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學校個人年度工作總結(jié)

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想要做好工作總結(jié),關(guān)鍵不是描述具體的工作內(nèi)容,而是突出你創(chuàng)造的價值,你可以從挖掘自己的工作價值這個角度去寫。下面是小編為大家整理的學校個人年度工作總結(jié),希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

學校個人年度工作總結(jié)1

在過去的20__年,石門小學上下一心,認真學習貫徹上級文件精神,堅持“追求綠色質(zhì)量,打造幸福校園”的理念,認真落實“三個年”主題系列活動,大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的____教育精神,扎實推進校園文化建設(shè),積極踐行____教育“學在____”品牌建設(shè)。

一年來,學校沿著年初制訂的目標,團結(jié)奮進,務(wù)實進取。全面貫徹教育方針,加強學校管理,認真實施素質(zhì)教育,努力提高教育質(zhì)量,積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

一、抓師德師風,踐行大愛教育

“學高為師,身正為范”,良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎(chǔ)保障。學校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之--“師德師風提升年”,要求每位教師在平凡的工作崗位上,努力做到八個:敬業(yè)、愛生、博學、善教。在全校范圍,繼續(xù)深入開展學習“最美教師”,爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在____”“生本課堂 活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型,樹立榜樣,鼓勵教師向身邊的先進典型學習,繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動。

特別是我校把每周一次的“師德師風學習日”活動落到了實處,每周四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到____市師德楷模先進事跡的學習,再至學校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法,每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉,激勵她們時時用“最美”要求自己?,F(xiàn)在,學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感,安心本職工作、為人師表,以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣,埋頭苦干,將奉獻教育當做樂趣。

二、抓常規(guī)制度,促進規(guī)范管理

教學質(zhì)量是學校的生命線。在學區(qū)的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理,千方百計提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施

1.狠抓教學常規(guī),強化過程管理

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,學校制定了細致的教育教學常規(guī),細化了各學科教學規(guī)范。要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,認真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改進行細致地檢查,并形成總結(jié),由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進行表揚,對表現(xiàn)不夠的老師提出批評,并要求她們及時改正。

學校針對青年教師,開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓活動。組織學校骨干教師擔任新教師的師傅,為她們進行手把手地指導(dǎo)。

學校還建立了由校長、副校長、教導(dǎo)處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組,建立《石門小學“抓常規(guī) 促規(guī)范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學、衛(wèi)生、安全等學

校系列常規(guī)工作進行督查,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

2.加強學生常規(guī)管理,進行行為習慣教育

學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。

3.狠抓安全常規(guī),保障校園平安

學校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度,建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動,確保校園平安。

三、抓校本培訓,提升教師素養(yǎng)

(一)完善教科研隊伍,規(guī)范教科研活動

1.健全教科室各項制度,重視對教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵工作,發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用,激發(fā)中年教師的科研熱情,培養(yǎng)學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念,加強教師開展科研工作的主動性。

2.扎實做好我校主持的衢州市、____市兩級課題結(jié)題工作,認真總結(jié),深刻反思,整理出我校課題研究的經(jīng)驗和不足,以利今后的課題研究工作。

(二)加強校本培訓,提高教科研水平

根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實際情況,學校繼續(xù)堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓重點。根據(jù)學校教師素質(zhì)提升工作計劃,學校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作:

1.集體備課,資源共享

學校規(guī)定每周二、周三下午為語文、數(shù)學集體備課時間。以年級學科為單位,每位教師備課一單元,并講解,進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。

2.開展“江郎夜話”教師讀書論壇

教師自行進行閱讀優(yōu)秀的教育教學類書籍,統(tǒng)一采用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習慣;通過交流,老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”,取得了較好效果。

3.教師“基本功pk賽”

全體教師分學科,開展“基本功pk賽”,分為朗讀、三筆、簡筆畫即興演講、教學設(shè)計現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn)場評課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等?;剡^頭來,我們欣喜地發(fā)現(xiàn):兩次寫比賽后,第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中,第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張,多出來的是一份自信!

4.教學札記 真實有啟

一年來,學校共收到青年教師教學札記近1000篇,并選擇優(yōu)秀

隨筆札記發(fā)布在學校的“石門小學 幸福教育”教育博客中,供全體教師展示交流。通過活動,我們教師也因此把握住了不少“靈感”,及時撿起了似金子的“鵝卵石”,成為自己教育研究的第一手資料。

5.教研課堂 扎實有效

一年來,學校繼續(xù)開展先學后教課堂教學模式的改革與探索以及“生本課堂,活力教學”這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我 們通過“小組磨課備課,大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學與老教師的經(jīng)驗之談融會貫通!

6.聘請外援講座,注入新鮮活力

20__年上學期,我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日,付淑玲老師給我們開“談?wù)勅绾伍_展實踐--論文--課題的課題研究模式”的講座;3月17日,邀請姜洪富給我們作“一三五課堂教學模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日,姜雪華給我們進行了兩次課件制作培訓;10月24日,毛水菊給我們作“改善校本研修 提升職業(yè)幸?!钡闹v座……受到廣大教師的好評!名師和名校長的講座展現(xiàn)了一位位名師的風采,更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力!

7.以教學案例、課題研究為載體,開展系列大思考、大討論活動。學校通過組織優(yōu)秀教學案例、教育小規(guī)律的評比,使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習慣。學校還對評選出的優(yōu)秀作品進行了整理,分裝成冊,成為了學校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學在____”系列討論,提升了教師們教育教學的大局觀,擴大了她們的視野,使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。

四、抓校園文化,提升學校內(nèi)涵

學校文化建設(shè)是教育科學和諧發(fā)展的必然要求,是學校存在的根本價值所在,是教育教學改革的強大動力,是創(chuàng)建學校品牌形成核心競爭力的需要。20__年,我們確立“文明行為 文化校園”作為校園文化年的主題,從“文明”入手,以“文化”為目標。強通過化班級管理,豐富多彩校園活動的開展,提高了學生綜合素質(zhì),形成了良好的文化氛圍。

1.開展“文明行為,文化校園”系列活動

①從__年學校校園廣播開通以后,每周三中午的校園“紅領(lǐng)巾廣播站”已正式開通,分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個版塊;

②開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動;

