教師師徒結(jié)對(duì)感受心得及總結(jié)
教師師徒結(jié)對(duì)感受心得及總結(jié)7篇
是時(shí)候?qū)懡處煄熗浇Y(jié)對(duì)感受心得及總結(jié)了,快來(lái)看下吧??偨Y(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。以下是小編給大家?guī)?lái)的教師師徒結(jié)對(duì)感受心得及總結(jié),希望可以幫助到大家!
教師師徒結(jié)對(duì)感受心得及總結(jié)(精選篇1)
進(jìn)入中和中心小學(xué)這個(gè)大集體已經(jīng)有兩年多了,非常地感謝中和中心小學(xué)的“師徒結(jié)對(duì)”這個(gè)活動(dòng),為我們新教師的發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。作為一名年輕教師,無(wú)論在備課、上課、做人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的,學(xué)校通過(guò)老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等,為我們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),加快我們的成長(zhǎng),提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。
過(guò)去兩學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)使我受益匪淺,從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)到如何備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,以及如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),師父都給了我很大的幫助,我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外,還經(jīng)常參加聽(tīng)課等教學(xué)研討活動(dòng)來(lái)提高自身的知識(shí)技能。結(jié)合兩學(xué)年的經(jīng)驗(yàn),努力做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處事。我將通過(guò)自己的努力,加上跟隨有經(jīng)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí),相信自己會(huì)漸漸地獲得進(jìn)步和改善。
這學(xué)年的工作計(jì)劃作了如下的安排:
1.注重教師素質(zhì)修養(yǎng)。師德好,是當(dāng)一名好教師的前提,在業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真觀察老教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育如何嚴(yán)格自己的,從而提高自己的德育能力和自己的師德。
2.積極主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档墓_(kāi)課,學(xué)習(xí)長(zhǎng)處,并和師傅進(jìn)行反思與討論。
3.每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流,主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)以及訓(xùn)練中有疑惑的地方及時(shí)請(qǐng)教師傅。
4.課后能做到及時(shí)反思,積極撰寫(xiě)課后反思。
5.積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類(lèi)教學(xué)基本功競(jìng)賽,并積極開(kāi)展課題研究。
6.了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,,以良好的師德影響學(xué)生,特別是優(yōu)等和學(xué)困學(xué)生,,要以耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。
7.不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行總結(jié),較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)理論,與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì),促進(jìn)自己較快地成才。
在工作中我總是碰到各種各樣的困難,但作為一名新教師,現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以不斷成長(zhǎng),在困難的過(guò)程中成熟,經(jīng)驗(yàn)是需要積累的,雖然我才剛剛進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域,就如一句古話(huà)一樣,“路漫漫其修遠(yuǎn),吾將上下而求索”。
教師師徒結(jié)對(duì)感受心得及總結(jié)(精選篇2)
在這一學(xué)年里,我在努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。____老師非常好學(xué),在教學(xué)中肯鉆研,肯動(dòng)腦,上進(jìn)心很強(qiáng),一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止,這種鉆研精神都令我感到佩服,所以在幫助她的同時(shí),我也在她身上學(xué)到了很多東西,也讓我有了一定的提升。
____老師是____市的骨干教師,她深?lèi)?ài)自己從事的教育事業(yè),在教學(xué)上,能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料,關(guān)注教育網(wǎng)站,及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),認(rèn)真開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。____老師是位聰穎、充滿(mǎn)睿智,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的老師,經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課,虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問(wèn),在我的悉心指導(dǎo)下,加上她的努力,進(jìn)步很快,已經(jīng)能熟練地掌握小學(xué)課堂教學(xué)的常規(guī)做法。____老師是位悟性十足的老師,有自己的思考,自己的見(jiàn)解。在平時(shí),____老師堅(jiān)持“每課必備”的原則,按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不但備學(xué)生,而且備教材備教法,能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程及方法。課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn)。我與____老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流,不僅增進(jìn)友誼,同時(shí)還加強(qiáng)了合作,互談體會(huì),在教學(xué)上,為了指導(dǎo)好她的教學(xué),我也在課外研究教材,經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑,對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題,我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她的看法和意見(jiàn),共同提高,就這樣,我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可,也達(dá)到了很好的效果。