總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的感恩節(jié)活動總結，希望對大家有所幫助。

感恩節(jié)活動總結1

每年11月的最后一個星期四都是一個特別的日子——感恩節(jié)。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報。滴水之恩，以涌泉相報一度成為名句。

今天的孩子基本上是獨生子女，家庭溺愛導致孩子認為別人的照顧是理所當然的，許多孩子不知道如何感謝，感激，只知道要求；甚至太關心他們的家庭產生叛逆，無聊。

為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個有愛心的人。借這個節(jié)日，xx幼兒園開展感恩節(jié)活動，營造愛氛圍，開展愛教育！每個班級都以自己的特點開展活動：

小班讓孩子們了解感恩節(jié)的起源和習俗、意義、感謝和尊重他人。老師還帶領孩子們?yōu)楦改负妥娓改府嬃艘环嫛?/p>

中班請孩子回家對父母說一句感恩的話，給父母做一束花。

大班在幼兒園老師和學生一起表演了感恩之心，每個孩子都做了一張心形卡，回家請父母在卡上寫一句話。每個班都組織孩子們開展一系列活動，讓孩子們回家做一些感恩的事情，比如：帶一雙拖鞋，給父母遞一杯溫暖的茶。讓孩子們了解父母撫養(yǎng)孩子的困難，了解父母愛的無私。

通過這次活動，孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地體貼和關心他人。在我們文明的社會里，有必要知道如何感有一顆感恩的心。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心快樂成長！

感恩節(jié)活動總結2

溫八幼的老師們認為“感恩”不能單憑教，她們把抽象的“感恩”概念轉化成孩子們能夠體驗的快樂游戲。老師們以感恩節(jié)為契機，設計了“我愛蛋寶寶”的體驗游戲。把“我們要感謝爸爸媽媽對我們的愛，爸爸媽媽為我們所做的一切?！边@樣的說教教育，變?yōu)樽尯⒆觽冏约簛碛H身體驗做一回爸爸媽媽，照顧自己的蛋寶寶的體驗游戲。在一天中的每一個時刻，在幼兒園的每一個角落，在孩子們生活、游戲的每一個環(huán)節(jié)，蛋寶寶都是需要照顧的。孩子們隨身帶著蛋寶寶，一起在教室里活動，一起在草上玩耍，一起吃午飯。當孩子們玩得很開心時，是否就忘記了照看蛋寶寶，讓她摔碎了；當孩子們爬上爬下的時候，是否忘記了蛋寶寶也在身上，而把蛋寶寶磕壞了；蛋寶寶摔壞時的傷心，和蛋寶寶聊天時的快樂，孩子們在一整天的活動中，也慢慢體會到要做一個合格的爸爸媽媽是多么得不容易。溫八幼感恩教育不只是枯燥的說教，而是情感的體驗，通過快樂游戲讓孩子實實在在得感受，讓孩子們體會到什么是付出，爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的付出，老師的付出，并學會如何去感恩，感恩每一個幫助自己的人。

感恩節(jié)活動總結3

11月xx日至11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅線連鎖新硯池幼兒園開展了以感恩、感恩為主題的大型感恩節(jié)系列活動。通過這次感謝節(jié)活動，孩子們在自己的體驗中知道感謝，學習感謝，為他們的人生成長積累了寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中獲得了感動，積累了經驗，提高了能力。家長們收到了孩子的愛情信息，感到溫暖的同時，對幼兒園和老師的信賴和支持也增加了?；顒雍?，盧園長立即組織了全體教師對這次活動開展共享式學習，各班教師紛紛發(fā)表了自己的收獲和感動?，F在，根據各教師的對話內容和活動展開情況進行總結。

一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氣氛。

環(huán)境作為潛在課程，在本次活動中受到關注和重視。從園門的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的感謝樹、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅讓幼兒有參加活動的興趣，更重要的是給孩子積極的思想、感情和態(tài)度。當然，如果能夠充分利用幼兒園的宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境傳達感謝節(jié)文化的話，就更加到位了。

