德育教育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校要以學(xué)生良好的文明行為為出發(fā)點，以培養(yǎng)學(xué)生的的衛(wèi)生習(xí)慣為目標(biāo)，以提高學(xué)生的自我管理能力為措施，加強學(xué)校的德育教育工作。以下是小編整理的優(yōu)秀德育活動總結(jié)，歡迎閱讀！

優(yōu)秀德育活動總結(jié)（精選篇1）

經(jīng)濟是國家的根本，道德是民族的靈魂。作為祖國未來的希望，小學(xué)生的道德啟蒙教育不容忽視。本學(xué)期，德育基地活動緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作，努力營造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，德育基地活動以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的.良好品質(zhì)，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應(yīng)能力。

一、加大了社會實踐的力度

根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生認識水平，結(jié)合“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”活動方案，組織學(xué)生走進德育實踐基地——鄉(xiāng)敬老院，通過實地參觀、基地人員介紹，義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了隊員熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。在實踐活動中，基地的工作人員積極為同學(xué)們的團隊活動提供了各種有利的條件。

學(xué)期末，進行“優(yōu)秀團隊活動”評比，獎勵那些點子好、活動形式新穎、隊員自主性強的團隊活動和團員，激勵團員們開闊思路、努力創(chuàng)新，推動了德育基地活動的深化。

二、針對學(xué)生的實際開展活動

有些同學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)他們的意識，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用節(jié)假日帶他們到德育實踐基地進行衛(wèi)生大掃除，增加學(xué)生敬老、愛老意識，在他們心靈里播下敬老、愛老的種子。

對于紀(jì)律差的學(xué)生，則在義務(wù)勞動之外，更注重帶領(lǐng)他們進行參觀，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了良好的勞動、敬老、愛老意識的同時，提高了團隊精神，增強了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。

總之，本學(xué)年的德育基地活動體現(xiàn)了扎扎實實開展素質(zhì)教育的特點。通過以上活動培養(yǎng)廣大學(xué)生同勞動人民的深厚感情，開闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

優(yōu)秀德育活動總結(jié)（精選篇2）

3月以來，我校深入貫徹落實《靈寶市教體局20__年德育主題教育月活動實施意見》，按照《朱陽二小德育主題教育月活動方案》的要求，廣泛宣傳、營造氛圍，全員參與、注重實效，及時表彰、典型帶動，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人生觀、價值觀，開展養(yǎng)成教育、感恩教育和奉獻愛心系列主題教育活動，提高學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)講文明、有道德、樂奉獻的優(yōu)秀少年，促進學(xué)校德育工作深入發(fā)展?，F(xiàn)對本校德育主題教育月如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想統(tǒng)一，多途徑、廣宣傳，營造德育主題教育月活動濃厚氛圍。

活動伊始，張建強校長專門對此項工作做出明確要求，政教葛文東校長召集相關(guān)人員布置落實學(xué)校德育主題教育月活動的相關(guān)事宜，明確責(zé)任，措施到位。自2月x日始，利用國旗下講話、主題班會、校園橫幅、校園廣播、電子屏等平臺，多種途徑，廣泛宣傳，讓師生充分認識到德育主題教育月活動的重要性和緊迫性，樹立積極進行德育教育的責(zé)任感，舉行朱陽二小德育主題教育月活動啟動儀式，明確活動內(nèi)容及實施進程，讓全校師生遵照實行。德育主題教育月活動的氛圍濃厚。

