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景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【11篇】

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參加實(shí)習(xí)可以鍛煉我們的工作能力,能夠讓我們積累工作經(jīng)驗(yàn),還可以提高我們的交際能力。下面是小編為大家整理的關(guān)于景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【11篇】,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇1

這此實(shí)習(xí)是我第一次全職實(shí)習(xí),剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,出于對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的好奇與向往,帶著一股新鮮勁,每天都感覺很充實(shí)很快樂,因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都感覺從中學(xué)到了好多寶貴的知識(shí),這種知識(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的'。初到辦公室,面對(duì)著眾多陌生的管理技術(shù)人員,首先考慮著如何給單位留下好印象。于是自己做得很努力,在辦公室就用心鉆研園林資料員學(xué)習(xí)手冊(cè)和施工圖紙與規(guī)范,遇到不懂的地方就多問、多思考,恨不得把所有知識(shí)都裝進(jìn)自己的大腦。但是當(dāng)新鮮勁過去之后,我才深深地感覺到施工現(xiàn)場(chǎng)條件的艱苦。南方的太陽特別的火辣,曬得皮膚滾燙、通紅,曬得工地到處是灰塵,晚上也是非常悶熱,還有很多的蚊蟲。南方的暴雨也是來得很迅猛,澆得工地上到處坑坑洼洼,滿是積水,有時(shí)積水甚至能淹到膝蓋。除此之外,工地遠(yuǎn)離市區(qū),沒有娛樂活動(dòng)、沒有漂亮衣服、沒有可口零食,甚至飯菜也非常難吃。但慶幸的是我堅(jiān)持下來了,我成功戰(zhàn)勝了放棄的念頭,我讓自己知道了原來我可以如此的堅(jiān)強(qiáng)。那我以后在生活中還有什么困難是不可以克服的呢?

在為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中,條件艱苦的施工現(xiàn)場(chǎng)不僅僅考驗(yàn)了我的身體素質(zhì),更重要的是檢驗(yàn)了我的精神思想,鍛煉了我吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的毅力。在普邦園林我學(xué)到的不只是園林綠化資料員知識(shí),同樣學(xué)到了更為寶貴的人與人之間打交道的人文社會(huì)知識(shí)。經(jīng)過跟施工現(xiàn)場(chǎng)親密的零距離接觸,使我對(duì)園林施工資料員行業(yè)有了一定的認(rèn)識(shí)。也正是實(shí)習(xí)讓我看到了施工現(xiàn)場(chǎng)工作中理論與實(shí)踐的差距,明白了經(jīng)驗(yàn)的重要性。我認(rèn)為只有在工地實(shí)實(shí)在在地干工作,才能更快更全面地成長(zhǎng)為一名合格的園林工程技術(shù)人員,只有真正的深入現(xiàn)場(chǎng)才能了解到園林行業(yè)的現(xiàn)在與未來發(fā)展,這正是我以后努力的方向。

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將使我終身受益,畢竟這是真正意義上的第一次作為現(xiàn)場(chǎng)資料員參與實(shí)際建設(shè)活動(dòng),此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的意義會(huì)在我今后的知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中不斷地體現(xiàn)出來。在此特別感謝普邦園林給我了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),以及現(xiàn)場(chǎng)施工辦公室的技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人和資料員等人對(duì)我在實(shí)習(xí)中的不倦的指導(dǎo)和溫馨的幫助。同樣對(duì)帶領(lǐng)指導(dǎo)我認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的老師們表示真摯的謝意。我不會(huì)辜負(fù)他們的教導(dǎo)和期望,在未來的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)不斷提高自己,充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。

通過這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短??晌覍W(xué)到的卻是大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的?;厥走@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中頓生了許多感觸。這段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天,都在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證了我的成長(zhǎng)。在過去一個(gè)月的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),公司使我健康成長(zhǎng),使我充分的認(rèn)識(shí)正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀。