二、形式多樣，內容豐富，各有特色。

這次活動，我們每個教研小組都會根據自己年齡段的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中，大中班以園內感謝活動為起點擴展到社區(qū)、街道、職場、福利院等，涉及面廣，影響范圍廣，引起了新聞媒體的關注。走出幼兒園的感謝活動方式，不僅實現了感謝的主題目標，還大大提高了幼兒的膽識和魄力，對幼兒的社會行為培養(yǎng)大有益。委托小組的園內感謝活動也有意義。家人接孩子的瞬間，收到孩子的愛賀卡，聽到幼稚的聲音媽媽，辛苦了Iloveyou！—產生了父母們從未有過的喜悅。因為孩子們不僅學會了表達，還學會了感謝。在分享感恩節(jié)的傳統美食中，孩子們不僅可以理解感恩節(jié)的傳統文化，還可以傳達同伴之間的感謝。

三、規(guī)劃周到，鋪路，有序開展。

活動的有序開展離不開周到的企劃和前期到達的鋪路工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經園長審查改進方案，由各教研組長執(zhí)行，前期執(zhí)行過程中發(fā)現問題，及時調整，力求完美。在這次活動的企劃和目標的實行中，中班教師從卡片花環(huán)的企劃到制作和發(fā)送，從確定感謝路線到感謝場所等，不僅以目標為中心有序地展開，工作細致，提高目標。其次，各班組根據各環(huán)節(jié)的工作需要做早期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓練、熟悉活動主題曲和祝福語等。

四、監(jiān)護人的高度合作。

感謝節(jié)活動的成功，離不開父母的高度合作。在活動的開展中，出現了很多感人的例子。為了配合這次活動，小班組的吳問怡孩子的家長實際上全家人都急于制作春卷，讓孩子們和老師嘗到了香氣和熱情的春卷。像中班組的張含韻媽媽，因為知道老師沒有照相機，所以打了十幾個電話聯系老師，直到把照相機送到老師手里。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了打造兩個漂亮的花環(huán)，用橡皮泥捏到深夜十二點多（老師問孩子才知道）。當然，這樣的例子還不計其數。父母們用自己的行動感謝老師和周圍的人，所以這次活動的成功真的很感謝父母。

感謝這次活動給大家?guī)淼氖斋@，感謝節(jié)已經過去信北京紅線老師新硯池的老師、孩子和家長們感謝的心一直在繼續(xù)。

感恩節(jié)活動總結4

本次活動提前成立健全了活動領導小組，召開了專題班主任會議，宣傳啟動了活動的意義、目的、要求和程序。給班主任足夠的準備時間。應該說，以感恩教師為主題的活動參與人數眾多，對我校的影響是前所未有的，活動達到了預期的效果。通過這次感恩教師主題教育活動，主要有以下四個收獲：

1、班主任可以積極配合，積極參與，高度重視感恩節(jié)教師活動，沒有處理事情的想法。在活動中，班主任可以親自參與活動的全過程，與學生互動，縮短與學生的距離。

2、學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化。學生從內心深處接受教育，認識到老師對自己的恩情。經常會出現聽課中感人的場景，學生可以重新認識老師。通過感恩教師活動，縮短了學生與教師之間的距離，加強了相互溝通，消除了障礙。通過感恩活動，學生的責任感明顯增強。

3、在活動中涌現出了一大批素質好的學生，一些主持水平與組織能力和表演能力相當突出的學生脫穎而出，為我們下次活動奠定了良好的基礎。

4、通過主題團隊會議，學生們了解了老師的辛勤工作，更加熱愛老師，孝順老師，感謝老師。同時，通過開展這項活動，加強了師生之間的溝通，增進了師生之間的感情，改善了師生之間的關系。通過主題團隊會議，讓學生告訴一件關心（情感報酬），記住兩個感恩節(jié)（教師節(jié)、教師生日）。

