總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，歡迎大家分享。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1

一、任職期間的工作任務(wù)：

本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學(xué)雙科，五年級六年級教數(shù)學(xué)課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

二、熱愛教育事業(yè)，自強不息，不斷提高自身素質(zhì)。

1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語專科，目前還在進修中文本科學(xué)歷，充實全面豐富的文化知識，為教學(xué)工作奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討教書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實際情況去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長及老師們的認(rèn)可，于XX年至XX年和XX年至XX年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。

3、理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的認(rèn)識能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)表論文，爭取得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識水平。如1999年12月寫《推進小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中；XX年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學(xué)教育論文三等獎；XX年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎；XX年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎；XX年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。

三、注重德育工作，為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。

1、為人師表，突出身教重于言教。

班主任在學(xué)生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師，身正為范。

2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2

本人于19xx年3月參加工作以來一直在都安擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，19xx年12月獲得小教一級，任職以來，本人一直認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成各項任務(wù)，獲得比擬滿意的成績，得到學(xué)校指導(dǎo)老師和家長們的肯定。

一、政治思想表現(xiàn)

任職以來，擁護黨的指導(dǎo)，熱愛社會，堅持改革開放，在思想政治上和行動上始終與黨中央保持高度一致；忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，與同事團結(jié)友愛，自覺遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在任職期間，沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。在整個教育工作中，堅持既教書又育人，關(guān)心學(xué)生的全面成長，在教學(xué)理論中，不斷進展教學(xué)改革，努力探究，進步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并獲得了良好的教育效果。

二、文化專業(yè)知識

任職以來，本人非常注意對文化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，進步自己的文化程度，平時堅持邊教邊學(xué)。自1999年以來，每年堅持參加繼續(xù)教育，利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進修師范學(xué)校等地方進展培訓(xùn)，并獲得了很好的成績。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)歷理論，專業(yè)根底扎實，具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的才能。

三、教育教研和教學(xué)才能

1、教育才能

任職以來，本人一直認(rèn)真研究和探究小學(xué)生的生理和心理特點，針對不同年級學(xué)生的不同特點采取不同的方法進展教育，收到了較好的效果。比方：對五年級學(xué)生，他們在數(shù)學(xué)上具有一定的思維才能，對一些抽象的數(shù)學(xué)，本人除了傳授知識之外還動手做一些直觀的教具，以此加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的記憶，使學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大的興趣，課后經(jīng)常下班輔導(dǎo)，這樣更使學(xué)生把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識弄懂記牢，為六年級的數(shù)學(xué)課程打下扎實的根底。對于六年級學(xué)生，主要培養(yǎng)他們的自學(xué)才能和運用知識解決問題的才能，使他們對所學(xué)的知識能融會貫穿。另外，任職以來本人還一直擔(dān)任班主任工作，在班級管理上，本人敢抓敢管，有獨特的管理藝術(shù)，如經(jīng)常深化學(xué)生，與學(xué)生打成一片，教育他們明確學(xué)習(xí)的目的，使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣；對于差生那么經(jīng)常找他們談話，找出他們成績差的原因，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。堅持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動，比方：野炊、、球類比賽、游園活動等等，通過這些活動，增強了學(xué)生的集體榮譽感，鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽而奮斗。由于本人的努力，本人所帶的班級無論在成績上還是在班風(fēng)的形成上都得到指導(dǎo)的高度贊賞。

2、教研才能

自參加工作以來，本人不斷地鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)，積極參加教研組的各項教研活動，并在教學(xué)研究上獲得了突出的成果；如在20xx年。20xx年和20xx年，本人承當(dāng)?shù)囊恍┬?nèi)課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)非智力因素的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感”、“如何讓自主探究走進課堂”“課堂上老師能給予學(xué)生什么”等都獲得了非常顯著的成果，并在學(xué)校的研討會上宣讀。另外，為學(xué)習(xí)人家先進的教學(xué)經(jīng)歷，本人還運用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng)，汲取重點學(xué)校先進的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段，并與本教研組成員共同分享，豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)歷，進步了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

3、教學(xué)才能

（1）勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱和教材，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，能根據(jù)大綱和教材的要求及學(xué)生的實際情況，把握住教材的重點和難點，明確每一節(jié)課的教學(xué)目的和要求、根底知識和根本訓(xùn)練的內(nèi)容。有較強的課堂教學(xué)組織才能，能準(zhǔn)確地、科學(xué)地、生動地、形象地給學(xué)生傳授知識和技能，能用通俗易懂的描繪和恰到好處的比喻對各種難點、難題進展講解，使學(xué)生順利地弄懂，有較強的數(shù)學(xué)教具演示操作才能，能較好地完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作。