景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇2

本次實(shí)習(xí)在我看來已經(jīng)不是簡(jiǎn)單意義上的專業(yè)實(shí)習(xí)了,一句話,收獲太多,表現(xiàn)出來的,潛在的。表現(xiàn)出來的是我們的專業(yè),園林、城市規(guī)劃,三個(gè)地方,三種不同風(fēng)格,但卻有一個(gè)共同點(diǎn),那便是都那樣吸引人,讓人舒適,回味,不同的是他們所代表的文化,所代表的歷史,所代表的時(shí)代。而潛在的,我感覺很多,開闊了我們的視野,讓我們對(duì)古今文化有了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的了解,這或許在短時(shí)間內(nèi)不能表現(xiàn)出太多,但是對(duì)于我們的未來,影響絕對(duì)不小。

一植物造景

植物造景,對(duì)于我們學(xué)園林的同學(xué)而言并不陌生,而且熟悉的不能再熟悉,可是當(dāng)我從南站出,走進(jìn)上海之時(shí),車窗外所閃過的一抹抹綠色卻讓我突然有種陌生的感覺,看著車窗外那些貌似規(guī)則僵硬的植物配置但卻給我一種無比自然的感覺,我實(shí)在想象,一個(gè)鋼精水泥高度密集的城市卻又如此高的綠化率,心中不得不感嘆一句:這才是植物配置,這才是城市綠化!

上海植物造景獨(dú)具一格,群落分明,層次感強(qiáng)不管是,喬木、灌木,還是疊石與鋪裝,都令人感覺很清爽,而蘇州的植物造景在我看來更像是一幅幅山水畫,一首首無聲詩(shī),每一處都顯得那樣自然,那樣富有深意,讓人神往,讓人迷醉,它們所表現(xiàn)的不僅僅是植物的美,它更多體現(xiàn)著歷史的韻味,深厚的文化,這種景即便是模仿也模仿不來。而杭州,這里的植物配置讓人感到清新,自然。

二設(shè)計(jì)理念

○1設(shè)計(jì)以人為本,體現(xiàn)人性化。在這里很多地方你不會(huì)感到不舒服,它的設(shè)計(jì)讓你覺得很透徹很具體,是一個(gè)休閑的好地方。

○2設(shè)計(jì)符合各景區(qū)設(shè)計(jì)要求,為景區(qū)更添色彩。

○3設(shè)計(jì)符合人類行為心理,令人清新舒爽。

○4設(shè)計(jì)環(huán)保健康,體現(xiàn)人類文明更進(jìn)一步。

○5設(shè)計(jì)體現(xiàn)了現(xiàn)代的科技技術(shù),更加體現(xiàn)人類文明。

○6設(shè)計(jì)結(jié)合歷史文化,體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

三歷史文化

上海的歷史并不算長(zhǎng),至少與蘇州和杭州相比,它并不算長(zhǎng),但上海這個(gè)地方卻是一個(gè)世界文化交融之地,在上海外灘,哥特式、羅馬式、巴洛克式、中西合壁式等52幢風(fēng)格各異的大樓,被稱為"萬國(guó)建筑博覽群",這些便是時(shí)間文化交融的產(chǎn)物,當(dāng)然,上海并不止于此,從清始,上海便是一個(gè)風(fēng)云匯聚之地,各種名列史冊(cè)的大事在這里發(fā)生,如今更是世界性的大都會(huì)。

蘇州,歷史文化悠久,我也不再贅述,不用去翻歷史,也不用卻查古籍,單從每一座園林之中那些古老的建筑,盤根數(shù)百年的老樹便可以知道,蘇州園林可以說就是一部實(shí)打?qū)嵉墓艜涊d著塵封在歷史塵埃中的一系列未知故事。

杭州,歷史悠久,由來已久,宋朝后期,更是成為了都城,杭州流傳的動(dòng)人故事太多太美,"天堂"之名它足夠資格擁有。

四建筑風(fēng)格

上海的建筑風(fēng)格可謂匯聚天下奇思妙想,世界各地風(fēng)格的建筑在這里幾乎都能找到,而在蘇州和杭州,它們代表了中華人民在建筑上面的而獨(dú)特造詣,大多為中國(guó)古典建筑,精美別致,古韻盎然,透著無盡的神秘之感,雖精細(xì)但卻大氣磅礴,透著東方文化的深邃與博奧。