青年教師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。因此,我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果。她教學(xué)成績(jī)十分了不得。上學(xué)期他上了市級(jí)公開(kāi)課《中國(guó)結(jié)》,得到了與會(huì)的專(zhuān)家、同行的一致贊許,她撰寫(xiě)的多篇論文在各級(jí)刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也收益匪淺,使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。
師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少,在這一年里,我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ?tīng)課,總是怕丟了師傅的面子。而且我這個(gè)徒弟很厲害,我隨時(shí)都有被她拿下的可能,所以我從不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。
師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足?!皩W(xué)然后知不足,教然后知困”,其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),也努力充實(shí)自己,我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會(huì)努力去追尋它。
教師師徒結(jié)對(duì)感受心得及總結(jié)(精選篇3)
人的成長(zhǎng)需要一個(gè)環(huán)境,年輕干部的成長(zhǎng)更是離不開(kāi)良師益友的幫助。有幸的是,市局為了讓廣大青年干部融入了地稅這一和諧、融洽的集體當(dāng)中,盡快熟悉工作流程,工作方法特別制定了《__稅務(wù)局業(yè)務(wù)骨干與年輕干部師徒互動(dòng)方案》,按照方案的安排,我很榮幸成為_(kāi)_科長(zhǎng)的徒弟。__科長(zhǎng)在工作方法、業(yè)務(wù)鉆研以及為人處世等方面都給了我許多指導(dǎo)和幫助,使我在這半年拜師學(xué)藝的過(guò)程中各方面都有了較大的提高。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业膸c(diǎn)收獲。
一、端正思想,明確定位
作為一名工齡未滿(mǎn)三年的年輕干部,師父的教導(dǎo)使我明白了,要盡快地以較好的狀態(tài)投入到工作中去做好本職工作,就必須順利完成角色的轉(zhuǎn)變與定位。這就需要端正思想,制定發(fā)展目標(biāo),要對(duì)自己的身份,自己的工作有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),要牢固樹(shù)立人民公仆的責(zé)任意識(shí),牢記“依法治稅、文明服務(wù)”的訓(xùn)言,切實(shí)把全心全意為人民服務(wù)的宗旨,落實(shí)到征管工作中,不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),做到文明執(zhí)法,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家稅收法律法規(guī)。
二、虛心學(xué)習(xí),提高能力
作為一名年輕干部,唯有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),才能使自己跟上稅收征管工作改革的步伐,才能以全新的理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。因此,我秉持自學(xué)與請(qǐng)教相結(jié)合的學(xué)習(xí)態(tài)度,一方面堅(jiān)持平
時(shí)的自我充電,積極進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),自覺(jué)加強(qiáng)自身人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造,不斷提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平;另一方面在平時(shí)的工作實(shí)踐中,注意做到認(rèn)真鉆研,認(rèn)真反思,積極將工作中遇到的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn),主動(dòng)向師父請(qǐng)教,與師父相互探討、共同鉆研,主動(dòng)做好筆記,虛心接受師父的建議,改正不足,提升工作水平。
三、共同研討,改進(jìn)工作方法
要想不斷積累開(kāi)展工作的方法,做到工作起來(lái)得心應(yīng)手。除了熟悉工作流程,掌握了基本的稅收政策規(guī)定外,還應(yīng)當(dāng)要有靈活多變的工作方法,作為一名新人,我們往往存在工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少,處理問(wèn)題方法呆板的問(wèn)題,為此,我們?cè)谡莆栈径愂照叩幕A(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)本著“主動(dòng)交流,擇善從之,積極互動(dòng),共同成長(zhǎng)”的原則,積極主動(dòng)地與師父展開(kāi)探討,探討工作中的疑惑,征求他的看法和意見(jiàn),學(xué)習(xí)在工作實(shí)踐中探索的方法,并用心記,用筆記本記下來(lái),累積經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)工作方法,使今后的工作能做到靈活、順暢、“信手拈來(lái)”。我想通過(guò)以上這些互動(dòng),就能在幫帶的過(guò)程中不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,這對(duì)于促進(jìn)我今后的稅收征管實(shí)踐將是大有裨益的。
四、嚴(yán)格要求,樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度
工作方法固然重要,不過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度更加不可或缺,因?yàn)閼B(tài)度決定了高度,這一點(diǎn)__科長(zhǎng)的嚴(yán)格要求對(duì)我的工作成長(zhǎng)過(guò)程給予了很大的幫助。他以身作則,言傳身教,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)給我樹(shù)起榜樣,這深深地影響著我,讓我深刻體會(huì)到保持一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度的重要性。他經(jīng)常地叮囑我,要多讀書(shū),把專(zhuān)業(yè)知識(shí)吃透;鼓勵(lì)我遇到問(wèn)題多動(dòng)筆,養(yǎng)成作筆記作總結(jié)的習(xí)慣,積極指導(dǎo)我在實(shí)際工作中找例子。他多次教導(dǎo)我要以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作中。當(dāng)我在工作中失誤時(shí),他并不是用嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)批評(píng)我,而是積極幫助我糾正錯(cuò)誤,殷切的鼓勵(lì)我,希望我能快速的成長(zhǎng)。這一切都讓我能在工作中及時(shí)找到差距,及時(shí)改進(jìn),不斷充實(shí)提高自己。
五、多聽(tīng)多做,善于反思
年輕干部應(yīng)該勇于承擔(dān)工作,把吃苦當(dāng)成吃補(bǔ),要善于在工作實(shí)踐中多聽(tīng)取別人的寶貴意見(jiàn),虛心的接受指導(dǎo)和教導(dǎo),謙虛謹(jǐn)慎,對(duì)工作中存在的問(wèn)題及時(shí)虛心請(qǐng)教。要從各方的意見(jiàn)中,對(duì)自己的工作狀況進(jìn)行總結(jié)反思,發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),找出自身的不足所在,從而在今后的工作中有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