（2）在教學(xué)中注意學(xué)生才能的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，教給學(xué)生獲取知識的手段，注意組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，從中培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，增長學(xué)生的知識和解決問題的才能。

（3）加強根底知識和根本技能的訓(xùn)練，注意復(fù)習(xí)的針對性，對每一個知識點，本人都編一套知識系統(tǒng)、題型多樣、浸透前后所學(xué)的有關(guān)知識，并有一定的梯度，于課本又高于課本的習(xí)題供學(xué)生復(fù)習(xí)時使用，從而加強了學(xué)生的根底知識和根本技能的訓(xùn)練。

四、工作成績

在任職期間，無論在教育上、教研上還是教學(xué)上都獲得了較好的成績。如在班主任工作上，我所帶的班級五年級20xx年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀班級，同時被學(xué)校授予的文明班級，20xx年榮獲學(xué)校優(yōu)秀老師的榮譽，20xx年和20xx年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽號；在教學(xué)研究上，我撰寫的教育教學(xué)論文《加強學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)，促進學(xué)生素質(zhì)開展》、《讓自主探究走進課堂》、《傳統(tǒng)與探究教學(xué)相結(jié)合初探》、《在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感》在學(xué)校教代會作推廣發(fā)言；在數(shù)學(xué)教學(xué)上，我所教的班級，在每個學(xué)期的期考或者小考都達(dá)標(biāo)或超標(biāo)，20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎，20xx年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)獎，20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎。

任職以來，雖然獲得了一定的成績，但與黨和人民的要求還有一定的差距，不過，本人決定，在今后的工作中還要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3

一、背景與概述

作為一名小學(xué)教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任與使命。在過去的幾年里，我始終以敬業(yè)、愛生、奉獻的精神，投身于教育事業(yè)的偉大實踐中。通過不懈的努力和積累，我在教育教學(xué)、科研、個人成長等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)在，我將對自己在專業(yè)技術(shù)方面的工作進行總結(jié)，以期在未來的教育道路上更好地前行。

二、教學(xué)實踐與成果

1. 教學(xué)方法的創(chuàng)新與探索

在教學(xué)過程中，我始終堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。我不斷探索新的教學(xué)方法，如項目式學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我也注重將信息技術(shù)融入教學(xué)，利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方式，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)體驗。

2. 教學(xué)質(zhì)量的提升與成效

通過我的努力，我所任教的班級在學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)等方面均取得了顯著進步。我注重因材施教，關(guān)注每一個學(xué)生的個體差異，為他們提供個性化的指導(dǎo)和幫助。在學(xué)生的評價中，我得到了高度的認(rèn)可和好評。同時，我也多次獲得校級、區(qū)級的教學(xué)競賽獎項，為學(xué)校的榮譽增添了光彩。

三、教育科研與成果

1. 課題研究的深入與拓展

我積極參與學(xué)校的課題研究工作，主持或參與了多項課題研究。在課題研究中，我深入研究教育教學(xué)理論，關(guān)注教育改革的最新動態(tài)，努力將最新的教育理念和方法應(yīng)用到實際教學(xué)中。通過課題研究，我不僅提高了自己的教育教學(xué)能力，也為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供了有力的支持。

2. 論文撰寫與交流

我注重將自己的研究成果進行總結(jié)和提煉，撰寫了多篇教育教學(xué)論文。這些論文在省級以上刊物上發(fā)表，并多次在學(xué)術(shù)會議上進行交流。通過論文的撰寫和交流，我不僅鍛煉了自己的寫作能力，也提高了自己的學(xué)術(shù)水平。同時，我也得到了同行的認(rèn)可和指導(dǎo)，為我的個人成長提供了重要的幫助。

四、個人成長與反思

1. 專業(yè)學(xué)習(xí)的持續(xù)與深入

我深知教育教學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，因此我始終保持著對專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和追求。我積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。同時，我也注重自學(xué)和自我提升，通過閱讀教育教學(xué)類書籍、觀看教學(xué)視頻等方式，不斷豐富自己的知識儲備。

2. 教學(xué)實踐的反思與總結(jié)

在教學(xué)過程中，我注重總結(jié)和反思自己的教學(xué)行為。我關(guān)注學(xué)生的反饋和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。同時，我也注重與同事之間的交流和合作，共同探討教學(xué)問題和解決方案。通過反思和總結(jié)，我不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。

