s時(shí)常會(huì)想起那一個(gè)月的事情，想起每個(gè)孩子，想起校長(zhǎng)川哥，想起一群傻瘋但又認(rèn)真工作的隊(duì)友。

(一)孩子

第一天開(kāi)班儀式，讓我印象特別深刻。無(wú)論高年級(jí)還是低年級(jí)的學(xué)生都在操場(chǎng)上站好，敬禮升旗，也許他們的隊(duì)伍排得并不是很直，敬禮的動(dòng)作也不是很標(biāo)準(zhǔn)，可是每一個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真地對(duì)待升旗儀式。四個(gè)升旗手因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，不會(huì)一些規(guī)范的動(dòng)作，有點(diǎn)害羞可是也很努力。就是這樣的一群小孩，升旗時(shí)清澈明亮的眼睛帶著希望的目光望著國(guó)旗。我一直覺(jué)得國(guó)旗升起的地方有著希望和憧憬，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)也許帶著希望的不是國(guó)旗而是升國(guó)旗的人。

這次我是六年級(jí)的班主任。在我還沒(méi)有去江由之前，有個(gè)老隊(duì)員對(duì)我說(shuō)六年級(jí)的學(xué)生會(huì)有點(diǎn)叛逆，一定要兇一點(diǎn)才行。其實(shí)聽(tīng)到老隊(duì)員的話時(shí)，我是有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，第一次當(dāng)班主任就遇到叛逆學(xué)生，真有點(diǎn)不知道怎么去處理學(xué)生的問(wèn)題?？墒侨サ浇?，和六年級(jí)的學(xué)生相處了一個(gè)月，我覺(jué)得六年級(jí)的學(xué)生很懂事，雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)叛逆也有點(diǎn)害羞內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的情感，卻很渴望學(xué)習(xí)新的知識(shí)和也想老師聊天成為朋友。

說(shuō)到我們班不得不提的就是王氏五兄弟，而王氏五兄弟中我印象最深的就是王周全。王周全一開(kāi)始比較調(diào)皮，請(qǐng)假條直接放講臺(tái)上就和他四個(gè)兄弟去游泳了，第二天回來(lái)經(jīng)過(guò)了思想教育后有改進(jìn)?？墒撬琅f改不掉的是調(diào)皮，上課特別愛(ài)說(shuō)閑話，所以我課上巡堂會(huì)留意他有沒(méi)有認(rèn)真做筆記，令我驚訝的是他每次都很認(rèn)真地做筆記，有不懂的還會(huì)問(wèn)我。有次英語(yǔ)課堂默寫單詞他沒(méi)有復(fù)習(xí)好，還在本子上寫上一段話跟我道歉，說(shuō)下次一定會(huì)努力復(fù)習(xí)默寫好。結(jié)果接下來(lái)的默寫他都做得不錯(cuò)。還記得有一天，王周全很大聲地用英語(yǔ)跟我問(wèn)候，那時(shí)真的特別感動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏疑瞎?jié)課教他們的內(nèi)容，他記住了并懂得運(yùn)用。

臨走前學(xué)生會(huì)很熱情地將自己的偷偷準(zhǔn)備的小禮物折紙編繩畫之類的東西送給你;家訪路上帶路的學(xué)生會(huì)挑好走的路帶著你走，下大雨會(huì)關(guān)心你有沒(méi)有淋濕;課后學(xué)生會(huì)和你一起玩耍，各種捉迷藏，乒乓球，跳繩，籃球，變的是運(yùn)動(dòng)方式不變的是掛在臉上的笑容;學(xué)生會(huì)想把自己喜歡的東西跟你分享......

這一個(gè)月有太多太多的回憶，也包含著太多太多的感動(dòng)，只能留在心里。

(二)教學(xué)

這次我擔(dān)任的是三年級(jí)和六年級(jí)的英語(yǔ)老師，五六年級(jí)的剪紙老師。雖然之前培訓(xùn)的時(shí)候有過(guò)試講，也不是第一次做小老師，可是第一次教那么多學(xué)生，還真有點(diǎn)緊張。所以第一天的時(shí)候準(zhǔn)備了特別久，把之前寫好的教案看了又看。