景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇3

景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)從藝術(shù)設(shè)計(jì)的大方向之中細(xì)分化的具體方向,本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ),掌握使用各種計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件與獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念的德才兼?zhèn)涞膶iT人才,主要從事外部場(chǎng)景設(shè)置,園林景觀設(shè)計(jì),各種場(chǎng)所的功能分區(qū)的設(shè)計(jì)工作。本專業(yè)是為適應(yīng)目前我國(guó)國(guó)民生活水平日益提高而培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念人才的專業(yè)。

本專業(yè)面向人們的生活,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有整體把握的能力、對(duì)環(huán)境有獨(dú)到的見解,收集時(shí)代信息、整理、存儲(chǔ)、應(yīng)用的設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生要熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)黨的基本路線,懂得馬克思列寧主義、思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的基本原理,具有事業(yè)心、責(zé)任感和良好的社會(huì)公共道德與職業(yè)道德,具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的精神。畢業(yè)生應(yīng)較全面地、系統(tǒng)地掌握設(shè)計(jì)原理、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)、基本技能,具備良好的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)應(yīng)用的能力;具有一定的外語水平。

--年青島市普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到89.27%。其中,研究生就業(yè)率為94.42%,本科生就業(yè)率為90.97%,高職高專生就業(yè)率為86.59%。

社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,功利主義、享樂主義、自由主義、虛無主義、拜金主義等思潮開始侵襲大學(xué)生的思想。面對(duì)社會(huì)上一些誠(chéng)信缺失、自私自利的現(xiàn)象,他們茫然無奈。凡此種.種,直接導(dǎo)致極個(gè)別大學(xué)生以追求個(gè)人享樂作為人生目的。自五四以來大學(xué)生曾一直保持著的那種不平則鳴、甘作社會(huì)棟梁、不屈不撓的精神,已難得一見。更由于一些學(xué)生缺乏辨別善惡、好壞、美丑的道德能力,一旦遇到挫折,便會(huì)失去自信,出現(xiàn)孤獨(dú)、壓抑、精神麻木等現(xiàn)象。盡管這是大學(xué)校園中的極個(gè)別現(xiàn)象,但也折射出學(xué)校教育的缺失和社會(huì)環(huán)境的嚴(yán)重問題。

觀念偏激

大學(xué)生求職時(shí),通常會(huì)認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)是管理能力、外語或計(jì)算機(jī)水平,但廣東省教育廳的一項(xiàng)畢業(yè)生選聘現(xiàn)狀調(diào)查顯示,這些在用人單位看來并非占擇才、用才的主導(dǎo)地位,甚至是比較次要的地位,而大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)才是最令用人單位擔(dān)心和不滿的。另外,大學(xué)生的誠(chéng)信也是比較令用人單位頭疼的問題。參加調(diào)查的用人單位中,每次批量招聘的到崗率不足70%的占了將近一半,有兩成多的用人單位到崗率不足50%,學(xué)生毀約現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

差距大

高技能人才比重不到5%。盡管規(guī)模比起--年大有長(zhǎng)足,但相對(duì)于廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求來看,我省職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求差距還較大。

“以技術(shù)工人為例,--年,全省技術(shù)工人需求量達(dá)到502萬人,實(shí)際只有365萬人,缺口130多萬人;同時(shí)在--年,全省高職(包括成人大專)只有畢業(yè)生12.2萬人,中職技工)只有畢業(yè)生18萬人,二者加起來只有30萬人,比起原缺口的130多萬人,即實(shí)際硬缺口達(dá)100萬人左右。更不必說現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)技能型人才的需求緊缺了?!笔〗逃龔d有關(guān)負(fù)責(zé)人舉例。

此外,調(diào)研發(fā)現(xiàn),到--年底,全省的技能人才中,初級(jí)工290.56萬人,中級(jí)工257.64萬人,高技能人才27.51萬人,三者比例為50.5:44.7:4.8。

市場(chǎng)規(guī)律的表現(xiàn)特征之一就是供求關(guān)系。廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)技能人才的需求,是技工教育發(fā)展的第一拉動(dòng)力。目前技能人才缺口很大,培養(yǎng)力度明顯不足。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和企業(yè)用工制度的市場(chǎng)化,技工學(xué)校畢業(yè)生的市場(chǎng)需求將更加旺盛。加入wto以后,許多發(fā)達(dá)國(guó)家制造業(yè)開始向廣東進(jìn)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移,像豐田、本田等五大汽車廠商都將生產(chǎn)基地建在廣東,使廣東形成一個(gè)產(chǎn)值上千億元的汽車支柱產(chǎn)業(yè)。廣東“世界制造業(yè)中心”的地位正逐漸形成。而我省目前技能人才缺乏是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),技能人才在全部城鎮(zhèn)從業(yè)人口中僅占43.59%。