五、總結(jié)與展望

回顧過去的工作經(jīng)歷，我深感自己在教育教學(xué)、科研、個人成長等方面都取得了一定的成績和進步。但我也深知自己還存在許多不足之處，需要不斷努力和改進。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持敬業(yè)、愛生、奉獻的精神，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風(fēng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與教育科研工作，為學(xué)校的教育教學(xué)改革貢獻自己的力量。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4

作為一名人民教師，本人始終堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在治上與保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

從20xx年至今，本人一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展xx項教研活動，以身作則，帶頭參加xx種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。在教學(xué)上，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂４5分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。培優(yōu)補差，對于數(shù)學(xué)方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個班級數(shù)學(xué)成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅，特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改在校內(nèi)和處內(nèi)交流，自覺地將教學(xué)與相結(jié)合，多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)

公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。

作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明班級，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。

能自覺遵守學(xué)校的xx項規(guī)章制度，服從學(xué)校的xx項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，我年年被評為學(xué)校的先進工作者，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師?？傊?，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5

和每個教師一樣，我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進生，老老實實做人，踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在本學(xué)期的點滴收獲：

一、用德律己

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。在渭小大家園里，也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶，使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

二、用功學(xué)習(xí)

教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理，以“四微、四平臺”為抓手，以課堂教學(xué)研究為重點，立足校本，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員，本學(xué)期我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。每次講完課，我都認(rèn)真寫好教學(xué)反思，通過一次次的反思積累，改進自己教學(xué)中的不足。特別在微培學(xué)習(xí)上，積極爭取學(xué)習(xí)的機會。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，突破自己的教學(xué)模式，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)中去。

另外，利用課外進行專業(yè)知識的閱讀，本學(xué)期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書，認(rèn)真做好讀書筆記。教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，反思自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的管理問題，品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法認(rèn)真書寫“渭愛”、“教育札記”，用實際的行動，不斷的充實自己。

三、用愛育人

本學(xué)期我擔(dān)任一年級一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時也是極其重要的工作。每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在一個學(xué)期的摸索及同事的熱心幫助下，順利完成學(xué)校組織的各項活動，并取得良好的成績?？偨Y(jié)反思我的一些做法：

1、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。

2、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！

3、具體要求，指導(dǎo)到位。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。

4、示范帶頭，直觀引導(dǎo)。低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。

四、用心教學(xué)

本學(xué)期，我擔(dān)任的是一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學(xué)校教研安排，本學(xué)期我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教法，不斷完善自己在教學(xué)中的不足，收獲良多。另外，本學(xué)期我通過培訓(xùn)歸來匯報課、王艷老師工作室展示課的磨練，收獲頗多，使自己的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長的培訓(xùn)研究策略》，通過后期的一系列研究探索，順利結(jié)題?，F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行，我的數(shù)學(xué)課堂逐漸活了起來，學(xué)生普遍都樂于上數(shù)學(xué)課，教學(xué)成績也穩(wěn)步提升。

反思這一學(xué)期，我的工作雖然很努力，但仍然還存在很多不足，如：個人能力還有待提高、班主任工作中學(xué)習(xí)的地方還很多。同時，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲。今后，我一定加強學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)中我會將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教，積極地參與學(xué)校的教研活動。經(jīng)過培訓(xùn)，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。既讓觀念更新了，也有理論上的提高。現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)、培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育思想認(rèn)識

這次培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進步就得淘汰，要在教學(xué)這片土地上找到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路！曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己，那他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到學(xué)校后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

二、理論應(yīng)用于實踐。勇敢迎接挑戰(zhàn)

作為骨干教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。

通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整；每上一課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)會更注重反思了，我會上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改進，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助。

這次骨干教師培訓(xùn)為我破除了課題研究的神秘感，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識教師要做自己的研究，不斷地思考，對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究。教師一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。

在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓(xùn)激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)上。

三、開展校本教研，帶動他人進步

作為骨干教師，我自己不但帶頭鉆研，還要帶動引領(lǐng)其他數(shù)學(xué)教師共同進步。校本教研是當(dāng)今教師專業(yè)化的重要途徑，學(xué)校從學(xué)校發(fā)展的高度，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題，組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化，專題課題化，調(diào)動全體教師和一切可以調(diào)動的力量，運用科學(xué)的方法共同研討，探求最優(yōu)的解決策略。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力。有時研究教學(xué)，有時解讀課標(biāo)，研究的切入口不同，但最終達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信，今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上，使自己真正起到一個骨干教師的作用。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6