二、形式新穎、貼近實際，全方位、多側(cè)面，展現(xiàn)德育主題教育活動的豐富內(nèi)涵。

在開展德育主題教育月活動時，非常注重創(chuàng)新德育教育形式：開展“明禮誠信、文明禮貌”主題教育活動，舉行向不文明行為告別儀式，設(shè)立校園文明禮儀監(jiān)督崗等切實引導(dǎo)學(xué)生形成良好的`行為；開展“熱愛集體、樂于助人”主題教育活動，組織學(xué)生觀看視頻、組織開展“我為學(xué)校添光彩”、“我愛我班”活動，把學(xué)雷鋒教育與熱愛校園的教育結(jié)合起來，讓每個同學(xué)自己成為小雷鋒、愛護校園的小主人。挖掘德育教育內(nèi)涵：在“感動三月x日”主題活動中，播放《感恩的心》既教育師生又教育學(xué)校周邊的家長；布置愛心作業(yè)“我來洗碗筷”、“我給母親送賀卡”，既提高了孩子的動手能力，教育他們懂得感恩，又給家長提供一種教育孩子的范本。通過貼近學(xué)生實際，深受學(xué)生喜愛的實踐形式，如開展綠、潔、美活動，在實踐中教育孩子愛惜每一片綠葉、保護每一寸綠地，不攀樹摘花，不踐踏綠地，不破壞綠化設(shè)施，不亂扔食品、果皮紙屑。注重引導(dǎo)鼓勵家庭，社會參與到德育主題教育月活動中來：如開展“建設(shè)美麗朱陽，創(chuàng)建美麗校園，做環(huán)保行動使者”主題教育活動：通過教育讓孩子做一個對社會有用的人，進而要求他們在任何時候都做一個對社會有用的人，讓家庭和社會收益，收到良好效果。

三、跟蹤評價，及時表彰，樹典型、鼓干勁，推動德育教育活動深入開展。

在開展每一項活動時，學(xué)校都制定評價標(biāo)準(zhǔn)，安排專人跟蹤記錄，從活動過程和效果兩方面對各班級進行評價，與此同時，在活動開展過程中，隨時發(fā)現(xiàn)新穎的教育方式，鮮活的教育內(nèi)容，及時表彰，總結(jié)推廣，增強德育教育的時效性。我校根據(jù)德育主題教育月活動進程，先后布置愛心家庭作業(yè)成果展，愛綠護綠我最行，“做美德少年、樹校園新風(fēng)”手抄報展評，“文明禮儀之星”評選，開展“雷鋒就在我身邊”征文比賽等，通過多種平臺，讓在德育主題教育月活動中表現(xiàn)突出的師生涌現(xiàn)出來，為大家樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓全校師生鼓足干勁、爭當(dāng)先進，推動我校德育工作向前發(fā)展。

我們將繼續(xù)進行德育主題教育月成果展示，樹典型、鼓舞師生提高師德修養(yǎng)，認真總結(jié)本次德育教育月活動的經(jīng)驗和不足，為今后完善學(xué)校德育教育的長效機制提供有益的借鑒。

優(yōu)秀德育活動總結(jié)（精選篇3）

學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。我們堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，結(jié)合我校德育主題教育活動安排,我校開展了一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實際要求，廣泛征求意見，成立德育管理網(wǎng)絡(luò)機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。

二、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設(shè)，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周都要召開全體教師會議，認真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；全體教師認真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度各學(xué)校開展的具體工作有如下五個方面：

1、完善班級管理制度。

2、建立健全管理機構(gòu)。

3、健全學(xué)生組織。

4、上好每周的班會課。

5、每周召開班主任會議。

優(yōu)秀德育活動總結(jié)（精選篇4）

在園長的大力支持、參與，在老師的努力下，家長的熱心關(guān)注下，我們根據(jù)園內(nèi)的《德育工作計劃》中有關(guān)要求，認真開展了德育先進評比活動，評比活動本著公開、公正、合理、實事求是的原則，評出了園內(nèi)德育先進典型。大班的王鑫被評選為德育先進典型。這與她熱愛幼兒教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《吉林省幼兒園道德規(guī)范》，用最寬闊的胸襟、最樸素的做法率先垂范，謙虛謹(jǐn)慎，不怕臟累，而請對待家長、幼兒，兢兢業(yè)業(yè)，熱心對待幼兒所分不開的。此次評選德育先進典型活動，我們采用了領(lǐng)導(dǎo)班子評選教師、教師評教師、家長評教師、幼兒評教師的四樣方式，從各方位對教師進行考評，評選結(jié)果說服力強，做到了公平、公正、公開。

王鑫能夠積極參加園內(nèi)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德和業(yè)務(wù)水平。牢記《吉林省幼兒園職工職業(yè)道德規(guī)范》。她能夠認真聽取幼兒教師個人世紀(jì)報告，幼教優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)的典型事跡，立足自己的崗位。她對幼教工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、執(zhí)著追求，她對幼兒勝似母親，她所叫的幼兒基礎(chǔ)扎實，思維敏捷，受到社會和家長的一致贊譽。