③抓住各種契機,開展系列活動。清明前夕,學校部分師生來到吳奇龍烈士墓前,敬獻鮮花,寄托哀思,使孩子們受到了良好的熏陶和教育。20__年下半年,得知六(2)班學生毛周俊,被查出患急性淋巴癌,在杭州就醫(yī)。學校立刻發(fā)動了全體師生進行獻愛心活動,共籌到善款17500元,并及時送到毛周俊家人手中。

④6月份,學校舉行了“校園文化,展現(xiàn)自我”為主題第八屆藝術(shù)節(jié)專場演出。舞蹈《勞動最光榮》等節(jié)目為整個藝術(shù)節(jié)增添了靚麗的色彩,繪畫、手工等各項現(xiàn)場賽,激發(fā)了學生對藝術(shù)的濃厚興趣;

⑤學校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春游、秋游活動。讓孩子們走進大自然,感受美好的生活。

2.積極落實課外閱讀活動

組織全校各班開展每個學生“每月一書”讀書活動,每學期背誦10首經(jīng)典古詩、2篇經(jīng)典小古文,期末學校教導(dǎo)處進行檢查。每學期開展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書體會比賽,“書香班級”評比活動等。

3.切實落實“體藝2+1”

落實陽光體育活動,學校在每天一小時陽光體育運動的基礎(chǔ)上,要求體育組,每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽,豐富孩子們的精神生活,鍛煉健康的體魄。如:低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。

學校要求音樂組老師,帶好一支舞蹈隊;美術(shù)組開設(shè)書法、繪畫興趣小組。以點帶面,創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

4.利用班會、晨會,強化安全衛(wèi)生教育和管理

本學期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。

五、抓安全保障,推進教育現(xiàn)代化

石門小學把安全保障作為促教育發(fā)展、強教育內(nèi)涵的根本之舉,以項目為載體,積極開展學校基建、教育裝備、后勤管理等各領(lǐng)域的項目謀劃建設(shè)和創(chuàng)新活動。

1.進一步加強學生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學校一方面多次通過致家長一封信等形式,引導(dǎo)家長、教育學生嚴禁乘坐三無車輛;另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司,細致認真地安排教師做好學生乘車的路隊接送工作。

2.加大投入,改善閱讀條件

學校克服硬件設(shè)施差的困難,積極籌措資金,今年學校又新增圖書6500多冊,認真組織各班學生積極投入到“我讀書,我快樂”的校園讀書熱潮中。

3.石門小學遷建工程各項工作開展的如火如荼。截止目前,2個標段10多個施工作業(yè)點已全面展開,工程將在明年8月底完工,爭取讓學生在明年秋季順利入學。

4.今年學校新增學生電腦25臺,為老師辦公室增加了2臺辦公電腦,增添了2臺電子白板,使學校班級多媒體(電子白板)達到了全覆蓋。

六、取得的成績

20__年我校教師共有32篇論文在____市級及以上獲獎。其中,周慧玲老師撰寫的《讓孩子在責任感中快樂成長》在《浙江教育報》的征文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流 師與生共進》獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發(fā)芽、生根、結(jié)果》獲____市學科論文比賽一等獎;此外,還有5篇論文獲二等獎,23篇論文獲____市三等獎。

課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農(nóng)村小學六年級“屢犯錯誤”學生的教育對策及研究》獲____市一等獎;周良明主持的____市重點課題《農(nóng)村小學生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實踐與研究》獲____市二等獎;其他六項課題獲____市三等獎。20__年學校又有七項課題分別在衢州和____立項。

在課堂教學、師訓方面表現(xiàn)優(yōu)異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛老師在“古道千年--地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平艷老師在“____市中小學德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓,徐春娟在____市小學數(shù)學骨干教師素質(zhì)提升培訓活動中被評為優(yōu)秀學員。另有10多位教師在各類比賽中獲____市二、三等獎。學生參加各類比賽,有70多人次在地、市級獲獎。

學校工作千頭萬緒,有成功也有挫折,有成績也有不足,希望在今后的工作中,同心協(xié)力,揚長避短,在困境中求發(fā)展,在成績上求創(chuàng)新,把學校工作再推上一個新的臺階。

學校個人年度工作總結(jié)2

本學年,我校在綏中縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局,以“創(chuàng)建和諧校園”、“辦人民滿意學?!睘橹行?,團結(jié)一致,開拓進取,積極推進新課程改革,努力促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在學校各級領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工的無私奉獻和辛勤工作下,我們的各方面工作都取得了較好成績,學年初確定的主要工作目標基本實現(xiàn)?,F(xiàn)將本學年的學校工作總結(jié)如下。

一、主要成績:

1、基礎(chǔ)設(shè)施日趨完備,辦學條件得到根本改善。

本學年,在縣有關(guān)部門的大力支持下,學校多方籌措資金,完成了科技樓和高三辦公樓的接建工作,新增了2個音樂教室、1個排練室、2個實驗室和6個大型的辦公室,學生的學習條件和教師的辦公環(huán)境都得到了改善。目前,為教師更換新式辦公桌椅、每人添置一臺電腦、班班設(shè)置多媒體教學設(shè)備的工作正在進行,高三年級將在新的學期投入使用。同時,我校興建體育館(投資600萬、面積3100多平米)的基建項目也通過了審批,將在近日開工,預(yù)計明年暑期投入使用,屆時我校的辦學條件將得到較大的改善。

2.開設(shè)藝體特長班,不斷拓展學生的求學空間。

藝體工作是學校重要工作之一,藝體特長生也是我校升學的新的增長點,學校對此高度重視。目前,我校與秦皇島“奇石藝術(shù)學校”的合作已經(jīng)開始。運行三個多月以來,教學效果非常好,教師教學指導(dǎo)十分認真,學生學習興趣非常濃厚,得到了學生、 家長和 老師們的一致肯定。此外,我校與北京“相陽科學應(yīng)考教育集團”的合作也已開始,專家授課的各項準備工作已經(jīng)就緒,新學期將正式開課。這將是我校拓展學生求學空間,培養(yǎng)特長生、尖子生的又一個有益嘗試。