，伊旗新廟小學(xué)一名普通教師，自20xx年任職教師以來，一直以飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進步，積極進取，團結(jié)同事，遵紀(jì)守法，響應(yīng)學(xué)校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力提高自己的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排，從不計較個人得失，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。

三年來本人一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作，雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有語文教學(xué)方面的技巧，也有管理工作中累積的經(jīng)驗。這三年來的勤勤懇懇認(rèn)認(rèn)真真的工作，得到了大家的一致肯定。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

一、面向全體，做好教育工作。

1、用心搞好班集體建設(shè)。

首先積極配合班主任教師，做好班科工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，利用班、隊活動的時間對學(xué)生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時主動做好班級事務(wù)工作，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時根據(jù)班級的特殊情況，與班主任一同開展豐富多彩的班級特色活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，

還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導(dǎo)作用;同時，還讓學(xué)生們體會到了勞動和興趣的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力;并在活動中學(xué)到一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，是個團結(jié)溫馨的班集體。

2、以愛為基礎(chǔ)，真誠相待。

“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為語文學(xué)科教師，我用自己的一言一行對學(xué)生進行著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學(xué)生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3、面向全體，平等相待。

對學(xué)生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學(xué)生一定要平等公正，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力，通過家校聯(lián)絡(luò)方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉，走進他們的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

二、認(rèn)真教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

我非常熱愛教師這一職業(yè)，喜歡孩子。每當(dāng)我站在講臺上，把知識無私的傳授給學(xué)生時，我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感。因為我所從事的是人類太陽底下最光輝的職業(yè)。身感責(zé)任重大，為了傳授給自己孩子淵博的知識，我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，不恥下問。

首先，按教學(xué)要求完成識字和寫字任務(wù)。認(rèn)識并能夠正確地運用所學(xué)生字詞，感受祖國文字特色的魅力，感受中國書法的無窮奧妙。在寫字過程中成功地運用“我們的展示臺”展示學(xué)生的作品。

第二，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的自讀能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中，運用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法，讓學(xué)生學(xué)會自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時體會關(guān)鍵詞語所表達(dá)的含義，及對人物的思想品格的塑造作用。

第三，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作能力。隨著對課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了本冊范文所含有的習(xí)作方法。學(xué)生學(xué)會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容。

第四，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中，適當(dāng)?shù)卣归_小組學(xué)習(xí)或分組討論等多中形式，讓學(xué)生在小組中，發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時利用多層次的口語交際課，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和認(rèn)真傾聽的品質(zhì)。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補充互相學(xué)習(xí)的合作精神。

三、樹立良好的老師形象

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，時刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尤其是在學(xué)生中，時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。

人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做：

(一)對學(xué)生要有愛心，要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學(xué)生付出你最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學(xué)生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友。

(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了你是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向你承認(rèn)自己的錯誤。

(三)與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時候，第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個大大的"人"字，老師還告訴我們很多的做人道理，可能由于當(dāng)時年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解，但是老師說的“人字就一撇一捺，寫起來非常簡單，但是真正做起來卻很難”。這句話這些年來我一直記憶猶新，我時刻把它做為自己的座右銘，來時刻告誡自己。今天我面對自己的學(xué)生，我同樣把當(dāng)年我的老師講給我的話講給我的學(xué)生聽，只不過在最后我加了一句：這句話是我當(dāng)年上學(xué)時我的老師教導(dǎo)我的。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識上的傳道授業(yè)，我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生，讓他們從小就明白做人的道理。

老師也沒有什么超出凡人的地方，只不過是一個普普通通的常人罷了。所以常對我的學(xué)生說：“在知識面前，我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?，我們可以共同學(xué)習(xí)，當(dāng)老師有錯誤的時候你們可以豪不留情的給我指出?！卑炎约喝谌雽W(xué)生當(dāng)中，讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。

(四)真正做到"因材施教"。我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點是，我要真正了解自己的每一個學(xué)生，了解他們的家庭，了解他們的性格，了解他的思想等。這樣才會真正做到"因材施教".