第一節(jié)課上的是六年級(jí)英語(yǔ)，提前跟上一年教他們的老隊(duì)員了解了一下，上年他們已經(jīng)學(xué)了26個(gè)字母。雖然已經(jīng)想到今年他們應(yīng)該有點(diǎn)忘了，真沒(méi)想到第一節(jié)課摸底默寫大多數(shù)人26個(gè)字母都不會(huì)。所以又臨時(shí)改變了一下教學(xué)計(jì)劃，用了一部分時(shí)間去幫他們鞏固并用口訣記字母。接下一個(gè)月主要是教了他們用右腦記憶法去記單詞，開(kāi)發(fā)他們的想象力，其實(shí)六年級(jí)的孩子特別害羞，他們不愿意討論課堂上也不主動(dòng)舉手，我就會(huì)采取點(diǎn)名玩游戲等方式來(lái)讓每個(gè)人都開(kāi)口。

之前聽(tīng)說(shuō)三年級(jí)的學(xué)生很鬧很調(diào)皮，可是當(dāng)我去上三年級(jí)的課時(shí)發(fā)現(xiàn)今年三年級(jí)的學(xué)生并沒(méi)有那么鬧。他們會(huì)很積極舉手回答問(wèn)題，雖然有時(shí)候會(huì)太活躍了，但老師叫安靜他們就會(huì)乖乖的坐好，小嘴巴也閉上。

五六年級(jí)的剪紙，可能是因?yàn)檫@個(gè)課程比較特別，所以學(xué)生都比較感興趣上課特別積極。特別是五年級(jí)有個(gè)學(xué)生平時(shí)很調(diào)皮上課也不是很認(rèn)真聽(tīng)課，但是他上我的課特別積極和認(rèn)真，有什么不懂的都會(huì)問(wèn)。六年級(jí)的同學(xué)對(duì)剪紙也感興趣，還會(huì)把自己的作品送給老師，有次下課有個(gè)學(xué)生把自己的剪紙作品送給我，我一看上面竟然還寫著祝福語(yǔ)，我有點(diǎn)驚訝又很感動(dòng)。

(三)隊(duì)友

十二個(gè)人一起度過(guò)一個(gè)月，無(wú)論這一個(gè)月出現(xiàn)什么問(wèn)題，都一起面對(duì)一起解決。也許這一個(gè)月中會(huì)有小矛盾，可是每個(gè)人都互相包容，互相幫助，感覺(jué)就像一家人。

佳爺作為隊(duì)長(zhǎng)真的很辛苦，要兼顧的東西太多，要處理的突發(fā)情況也很多，但積極樂(lè)觀很好地處理各種情況。不認(rèn)識(shí)她真覺(jué)得她有點(diǎn)高冷，不過(guò)和她熟了就發(fā)現(xiàn)她很好玩和高冷搭不上邊。還有佳爺做的土豆泥和涼拌土豆絲特別好吃!

我的搭檔興文，本人和名字超符合，文采飛揚(yáng)。大家最記得的應(yīng)該就是他幾乎每天都要寫日記，而且每天寫的日記字?jǐn)?shù)都不少。還有他口才特別厲害，在班上講心靈雞湯之類的可以講很多，也特別能和學(xué)生聊天。

其實(shí)每個(gè)隊(duì)友都特別棒，而且特別搞笑。文藝匯演排練每次的亮點(diǎn)都是啊猛，跳的特別好，還有電動(dòng)小馬達(dá);女巫粵湘各種逗還特別心靈手巧做手工一級(jí)棒;曉冰的自信最美話劇表演贊;萍芝姐的口訣我記住了，現(xiàn)在表?yè)P(yáng)別人都好想說(shuō)："棒棒棒，你真棒";曉燕淡定冷靜而且玩游戲的時(shí)候絕對(duì)是演技派;每次一聽(tīng)到公放嗨歌就知道是小灰;媽咪家維對(duì)小灰各種照顧，對(duì)學(xué)生特溫柔;阿海整天喊餓，曬得像非洲黑人的教數(shù)學(xué)的體育老師;艾老板每天放學(xué)都有特別多小孩掛在他身上。