3、教師學科素養(yǎng)工程成績顯著,一批中青年教師嶄露頭角。

在省、市級教學技能大賽中,我校教師取得了優(yōu)異成績,夏鎮(zhèn)、杜英杰老師在省數(shù)學學科中青年教師基本功大賽中榮獲省級優(yōu)秀課特等獎;王敬杰、周靜老師在市教育局主辦的中小學英語教師技能大賽中,分獲第一名和第三名,獲得一等獎;楊穎、趙月嬋老師在市英語教師學科專業(yè)素養(yǎng)競賽中,分獲第一名和第二名,榮獲一等獎;高宏麗老師獲得第四名的好成績,榮獲二等獎。此外,趙爽、王丹、王朝廣、李紅梅、李艷秋、沈煥敏、張淑芬、李煥新、婁立營、靳曉東、楊坤、張云奇、張寶、趙琦、周海燕、李建、柏志國、楊寶坤、王偉、佟維東、孫守衛(wèi)、李金等22名教師榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課;徐連滿、靳曉東、王敬杰、于桂鳳、楊寶坤、邱忠波、高冬梅、趙曉梅、廖志坤等9名教師在全校性的學科技能大賽中,分獲各學科的第一名。

4、學生整體素質(zhì)增強,高考、聯(lián)考取得較好成績。

本學年,我校進一步加大了德育工作力度,有力地促進了學生的全面健康發(fā)展,學生的整體素質(zhì)持續(xù)增強;嚴重違紀學生明顯減少,全校無明顯差班、亂班,教育教學秩序井然;有22名高三畢業(yè)生光榮加入中國共產(chǎn)黨;今年高考,我校600分以上達33人,其中文科8人,理科25人;進入一本(重點大學)錄取分數(shù)線302人,進入二本以上錄取分數(shù)線867人,進入??埔陨箱浫》謹?shù)線1541人;期末聯(lián)考成績成績斐然,高一、高二兩個年級都有顯著進步,特別是高一年級,李佳璐、王艷東分獲全市文、理科的第一名,令人刮目相看;這也是我校近年同期少有的好成績。

5、我校“__”教育科研項目順利通過了省級驗收。

二、主要工作

1、堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習制度,不斷提高教職工的思想政治素養(yǎng)。本學年,學校有計劃、有步驟地安排了各種學習活動,舉辦了2次大型的理論學習講座,印發(fā)了相關(guān)的學習材料;學習實踐科學發(fā)展觀活動中,我們還特別注重理論聯(lián)系實際,開展了“扶貧幫困”、“走訪新農(nóng)村”,收看“感動中國頒獎晚會”和“國學講座”等系列主題教育活動。

2.堅持民主管理和民主監(jiān)督,增強教職工的主人翁意識。

本學年,我們在工會改選、新增基建項目等事關(guān)學校發(fā)展的重大事項,實行民主監(jiān)督,民主決策;在制訂學年工作計劃、評優(yōu)選先等事關(guān)群眾利益的活動中,充分發(fā)揚民主,傾聽群眾呼聲,廣泛征求建議,滿足大家的合理需求,進而激發(fā)了廣大教職員工的工作積極性。

3.堅持開展文體活動,關(guān)愛教職工的身心健康。

本學年,學校工會和校辦每天組織教職工利用大課間進行體育鍛煉;為30周歲以上教職工進行健康體檢,舉辦了迎新年聯(lián)歡會、教職工排球比賽等群眾性文體活動,營造了溫馨和諧、團結(jié)向上的校園文化氛圍。

學校個人年度工作總結(jié)3

一學年來,在市教育局、鎮(zhèn)教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,南尚小學全體教師認真落實上級文件精神,提升學校內(nèi)涵,深入推進教育教學改革,特別是新學期以來,增加了骨干教師,教學質(zhì)量有了明顯提升??偨Y(jié)一學年來的工作,我們認為主要抓了四項工作,這四項工作始終圍繞著一個主題,即“堅持以人為本,科學管理,讓學生終身和樂發(fā)展”。

一、加大投入,提升校園文化品味,構(gòu)建“和樂”文化

學校配合上級均衡化、標準化驗收及泰安市規(guī)范化驗收,加大投入,累計投入3萬余元對學校樓頂進行防水改造,投資2萬余元對教學樓內(nèi)外墻進行了整體粉刷,現(xiàn)在整個教學樓煥然一新。投資2萬余元購買了2019冊圖書及5個圖書櫥、閱覽櫥。加固了體育器材設(shè)施,購置了小黃楊、紅葉紫波等綠化苗木,使學校文化建設(shè)得到改善。

配合上級建設(shè)幸福學校有關(guān)精神,以創(chuàng)建幸福學校為統(tǒng)領(lǐng),學校遵循“正德以出樂,和樂以成順”的辦學理念,追求“讓學生終身和樂發(fā)展”的辦學宗旨,進一步確立了“讓山區(qū)每一位孩子全面發(fā)展”的辦學目標。學校把“和樂”作為學校的精神文化,寓意“和諧快樂”、“和和樂樂”,愿景是構(gòu)建“和樂學生、和樂教師、和樂課堂、和樂校園”,為師生“和樂人生”發(fā)展奠基。

二、嚴要求細管理,全面提升教育教學質(zhì)量

學期初,我們依據(jù)學校的實際情況,完善了《南尚小學教師上課規(guī)范》、《學生學習常規(guī)》、《導(dǎo)學案備課制度》,制定了《合作達標課堂教學觀課指標》。

為把課堂教學改革開展扎實有效,學校在教學中實行“一備、二評、三反思”活動,現(xiàn)已在教學過程中實施,一備是教師認真設(shè)計導(dǎo)學案,并及時保存到電腦上。二評是認真開展聽評課活動,骨干教師上示范課引領(lǐng),科任教師學習觀摩、課后研討、磨課。三反思是上課、聽課教師進行上后、聽后反思活動,有效指導(dǎo)以后的教學。為長期深入推進教學改革,全面提高教學質(zhì)量,學校把課改內(nèi)容(理論測試、課堂達標)納入學??己?。

開發(fā)“套餐式”學校課程

根據(jù)辦公室、教研室領(lǐng)導(dǎo)要求及學校實際情況,學校開發(fā)了德育類、學科類、綜合實踐類、藝體類四類課程。

構(gòu)建“343”生本高效課堂教學模式。結(jié)合學校實際情況,我校提出了“343生本高效課堂”教學模式。現(xiàn)在學校實行了課堂達標活動,要求教師認真學習課改要求,首先進行理論測試,第二申報課堂達標,學校組織骨干教師聽評,要求每位教師(50歲以下)都要達標,并納入學年考核。