簡而言之，通過對教師活動的感恩，學生們學會了感謝老師，感謝老師的愛，感謝老師的勞動，感謝老師的教導。同時，加強師生溝通，增進師生關系，改善師生關系。

當然，我們在活動中也遇到了一些問題，比如在活動中，很少有班級不夠重視活動，節(jié)目質量不高，有敷衍的痕跡。此外，個別班級的節(jié)目與本次活動脫節(jié)，活動時間和流程掌握不夠好，這需要我們在今后的工作中做好。

學生的思想教育是一項長期的系統工程。雖然通過這次感恩教育，我校學生的思想教育收獲頗豐，但還是有很多工作要做。路漫漫其修遠兮，我將上下求索。以感恩教師為主題的教育東風，我校將進一步把握學生的思想教育實，抓長效。雖然感恩老師班隊會作為一項活動結束了。但是作為一種品質的修養(yǎng)，“感恩教師”應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。只要每個人都有一顆感恩的心，我們相信天空更藍，陽光更燦爛，生活更和諧快樂。讓感恩教育進行到底吧！

感恩節(jié)活動總結5

感恩是中華民族的傳統美德，滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報三春暉，這是祖先留給我們的教誨。作為一個學生，你應該懂得感恩，感恩給你生命的父母，感恩教育過你的老師，感恩幫助過你的人，感恩磨難磨礪你的意志。成長中的學生應該知道感恩是一種生活態(tài)度和美德。不知道如何考慮別人困難的人是自私的。沒有人能成功地離開別人的關心和幫助。讓學生用感恩的心看世界，用感恩的翅膀成長翱翔。

感謝我們偉大的祖國，我們應該從我們周圍開始，從我們的社會、父母、老師、同學開始。因此，我校以班級為單位開展了一系列活動：

(1)五個一感恩活動:給父母端一杯茶，給父母洗腳，讓父母滿意的決定，給父母科學合理的學習計劃，給父母寫一封感恩的信。

(2)對老師七個一的感恩活動:給老師寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提建議，標出決心，送一句話，寫一首詩。

(3)同學的一幫一感恩活動。

（4）對社會和自然的感恩教育活動等。全?；顒影ū痴b感恩詩歌、聽感恩演講、看感恩電影、學習唱感恩歌曲、制作與感恩有關的手寫報紙、選擇感恩之星等。我們將評選出最佳賀卡、最佳信息和最佳信件，并結合上述活動和通常的表現選擇感恩之星。

其中，最重要的活動之一書。家書的傳統歷史悠久，也是表達感情的重要渠道。讀名人家書時，我們常常被書中蘊含的殷切關懷、希望和愛所感動。希望同學們能在老師的指導下，認真回憶父母對你的努力，寫下來，動員父母積極參與，寫一封回復或一條短信。我們希望通過家書的形式，培養(yǎng)學生對父母的感恩，在校園里開展學生和教師自己的感恩教育活動，讓每個參與者都能感受到感恩的價值，生活的美好，建設和諧的校園文明和家庭環(huán)境！

感恩節(jié)活動總結6

今年的感恩節(jié)主題活動已經正式結束，也許活動給自己深深的感覺，我心中的余溫仍然沒有褪色，在感恩節(jié)活動中，我對感恩節(jié)有更深的理解，所以現在對活動進行了簡單的總結，具體內容如下。

一、活動的目的

感恩節(jié)活動不同于其他活動，在活動中，非常注重情感傳遞，無論是在活動形式還是具體內容上，都有詳細的分析，目的是在有限的時間內，最大限度地傳達活動的中心思想，讓每個人都能感受到感恩的魅力，更重要的是將這種精神應用到自己的生活中，讓自己真正感激，進一步提高自己的思想。

