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幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)

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踏青活動(dòng)讓幼兒園孩子們走出教室,置身于大自然中,感受春天的氣息和美好。今天小編整理了幼兒踏青活動(dòng)總結(jié),供您查閱。

幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)

幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)(篇1)

4月12日,陽(yáng)光明媚,是一個(gè)出游的好日子,小班小朋友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子春游活動(dòng)。由于是親子活動(dòng),活動(dòng)中家長(zhǎng)們非常注意自己的言行舉止,做到以身作則,使我們本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

上午我們一早來到了昆蟲館,家長(zhǎng)和孩子在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入場(chǎng)館參觀。一進(jìn)門,孩子就被水池里歡騰的魚兒吸引,興致勃勃的觀賞五彩斑斕的魚穿越在碧波池里搶食池,激起水花一片片。孩子們自發(fā)購(gòu)買魚食喂養(yǎng),開心的看著魚游弋,笑聲一片。孩子們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察了竹節(jié)蟲,娃娃魚,蜥蜴,各種國(guó)家的兔子,增加了孩子的知識(shí)性,直觀的'引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的美妙。孩子們還在昆蟲館里開展釣魚比賽,與爸爸媽媽在一起玩其樂融融。參觀昆蟲館后我們還帶家長(zhǎng)和孩子一起去新改建的浦東濱江大道游覽,感受上海的心變化,感受世博會(huì)到來的歡騰氣氛。下午我們來到和平公園里,我們迎著春天的氣息,走在小路上,孩子們看到了春天那綠綠的樹枝和嫩嫩的青草,也聞到了花兒的芳香,孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車,射擊游戲,駕駛飛機(jī),瀏覽了生態(tài)動(dòng)物島,喂喂小動(dòng)物。有的家庭進(jìn)行了放風(fēng)箏的活動(dòng),孩子們?cè)诓莸厣峡鞓返刈分鹬歉唢w的風(fēng)箏,有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本領(lǐng)拍手叫好,有的家庭則進(jìn)行了劃船的活動(dòng),當(dāng)孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清澈的湖面上時(shí),他們的臉上露出了愉悅的笑臉。最讓孩子們高興的要數(shù)和爸爸、媽媽之間的互動(dòng)游戲活動(dòng),孩子和家長(zhǎng)一起做“抓小雞”的親子游戲,通過讓孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng),爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進(jìn)行游戲,這次春游活動(dòng)促進(jìn)了孩子的交往能力,增加了孩子的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),孩子們還用自己的方式記錄自己見到的昆蟲外型,習(xí)性和生活的環(huán)境,家長(zhǎng)也積極配合督促孩子記錄,這次春游活動(dòng)開展得豐富而有意義!

幾個(gè)家長(zhǎng)在回來的路上深有感觸的說今天的活動(dòng)非常的有意義,不僅和孩子們一起游玩了公園,感受了春的美麗,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的親情交流,老師在組織活動(dòng)過程中細(xì)致周到,在游覽過程中注意協(xié)調(diào)家長(zhǎng)資源,采取帶幫的形式照顧了祖輩,使整個(gè)集體活動(dòng)快樂進(jìn)行。老師在活動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的精彩,而不是走馬觀花,注重孩子的知識(shí)積累。這一活動(dòng)的進(jìn)行使孩子們不僅感受到了春游的樂趣,更增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的情感,使家庭之間的親子關(guān)系更為融合!家長(zhǎng)們也好似回到了童年,玩的意猶未盡!

幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)(篇2)

春日的陽(yáng)光和微風(fēng),為幼兒園大班的孩子們帶來了難忘的踏青之旅?;顒?dòng)中,孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的陪伴下,興高采烈地走進(jìn)大自然,感受春天的美好。

此次活動(dòng),我們的目標(biāo)是讓孩子們更加親近自然,增加戶外體驗(yàn),鍛煉觀察和交流能力。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,不僅欣賞到了春天的花朵、小鳥和蝴蝶,還學(xué)會(huì)了如何與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn),如何保護(hù)自然環(huán)境。

但回顧此次活動(dòng),我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先,對(duì)于部分孩子的安全和健康,我們需要更加細(xì)心地照顧,特別是在戶外活動(dòng)中,要時(shí)刻提醒孩子們注意安全。其次,活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作還可以更加充分,如攜帶更多的游戲道具,以滿足孩子們不同的興趣需求。