規(guī)范導(dǎo)學案的常規(guī)使用

今年新學期初,教育局統(tǒng)一印發(fā)了導(dǎo)學案,方便了師生的學習,為了更的好使用好導(dǎo)學案,充分發(fā)揮導(dǎo)學案的“導(dǎo)、學”作用,學校根據(jù)鎮(zhèn)教研室要求,結(jié)合學校實際,在導(dǎo)學案使用上要求全體師生做到以下幾點:

學生使用要求做到課前使用—自學(獨學)為主,課中使用—對學、群學、展示、反饋達標,課后使用—拾遺補缺,拓展提升,整理歸檔。整理學案。學案整理重點要注意雙色筆標注的問題整理、課堂生成整理、易錯點整理,最后繪出知識導(dǎo)圖(或叫思維導(dǎo)圖)。

此外,導(dǎo)學案最后一項內(nèi)容是自主反思。反思是學生進行自我檢查、自我評價、自我修正、自我完善的過程,是對前面獨學、對學、群學、展示、自評反饋等的拓展延伸和內(nèi)化的過程。自主反思是強化學生主體意識的有效手段,是打造自學能力的重要一環(huán)。

教師使用要求做到課前—“獨學抽查”、“二次備課”,課中——關(guān)注學情動態(tài)、學法指導(dǎo)、學習進程,課后——批閱、輔導(dǎo)、反思、修訂。

教師使用導(dǎo)學案要做到“四必”,即:有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有評必糾。教師要寫出填寫教學反思,指出存在問題,提出改進建議,這種課后備課的過程我們稱為“補備”。補備的目的是在下一次進行集智備課時,作為備課組開展校本教研的重要內(nèi)容,備課組收集整理,以便為導(dǎo)學案的修訂提供重要參考。

導(dǎo)學案的保存要做到

(1)、學生課前、課中、課后使用導(dǎo)學案要注意保存,平時最好使用資料夾,可以多學科使用一個資料夾。學生經(jīng)過課前、課中、課后使用完畢的導(dǎo)學案,由任課教師集中保存,期末復(fù)習時發(fā)給學生,由學生按學科從第一頁到最后一頁統(tǒng)一裝訂、保存。

(2)、教師使用的導(dǎo)學案有教師期末統(tǒng)一裝訂,交學校統(tǒng)一保存。教師要教育學生保存好導(dǎo)學案,及時收繳學生使用完畢的導(dǎo)學案,保存好,復(fù)習時發(fā)還學生,讓學生裝訂保存。

(3)、學校要把教師使用完畢的導(dǎo)學案、挑選出部分學生使用的優(yōu)秀導(dǎo)學案集中存檔。

導(dǎo)學案的使用評價要做到

(1)、根據(jù)上述各條評價標準,每學期對教師、學生導(dǎo)學案的使用情況進行量化計分,計入教師考核。同時對學生個人、小組使用情況進行評價,作為評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學習小組、優(yōu)秀班級的條件之一。

(2)、學校采用定期及隨機抽查的方式對導(dǎo)學案使用及保存情況進行檢查,量化計分計入考核。

三、密切聯(lián)系家長,做好家校共育工作。

配合教育局及鎮(zhèn)教育辦公室要求,積極做好家訪工作,要求教師充分利用節(jié)假日、課余時間對學生進行家訪,把學生在學校的表現(xiàn)及進步與需改進的地方和家長進行溝通,讓家長及時了解學生在校的表現(xiàn),家長與教師針對學生的實際情況制定科學合理的發(fā)展計劃,是學生全面發(fā)展,形成育人的合力。家訪結(jié)束后,要求教師根據(jù)家訪情況寫出家訪總結(jié),對自己的教學與管理進行反思,提高自己的教學及管理水平。

針對家訪時家長反饋的情況,學校及教師及時改進并做好解釋,與家長進行充分溝通,讓學生家長理解學校,讓教師也理解家長,做到對孩子的教育相互補充。

及時召開家長會,讓學生家長參與學校管理中來,讓學生家長了解學校的發(fā)展變化,讓他們感受示范市、均衡化給學校帶來的迅速變化,感受良好的教學環(huán)境,支持學校建設(shè)與改革。同時,配合上級家長義教活動,發(fā)現(xiàn)有特長的家長及學校的校本課程,讓他們發(fā)揮特長,做好家長義教活動。同時配合市鎮(zhèn)要求,積極做好泰安教育局陳伯偉教授家校共育講座活動,使我校家長受到良好的教育。

四、強化校園環(huán)境治理,努力創(chuàng)建平安和諧校園

一學年來,我們把學校安全工作作為重中之中來抓,在安全方面,我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案,并跟學校各位老師簽訂了安全責任書,針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施,嚴格執(zhí)行安全有關(guān)制度,上放學時間,要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶班,教師值班制度,并要求學生放學排隊,低年級學生要求家長接送,每天利用午操時間進行安全教育,班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會,讓全校師生把安全記在心上,落實在行動上。

學校個人年度工作總結(jié)4

學校安全工作是一項長期而細致的工作,是維護社會穩(wěn)定,推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。20__年下半年,我校認真貫徹縣教育局和鎮(zhèn)政府落實的各項安全要求,將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事,堅持以防為主,積極開展各類安全知識培訓,落實各項防衛(wèi)措施,使安全工作得到全面、深入、有效地開展。從強化學校安全管理入手,通過明確責任,落實措施,對學校建筑、用電線路,各種配置設(shè)施進行排查,針對存在的問題,立即解決,給師生創(chuàng)造了一個安全、文明、健康的工作、學習環(huán)境,為教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制定有力措施。

學校安全工作事關(guān)重大,直接影響到師生生命安全和國家、個人財產(chǎn)安全。學校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事,有計劃、有組織、有落實、有總結(jié),切實貫徹于教育教學工作中。學校從開學初便成立了學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長z任組長,副校長z任副組長,其他教師為組員,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學校安全工作。明確各部門的具體職責和責任,做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員,確保學校安全工作有序開展。從而形成了學校校長直接抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。并制訂了一系列《應(yīng)急預(yù)案》。

二、強化宣傳教育,全面樹立安全意識。

我校安全工作的重點是及時消除隱患,防患于未然。因此,我校創(chuàng)建安全學校工作重點之一便是加強全校師生的安全教育,強化安全意識。首先必須消除思想“隱患”,克服“湊合、僥幸”的心理;其次嚴格執(zhí)行活動實施方案,認真制訂安全措施,排查安全隱患,及時進行整改,杜絕安全事故的發(fā)生。在安全問題上落實“四不放過”——問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。為使通過宣傳,形成人人自覺參與安全管理的良好局面,營造了一個“人人講安全,處處講安全”的濃厚氛圍。在強化師生安全意識的同時,學校更注重對師生進行安全知識與法制教育。