四、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。

如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實，如果不進行學(xué)習(xí)就會落伍、被淘汰，為了更好的搞好教育教學(xué)工作，我利用休息時間，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志，還利用各種機會參加各類學(xué)習(xí)，這樣的辛勤和孜孜不倦的工作得到了同事們的認(rèn)同。

五、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范，育人為先，求知為次”，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學(xué)語文教師應(yīng)盡的職責(zé)。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)7

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十九大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

四、做一個信息時代的教師

工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸！

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)8

我是東勝區(qū)第三小學(xué)的一名普通教師，熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀(jì)守法，具有良好的師德，同時，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任。同時，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué)，取得了優(yōu)異的成績，并得到了同事、家長們的好評。

兩年來本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作，并任班主任工作。雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有語文教學(xué)方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

一、面向全體，做好教育工作。

1、用心搞好班集體建設(shè)。

首先積極配合班科教師，做好班主任工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，利用班、隊活動的時間對學(xué)生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上；同時主動做好同其他學(xué)科的配合工作，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時根據(jù)班級的特殊情況，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導(dǎo)作用；同時，還讓學(xué)生們體會到了勞動和興趣的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力；并在活動中學(xué)到一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì)；我所教過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，是個團結(jié)溫馨的班集體。

2、以愛為基礎(chǔ)，真誠相待。

“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對學(xué)生進行著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學(xué)生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3、面向全體，平等相待。

對學(xué)生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學(xué)生一定要平等公正，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力，通過家校聯(lián)絡(luò)方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉，走進他們的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

二、認(rèn)真教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

在教學(xué)中，注重深鉆教材和吃透大綱，并結(jié)合學(xué)生個體的特點和差異，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀，讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲，引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績。

教學(xué)中，做好教師“六認(rèn)真”，不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，同時積極參加各級部門開展的教育教學(xué)活動，不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向同事和書本學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量，從而達(dá)到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。

三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。

為了更好的搞好教育教學(xué)工作，我利用休息時間，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志，并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓(xùn)，并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流，得到了同事們的認(rèn)同。

四、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天，新的起點已經(jīng)開始。我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)9

任職以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，并通過自身的努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都取得了明顯的進步。幾年來本人一直從事高中教學(xué)工作，送走了兩屆畢業(yè)班，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有英語教學(xué)方面增長的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，更是獲得了學(xué)生和家長的一致好評。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

一、在思想上

熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，吃苦在前，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

教學(xué)的第一年就擔(dān)任高三教學(xué)工作，自己深知經(jīng)驗不足等問題，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗，以彌補自身的不足，并及時總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題，同時積極加強與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生接受的狀況，并以此為依據(jù)對自己的英語教學(xué)工作做及時的調(diào)整，更好的讓學(xué)生提高接受能力，以提高學(xué)習(xí)能力和成績。這一年的高三教學(xué)工作，為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，累積了經(jīng)驗。教學(xué)工作之余，還利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中英語新課標(biāo)》，認(rèn)真參加各級各類英語學(xué)科教研、校際交流，經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗和教研信息，將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實際情總，創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創(chuàng)新性運用到課堂中去，大膽讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作用。

積極參加教育教學(xué)改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化，同時，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改學(xué)生的每一次作業(yè)，對工作一絲不茍，以認(rèn)真扎實贏得了學(xué)生的尊敬，面向全體學(xué)生，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外，我還參加了微格教學(xué)，計算機應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)新能力培訓(xùn)等，仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書，使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。

不斷內(nèi)化自己的品格，提升自己的精神，以適應(yīng)下一代學(xué)生的心里的思想變化的需要。加強自身的耐性鍛煉，不斷改變自己對學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)不同的方式方法對待不同類型的學(xué)生，提高因材施教的能力。踐行科學(xué)發(fā)展觀一個最現(xiàn)實的問題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。所有這些工作都是為了能增長知識，開闊視野和拓寬知識面，以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問題，做到一絲不茍，精益求精。在平時工作中，三、工作態(tài)度積極認(rèn)真，對學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我在英語教學(xué)工作中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，積極鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學(xué)生學(xué)得扎實和牢固，強化他們對基礎(chǔ)知識的掌握?？傊?，對于所有的學(xué)生，不管是否是所任班主任班的學(xué)生，都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學(xué)習(xí)要求，作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

四、按時完成任務(wù)

對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

總之，任職期間，我在各方面取得了可喜的成績，這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認(rèn)認(rèn)真真地備課，對每一堂課都能準(zhǔn)備充分，堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學(xué)生動活潑，深受到學(xué)生的歡迎。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績，也得到了學(xué)校等各方面的肯定，但自己一定會保持清醒的認(rèn)識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師，做到學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)10

幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對咱們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使將來的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、完善批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課之后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高之后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在非常多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

六、積極推進素質(zhì)教育。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)11

一、引言

自從我踏入小學(xué)教育這個領(lǐng)域以來，我始終堅守教育初心，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。在教育教學(xué)工作中，我不斷積累經(jīng)驗，提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量?，F(xiàn)在，我就自己在專業(yè)技術(shù)方面的工作進行總結(jié)，以便更好地申報職稱。