未來,我們將吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力為孩子們創(chuàng)造更多有趣、有益的戶外活動(dòng)。希望通過這些活動(dòng),孩子們能夠在快樂中成長(zhǎng),收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

總的來說,這次踏青活動(dòng)雖然有些小瑕疵,但總體上是成功的。它讓孩子們?cè)诳鞓分畜w驗(yàn)了自然之美,也讓我們更加明白如何更好地為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)(篇3)

在孩子們熱情的期待中,在園領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下,決定于4月14日上午乘車前往位于南站暮云鎮(zhèn)的野生動(dòng)物園春游。

一大早,孩子們都穿著整齊劃一的園服陸陸續(xù)續(xù)的來到了幼兒園。在這個(gè)溫暖和煦的早晨我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出幼兒園。出發(fā)前,各班教師對(duì)孩子背包中的食物、玩具和孩子們的衣著做了仔細(xì)的檢查,并再一次開展了安全教育。

9:00我們的隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了,一路上,孩子們引吭高歌,興致盎然,教師們也及時(shí)的向孩子們介紹著馬路邊的一些建筑物,增加孩子們的知識(shí)面及生活經(jīng)驗(yàn)。來到動(dòng)物園后,在各班教師的引領(lǐng)下孩子們有序的參觀、留影。參觀了蜥蜴館、天鵝湖等等。在活動(dòng)中孩子們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),突顯著他們蓬勃的朝氣。就這樣海天半日游在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄的流逝,在回學(xué)校的路途中孩子們?nèi)允悄敲吹木挥行?,由于有年齡上的差距有的.寶寶就喊累,雖然累但很開心。這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開心,雖然路途不是很遠(yuǎn),環(huán)境也并不是那么的優(yōu)越。

活動(dòng)中各班的教師比較負(fù)責(zé)特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好,孩子們?cè)谶^馬路的時(shí)候都是按照教師要求進(jìn)行的,而且也沒有出現(xiàn)孩子走丟等情況,而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極,游戲活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的,在活動(dòng)中教師們組織幼兒排好隊(duì),從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫面,參觀完步行區(qū)的孩子們像一只只“小老鼠”一樣一起吃午餐,在吃點(diǎn)心時(shí),孩子們都能與同伴一起分享,并時(shí)刻注意自己身邊的衛(wèi)生。就這樣在午餐后結(jié)束了我們今天的春游活動(dòng),直到那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過去一整個(gè)上午了,最后,因?yàn)轭櫦暗酵邪嗪⒆拥哪挲g所以先讓小年齡段的孩子回去,隨后我們也跟著回幼兒園。

總體來說今年的春游比以往的要,因?yàn)楹⒆右苍跐u漸地長(zhǎng)大,而且游戲也比較豐富,雖然天氣也很好,也沒有影響孩子們的情緒,最后,要謝謝各位教師、保育教師以及其他幫助我們的人,謝謝你們的配合與幫助。

幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)(篇4)

四月,暖風(fēng)拂面,躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了,走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽鳥啼、看動(dòng)物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí),也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力。

通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂,而且,春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、教師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中,無暇顧及孩子的心情,更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了,為了讓更多的`家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂,本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游,天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動(dòng)物,他們的心情是無比的激動(dòng)和興奮,帶著這種激情他們不覺得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說不完的話題,通過這次活動(dòng),可見他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng),兩百多名家長(zhǎng)和小朋友、教師走出教室、走出幼兒園,去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作,健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中,我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中,意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。

幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)(篇5)

今日,我們幼兒園大班組織了踏青活動(dòng),孩子們?cè)诿髅牡年?yáng)光下,感受著春天的氣息,度過了愉快的一天。

活動(dòng)開始前,我們精心策劃了路線,確保既安全又富有教育意義。孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下,欣賞了沿途的花草樹木,學(xué)習(xí)了春天的知識(shí),還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的戶外游戲。大家都玩得很開心,不僅增進(jìn)了師生間的感情,還讓孩子們更加親近了大自然。