二、活動內容

在本次活動中，以動手實踐為主，發(fā)揮自己的想象，為自己想要感謝的人送上一份禮物，我們在這方面也有相關的要求，那就是不能選擇直接購買禮物，要從我們準備的材料中選擇自己需要的，進行純手工制作，其真正的目的就是讓大家能夠在這個過程之中，真正的感受到“用心”的感覺，生活在快節(jié)奏的生活中，我們似乎忽略了這個過程，所以從個人實踐中體驗無疑是最好的方式。在這個過程中，雖然每個人偶爾都會犯錯誤，但通過自己的努力，工作終于順利完成了。當我看到每個人臉上的微笑時，我知道這個活動的目的已經實現了。

三、個人感受

感恩這個詞需要我們學習一生，不僅在節(jié)日表達他們的情感，而且讓自己學習，在生活的各個方面，讓自己總是感激，生活的真正意義是發(fā)現生活的美，當我們以溫暖的態(tài)度對待事物時，我們會發(fā)現自己也被溫柔對待。作為一個天生的人，我們應該理解滴水之恩應該是涌泉相報的真諦。受人之恩小，報人之恩大，感恩是人與人之間最真誠的聯系。

生活在這個世界上，我們要感謝很多，感謝父母的恩情，感謝老師的諄諄教誨，感謝這片土地讓我們生存下來。因為世界上有感恩，會變得更好。良性循環(huán)需要大家共同維護。希望這次活動能喚醒大家內心的感恩，在接下來的日子里，感恩當成自己的做事標準。讓感恩在人與人之間流淌。

感恩節(jié)活動總結7

感恩你我他，快樂共成長。20xx年11xxxx，xx幼園舉辦了以“存感恩，快樂成長”為主題的感恩周系列活動。舉辦此次系列活動，共持續(xù)了五天時間，活動流程分為七個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)氛濃厚，為了幼提供了充分展才藝、發(fā)揮想象、鍛煉各項能的機會。感恩，從我做起。幼利周末時間，幫助爸爸媽媽做件所能及的事情;下午離園時，將親做好的黃絲帶戴到母的腕上，說上句感恩的話：Thankyou。稚嫩的動作和簡短的表達，讓母們倍感欣慰。

感恩，從成做起。都應存感恩，不僅是孩，更要給他們做榜樣。在幼園做次義;下午放學之時，每個班級門多了個的影，他們維持家長們接送的秩序，持卡排隊，有序接送。這是請家長們對師感恩，也是對幼的濡染。

感恩，從關勞動者做起。存感恩，除了感恩邊的，我們還要出去。中班級部，出校園，感恩那些勞動者們：區(qū)保安、清潔員、環(huán)衛(wèi)等等。為他們獻上的祝福，傳遞關愛。

感恩，從互助做起。班的幼抽出天時間，幫助班的弟弟妹妹們進餐、午睡、穿脫服，幼的弟弟妹妹，雖然不會表達，但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道，感恩之情，已存中。

感恩，從快樂做起。我們感恩，我們快樂，我們成長。伴隨著歡快的樂，幼們隨著律動起舞，扭扭跳跳，可愛、認真的表演，惹得家長和師們陣陣掌聲。寶貝們，你們太棒了!

感恩，從溝通做起。我們感恩邊所有，更要感恩給與我們信任的家長朋友們。借感恩節(jié)之際，劉xx園長召集家委會、伙委會的成員，與他們誠溝通，熱忱交流，將我園的理念化講與家長們，并頒發(fā)聘書，感恩你我，共同守護孩的童年。

感恩，從愛的傳遞做起。感恩節(jié)不同于般的節(jié)，它不是天過完就完了，是貫穿于整年甚的的節(jié)，它連綿不絕，滲透在活的點點滴滴中，所以，傳遞感恩，長存感恩，我們才能活的更快樂更滿。