幼兒教師的勞動具有強烈的是示范性，在這一方面，王鑫十分重視自身的提高，不斷加強自我修養(yǎng)，處處嚴(yán)格要求自己。在幼兒心目中，老師的形象是高大的，愿意和她生活在一起。

在對幼兒德育教育過程中，她能較全面貫徹德育工作原則和靈活使用德育方法。

如：王鑫為了孩子說話輕、動作輕的.文明行為習(xí)慣，她首先編了一首小兒歌“班上來了一只小兔，說話輕輕，走路輕輕，多有禮貌?！弊屓嘈∨笥巡虏逻@是誰？當(dāng)全班小朋友猜到了這是誰之后，又加以具體形象的規(guī)則要求，所以小朋友都愿意這樣做，而不是屈服于老師的壓力。

她能通過幼兒園的各種教育教學(xué)活動進行教育。如：語言課她講述了一些英雄模范事跡，“劉胡蘭”的故事、“戰(zhàn)斗英雄董存瑞”的故事，講述一些老一輩革命家光榮的革命傳統(tǒng)的故事等，激發(fā)了幼兒的愛國情感。在常識課，組織幼兒通過認識四季景色，使幼兒感到了家鄉(xiāng)的美麗，祖國的美好。在音樂可中，教唱幼兒一些愛國主義歌曲，如“祖國真美麗”、“從小愛祖國”等歌曲，培養(yǎng)了幼兒愛祖國的情感。

總之，通過開展評比德育先進典型活動，使教師更加熱愛自己的本職工作，并把人生的價值與幼教事業(yè)緊密結(jié)合起來。今后我們將結(jié)合園內(nèi)實際，多開展此類活動，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)服務(wù)，文明育人的良好氛圍。

優(yōu)秀德育活動總結(jié)（精選篇5）

德育課是我校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿了學(xué)校教育教學(xué)的'全過程和學(xué)生日常生活的各個方面?！罢n前5分鐘德育微課堂”五大德育主題，即：開展親情感恩教育，以愛培德；開展責(zé)任義務(wù)教育，以責(zé)明德；開展勤儉節(jié)約教育，以儉養(yǎng)德；開展誠實守信教育，以誠立德；開展文明禮儀教育，以禮修德?！暗掠⒄n堂”之所以稱“微”，是因為這門課只有5分鐘。

教師們以社會主義核心價值觀為主題，課堂上采取講故事、讀經(jīng)典、唱童謠、齊背誦、看動漫等豐富多彩的形式，讓學(xué)生易于接受、樂于接受。課堂上，強調(diào)師生間的互動交流、學(xué)生間的相互促進、學(xué)校與家庭間的密切配合?！暗赖伦鳂I(yè)”根據(jù)當(dāng)日“課前5分鐘德育微課堂”確定內(nèi)容，作業(yè)以學(xué)生實踐、體驗為主，引導(dǎo)學(xué)生們從小事做起、從身邊事做起、從自己力所能及的事做起，讓學(xué)生在參與中感悟，在感悟中提升?！暗掠鳂I(yè)”不僅讓學(xué)生踐行了德育課上所學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了一些良好習(xí)慣，還溝通了家長親情，密切了家校聯(lián)系，收到了良好教育效果與社會反響。

優(yōu)秀德育活動總結(jié)（精選篇6）

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，一學(xué)期來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

優(yōu)秀德育活動總結(jié)（精選篇7）

為期三天的首屆德育活動展示課在3月9日上午畫上了一個圓滿的句號。

本次活動，針對各年級學(xué)生的不同特點，由班主任確定德育內(nèi)容，分別開設(shè)了以“好習(xí)慣伴我成長”、“民族團結(jié)一家親”“愛校如家”“感恩的心”為主題的隊會示范課，以學(xué)生活動為主，以情景劇、詩朗誦、游戲、歌舞、知識問答、師生互動等形式開展，主題鮮明，形式新穎，課堂氣氛濃烈，并能夠貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，體現(xiàn)了較強的針對性和實效性，使學(xué)生從養(yǎng)成習(xí)慣，理想，信念等方面受到教，同時也為班主任搭建互相學(xué)習(xí)，互相交流的.平臺，達到了預(yù)期的效果。