三、健全各種安全制度,加強安全管理。

1、建立安全工作檢查制度。學校安全以防為主。我校嚴格執(zhí)行校園安全定期檢查制度,由學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員對學校安全工作進行每周一次小檢查,每季度一次大檢查,對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改。并將安全工作考核列入文明組室考核內(nèi)容,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴厲追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任,貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全治理制度,以及門衛(wèi)值班制度、防火安全治理制度,針對手足口病制定了零上報制度,對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

3、建立學校安全意外事故處置預(yù)案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。

四、加強安全檢查,安全措施落實到位

本學期開學以后學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,對存在的隱患及時反映,及時整改。學校各樓層電腦房等場所安裝了滅火器,并進行了滅火器的使用培訓。對學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組以及鎮(zhèn)、縣安全辦檢查出的隱患進行了整改,確保學生有一個健康、安全的學習環(huán)境。

五、安全教育活動豐富多彩

我校根據(jù)各個季節(jié)以及社會問題對在校學生進行了各種各樣的安全教育活動,在開學之初對學生進行了開學初的安全教育,確保學生在學校的人身安全,重視自身安全。三月份是傳染病知識教育,對學生進行了關(guān)于傳染病方面的安全教育,使學生懂得如何預(yù)防傳染病的蔓延。

總之,20__年下半年來我校在教育局、教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持“安全第一,預(yù)防為主”方針,無一次安全責任事故發(fā)生。雖然,我們做了大量的工作,但離上級的要求還有一定距離。我們在今后的工作中將繼續(xù)努力,力求把工作做得盡善盡美

學校個人年度工作總結(jié)5

一年來,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的不懈努力下,我校全面推進課程改革,牢固樹立質(zhì)量立校意識,立足實際,開拓進取,齊心協(xié)力,求實創(chuàng)新,經(jīng)過大家的共同努力,我們的各項工作取得了一定的成績,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、規(guī)范德育管理,提高德育工作實效性,落實立德樹人的指導(dǎo)思想。

本學年,我校德育工作堅持以育人為本,以學生行為習慣培養(yǎng)為切入點,主要做好了以下幾個方面:

1、加強德育主陣地建設(shè),拓展德育工作途徑。一是做好德育過程管理,我校通過國旗下講話,晨會、班會課堂等德育教育陣地,開展法制紀律教育,幫助學生正確的人生觀,全體教師立足課堂,堅持先教做人、再教知識的正確育人理念。二是開好家長會,定期召開開學典禮、期中質(zhì)量表彰大會和家長會。學校通過家長會、家訪等形式提高家庭教育水平,重視留守兒童和貧困生、學困生的心理健康教育。在開學初期每位教師都簽訂了師德承諾書,開展了關(guān)愛留守兒童的活動,校委會成員每人幫扶兩名留守兒童,并在六一兒童節(jié)給他們送去了一本好書做為節(jié)日的禮物。學校開展了大家訪活動,每個班級定期(每班每周一人次)家訪并做好記錄,收到了良好的效果。三是發(fā)揮少隊組織作用,開展豐富多彩的德育活動。不斷拓寬德育渠道,有效挖掘?qū)W生的自主潛能,實現(xiàn)學生的自主管理,互助成長。本學年,大力推進陽光體育運動,召開了第二節(jié)冬季運動會和首屆春季田徑運動會。同時將讀書活動貫穿始終,本學年舉辦了經(jīng)典朗誦會。結(jié)合六一慶祝活動召開了學校藝術(shù)節(jié),利用青少年活動中心下鄉(xiāng)機會開展了科技節(jié)。學校還成立了道德銀行,促進學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。建立了班主任培訓制度,制定了班主任評價機制,定期召開班主任工作座談會。堅持備好、上好班會課。一是以績效工資的實施為杠桿,落實班主任工作待遇,在評優(yōu)、晉升等方面向骨干班主任傾斜,最大限度調(diào)動班主任的工作積極性和主動性。二是堅持班主任培訓和德育專題研討制度,召開了班主任會,重點研究階段性的問題,解決方向性的問題。建立健全了班主任崗位職責,班主任考核與獎勵制度。幫助班主任樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3、豐富德育實踐活動。一是扎實開展規(guī)范養(yǎng)成教育。繼續(xù)把《守則》、《規(guī)范》教育作為本學年德育工作的一項重要內(nèi)容;二是加強文明禮儀教育和誠信教育。我校開展了道德銀行活動,仿照銀行的形式,引導(dǎo)學生把自己在學校、社會、家里的優(yōu)秀道德行為兌換成一定的道德幣,存入“道德銀行”,每月進行一次結(jié)算,并在一定場合進行消費存款的一種體驗教育活動方式。通過活動開展,規(guī)范學生的言行,培養(yǎng)良好的文明習慣,取得很好效果;三是加強優(yōu)良傳統(tǒng)教育。繼續(xù)開展國學經(jīng)典誦讀活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣;結(jié)合縣局開展的“中國夢 我的夢”征文活動,我校六十多名學生參加,并有13名學生獲得獎勵、兩名教師評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,我校也榮獲優(yōu)秀組織獎。四是加強法制教育。本學期我們邀請司法局干警、律師到我校進行法制教育講座,在學生中大力宣傳法律知識,通過很多典型事例,從正反兩方面教育引導(dǎo)學生,從小養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。

4、加強體育工作。一是依據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》和《學校體育工作條例》,全面落實健康第一的理念,開展豐富多彩的陽光體育活動,保證學生每天兩節(jié)大課間活動,開展一小時的體育活動要求,學校給每個班配備了跳繩、呼啦圈、羽毛球拍等器械,組織學生在大課間活動做有益的游戲。本年度開展了冬季學生趣味運動會、春季田徑運動會,全體師生共同參與,活躍校園氣氛,拉近了師生之間的距離,倡導(dǎo)健康生活理念。二是規(guī)范體育課程的開設(shè)和落實“兩操一課”制度,開足上好體育課,精心組織好大課間活動,堅持做眼保健操,努力改善學生近視現(xiàn)狀。切實加強學生體質(zhì)健康監(jiān)控,不斷提高學生體質(zhì)健康水平。陂西小學在體育課中教授學生練習武術(shù)套路,力爭1-2年內(nèi)取得很好效果。