此次活動，重在讓幼感受西節(jié)——感恩節(jié)的樂趣，通過感恩節(jié)氛的營造和特造型的體驗，幫助幼更加全、深地了解感恩節(jié)的意義，進步體會西化，更好的激發(fā)幼學習英語的樂趣，豐富園所化，凸顯我們的辦園特。同時，充分挖掘感恩節(jié)的內涵，通過系列活動的開展，有的有選擇的把感恩教育融到活動中去，從激發(fā)幼對活的美好情感和感激之情。

感恩節(jié)活動總結8

本次小班感恩節(jié)活動于11月25日圓滿結束。在活動中，孩子們通過參加各種有趣的游戲、制作手工、聽故事、觀看視頻等活動，學習了感恩的重要性及生活中需要感恩的人和事。

活動中，我們精心準備了多個環(huán)節(jié)，其中包括感恩樹、感恩手鏈、感恩卡片等互動游戲，由老師引導孩子們思考：爸爸媽媽的辛苦付出、日常生活中的一些小事情、朋友的幫助等值得感恩的事情，并在心形卡片上寫下感恩的話語。

此外，我們還為孩子們準備了感恩故事、感恩視頻，幫助孩子們理解感恩的含義和重要性。在聽完故事后，孩子們均表達了對父母、老師、朋友的感恩之情。

通過此次活動，孩子們不僅加深了對感恩的認識，而且也提高了他們的合作能力、創(chuàng)造力和語言表達能力。同時，也促進了家園共育，讓家長更加了解孩子們在幼兒園的學習生活。

最后，感謝所有的老師們和家長的支持，讓本次小班感恩節(jié)活動取得圓滿成功！

感恩節(jié)活動總結9

為迎接今年5月的母親節(jié)，我校xx小學積極開展感恩母親，品味母愛的母親節(jié)主題活動，增強兒童的感恩意識，提高兒童對愛的認知，培養(yǎng)兒童的孝道。參與者是學校的孩子，在x月x日?；顒禹樌Y束，活動總結如下:

一、活動時間

20xx年xx月xx日至x月x日。

二、活動地點

不限。

三、參與者

全體師生。

四、活動內容

我校精心策劃，沒有增加孩子的知識，鍛煉孩子的動手能力，提高孩子的表達能力，讓孩子學會表達愛和感受?；顒又饕ㄒ韵聨醉?

將母親節(jié)與課堂教學相結合。

從一年級到三年級的孩子：給媽媽做一件小禮物。這是在藝術課上完成的，主要是鍛煉孩子的動手能力，保護孩子的想象力。由每個班的藝術老師組織，可以是一朵小花，一幅畫，一張感激母親的卡片。孩子們非常小心，但也很有想法，親自送給母親的禮物意義重大。

四年級和五年級的學生：語文教師組織學習和理解古今中外對母愛的贊美，弘揚孝心和感恩的故事或人物。學生可以在課堂上分享他們所知道的，扮演角色，演繹經典故事，如孟母三遷、游子吟等。通過學習和個人演繹，孩子們對母愛的偉大有了更深的理解。

六年級學生：六年級學生學習知識水平相對較高，所以數學老師帶領孩子計算賬戶，讓孩子了解他們的月成本，年成本，將來可能需要多少錢。讓孩子們在學習數學知識的同時體驗父母的困難，節(jié)儉的重要性，培養(yǎng)孩子們的節(jié)儉意識。

以上課程我們都在x月x日本設置以公開課的形式進行評估，并邀請學生家長代表聽課，受到家長的好評。特別是對四年級和五年級學生的精彩詮釋，讓我們看到了孩子們的可愛和成長。