二、教育教學(xué)工作概述

1. 課堂教學(xué)：我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我深入研究教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況和認(rèn)知特點，設(shè)計符合學(xué)生需求的教學(xué)方案。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主思考、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

2. 學(xué)生管理：我深知學(xué)生管理對于教學(xué)工作的重要性。在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和集體榮譽感，通過班會、家長會等形式，加強與學(xué)生和家長的溝通與交流，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進步。

3. 教研活動：我積極參與學(xué)校組織的教研活動，與同事們共同探討教育教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。通過教研活動，我不斷拓寬自己的教學(xué)視野，提升自己的教學(xué)水平。

三、專業(yè)技術(shù)成果

1. 教學(xué)成績：在多年的教學(xué)工作中，我取得了顯著的教學(xué)成績。我所任教的班級在各項考試中均取得了優(yōu)異的成績，得到了家長和學(xué)校的高度認(rèn)可。

2. 教研成果：我積極參與教研活動，撰寫了多篇教學(xué)論文和案例，其中部分論文在省級以上刊物上發(fā)表。這些教研成果不僅提升了我的教學(xué)水平，也為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有益的借鑒。

3. 獲獎情況：我多次參加各類教學(xué)競賽和評比活動，獲得了多項榮譽。這些榮譽不僅是對我教學(xué)工作的肯定，也是對我繼續(xù)努力的鞭策。

四、自我評估與反思

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過多年的努力，我取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)方法和手段上，我還需要不斷探索和創(chuàng)新，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時，我也需要進一步加強與學(xué)生和家長的溝通與交流，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進步。

五、未來計劃

1. 提升教學(xué)能力：我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，關(guān)注最新的教學(xué)動態(tài)和教學(xué)方法，努力提升自己的教學(xué)能力。同時，我也將積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2. 深化教學(xué)研究：我將繼續(xù)參與學(xué)校的教研活動，與同事們共同探討教育教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。同時，我也將積極撰寫教學(xué)論文和案例，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供更多的有益借鑒。

3. 加強學(xué)生管理：我將進一步加強學(xué)生管理工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和集體榮譽感。通過班會、家長會等形式，加強與學(xué)生和家長的溝通與交流，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進步。

4. 積極參與社會服務(wù)：我將積極參與社會服務(wù)活動，為社會做出自己的貢獻。例如，我可以參加志愿者活動、支教活動等，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)12

匆匆地，時間老人在咱們身邊一晃而過；忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當(dāng)我懷著一顆強烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結(jié)：

一、關(guān)心時事，不斷學(xué)習(xí)提高

在當(dāng)今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實踐的方法，切實領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐，從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學(xué)工作。

在平時的教學(xué)中，我總是做個有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。

二、全心投入，熱愛尊重幼兒

在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標(biāo)，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開展活動能與長短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。（成績優(yōu)秀班級、班主任等）

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。

在特色教學(xué)方面，根據(jù)幼兒園的需要，我及時承擔(dān)了本園英語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對全英式教育教學(xué)技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時間苦練英語日?？谡Z，并請有經(jīng)驗的同事、同行觀摩教學(xué)，交流心得，完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語教學(xué)中娛樂身心、陶冶情操，我在特長教學(xué)活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的實驗班教學(xué)匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。

三、同伴互助，教研工作有聲有色

作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得咱們的教研活動頻繁而精彩。咱們的師徒結(jié)對是在教研活動中評選產(chǎn)生的；咱們的推普標(biāo)兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有咱們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。

四、熱情接待，及時家園溝通

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為咱們都有一個共同點，那就是愛孩子。

多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實際化，與本班教學(xué)活動，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導(dǎo)性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認(rèn)識與教育能力，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認(rèn)識。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認(rèn)識與能力，從而有效地配合教育。

五、努力鉆研，真心擁有快樂

在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學(xué)習(xí)的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，并把這些先進的經(jīng)驗帶回來，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重特長的同時，我在數(shù)學(xué)，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評為先進個人，20xx年曾被評為XX市優(yōu)秀教師。

十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為咱們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)13

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷探索教改教研途徑。在教育教學(xué)方面積累了不少經(jīng)驗，理論水平日益提高，知識層次日臻寬廣。本人工作以來，首先在師德上嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育。我工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生。本人來到武川縣第二小學(xué)，一直工作至今，于當(dāng)年獲得了老師資格證書和普通話水平測試等級證書，并定為了二級甲等。于取得了中小學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新達(dá)標(biāo)課證書。在拿到小教一級專業(yè)技術(shù)資格證書。了取得了中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書。