5、關(guān)愛留守兒童。加強留守兒童的管理教育,各校建立了留守兒童檔案,豐富留守兒童的課余生活。夯實班主任的責任,有針對性的開展心理疏導(dǎo)工作。鼓勵教師與留守兒童結(jié)成幫扶對子,讓留守兒童感受到家庭的溫暖。學校在學生中也廣泛開展感恩教育活動,教育學生知恩圖報,用自己優(yōu)異的學習成績來回報社會。我鎮(zhèn)設(shè)立了“飛翔”基金,先后有多家駐鎮(zhèn)企業(yè)單位及個人進行了捐贈,所得款項全部用于貧困、留守兒童的資助、救助,使得留守兒童感受到了全社會的關(guān)愛,弘揚了正能量。

二、深入開展書香校園活動,彰顯學校特色。

1、深入開展一校一品活動,各校以“書香校園活動”創(chuàng)建為學校特色,培養(yǎng)學生良好閱讀習慣,以經(jīng)典啟迪學生心智,以書香伴隨學生成長。學校不斷豐富圖書資源,加強環(huán)境建設(shè),在室外設(shè)置版面,對學生進行經(jīng)典陶冶;在各班設(shè)立圖書角,開展詩歌朗誦活動,利用各班板報欄開展手抄報展示;語文學科在教學中嘗試以寫促讀的方法,不斷增強學生的閱讀興趣和能力。把書香校園和推廣說普通話、寫規(guī)范字有機結(jié)合起來。學校開設(shè)了書法課,先后組織開展了經(jīng)典朗誦會、書法教育展示、慶六一書畫展、硬筆書法展等系列活動。

2、積極開展藝術(shù)特色創(chuàng)建,辦好青少年活動中心校個分部。為了進一步推進素質(zhì)教育,豐富學生的課余生活,培養(yǎng)激發(fā)學生的興趣愛好,特邀“白鹿書畫院”10余名書畫家為學生、老師、家長現(xiàn)場書畫,營造了濃厚氛圍,得到社會各界一致好評,同時開設(shè)書法課由校長兼課。繼續(xù)舉辦了課外興趣活動小組,聘請縣內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)的名師利用每個周日上午對學生進行特長培養(yǎng)。全校共有七十余名學生參加了書法、舞蹈、繪畫、興趣英語活動小組。學生學習興趣很高,成效比較明顯,得到了家長的大力支持。

三、加強教學管理,提高教育教學質(zhì)量。

1、轉(zhuǎn)變作風,提高效能。

一是切實發(fā)揮中心校的職能作用,強化對鎮(zhèn)內(nèi)各完小的教學業(yè)務(wù)指導(dǎo)和幫扶。認真履行各自崗位職責,加強教育教學管理。定期召開校長例會及專題工作例會,定期開展中心教研組活動,定期組織學校工作督查。二是修訂完善了各種制度職責,領(lǐng)導(dǎo)成員分工負責,明確責任,做到了中心校管理有章可循,有據(jù)可依,工作有人落實。三是實行中心校領(lǐng)導(dǎo)包校制度,制定包校人員職責。每個領(lǐng)導(dǎo)包2所學校,將抽查與普查相結(jié)合。采取檢查一個老師的備課、作業(yè),聽評一節(jié)課的方法,以此來督促各校工作。本學期對學校檢查抽查采用攝像的方法進行原生態(tài)通報,對發(fā)現(xiàn)的問題責令限期整改到位,取得了良好的效果。

2、重視過程,進一步細化教學過程管理。

一是健全評價體系,落實過程責任,突出學科教學質(zhì)量和鞏固率,根據(jù)教師實績不斷修訂完善教育教學評價制度,強化過程責任。二是進一步細化教學常規(guī)管理,加強考核。中心校堅持對各校進行開學、期中、期末三次常規(guī)檢查,主要是針對教學常規(guī)工作進行認真檢查,每次檢查聽校長工作匯報,聽課,查教導(dǎo)處資料,查教師教案,學生作業(yè)及單元練考情況,走訪教師學生調(diào)查,最后集中反饋。給各校量化排隊,檢查過程扎實細致,對存在問題較多的學校進行限期整改。同時,中心校領(lǐng)導(dǎo)對各校進行不定期的抽查。三是強化校內(nèi)常規(guī)工作檢查力度,要求各校對教學過程的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)、單元練考等各環(huán)節(jié)進行教研組周檢查,教導(dǎo)處月檢查,對檢查情況進行量化考核,每月匯總,并以此為績效工資發(fā)放的基礎(chǔ)。四是進一步加強質(zhì)量監(jiān)控力度,在進一步做好期中期末考試的基礎(chǔ)上,本學期我們先后組織質(zhì)量調(diào)研3次,對全鎮(zhèn)各校9個學科進行檢測摸底。陂西中心小學設(shè)立了周測及雙基訓練、廟張小學開展了“堂堂清”,這些活動的開展極大地促進了教學質(zhì)量的提升。

3、創(chuàng)新教學模式。教學模式創(chuàng)新是一項長期而艱巨的任務(wù),本學年,我鎮(zhèn)確立了以“情境教學”思想為主導(dǎo)的教學模式創(chuàng)新試點,同時確立了以“中心校試點先行、抓點帶面、分類推進、逐步深入”、“語文、英語先行,數(shù)學從之,體音美跟上”的工作思路。各校也積極構(gòu)建以“先學后教、學導(dǎo)結(jié)合、當堂達標”為特征的自主互動型課堂教學模式,突出預(yù)習指導(dǎo)和課堂展示環(huán)節(jié),分學段確定基本的教學模式。陂西中心校、充分發(fā)揮試點引領(lǐng)作用及師資優(yōu)勢,加快情境課堂教學模式探索實踐,組織交流學習兩次、示范課教學三次,為全鎮(zhèn)其他學校樹立了典型,以點帶面,促進了全鎮(zhèn)課堂教學模式的創(chuàng)新。