在此次活動中凸顯了三大亮點：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師聽課熱情高漲。

田錦霞校長親自做出指示，德育處要精心策劃，參賽教師按照“集備、上課、評課、反思”等環(huán)節(jié)進行，全校班主任都能積極參與聽課，及時評課。

二、授課教師精心準(zhǔn)備，有效課堂精彩紛呈。

六位教師精選課題，巧妙設(shè)計，有效結(jié)合校園、班級實際，靈活運用多媒體輔助教學(xué)手段，努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂。

三、教師群體互助互進，反思。

課前，教師們集思廣益，廣泛交流；課后及時評課與反思，更好促進班主任教師專業(yè)與自身發(fā)展。

活動結(jié)束后，大家表示學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)能落到實處，真正將德育示范課活動與教學(xué)本職工作緊密結(jié)合在一起，增強了班主任積極參與活動的熱情，充分展示了班主任教師的德育魅力，激發(fā)了班主任教師的工作激情。

本次德育活動示范課，只是我校德育工作實施的一個縮影。從中我們可以看出，精彩的課堂源于精心的準(zhǔn)備，德育工作的有效落實源于教師的愛崗敬業(yè)，這個活動的結(jié)束，意味著一個新的開始，在今后的德育實踐中，讓我們在學(xué)習(xí)中沉淀，在研究中提升，在競爭中成長，為十小的美好明天譜寫新的篇章！

優(yōu)秀德育活動總結(jié)（精選篇8）

通過本年度的德育教育工作,學(xué)生的各方面能力習(xí)慣有了大幅度的提高,學(xué)校的德育教育取得了較好的成績。為了進一步促進我校的德育教育工作的開展,更好地做好學(xué)校的德育教育工作,現(xiàn)對我校的德育教育工作總結(jié)如下：

一、以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo),建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍。

建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍,是搞好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。學(xué)校把德育工作放在首位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重點抓,分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓,輔導(dǎo)員、班主任工作突出抓。為了提高教師的教育素質(zhì),我們利用例會、集會等時間組織全體教師加強"科學(xué)發(fā)展觀"理論及《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),提高了全體教師德育教育業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時也提高了教師對德育教育工作重要性的認識。同時,結(jié)合心理教育理論的學(xué)習(xí),把德育教育與心理指導(dǎo)相結(jié)合,提高了德育教育工作的質(zhì)量,加大了德育教育工作的力度,取得了非常好的效果。我們采用學(xué)校、社會、家庭教育相結(jié)合的方法,全方位的開展學(xué)生的德育教育工作。由于以上措施的落實,由于全體教師的共同努力,我校的德育教育水平有了較大的提高,促進了我校各方面工作的開展。

二、以學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)為目標(biāo),加大教育力度,全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)。

德育教育工作要以學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo)。鑒于此,我們加強了學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣及自覺性的培養(yǎng),從個人衛(wèi)生的管理到安全知識的掌握,從遵規(guī)守紀(jì)自覺性的培養(yǎng)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在提高學(xué)生法律意識的同時我們還注意了學(xué)生自我防范知識的學(xué)習(xí)。對應(yīng)各方面知識的學(xué)習(xí),開展豐富多彩的學(xué)生活動,在活動中初步達到了學(xué)生自我教育的目的。通過一系列的德育教育活動,不但使我校的德育教育工作上了新臺階,而且對我校的教育教學(xué)工作的開展起到了推動作用。我們的具體做法如下:

1、新學(xué)期進行常規(guī)系列教育,各班級根據(jù)實際情況,制定出切實可行的德育工作計劃,確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng),開學(xué)后,各輔導(dǎo)員、班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生守則》、《大學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3、為幫助家長樹立正確的教育思想,抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。我們要求每位班主任每周至少聯(lián)系一位家長,做好與家長的溝通工作。

4、認真上好每一節(jié)班會,班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容,班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。重點班會有設(shè)計方案。

優(yōu)秀德育活動總結(jié)（精選篇9）

我校堅持“求實、求真、求效”的工作理念，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，以提高課堂質(zhì)量為核心，以學(xué)生的發(fā)展為根本，深化課堂教學(xué)改革，完善教育教學(xué)的各種規(guī)章制度。加大課堂教學(xué)研究力度，抓好質(zhì)量的監(jiān)控，實現(xiàn)了教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的很大提高，加快了學(xué)校的發(fā)展。一年的工作具體總結(jié)如下：