2.邀請公益演講者xxx在x月x下午，感恩母親，品味母愛的演講在全校舉行。

通過邀請xxx演講激勵孩子們發(fā)現愛，感受愛，讓孩子們在演講中不知不覺地培養(yǎng)感恩的心，激發(fā)孩子們勇敢地向母親和愛的人表達愛和感激的勇氣。

xx月所有活動x一天結束了，孩子們非常積極和認真地參與其中，老師們也非常努力地準備課程和組織。簡而言之，這項活動基本上完成了孩子們學會感恩的目標。然而，仍有一些地方需要改進，因為活動形式太單一的問題也需要注意未來的活動規(guī)劃。

感恩節(jié)活動總結10

感恩是一種文明，一種品德，一種責任。感恩應該是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的至少修養(yǎng)。對于今天的孩子來說，這也是責任感、自力更生、自尊和健全人格的體現。為了讓官大兒童心存感激，積極面對生活，我園組織了感恩主題教育活動。受到家長的熱烈歡迎和積極響應。

在活動中，我們的花園將感恩與愛的教育相結合。讓學生們感受到沉默的愛和周圍普通的愛。我們都是這些愛的受益者。讓孩子們知道感恩，從而提高對生活意義的理解，知道如何熱愛生活，珍惜生活，提高思想道德素質，在人格上得到健全的發(fā)展。感恩教育應該是教育工作者的永恒話題，成為社會各界共同關注的永恒話題。

一、愛家庭作業(yè)

讓孩子們知道給你生命的父母為你付出了太多，知道父母并不容易?；氐郊?，讓孩子們對父母說一些感激的話，為父母做一些力所能及的家務。你可以幫助你的母親打你的背，給你的父母洗腳和倒茶`表達對父母的感激之情。

二、感恩信息

給每一位家長發(fā)一個卡片，讓家長在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同分享。感會時間的美好，體會感恩。

三、一瓶礦泉水活動

讓幼兒知道每天教會你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達你對老師的感激之情。

感恩節(jié)的每一項活動和每一個細節(jié)都充分體現了感恩和情感。感恩節(jié)的主題是永恒的，是一項長期的活動。我們將感恩作為一項常規(guī)活動，讓孩子們在快樂的參與中感受和體驗，學會感恩他人，學會做人的基本修養(yǎng)。

感恩節(jié)活動總結11

為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人，感恩節(jié)來臨，我們未來之星幼兒園于11月26日開展以“感恩”為主題的手工課。

一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育。手工課之始，老師引導孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動關注周圍人對自己成長付出的一切，用好聽的話說一句感恩的話、用美麗的畫做一張感恩卡，表達自己的感恩之心。老師和孩子一起制作的感恩賀卡，都將這些賀卡送給爸爸媽媽。在每一班手工課即將結束時，老師們都教導小朋友要對身邊的人說一句感恩的話，感謝周圍人對自己的付出，懂得感恩善待他人，做一個心中充滿愛的人，將感恩的美德永遠的延續(xù)下去。

通過這次手工課，使孩子們不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。在我們文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧。

感恩節(jié)活動總結12

感恩節(jié)到來之際，為增添節(jié)日氣氛，培養(yǎng)大學生感恩的良好品行，弘揚中華民族感恩的傳統美德，我院青年志愿者協會于11月27日中午在學校圖書館門口舉行了以“感恩的心，感謝有你”為主題的感恩節(jié)系列活動。

本次活動在主持人溫馨的開場白中拉開序幕，30名青年志愿者通過表演手語《感恩的心》，表達了其對父母、對老師、對朋友的感謝。就像歌詞所唱到的那樣“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”志愿者們自己編排的舞蹈《瀟灑小姐》將此次感恩活動推向高潮。

通過此次活動，同學們增強了父母養(yǎng)育兒女艱辛的意識，感悟到了老師的諄諄教誨，也懂得了滴水之恩應當涌泉相報的道理。同時，這次活動也提醒著同學們要時時懷著一顆感恩的心，努力學習，增進才干，將來成為社會主義合格的接班人和建設者!