我在教學(xué)中大膽實踐，勇于探索創(chuàng)新，取得了一系列的教學(xué)成績，所帶班級在全市統(tǒng)考中榮獲全縣第一名的好成績。在全縣四年級作文競賽中榮獲全縣第二名的好成績。所帶班級在小升初考試中榮獲全縣第一名的佳績。在同年級中成績一直名列前茅，受到學(xué)校、老師和家長的一致好評。我除了鉆研教材外，還不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)考試中獲得了全縣第八名、全校第一名的好成績。參加內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)榮獲中級資格。在—學(xué)年度呼市地區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽中榮獲二等獎的好成績，榮獲呼和浩特市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手稱號。她還是、全縣小學(xué)語文觀摩課的主講教師，在做的環(huán)保課“從我做起、從小事做起”深受各級領(lǐng)導(dǎo)好評，武二小也順利通過綠色學(xué)校驗收工作。我在第二屆全區(qū)小學(xué)生作文大獎賽中被授予“優(yōu)秀作文輔導(dǎo)員”榮譽稱號。在“國培計劃”——內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中順利獲得了結(jié)業(yè)證書。在《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文選》活動中，榮獲指導(dǎo)二等獎的佳績。獲得了內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)人員教育技術(shù)能力水平測試初級合格證。

幾年來，在理論領(lǐng)域我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，不斷吸取理論給養(yǎng)，努力拓寬知識視野。我撰寫的《1—2年級識字方法談》刊登在《內(nèi)蒙古教育發(fā)展研究》第十二期上，在全縣中小學(xué)說課評選賽中，三年級上冊《識字7》說課設(shè)計榮獲小學(xué)組二等獎的好成績，全區(qū)論文賽中，設(shè)計“a、o、e拼音教案”榮獲一等獎的好成績。我在榮獲縣級優(yōu)秀教案獎和縣級優(yōu)秀教學(xué)反思獎。我撰寫的論文《小學(xué)作文教學(xué)生活化嘗試》，在參加全國第十屆新世紀(jì)教育論文大獎賽區(qū)中榮獲一等獎。在出色完成教育教學(xué)任務(wù)的同時，我在班主任和少先隊工作中也取得了優(yōu)異的成績，在被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在全縣“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”創(chuàng)建活動中，被評為“合格父母”。

總之，我積極要求進步，在各方面積極拼搏，努力進取，認(rèn)真地完成一位人民教師的使命，無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號，是一名學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識、工作優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)14

從20xx年9月起，我在港口中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教育教學(xué)工作，我堅持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，認(rèn)真教書育人，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)能力。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

1、 加強思想政治學(xué)習(xí)，不斷更新思想理念，積極參加學(xué)校組織的各項活動及自學(xué)相關(guān)的知識，通過學(xué)習(xí)，使我增強了作為人民教師的責(zé)任感和使命感。

2、 嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己，樹立良好形象，在學(xué)生中起言傳身教的作用，積極完成本職工作，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

3、 友善待人，對全體學(xué)生 一視同仁，關(guān)心體貼，言教身教并重。

二、教學(xué)方面

1、 扎實工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育。

2、 積極進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學(xué)會了許多，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極、主動。

3、 完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。

4、 堅持參加教學(xué)研討活動，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學(xué)問題，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

這就是我在化學(xué)教學(xué)方面的些許認(rèn)識和做法，我相信化學(xué)知識取之不盡，化學(xué)資源用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的智慧，打造自己的化學(xué)教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)15

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間就過去了，本學(xué)期我擔(dān)任的是小學(xué)五年級兩個班的語文教學(xué)和六年級一個班的語文教學(xué)工作，可以說這是我從教以來最忙碌也是最充實的一學(xué)期。回首這一學(xué)期的語文教學(xué)工作,有收獲的喜悅,但同時也有缺陷和遺憾。在平時的教育教學(xué)中我努力做到以下幾點：