六、存在的不足
回顧半年來(lái)的師徒結(jié)對(duì)工作,本人在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了新的進(jìn)步,但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,比如理論知識(shí)水平還比較低,工作方法欠缺靈活性,工作深度不夠等,尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的工作中,我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取、盡快成長(zhǎng),在本職崗位上作出更多、更大的貢獻(xiàn),讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,讓群眾放心。
有句話(huà)說(shuō)“師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在前輩與晚輩之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了相互交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。”單位開(kāi)展的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),使我從中受益匪淺,我感謝組織為我們年輕干部提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。作為徒弟的我,深知自己的欠缺還很多,更深知自己的責(zé)任重大,為此在以后的工作中,我會(huì)更加虛心的向師父學(xué)習(xí),將師父對(duì)我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為工作上的動(dòng)力,真心誠(chéng)意地接受師父的指導(dǎo)和督促,不斷提高,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),以更加積極熱情的投入到工作中去,爭(zhēng)取更為完滿(mǎn)的成績(jī)!
教師師徒結(jié)對(duì)感受心得及總結(jié)(精選篇4)
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)來(lái)到八十五中一年來(lái)?;厥走@一年,帶著我成長(zhǎng)的是我的師父張迎春老師,張老師在教學(xué)上、管理學(xué)生上都給了我很大的幫助,使我在各方面都有了很大的提高。臨近期末,我也對(duì)這學(xué)期的師徒結(jié)工作作出如下總結(jié)。
一、端正態(tài)度,虛心求教
張老師是一名很隨和的師父,但對(duì)我要求也很?chē)?yán)格。在初來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,她幫我磨匯報(bào)課,我知道講了很多次都跟她的要求有很大差距,但我也知道,作為徒弟,自身也要虛心求教,端正態(tài)度。一開(kāi)始我很害怕被聽(tīng)課,怕被揭短,覺(jué)得不好意思,但聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,放下了包袱,端正了態(tài)度,就會(huì)使我能夠呈現(xiàn)出自己真正的狀態(tài),同時(shí)也能從師父那里真正學(xué)到東西。
二、善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足
張老師給我評(píng)課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。她常年帶畢業(yè)班,所以無(wú)論是教學(xué)水平還是科研水平都是我不能望其項(xiàng)背的,張老師在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨,使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。比如在建模課比賽前,她抽出時(shí)間去一遍一遍的聽(tīng)我試課,有一次因?yàn)槲业募痹臧颜n堂氣氛搞得很緊張,課結(jié)束以后,她很耐心的幫助我調(diào)整心態(tài),最終建模課呈現(xiàn)出的效果比較好,她似乎比我還激動(dòng)。
三、常聽(tīng)課,多反思
我聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n也有很大收獲。張老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng),思路清晰,同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,真正地做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中又能夠理性的思考問(wèn)題、處理問(wèn)題。然后一起交流上課后的體會(huì),在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中,我慢慢體味到了她思想的開(kāi)放與包容,并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中,我受益匪淺。
這一學(xué)期以來(lái),在張老師的悉心指導(dǎo)下,在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下,良好人格品質(zhì)的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),衷心感謝張老師對(duì)我的幫助和關(guān)心,使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。
教師師徒結(jié)對(duì)感受心得及總結(jié)(精選篇5)
通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程?!敖虒W(xué)相長(zhǎng)”,就是在于師徒共同教研中,師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從師傅這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@:
1.就我個(gè)人而言,有人聽(tīng)課勢(shì)必比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度要高很多,講課也就更加有激情,對(duì)孩子的感染力就更大。
2.因?yàn)橐蛲降荜U述備課的構(gòu)思,所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始,就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。
3.徒弟給我評(píng)課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或課件的使用,我可能從教師的角度覺(jué)得該用,但并不知效果會(huì)怎樣,但師傅可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到,評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
4.我聽(tīng)徒弟的課也會(huì)有很大收獲。最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,特別清晰。老教師的課給人的感覺(jué)從容不迫,課堂氣氛較好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,將能力教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。大家都有體會(huì),認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)輪流課和大家聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程會(huì)給講課人帶來(lái)很大收獲,那么師徒之間的聽(tīng)評(píng)課就好比堂堂都是公開(kāi)課,必定會(huì)帶來(lái)更大收獲。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。