一、深入落實創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實開展基層組織建設(shè)年活動。

為進一步鞏固深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動取得的成果，全面落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面有效地開展基層組織建設(shè)年活動，促進學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。根據(jù)縣委、縣教育工委統(tǒng)一部署，我校認真組織全校黨員（職工）深入落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動。注重活動步驟不走樣，彰顯典型促先促優(yōu)。我校黨支部緊密聯(lián)系學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的實際，以黨小組具體開展基層組織建設(shè)年活動，堅持三會一課，集中學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合，層層簽訂《廉政承諾責(zé)任書》，突出學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，彰顯學(xué)校特色，黨員帶頭，以身示范，創(chuàng)建先進基層黨組織，精心組織，扎實推進校內(nèi)和社區(qū)活動，深入落實創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實開展基層組織建設(shè)年活動，有效地促進了學(xué)校的黨建工作。

緊緊抓住“重慶市重點中學(xué)”的發(fā)展機遇，學(xué)校以黨建工作培養(yǎng)黨員（職工）的責(zé)任心、事業(yè)心、榮譽感，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，全面提升黨員干部、教師的政治素質(zhì)、知識水平、業(yè)務(wù)能力。以“依法治校，民主決策，科學(xué)管理，規(guī)范從業(yè)”為管理指導(dǎo)思想，以“四級七線”為管理架構(gòu)，學(xué)校統(tǒng)籌，分級管理，責(zé)任到人，落實學(xué)校的管理工作，力爭創(chuàng)建農(nóng)村中學(xué)特色。

二、高度重視安全穩(wěn)定，努力探索“自管自律”德育教育模式

學(xué)校高度重視德育工作，用德育貫穿學(xué)校各項業(yè)務(wù)，堅持以德立校的育人理念。學(xué)校堅持國旗下的講話制度、開學(xué)和散學(xué)典禮、開展師生運動會等豐富校園生活。

在本期的安全德育工作中，突出“一個重點”，彰顯“一個特色”，堅持“質(zhì)量為本德育先行”原則，做好“四個規(guī)范”。

一是以安全穩(wěn)定為重點。

保衛(wèi)科和德育處強化制度建設(shè)，落實出入登記、巡邏、排查與整治工作，周周進行離校前集中安全教育，共計8次。實行周末學(xué)生錯峰離校制度，堅持班主任護送制度。堅持重大節(jié)假日學(xué)生離校政府報告制度。集中管制刀具收繳8次，安全集中大排查6次。完成了校方責(zé)任險學(xué)生保險資料。下發(fā)了地震知識及預(yù)防宣傳材料，各班組織了集中學(xué)習(xí)。進行了二次防災(zāi)減災(zāi)安全疏散演練。

二是彰顯“一個特色”自管自律。

專門召開自管自律模式探索研討會，注重自管自律管理指導(dǎo)培訓(xùn)。校、年級自律工作做到了每周一次工作總結(jié)及工作布置。各年級自律組織在值周教師的引導(dǎo)下積極開展了工作（清潔衛(wèi)生督查，就寢紀(jì)律、內(nèi)務(wù)整理檢查評比）。

三是堅持“質(zhì)量為本，德育先行”。

重視德育主題教育，落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作。評選出縣級、校級“雷鋒式班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和十好少年”。積極組織參加全國青少年健康成長書信大賽和“文明美德伴我成長”讀書征文活動，上傳區(qū)域博覽網(wǎng)168篇。積極開展了“弘揚雷鋒精神，爭當(dāng)雷鋒式好少年”主題教育實踐活動。積極開展班級“三風(fēng)建設(shè)”活動，抓班風(fēng)、行學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)，做到有方案、有記載、有實效。積極開展“唱讀講傳”活動，提升我校師生精氣神。

四是重視班主任隊伍建設(shè)。

舉辦班主任工作培訓(xùn)會4次，自管自律管理指導(dǎo)研討會3次，選派班主任外出學(xué)習(xí)7人次，增強了班主任的管理意識、自覺意識和創(chuàng)新意識。