感恩節(jié)活動總結13

為培養(yǎng)園區(qū)孩子懂得愛，學會愛，做一個富有愛心的人，11月26日，結合感恩的話題，抓住教育的契機，亳州市龍鳳小區(qū)幼兒園開展了感恩節(jié)主題活動，用不同的方式讓幼兒學會“感恩”。

活動開始，主持人開場，豐園長致辭，鼓勵每個孩子對家人說一句感謝的話，幫助家長做一些力所能及的事情，用行動表達感恩。

在活動中，孩子們親手制作了手工賀卡，學會了用行動去表達愛，用心靈去感受愛，在自己的心中培植一種感恩的情感。無論對待父母或者老師還是同伴，都能以一顆感恩的心去面對，相信這顆感恩的種子會在孩子們幼小的心靈里生根發(fā)芽。

心懷感恩是一種美德，是圍繞在我們內心深處的一種真善美的情感。希望龍鳳小區(qū)幼兒園的小朋友們都能懷著感恩的心，對一切心存感激，感恩父母、感恩師長、感恩同伴，攜愛前行，帶著這份信念揚帆起航，開啟美好的明天。

感恩節(jié)活動總結14

為了引導孩子們從小學會感恩，從小就有一顆感恩、感恩、感恩、感恩的心，11月23日，xx幼兒園開展了感恩節(jié)主題活動，教師、兒童、家長共同營造“愛”氛圍，開展“愛”教育！

每個年齡段都以自己的特點開展活動。其中，小團隊邀請家長來公園和孩子一起制作感恩賀卡，然后把賀卡送給家長，說一句感恩的話，為家長捶背揉肩膀，引導孩子懂得感恩小伙伴的陪伴，感恩老師在公園里的努力等等。中產階級讓孩子回家和父母一起動手。請家長把孩子說的話寫在心形紙上，布置“感恩有你”的主題墻，學習手語“感恩之心”。大團隊讓孩子們把對父母的愛畫在紙上，因為孩子們已經理解了“愛”的意義。

最后，活動要求整個幼兒園的孩子回家做一些感恩的事情，比如：給父母帶一雙拖鞋，給父母送一杯溫茶等等，讓孩子了解父母撫養(yǎng)孩子的困難，了解父母愛的無私。

通過這次活動，孩子們對“愛”有了新的體驗。他們懂得珍惜朋友，理解父母，真誠地體貼和關心他人。在我們文明的社會里，有必要懂得感恩，有一顆感恩的心。我們期待著我們的孩子以一顆感恩的心快樂成長！

感恩節(jié)活動總結15

在感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了“大聲說謝謝”園本特色節(jié)日活動，期望通過自主開放的感恩節(jié)系列活動，激發(fā)幼兒主動感受周圍人對自己的關心、關愛，并樂于表達心中的感恩，對愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝。

在一日生活中，老師們運用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動關注周圍人對自己的關愛;和老師、同伴一起討論、收集，形成各班“愛的宣言”，并用實際行動為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達自己心中的感謝。

各班級根據特色開展多樣化的區(qū)角活動，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來說說自己的感恩計劃;大家一同演一演，用歌表演表達心中的愛;動手來制作，用多種材料、形式設計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。

11月22日，悠揚的音樂聲彌漫在校園里，LED大屏幕上輪動播放著“心中有愛學會感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動及愛的宣言，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛。

9：30分，在歡快音樂聲中，幼兒及家長們一起來到了戶外操場上。在“說說我要感恩的人和事”環(huán)節(jié)，幼兒大聲說出了心中感恩的話語：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關愛、謝謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生護士……。

隨后，在《親親寶貝》、《親愛的，謝謝你》的音樂聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長之間交流著、擁抱著、感動著，一曲結束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時此刻，“愛，無語，卻凝集成了真情的感謝;恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進現場每一個人的心扉……

“手拉手，心連心，大聲說出我的愛，讓愛住進我們心里……”，祝愿孩子們懷著一顆感恩的心，健康快樂地成長!