然而,在活動(dòng)過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如,部分孩子對(duì)戶外環(huán)境適應(yīng)力較弱,需要更多的關(guān)注和照顧。此外,活動(dòng)過程中的時(shí)間管理也需進(jìn)一步優(yōu)化,以確保孩子們既能充分體驗(yàn),又不會(huì)過于疲勞。

通過此次踏青活動(dòng),我們深刻認(rèn)識(shí)到戶外活動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。未來,我們將繼續(xù)組織類似的活動(dòng),讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。同時(shí),我們也會(huì)根據(jù)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷完善活動(dòng)方案,確保每活動(dòng)都能取得更好的效果。

總的來說,這次踏青活動(dòng)取得了圓滿成功,既鍛煉了孩子們的身體,又豐富了他們的知識(shí)。我們期待在未來的日子里,與孩子們一起探索更多的未知,共同迎接每一個(gè)美好的春天。

幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)(篇6)

春天可真是一個(gè)春暖花開的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作,并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

4月17日下午,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密了。隨后,孩子們來到公園休息,和好朋友們一同分享帶來的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的'沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士",把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。

通過春游活動(dòng)不僅能開闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。

幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)(篇7)

把“六一”節(jié)的快樂還給孩子,讓孩子們有一個(gè)美好的童年印記。我園師生群策群力,團(tuán)結(jié)合作,精心組織開展了豐富多彩的慶?;顒?dòng),活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容文明健康,主題積極向上,使廣大兒童度過了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈、快樂而有意義的節(jié)日?,F(xiàn)將我園活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。

我園園長(zhǎng)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開展情況,多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案,圍繞活動(dòng)主題,積極探索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人,形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,努力營(yíng)造良好的氛圍,擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,積極爭(zhēng)取社會(huì)的支持。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富。

本次參演的節(jié)目有舞蹈、詩(shī)歌朗誦、手語(yǔ)表演。由大二班表演的舞蹈《花環(huán)操》在優(yōu)美的的歌曲伴奏下,展現(xiàn)了新一代兒童活潑、可愛的特性,張揚(yáng)了自己的個(gè)性。大一班羅蘇迪、尚丹妮用激情洋溢的詩(shī)歌朗誦,向所有人呼吁愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球,共建美好家園。

三、節(jié)目精彩

1、本次參演的舞蹈《易拉罐操》、《最炫民族風(fēng)》、《花兒的`問候》、《Nobodoy》、《我最棒》、《給我?guī)酌腌姟返裙?jié)目動(dòng)作編排合理,隊(duì)形變化新穎,這些舞蹈可都是孩子們和老師共同努力的結(jié)果。

2、大一班幼兒的手語(yǔ)表演《老師,我想對(duì)你說》,傳達(dá)了孩子們對(duì)老師尊敬,愛戴;對(duì)老師的感謝。

3、由大一班羅蘇迪、尚丹妮等孩子朗誦的《地球,地球》,向人們?cè)V說了當(dāng)代世界環(huán)境保護(hù)的主題。在幼兒園里面表演時(shí),前來觀看表演的群眾給予了熱烈的掌聲和很高的評(píng)價(jià)。

四、活動(dòng)在雄壯的國(guó)歌聲中來開了序幕,接著呈現(xiàn)給大家的是一個(gè)歡慶六一的熱鬧場(chǎng)面。

孩子們冒著烈日積極參加六一活動(dòng),我們倍受感動(dòng),在孩子們激動(dòng)、愉快的表情感染下,我們也像回到了童年。雖然此次活動(dòng)有很多不足,但人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的。我們堅(jiān)信在以后的六一活動(dòng)中,通過大家的努力會(huì)做的更好!

幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)(篇8)

近日,我們幼兒園組織了踏青活動(dòng),旨在讓孩子們走出教室,親近大自然,感受春天的美好。

活動(dòng)當(dāng)天,孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下,興高采烈地來到了公園。他們欣賞了五彩斑斕的花朵,聆聽了鳥兒的歌唱,還親手制作了花環(huán)和風(fēng)箏,盡情玩耍。此次活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的身體,還培養(yǎng)了他們的觀察力和動(dòng)手能力,更增進(jìn)了他們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。

然而,在反思此次活動(dòng)時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先,活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作不夠充分,導(dǎo)致部分孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)了不適應(yīng)的情況。其次,活動(dòng)過程中的安全管理仍需加強(qiáng),需要更加嚴(yán)密地監(jiān)控孩子們的行蹤,確保他們的安全。