五是做好“四個規(guī)范”。

規(guī)范班級管理工作。嚴(yán)格要求夕會、班會課，做到周周有督查。嚴(yán)格班主任一天三到位，確保學(xué)生健康成長。規(guī)范寢室管理。堅持一月一次生活管理老師會議。堅持內(nèi)務(wù)整理天天有檢查，周周有評比，兌現(xiàn)文明班級、文明寢室評比。規(guī)范學(xué)生行為。每周一升旗儀式進行集中行為習(xí)慣教育。堅持學(xué)生行為習(xí)慣督查，對亂扔亂丟現(xiàn)象、教學(xué)區(qū)域使用手機進行嚴(yán)厲批評教育。集中整治學(xué)生發(fā)式5次。強化文明禮儀教育，年級組交叉進行文明禮儀督查8次。規(guī)范周末留守兒童管理工作。建立了規(guī)范的周末留守學(xué)生管理檔案。周末留守學(xué)生管理實行學(xué)校、辦公室、年級三級管理體系。周末留守學(xué)生管理值班教師實行簽到制度。

六是完善制度建設(shè)，努力踐行依法治校理念。

結(jié)合我校實際，以及依法治校示范校的相關(guān)要求，我們制定了包括《教學(xué)常規(guī)考核細則》、《班主任考核細則》、《教師量化考核細則》《、教師績效分配制度》等內(nèi)容的'學(xué)校管理制度，構(gòu)建“四級七線”為管理架構(gòu)的管理機制制度，使學(xué)校每個崗位有明確的職責(zé)，學(xué)校各個層面的管理都有相關(guān)的管理制度，落實了對教師、班主任、班級的考核、評選、獎懲機制，形成有規(guī)可循、有序可循、按律而行的約束機制。

三、全面突出教學(xué)中心，積極踐行“科研興校”提效益理念。

教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校狠抓教育科研，牢固樹立“以質(zhì)強?！钡膭?wù)實作風(fēng)。在全校師生的共同努力下，造就了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，蘊藏著比較厚實的校園文化氛圍。

一是強化教學(xué)常規(guī)管理。

修訂了《大昌中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核評價細則》，進一步完善了管理制度；在縣教委的組織下，承辦了全縣高、中考教學(xué)研討會，在縣教研室組織下，召開了初三畢業(yè)班教學(xué)研討工作會；完善了高初中畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級教師教育教學(xué)質(zhì)量考核方案，全面實施集體備課制度，做到定時、定地點、定內(nèi)容的三定原則和領(lǐng)導(dǎo)督查及推門聽課制度，全面常規(guī)督查9次，召開年級教學(xué)質(zhì)量分析會14次，學(xué)生評教8次，確保教學(xué)常規(guī)管理落到實處。

二是重視教科研工作。

開展了以推動新課改為目的高、初中校級賽課活動兩次，積極組織參加了縣教研室舉辦的高一課改六個學(xué)科的教學(xué)展示課活動，承辦數(shù)學(xué)和政治兩學(xué)科的縣級賽課活動；開展“生本高效課堂”為主題的校本小課題研究，全校掀起課題研究熱潮，20__年申報立項校本小課題研究18項，結(jié)題13項，并參加縣教育學(xué)會教育科研成果評選4項獲等級獎，20__年申報立項小本校課題28項，召開了校本校課題負責(zé)人培訓(xùn)會及課題開題會，現(xiàn)進入全面實施階段，申報重慶市教育科學(xué)規(guī)劃辦規(guī)劃課題《農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展策略研究》獲批準(zhǔn)立項，現(xiàn)進入全面實施階段；一項市級在研課題《庫區(qū)農(nóng)村中學(xué)德育工作的熱點和難點問題研究》進入全面總結(jié)申報結(jié)題階段，相關(guān)成果上傳百度文庫獲很好評價，全校教職工在各級報刊雜志公開發(fā)表文章37篇，出版《昌中教研》二期，對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高起到強大的推進作用。

三是積極探索農(nóng)村綜合高中發(fā)展模式，穩(wěn)步推進高中新課改。

在縣教委及教研室的指導(dǎo)下，對農(nóng)村綜合高中發(fā)展模式進行了前期較為周密的設(shè)想與規(guī)劃，以高中新課改為核心，積極探索服務(wù)于地方經(jīng)濟發(fā)展的農(nóng)村多樣化高中，準(zhǔn)備以地域特點及優(yōu)勢資源開展綜合實踐活動，培養(yǎng)生的綜合能力，將《寧河古鎮(zhèn)》、《成長導(dǎo)航》開發(fā)為校本教材，既推進高中新課程改革，又彰顯學(xué)校發(fā)展前景。