2020年支教教師個(gè)人年度工作總結(jié)5

時(shí)間的確是一把無(wú)情的刻刀，快而鋒利，如白駒過(guò)隙般給我的心上留下了人生中最刻骨銘心的一筆。不覺(jué)間，支教已經(jīng)結(jié)束近半個(gè)月了，雖然忙著其他的瑣事，但是心里面始終放不下對(duì)于孩子們的……，唉，總是默默的神傷……我們這次去的是貴州省遵義市綏陽(yáng)縣黃楊鎮(zhèn)中心小學(xué)，那里給人的最初感覺(jué)就是被山包圍著的書香之鎮(zhèn)，因?yàn)槟抢锏纳礁叽?、連綿、雄偉，那里的人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤勞吃苦、聰明機(jī)靈、重視教育。

在支教的一個(gè)月中，共經(jīng)歷了四個(gè)星期，第一個(gè)星期與孩子們熟悉，第二個(gè)星期與孩子們建立關(guān)系，第三個(gè)星期與孩子們打成一片，第四個(gè)星期與孩子們難舍難分……我主要教的是二年級(jí)的語(yǔ)文和四年級(jí)的自然。對(duì)于那里的孩子，我深感語(yǔ)文基礎(chǔ)的薄弱，主要是聲母和韻母，拼音不會(huì)拼，生字當(dāng)然也就不好記住了……第三個(gè)星期的時(shí)候，在二年級(jí)，我專門做了一次針對(duì)他們剛剛學(xué)過(guò)的二年級(jí)下冊(cè)的生字測(cè)驗(yàn)，共有43個(gè)學(xué)生參與了測(cè)驗(yàn)，30個(gè)字每個(gè)一分達(dá)到15分僅有2個(gè)人，10分以上的有7個(gè)人，其余的都在10分以下，這……還是他們剛剛學(xué)了的生字，后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多生字他們根本不會(huì)拼，這怎么能記住呢?對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生也一樣，有的同學(xué)真的不會(huì)拼拼音……所以拼音對(duì)于當(dāng)?shù)氐暮⒆邮且粋€(gè)較為薄弱的環(huán)節(jié)。同時(shí)從學(xué)生那里得知，他們暑假還要寫一本字帖，這無(wú)疑是一個(gè)比較好的練字、記字方法，是一個(gè)值得借鑒的方面。同時(shí)，我們還給孩子們帶去了豐富多彩的手工、音樂(lè)、美術(shù)、體育等等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于這些的學(xué)習(xí)熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，其中不乏一些在這些方面很有天分的孩子，特別是我們的文藝匯演的排練，孩子們頂著烈日依然快樂(lè)的聯(lián)系著舞蹈、合唱、搏擊操等，這讓我們很是感動(dòng)，畢竟他們才有8、9歲呀!除了日常的教學(xué)工作外，我還主要負(fù)責(zé)了支教隊(duì)的調(diào)研工作，主要是對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r作進(jìn)一步的深入了解，使我對(duì)于這里的以前很多觀念都發(fā)生了改變，可以說(shuō)是我當(dāng)初對(duì)于這個(gè)地方的觀念觀崩塌了、重建了，的確，不是他們不想學(xué)習(xí)、也不是他們沒(méi)有錢接受教育，真正的原因是政策的不公、腐敗的衍生、落實(shí)問(wèn)題等。說(shuō)一句很真很真的話，那里的孩子真的比我們都聰明、機(jī)靈、勤奮、認(rèn)真、吃苦，只要賦予了他們受教育的必要條件，他們做的比我們好、走的比我們遠(yuǎn)。

總之，我的總體感覺(jué)是那里的孩子不窮，窮的是精神食糧、那里的孩子不笨，乏的是課外資源、那里的孩子不孤單，孤單的是父母在外務(wù)工、那里的孩子不放棄，堅(jiān)持著自己的信念。的確，匆匆的一個(gè)月，我給他們帶去不了什么，真的，只希望帶給他們一種全新的視野和思維以及那么一點(diǎn)點(diǎn)少許的關(guān)愛(ài)。而他們帶給我的卻是無(wú)法估量的一筆財(cái)富，他們堅(jiān)持，寧愿走3、4個(gè)小時(shí)的山路去上學(xué);他們堅(jiān)強(qiáng)，在沒(méi)有麻藥的情況下依然不哭;他們樂(lè)觀，在窮山惡水中依然快樂(lè);他們成熟，7、8歲時(shí)就為自己上大學(xué)積攢學(xué)費(fèi);他們堅(jiān)持，堅(jiān)持著數(shù)年如一日的大山生活;他們簡(jiǎn)樸，追求的是精神的富庶;他們勤勞，在山上做著非其可以做的農(nóng)活;他們感恩，感謝大山所賦予他們的一切;他們純樸，懂得疼愛(ài)關(guān)心老師;他們堅(jiān)定，堅(jiān)信自己一定可以考上大學(xué);他們孝順，總想著考上大學(xué)給父母好的生活……是的，這一切的一切給了我太多的感動(dòng)和思考。