一．

繼續(xù)深研教材,不斷學(xué)習(xí)提高課堂教學(xué)水平。

雖然有過幾年短暫的教學(xué)經(jīng)驗,但是對于語文出版社的教材卻是陌生的。因此在平時繁重的教學(xué)工作中，雖然因為所教班額多可以不用寫教案，但對每一堂課始終會認(rèn)真準(zhǔn)備，深挖教材，做到備教材，備學(xué)生.在五月份的全校教師成長課賽課中,積極準(zhǔn)備,向周圍的同事學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向電腦學(xué)習(xí),認(rèn)真執(zhí)行六環(huán)節(jié)教學(xué)法,努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的最大化,最優(yōu)化，最終取得了不錯的成績。同時積極聽課無論是學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課大賽,雁江區(qū)組織的課賽以及在綿陽舉辦的寫作名師課堂。.在這些優(yōu)秀的課堂中學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀老師身上寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，先進的語文教學(xué)理念，特別是對語文寫作教學(xué)有了新的認(rèn)識和思考。

二．注重雙基的落實。

小學(xué)階段是學(xué)生打基礎(chǔ)的時期，字詞的學(xué)習(xí)與積累在整個小學(xué)中占了很大的比例，同時閱讀習(xí)慣和寫作能力的培養(yǎng)也很重要。所以在語文課堂教學(xué)中，我一方面加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累，對每節(jié)課的字詞做到人人落實。同時更注意對學(xué)生基本能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力，特別是學(xué)生比較薄弱的閱讀與寫作能力。

三．讓學(xué)生做課堂的主體。

在平時的課堂中，我始終關(guān)注學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，力求在每天的語文課中盡可能的讓學(xué)生展現(xiàn)自我。營造開放平等的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，將接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為參與性學(xué)習(xí)。在評講課中將權(quán)利交給學(xué)生，讓學(xué)生做做老師，在全班給大家講課，鍛煉學(xué)生的膽量。這樣一方面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性更強了，另一方面學(xué)生對知識的理解與掌握也更加深刻。

四．對學(xué)生加強學(xué)法的指導(dǎo)。

“授之以魚不如授之以漁”。對學(xué)生來說最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績有著至關(guān)重要的作用。因此在平時的教學(xué)中我始終注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。比如，在教學(xué)古詩時，我首先以一首古詩為例，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，然后讓學(xué)生回顧我們在古詩時都有哪些步驟，通過師生的共同討論總結(jié)出學(xué)習(xí)古詩的五大步驟，這樣總結(jié)了學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在以后自己讀一首古詩時就能用自己所知道的方法進行有效學(xué)習(xí)了。在同樣的班級里，有的學(xué)生和其他同學(xué)一樣的學(xué)習(xí)時間，但學(xué)習(xí)的效果卻不一樣，這主要就是學(xué)習(xí)過程中所用的方法不一樣，有的學(xué)生善于思考，歸納，總結(jié)。這也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。因此，方法的掌握是有效學(xué)習(xí)的前提。通過一學(xué)年的訓(xùn)練，班級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高。

五．努力提升課堂的趣味性，讓學(xué)生喜歡自己的課堂。

在每一堂課的教學(xué)中，我始終會思考一兩個學(xué)生比較興奮的點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。特別是在最后的復(fù)習(xí)階段，因為內(nèi)容的重復(fù)學(xué)生容易倦怠，因此我努力做到形式的新穎。采取一些大家喜聞樂見的綜藝電視節(jié)目，或者有趣的游戲，或激勵式教學(xué)的讓枯燥的復(fù)習(xí)課變得有趣起來

六

．盡力做好培優(yōu)補差工作。

由于我們?nèi)齻€班的轉(zhuǎn)學(xué)生人數(shù)較多，因此學(xué)生的水平參差不齊，培優(yōu)補差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，對待優(yōu)生，在基礎(chǔ)知識過關(guān)的同時，更加注重對閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)，朗讀水平的提高，知識面的拓展。對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，首先是加強基礎(chǔ)知識的落實掌握，以及書寫水平的提高。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，不同層次的學(xué)生都得到了提高。

七．不斷拓寬學(xué)生的知識面，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期通過向?qū)W生推薦好書，指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀并做摘錄筆記，學(xué)生的課外知識面更廣了。同開展一系列的寫作比賽和書法比賽，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣更加濃厚。同時為學(xué)生收集了經(jīng)典誦讀和身邊的優(yōu)秀作文，讓學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)。

通過以上的努力，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握更加牢固，能力得到了提高，自己的教育教學(xué)水平也和學(xué)生一起成長著。因此，在期末測試中20xx年級都取得了不錯的成績。但我同時也發(fā)現(xiàn)，由于工作量較大，自身的精力有限，因此對學(xué)生的人頭工作還做得不夠細(xì)致，自身的語文教學(xué)基本功還有待提高。在以后的教育教學(xué)中我將不斷學(xué)習(xí)，努力提高。