四是為全校教師創(chuàng)造各種條件加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

采取走出去和請進來等方式個教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，本學(xué)年派往縣市學(xué)習(xí)的教師多達75人之多，50%的教師參加了遠程國培學(xué)習(xí)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

四、發(fā)揮特長體現(xiàn)“以人為本”，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

以美啟智，以美載德，以美健體，以美育人。健全的課程體系實現(xiàn)了“面向全體、發(fā)揮特長、發(fā)展個性、挖掘潛力”的辦學(xué)思想，保證了素質(zhì)教育的有效落實，促進了學(xué)校新課程改革的健康發(fā)展。

一是組建了合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、乒乓球隊、文學(xué)社、書畫社、演講與主持等學(xué)生社團，派專業(yè)教師對球隊進行訓(xùn)練；

二是積極籌備舉辦了校園十大歌手賽。通過初賽，復(fù)賽取得圓滿成功，并獲得很好評價。

三是文學(xué)社即將出版校刊《大寧河》。

四是舉辦了學(xué)生書畫作品展兩次。

五是開展“愛護環(huán)境，愛我家”大型社區(qū)實踐活動，強化了學(xué)生環(huán)保意識和榮譽感。

六是舉辦校級乒乓球賽，組織學(xué)生參加縣乒乓球運動會，取得兩項全體冠軍的好成績，

五、嚴(yán)格落實人事財務(wù)制度，確保學(xué)校良性健康穩(wěn)步發(fā)展。

（一）健全各項人事考核制度。認真落實崗位管理，不違規(guī)聘用工作人員，加大人才培養(yǎng)力度，建立骨干教師選拔機制。

（二）按章收費，合理開支

1、嚴(yán)格收費制度，實行財務(wù)公開。

財務(wù)人員自覺加強學(xué)習(xí)上級有關(guān)部門的收費文件，嚴(yán)格按照上級主管部門的要求，按章依據(jù)收費，同時規(guī)范收支兩條線，做到了帳目清楚，學(xué)校沒有一例違規(guī)收費現(xiàn)象發(fā)生。

2、加強開支管理，努力打造節(jié)約型校園。

嚴(yán)格財務(wù)支出申報制度，為厲行節(jié)約，打緊開支，總務(wù)處根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際補充修訂出臺了一系列制度，諸如《大昌中學(xué)教職工差旅報銷制度》、《大昌中學(xué)財務(wù)會審制度》、《大昌中學(xué)維修管理制度》等。這些制度的細化、完善，使學(xué)校開支有章可循、合情合理。

3、加強財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算。

財會人員嚴(yán)格執(zhí)行國家的財政法規(guī)，認真履行《會計人員職責(zé)》，做到了帳目清楚，日清月結(jié)，所有賬據(jù)都做到一單三簽。我校已接受相關(guān)各部門的財務(wù)審計，均受到上級主管部門的好評，特別移校搬遷專用資金、各類關(guān)愛資金審計更是得到上級肯定。

4、打緊開支，提高資金的使用效益。

①增添3間實驗室的設(shè)施設(shè)備和三間。②發(fā)放學(xué)生獎學(xué)金24000元。③強化消防安全工作，配置安全出口牌100個，滅火器80個，消防應(yīng)急箱30個。

（三）校產(chǎn)管理

在教委校產(chǎn)管理中心的指導(dǎo)下，繼續(xù)對學(xué)校所有校產(chǎn)進行網(wǎng)上登記，造冊，量化等工作，并強化了財產(chǎn)管理，使學(xué)校資產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細化，專業(yè)化。對全校所有校產(chǎn)祥細清查登記并落實到相關(guān)責(zé)任人，實行賠償制度，達到了嚴(yán)防校產(chǎn)流失的目的。

（四）加強對學(xué)校綜合服務(wù)部和衛(wèi)生的管理

成立綜合服務(wù)部和衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，其中食堂工作是總務(wù)處的一項重要工作，關(guān)系到全校師生的身心健康，本期我們配有專職食堂管理員、校醫(yī)和分管領(lǐng)導(dǎo)各一名,加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，嚴(yán)把食品關(guān)，做好留樣工作，確保了師生的飲食衛(wèi)生安全，本學(xué)年事故率為零。