經(jīng)歷了這次支教，可以說(shuō)是實(shí)現(xiàn)了我大學(xué)生活的我自身的第三次脫變，讓我成長(zhǎng)了些許。首先，一個(gè)月的共同生活、學(xué)習(xí)鑄就了我們無(wú)與倫比的友誼!讓我有幸結(jié)識(shí)了一批有理想、有思想的志同道合之人，希望我們的友誼地久天長(zhǎng)!其次，通過(guò)親身進(jìn)入基層，了解實(shí)際，對(duì)于如今山區(qū)現(xiàn)狀有了一個(gè)更為深入的了解，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我進(jìn)入基層工作的決心。再次，與孩子們的生活、學(xué)習(xí)的一個(gè)月，讓我經(jīng)歷了各種各樣的感動(dòng)，是我更加感受到了人世間的……，使我對(duì)于山區(qū)的孩子有了一種更加切身的了解。再次，通過(guò)調(diào)研和教學(xué)，使我對(duì)教師的敬意油然而生，真不愧為天底下最光輝的職業(yè)、不愧為人類靈魂的鑄造師。同時(shí)，結(jié)合社會(huì)工作這一專業(yè)，在實(shí)踐中實(shí)踐了幾次學(xué)校社會(huì)工作，感覺(jué)其對(duì)學(xué)生的發(fā)展意義重大但目前還處于一種空白階段，而且，近乎一個(gè)月的實(shí)際調(diào)研，使我對(duì)于調(diào)研這一塊有了更為清晰的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于以后的一些調(diào)研具有一定的參考價(jià)值。最后，說(shuō)的大一點(diǎn)就是更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信念。

相應(yīng)的對(duì)于支教中的一些不足之處還是要看得見(jiàn)，首先，在支教之前，應(yīng)該通過(guò)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校了解當(dāng)?shù)睾⒆拥男枨?，以便有針?duì)性的進(jìn)行教案的準(zhǔn)備。其次，對(duì)于調(diào)研，要想出更為有意義、有價(jià)值的成果，就不應(yīng)給調(diào)研組的人安排相應(yīng)的授課及其他工作。再次，進(jìn)一步明確各個(gè)組的職能，并在支教過(guò)程中適時(shí)強(qiáng)調(diào)，以免出現(xiàn)職能混亂、職責(zé)缺失、工作拖延的狀況，造成不必要的工作衍生問(wèn)題。再次，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多多與當(dāng)?shù)氐睦蠋熃涣?，充分了解?dāng)?shù)氐囊粋€(gè)教學(xué)模式，以便能夠較好地銜接并適當(dāng)改進(jìn)。最后，也就是一個(gè)比較小的問(wèn)題，就是對(duì)于超過(guò)15人的支教隊(duì)，每一個(gè)組都應(yīng)該配備一臺(tái)電腦，避免電腦用時(shí)的緊張和文件來(lái)回復(fù)制、轉(zhuǎn)移的丟失的風(fēng)險(xiǎn)。這次指教總的來(lái)說(shuō)，整體上還是有條不紊、合理有序的，沒(méi)有什么太大的問(wèn)題出現(xiàn)，要改進(jìn)的僅僅是一些小問(wèn)題的完善及改進(jìn)。

最后，我想說(shuō)的是，經(jīng)歷過(guò)支教的風(fēng)雨才是人生，酸甜苦辣才是生活，快樂(lè)的時(shí)候笑一笑，疲憊的時(shí)候停一停，只要心中存有希望，風(fēng)雨之后必定彩虹，在支教的旅途中與你們相遇，是一種緣分，感謝緣分讓我們相識(shí)，在此，愿我最誠(chéng)摯的祝福帶給隊(duì)員們、孩子們無(wú)盡的喜悅和信心，祝愿支教中所遇到的每一個(gè)人都能夠快快樂(lè)樂(lè)的實(shí)踐著自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)著自我理想!