四、教研工作:深化改革,善于探索,穩(wěn)步推進。

1、扎實開展有效教學。本學期中心校組織有效教學研討會兩次,總結(jié)經(jīng)驗、反思問題,形成推動有效教學的長效機制。各校教師基本做到了在備課方面,認真?zhèn)湔n,充分發(fā)揮集體備課的作用;在上課方面,精心組織,突破重難點,講透考點,注重當堂訓練,提高課堂效益;在作業(yè)方面,努力做到設(shè)計有層次性,難易適中,批閱精細,及時改錯;在檢測方面,做到了堂堂練,節(jié)節(jié)測,章章(每個單元)練考。

2、強化校本教研,不斷提升教師專業(yè)化水平。一是按照“且教且研、研而為教”的工作思路,把校本教研工作抓緊、抓好、抓實。在全鎮(zhèn)小學推行教育科研“四個一”制度(即學習一篇理論文章,聽評一節(jié)課,做一個專題發(fā)言,討論一個主題)以此來規(guī)范學校教研組工作的開展。二是以“問題”研究為載體,大力推進小問題研究。以校為本,以課堂為本,重視“小問題研究”,組織教師認真學學習小問題、小課題研究的相關(guān)理論,引導(dǎo)學科老師從個人教學實際出發(fā),提煉教學問題,并通過教學實踐嘗試解決問題,積累經(jīng)驗,形成個人的教學見解。三是以聽評課活動為載體,切實提高課堂教學效益。各校廣泛深入開展各層次的“聽、評、議”課活動,認真實施“精品課堂工程”。四是堅持每月一次四優(yōu)作品評選活動。要求每位教師每月完成一份優(yōu)秀教學案例、一篇教育敘事、一篇教后反思、一份教學論文,不斷提升教師理論水平和執(zhí)教能力。一年來我校有2名教師參加縣級教學能手大賽,10余名教師教學論文獲得縣級以上獎勵。

3、我校在高效課堂建設(shè)方面,以高效課堂為抓手,以開展情境教學為重點,全面推進課堂改革,帶動學習方式、教學評價改革與變化。一是制定了陂西中心校情境教學工作實施方案,鼓勵教師大膽實踐、勇于改革、解放思想、放下包袱,明確本學期此項工作的任務(wù)和時限,確定實驗科目(語文)、實驗教師(高潘、李蓓),嚴格按照方案要求開展工作。二是固定每周星期二下午為理論學習時間,豐富教師情境理論知識,提高教師專業(yè)水平。要求教師認真做好學習筆記、撰寫學習心得。三是保障教師培訓經(jīng)費,本年度中心校共投入15000元。實踐課堂每節(jié)課按2課時計。鼓勵教師走出去,學習先進教育理念。本學期我校組織三名教師赴南通學習,通過學習使教師的教育理念得到很大轉(zhuǎn)變,課堂教學明顯改善,課堂氛圍發(fā)生前所未有的變化。同時,學習教師對全校教師做好二次培訓工作,促進全體教師教學水平得到普遍提高。四是開展課堂實踐活動。任何先進的教育理念都要付諸于實踐,在實踐中得到驗證。因此,本期組織我校全體教師,用情境教學理念每人精心準備一節(jié)課,人人參與,開展聽評課活動,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、改進方法,提高課堂教學效率。五是加強校際之間的交流活動,吸納眾家之長。淳化縣十里塬學區(qū)組織教師到我校進行交流活動,我校六名教師承擔教學任務(wù),效果明顯,受到聽課教師一致好評。承擔片區(qū)教研活動一次,五所鄉(xiāng)鎮(zhèn)、二十余名教師參與,高潘、李蓓兩名教師精湛的教藝,贏得與會同志一致認可,同時也對我校情境教學工作的開展給予充分肯定。六是加強小課題研究力度。結(jié)合情境教學課堂實踐中遇到的問題,確立七個小課題,制定研究方案,本學期末已經(jīng)全部結(jié)題。通過一學期的努力,我校在高效課堂建設(shè)方面,取得一定成效,也為我校教育教學質(zhì)量的全面提升奠定良好的基礎(chǔ)。

五、隊伍建設(shè):強化教育,注重培訓。

1、加強干部隊伍建設(shè)。我們要求領(lǐng)導(dǎo)干部全面落實縣局領(lǐng)導(dǎo)干部“十個一”要求,班子成員全部一線帶課,積極參與教研活動,在日常的工作中嚴格要求自已,以身作責。讓領(lǐng)導(dǎo)干部把學習作為一種精神追求,靜下心來讀書看報,研究政策做一名學習型的領(lǐng)導(dǎo)、專家型領(lǐng)導(dǎo)。切實轉(zhuǎn)變作風,深入一線指導(dǎo)教育教學工作。

2、加強師德師風建設(shè)。我們先后開展了“立師德、樹師表,抓師紀、正師風”專項整治、“正行風、促服務(wù)、樹形象”集中教育實踐等活動,結(jié)合師德師風集中教育月,以《陜西省教育廳關(guān)于加強中小學師德師風建設(shè)工作的意見》文件精神為指導(dǎo),大力開展各種師德主題活動,引導(dǎo)教師形成忠誠事業(yè)、愛崗敬業(yè)、教藝精湛、操守堅正的高尚師德。嚴格規(guī)范教師從教行為,嚴禁體罰學生、變相體罰學生、亂辦班等行為,堅決糾正不尊重學生隱私、侮辱學生等“軟傷害”行為。在師德師風建設(shè)方面也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師,南李小學張海、西賈小學賈書生、西鄧小學高建國、于忠義等多名臨近退休的老教師仍然堅持在教學一線工作;我鎮(zhèn)多名教師先后被評為師德先進個人,安冬雯老師在本次縣局組織的師德演講比賽中榮獲二等獎。

3、強化校本培訓,著力提高教師教育教學能力。一是加強教師基本功培訓。大力開展教師基本功培訓活動,將教師基本功融入校園文化建設(shè)的大環(huán)境中,建立教師基本功培訓的科學運行機制,嚴格考核、人人過關(guān)。二是加強專業(yè)基礎(chǔ)知識、教育教學理論、教學方法等方面的深入學習,學校本年度共購置理論書籍120冊計3000余元,開展“讀書沙龍”、“心得交流”推動教師成長與發(fā)展。每周二下午我們堅持組織教師學習有關(guān)專業(yè)知識,并組織骨干教師進行宣講、輔導(dǎo),收效較好。三是大力推進學習《情境教育》理論,在上學期完成理論學習、習心得交流的基礎(chǔ)上,本學期從語文學科開始實施課堂情境教學,收到了良好的效果。四是加強薄弱學科培訓。加大教師學習、交流、觀摩、研究的力度,采取強弱互補等手段促進薄弱學科限期提高。五是加強骨干教師培養(yǎng)。深入推進 “三優(yōu)教師”的評選活動,有組織有計劃的打造我鎮(zhèn)小學層次名師梯隊。五是加強業(yè)務(wù)干部的分層培訓。主要是加強對教研組長和學科骨干的培訓。