優(yōu)秀德育活動總結(jié)（精選篇10）

我校的德育工作繼續(xù)堅持“育人為本、德育為先”的工作方針，貫徹實施《廣州市未成年人道德建設(shè)規(guī)范》，抓重點、抓實施、抓落實，努力推進素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校實際，我校有針對性地開展德育實踐活動，并取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。

班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè)，對學(xué)生的成長都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而不思進取，使整個集體渙散。

因此，我校大力加強校風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，組織輔導(dǎo)員和班風(fēng)評比員對各班的班風(fēng)班紀(jì)進行檢查督促，本著“公平、公正、公開”的'原則，每天主要從儀表、衛(wèi)生、集隊、安全和紀(jì)律五個方面進行檢查評比，并打分。每周星期一升旗儀式上對上周或上個月的班風(fēng)學(xué)風(fēng)情況進行小結(jié)，同時對獲流動紅旗的班級進行頒獎，每周一小結(jié)、每月一大結(jié)，從而使校園里呈現(xiàn)出“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)、生活、競技氛圍。各個班爭取創(chuàng)建文明班級，班集體凝聚力明顯增強，同學(xué)們的集體榮譽感顯著提高，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、努力塑造班級環(huán)境文化，增強環(huán)境育人的功能。

班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。

良好的班級環(huán)境能提升班級文化品位，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。我校主要從評比欄和展示臺兩個方面進行建設(shè)，并取得顯著成效。

（一）創(chuàng)設(shè)氛圍。在教室內(nèi)部的墻壁上開辟一園地,上面張貼班級寄語、班級名言警句、手抄報、學(xué)生字帖等，豐富了教室文化,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）拓寬發(fā)揮空間。如在“才藝展示”中,每周選取學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示，充分展示學(xué)生書法、繪畫、手工等特長,既放松了心情，又弘揚了個性；在鼓勵學(xué)生發(fā)展個性特長的基礎(chǔ)上,使全體學(xué)生的道德情操受到熏陶。

（三）調(diào)動學(xué)生的積極性。全校12個班級設(shè)計了形式多樣的評比欄，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面對學(xué)生進行全面教育、全面評比，全體學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面習(xí)慣養(yǎng)成更加自覺，創(chuàng)先爭優(yōu)意識明顯增強，“你爭我搶當(dāng)先進”、“我為班級爭光做奉獻”的參與意識蔚成風(fēng)氣。各班還重視發(fā)揮各種記載在評比中的作用，重視發(fā)揮班干部的職能，在工作中逐步培養(yǎng)出一批得力的小干部。

三、開展評選星級學(xué)生活動，發(fā)展學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的德育常規(guī)。

長期以來，我校一直把德育工作放在主導(dǎo)地位，優(yōu)化德育管理，不斷開展德育新局面，努力提高學(xué)生道德素養(yǎng)，積極探索德育工作的新方法、新路子。為充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用，激勵先進，鞭策后進，在全校同學(xué)中形成你追我趕的健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，我校本學(xué)期開展“星級學(xué)生”評選活動。

根據(jù)校情，我校制訂了《__小學(xué)星級學(xué)生評比方案》，對學(xué)生的禮儀、學(xué)習(xí)、體藝等方面進行要求。要求班主任利用班會課組織本班學(xué)生認真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知其意，踐于行，將規(guī)范化要求內(nèi)化為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)?！靶羌墝W(xué)生”評比活動實行學(xué)生自薦、班主任把關(guān)相結(jié)合的開放型管理方式，將星級學(xué)生評比活動與學(xué)生思想品德考核相融合，每班每個月評出文明之星、進步之星和學(xué)習(xí)之星，在升旗儀式上授星并在校園光榮榜上表彰。

“星級學(xué)生”評比活動，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動中，從一點一滴做起，看到自己的進步，看到別人的進步，感受到成功的喜悅；行動有目標(biāo)，發(fā)展有方向。人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發(fā)展，同時，也使孩子們在爭“星”的過程中受到教育，讓“星級學(xué)生”真正起到榜樣的示范作用。

通過一系列的德育教育實踐活動，我校形成了很好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校園的環(huán)境衛(wèi)生得到了很大改善，學(xué)生在評比中養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。