針對(duì)這些問題,我們提出了以下改進(jìn)建議:首先,加強(qiáng)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,提前了解孩子們的身體狀況和興趣愛好,為他們量身定制更合適的活動(dòng)方案。其次,加強(qiáng)安全管理,增加專業(yè)安保人員,確保孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全。

總之,此次踏青活動(dòng)雖然存在一些不足,但總體來說是成功的嘗試。我們將繼續(xù)努力,為孩子們創(chuàng)造更多親近自然、快樂成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)(篇9)

今天,我們按照幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃組織孩子到戚城公園進(jìn)行春游活動(dòng)。這個(gè)溫暖和煦的下午,我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出了幼兒園,開始了這次特別熱鬧和開心的春游活動(dòng)。

雖然孩子們年齡小,需要徒步背包前行,但是在路途中沒有一位孩子喊累。他們真的很棒,展現(xiàn)出了比我們想象的更堅(jiān)強(qiáng)的一面。我們年級(jí)組的老師都感到孩子們今天玩得很開心。在活動(dòng)中,趙園長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng)著孩子們,各班的老師也非常負(fù)責(zé)。特別是在幼兒的`安全教育方面,體現(xiàn)得非常好。孩子們?cè)谶^馬路時(shí)都按照老師的要求行動(dòng),沒有出現(xiàn)孩子走丟等情況。同時(shí),老師們也非常積極地清點(diǎn)人數(shù)。

除了以上的點(diǎn)滴,這次的春游活動(dòng)還在草地上進(jìn)行了午點(diǎn)和游園活動(dòng)。這部分也非常順利。孩子們?cè)诓莸厣线M(jìn)行午點(diǎn)時(shí)是多么的放松。每個(gè)孩子的小臉上都洋溢著幸福的微笑。午點(diǎn)結(jié)束后,每個(gè)班級(jí)都沒有留下一片垃圾,這表明孩子們良好的行為習(xí)慣在老師的引領(lǐng)下逐漸養(yǎng)成。

游園活動(dòng)的環(huán)節(jié)有的是兩個(gè)班級(jí)結(jié)伴,有的是一個(gè)班級(jí)獨(dú)自前行。帶領(lǐng)孩子們賞牡丹、看恐龍?jiān)煨?、觀賞郁金香花展等等。孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞。從遠(yuǎn)處看,仿佛是一幅美麗的畫面。我們和孩子們一樣,感到無比的幸福!

通過這次春游活動(dòng),孩子們不僅鍛煉了身體,還培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他們學(xué)會(huì)了按照規(guī)定行動(dòng),注意安全,同時(shí)也體驗(yàn)到了自然的美好。這次活動(dòng)也讓我們看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,他們不僅勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),還展現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。我們?yōu)樗麄兏械津湴痢?/p>

這次春游活動(dòng)不僅讓孩子們度過了一個(gè)愉快的春天,也給他們留下了美好的回憶。我們相信,這樣的活動(dòng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著積極的影響,我們將繼續(xù)組織類似的活動(dòng),讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)(篇10)

暖春時(shí)節(jié),小(二)班的老師們精心組織了一次春游活動(dòng)。3月23日,我們一家如約參加了此次活動(dòng),活動(dòng)在親近自然中開展得安全有序,輕松活潑,真正是寓教于樂。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),給老師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色,也讓活動(dòng)開展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。

活動(dòng)前幾日,我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式,將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過程以及活動(dòng)中游戲開展說明和規(guī)則。讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,我們的老師對(duì)小朋友也是開展了活動(dòng)前的安全教育哦,真仔細(xì)!從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆,為活動(dòng)的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。

23日一早,根據(jù)活動(dòng)方案,我們?nèi)缙趤淼綇V場(chǎng)集合,老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開了此次活動(dòng)的序幕了,首先開始的.是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng),孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè),留出中間位置給家長(zhǎng)開展接下來的游戲,這一安排獨(dú)具匠心,能限度使每一位孩子都保留良好視野,使家長(zhǎng)能在孩子們天真好奇的"睽睽"注視下,攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì),單腿著地,后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的另外一只腿,在老師一聲令下后,伴隨孩子們童稚的"加油"聲,看誰(shuí)先沖過終點(diǎn),這個(gè)比賽我們?。ǘ┌嗫墒堑昧说谝坏?。