綜上所述,讓我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者,我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。對(duì)于一名一線(xiàn)的老師來(lái)說(shuō),既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn),要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),不斷的提高自身的從師素質(zhì),就能成為一名合格的人民教師。
教師師徒結(jié)對(duì)感受心得及總結(jié)(精選篇6)
本學(xué)期我有幸成為馬桂蘭教師的師傅。在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我們互相學(xué)習(xí),互相幫忙,努力提高自身素質(zhì)。對(duì)于本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒計(jì)劃
每個(gè)教師都有自我的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析馬桂蘭教師的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于她好的地方,提出來(lái)一齊學(xué)習(xí),對(duì)于不足的地方,互相幫忙其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到必須的發(fā)展、提高,最終根據(jù)這些點(diǎn),制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅,但我還是需要虛心學(xué)習(xí),把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,努力使自我在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他教師上公開(kāi)課時(shí),我總是盡量安排出必須的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,使自我在評(píng)課方面有必須提高。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,是自我的專(zhuān)業(yè)理論也有必須的提高。
三、做好示范,共同提高
在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí),我也盡力幫他尋找好的教材,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,并指導(dǎo)他多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),以提高教育教學(xué)水平。
青年教師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的本事。而我們作為師傅應(yīng)當(dāng)樂(lè)意把自我的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自我,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中,我不但自我的教學(xué)教育水平有了必須的提高,也幫忙廖教師共同提高,我想,在以后的類(lèi)似活動(dòng)中,我要更主動(dòng)、更認(rèn)真、更努力,使自我和同伴的本事有一個(gè)很大的提高。
教師師徒結(jié)對(duì)感受心得及總結(jié)(精選篇7)
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我與王岳師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)師徒相互成長(zhǎng)的過(guò)程,師徒在共同的教研活動(dòng)中,互相學(xué)習(xí),互相幫忙,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高。
一、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒計(jì)劃
每個(gè)教師都有自我的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析王岳教師的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于她好的地方,提出來(lái)一齊學(xué)習(xí),對(duì)于不足的地方,幫忙其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、提高。最終根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅,但“三人行、必有我?guī)熝伞?,很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,努力使自我在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他教師上公開(kāi)課時(shí),我必須前去聽(tīng)課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,使自我在評(píng)課方面有必須提高。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,使自我的專(zhuān)業(yè)理論也有必須的提高。
三、做好示范,做好指導(dǎo),共同提高
在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示給徒弟。
在指導(dǎo)徒弟時(shí),我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思,所以她備課時(shí)會(huì)異常注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就會(huì)幫忙她及時(shí)改正,從而使她的備課水平有了提高。在本學(xué)期的師徒同課異構(gòu)公開(kāi)課中,我盡力幫她分析透教材,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè),并指導(dǎo)她多次試教,經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課幫忙她發(fā)現(xiàn)一些自我難以注意到的問(wèn)題,及時(shí)改正。比如她上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對(duì)她的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少活力,評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少語(yǔ)速過(guò)快,對(duì)全體學(xué)生關(guān)注不夠,整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,我都直言不諱地給她指出來(lái)。每次她們都能樂(lè)意理解,并虛心改正。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我感到王岳教師十分好學(xué)、比較有潛力,她不但向我學(xué)習(xí),還虛心向本年組的老教師和其他年級(jí)的教師學(xué)習(xí)取經(jīng),教育教學(xué)水平有了明顯的提高,我真為她感到高興。而我作為師傅愿意把自我的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自我,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏,讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。