六、后勤管理:健全制度,規(guī)范管理,凈化美化環(huán)境,優(yōu)化資源促保障。

1、認真貫徹落實義務(wù)教育保障新機制政策。切實加強財務(wù)管理,健全完善采購機制,不斷規(guī)范資金支出項目和比例,強化校園資產(chǎn)管理,完善了圖書管理,強化了圖書的使用率,加強了水電、文印耗材的使用管理,做好日常維護保障管理工作。在教學方面不斷加大經(jīng)費投入,提高資金使用效益。大力推進財務(wù)公開,建立有效監(jiān)督機制,重大建設(shè)、添置項目都經(jīng)教代會集體審議通過。

2、精心實施“蛋奶工程”。嚴格落實“蛋奶工程”環(huán)節(jié)管理制度,確保管理規(guī)范及學生安全食用。

七、不斷加強學校安全工作。

1、本學年先后開展了:上好安全教育第一課、安全教育周、秋季校園安全工作專項檢查、百日大檢查大整治、反恐防范、小學生冬季安全大檢查、防震減災(zāi)演練、學校常見傳染病防控、冬季重度污染天氣預(yù)防、預(yù)防中小學生溺水、校園安全和校園周邊綜合治理大整治、致學生家長的一封信等系列安全活動,有效地預(yù)防了安全事故的發(fā)生和提高了廣大師生的安全意識。

2、進一步加強學校安全穩(wěn)定及防范管理工作。安全穩(wěn)定是學校一切工作的前提和基礎(chǔ)。日常管理中我們牢固樹立安全責任意識,建立全員參與的學校安全工作體系。一是加強校園安全排查,每周一定期開展收繳刀具活動,加強校園安全、食堂衛(wèi)生安全、門禁管理安全等檢查,排除一切可能存在的安全隱患。二是嚴格落實學校安全責任,落實安全工作一把手負責制,建立健全學校內(nèi)部安全管理工作規(guī)章制度,完善學校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,開展安全應(yīng)急疏散演練。三是扎實開展安全專題教育活動,提高學生安全意識和防范能力。四是注重群眾關(guān)心的熱點問題,及時化解矛盾糾紛。五是堅持領(lǐng)導(dǎo)值班制度。建立了日常值周及每日護校制度,堅持值周護校均由領(lǐng)導(dǎo)帶班。本學年中心校對各校值班情況采取不定期突擊檢查,對值班脫崗的學校進行通報批評,并限期整改。我校保持了多年來安全管理零事故的發(fā)生。

八、加強教育宣傳工作。

我校根據(jù)縣局教育宣傳的要求,確定專人負責教育宣傳工作,制定了教育宣傳工作制度,規(guī)定每月每校定期上報宣傳稿件,加大宣傳力度。要求每校每月不少于3篇宣傳稿件。我校先后開展的書法教育活動及團省委關(guān)愛留守兒童活動被市縣電視臺進行了報道。同時,我校運動會、經(jīng)典頌讀、志愿者聯(lián)盟等活動報道也得到相關(guān)網(wǎng)站的刊登,起到了良好的宣傳效果。

九、全面推進雙高雙普工作。

1、強化部室管理。我校利用“雙高雙普”創(chuàng)建為契機,雖然學校建筑面積有限,仍然調(diào)整了:微機室、圖書閱覽室、音樂電子琴室、舞蹈室、少隊體育器材室、集體辦公室、書法美術(shù)室,其它部室也根據(jù)雙高雙普要求做了規(guī)劃。同時制定并完善了相關(guān)部室的制度建設(shè),健全和規(guī)范了部室使用及管理。

2、明確了辦學思想。完善了校訓、校風、教風及學風建設(shè),設(shè)計了學校?;眨谱髁藢W校大門牌匾。

3、積極爭取協(xié)調(diào)上級資金項目,改善校園環(huán)境。我校在本學年全面貫徹“雙高雙普”要求,不斷加大校園環(huán)境建設(shè)力度,先后完成了教師、學生廁所的改建工程、學校餐廳建設(shè)工程、廣場道路硬化、操場改建、制作校徵、教室照明改造、學校標語、書法文化牌匾及部室標牌更新工作,豐富了校園文化,極大地改善了校園環(huán)境的面貌。

4、大力推進雙高雙普表檔及過程性資料建設(shè)力度,經(jīng)過全體教職工的不斷努力,現(xiàn)已基本完成雙高雙普資料建設(shè)的階段性任務(wù)。

七、存在問題:

一是我校教學質(zhì)量嚴重滯后,說明我們工作中還有很多地方做得不夠到位,需要在今后工作中不斷改進和完善。

二是校本研修工作開展不夠扎實,高效課堂建設(shè)方面主觀認識還不到位。很多工作停留于表面,沒有深入性地進行研究分析。

三是常規(guī)管理精細化不到位,教學管理方面缺少科學系統(tǒng)的評價體系。校本課題研究覆蓋面不足,教研活動形式單一。

四是德育工作沒有系統(tǒng)的安排部署,部分活動開展存在虎頭蛇尾、主題標準不規(guī)范、效果不明顯等現(xiàn)象。

五是學校辦學條件較差,校舍嚴重不足、教學設(shè)施陳舊,布局不合理,與標準規(guī)范和人民群眾的要求相差較遠。

六是教師隊伍人員短缺,教師結(jié)構(gòu)極不合理,老齡化嚴重。

以上問題嚴重制約我鎮(zhèn)教育的發(fā)展,我們要思想高度重視,采取有力的措施加以盡快解決,只有認真對待,并強力克服各種困難,才能保證我鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量全面提升。

總之,經(jīng)過一年來的努力,我鎮(zhèn)目前教育形勢趨于穩(wěn)定態(tài)勢,盡管我們做了大量的工作,也取得了一定的成績,但許多工作還要進一步完善,我們將會盡自己最大的努力去完善和發(fā)展我鎮(zhèn)教育事業(yè),向陂西人民交一份滿意的答卷。

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