整個(gè)家長(zhǎng)游戲環(huán)節(jié),既調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情,讓平時(shí)只顧匆忙接送孩子的家長(zhǎng)們放緩身心節(jié)奏,全心投入游戲,自然而然通過游戲這一方式來搭建溝通橋梁,慢慢從面熟到相熟吧。游戲讓家長(zhǎng)們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,很是給了家長(zhǎng)很大的交流空間。

幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)(篇11)

春日陽(yáng)光和煦,幼兒園組織了一場(chǎng)別開生面的踏青活動(dòng)。孩子們走出教室,投入大自然的懷抱,感受春天的氣息。

活動(dòng)過程中,孩子們興奮不已,他們追逐蝴蝶、觀察花朵,還和老師一起做了有趣的游戲。這樣的活動(dòng)不僅讓孩子們近距離接觸了大自然,還培養(yǎng)了他們的觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。然而,在活動(dòng)過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如,部分孩子對(duì)戶外環(huán)境適應(yīng)較差,需要更多的關(guān)注和照顧。此外,活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作也稍顯不足,導(dǎo)致一些小意外發(fā)生。

針對(duì)這些問題,我們認(rèn)為在未來的戶外活動(dòng)中,首先要做好充分的準(zhǔn)備工作,確保每個(gè)孩子都能在安全、舒適的環(huán)境中參與活動(dòng)。同時(shí),也要加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)和照顧,讓他們更好地融入大自然,享受戶外活動(dòng)帶來的樂趣。

此次踏青活動(dòng)雖然有不足之處,但總體來說是成功的。它讓孩子們更加熱愛大自然,也讓我們認(rèn)識(shí)到在戶外活動(dòng)中的不足和需要改進(jìn)的地方。我們將繼續(xù)努力,為孩子們創(chuàng)造更多有趣、有益的戶外活動(dòng)。

幼兒踏青活動(dòng)總結(jié)(篇12)

春風(fēng)和煦,鳥語(yǔ)花香,春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。3月25日,幼兒園組織了幼兒去“東湖磨山櫻花園”春游活動(dòng)。

春暖花開,天氣晴朗,孩子們那顆想去游玩的心早已按捺不住了。孩子們?cè)缭绲貋淼接變簣@,穿著整齊的校服,背著統(tǒng)一的書包,來到班級(jí)集合。8:20分,我們出發(fā)啦,一路上孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,唱著春天的歌―《去郊游》,歡聲笑語(yǔ)來到了東湖磨山櫻花園。

走進(jìn)櫻花園,依著青青的山坡,幾千株櫻花爛漫的盛開著,雪白一片。微風(fēng)吹來,花枝搖曳,落英繽紛。木塔水影,波泛幽香,徐徐春風(fēng)中,讓我們陶醉其中。此情此景深深吸引了孩子們,孩子們不停地發(fā)出贊美的聲音,“春天真美,花兒真漂亮,特別是隨風(fēng)飄舞的櫻花……”

活動(dòng)中,孩子們玩得不亦樂乎,積極踴躍參加活動(dòng)的場(chǎng)景好熱鬧。在櫻花園里,孩子們一邊欣賞著道路兩旁的景色,一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn)。在老師的引導(dǎo)下,孩子們發(fā)現(xiàn)許多春的足跡:碧綠的草地、河岸邊的柳樹,都是他們討論的對(duì)象;樹上的櫻花、草地里的昆蟲都會(huì)成為他們探究的目標(biāo);飄落的花瓣、草叢里的樹枝都會(huì)成為他們的玩伴。

孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的'美。他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息,找到了春天的秘密。孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下玩了許多好玩的游戲,櫻花園里處處留下了孩子們快樂的笑聲。

隨后,孩子們來到草坪上休息,和好朋友們一同分享帶來的食物,盡情地享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,在老師的引導(dǎo)下孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,把活動(dòng)場(chǎng)地的垃圾清理干凈。

櫻花園春游活動(dòng)使孩子們親近自然,感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),愉悅了身心,增進(jìn)了對(duì)大自然的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

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