景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇4

一、概述

1、實(shí)習(xí)時(shí)間:20--年2月-20--年5月

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn):山東省濟(jì)南市

3、實(shí)習(xí)單位:---園林工程有限公司

4、單位性質(zhì):

---園林工程有限公司成立于1995年10月5日,注冊(cè)資金1500萬元,為貳級(jí)資質(zhì)園林綠化施工企業(yè)。公司經(jīng)營(yíng)范圍包括園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化工程、市政工程、園林古建筑工程、建筑裝飾裝修工程、土石方工程、機(jī)電設(shè)備安裝工程、園林綠化苗木栽培及銷售等。公司以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東建筑大學(xué)為技術(shù)依托,匯集了一支集科研、生產(chǎn)、施工為一體的園林綠化工程設(shè)計(jì)、施工隊(duì)伍,公司下設(shè)6個(gè)項(xiàng)目部,目前擁有職工150人,各類專業(yè)管理及技術(shù)人員60人,高級(jí)工程師3人,高級(jí)經(jīng)濟(jì)師1人,中級(jí)職稱人員12人,助工6人,包括綠化、花卉、假山等工種在內(nèi)的.各級(jí)高中級(jí)技術(shù)工人40余人。先后與山東魯能亙富開發(fā)有限公司、山東中海華創(chuàng)地產(chǎn)有限公司、濟(jì)南市歷下區(qū)國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)有限公司、山東銀豐工程管理有限公司、濟(jì)南市西區(qū)建設(shè)投資有限公司、濟(jì)南華夏海龍房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、泰安中齊置業(yè)有限公司等眾多知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。

近三年來,公司已經(jīng)完成綜合性代表工程包括經(jīng)十路道路綠化、濟(jì)南市西區(qū)三號(hào)道路綠化、濟(jì)南市西區(qū)安置小區(qū)綠化、旅游路道路綠化濱州魏橋科技工業(yè)園綠化、濟(jì)南市西區(qū)景觀湖綠化工程、中國(guó)(濟(jì)南)園林花卉博覽園綠化工程、魯能領(lǐng)秀城漫山香墅一、二期景觀綠化及中央公園一期景觀綠化、中海奧龍官邸二期A、B區(qū)綠化工程、九英里顥苑展示區(qū)景觀工程等,目前正在收尾的綠化施工項(xiàng)目有中?!?guó)際社區(qū)一期A區(qū)、B區(qū)景觀、道路、山體綠化,中?!W龍官邸二期A區(qū)、二期B區(qū)綠化工程等,省外正在進(jìn)行的工程項(xiàng)目有遼寧營(yíng)口大中自然園景觀工程等。

二、實(shí)習(xí)經(jīng)過

20--年2月到5月這段時(shí)間,我在---園林工程有限公司實(shí)習(xí)。這是第一次踏上工作崗位,第一次把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,結(jié)束了每天三點(diǎn)一線的課堂生活,踏入了上班族的行列。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)的完成自己的工作任務(wù),不能敷衍了事。

在3個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,分為了3個(gè)階段,第一階段的一周主要就是了解公司和園林設(shè)計(jì)的一整套流程,第二階段的兩個(gè)月公司開始安排工作任務(wù)給我,并且方案和施工圖都有接觸,我也在實(shí)踐中知道自己適合做什么,也確定了以后的發(fā)展方向,第三階段就開始獨(dú)立的繪制一些小的項(xiàng)目效果圖,并且也有到工地、現(xiàn)場(chǎng)和展示區(qū)了解。

1、擔(dān)任的崗位工作:

擔(dān)任公司設(shè)計(jì)工作,主管工程方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施

2、完成的專業(yè)工作:

協(xié)助團(tuán)隊(duì)完成方案設(shè)計(jì),考察施工現(xiàn)場(chǎng),參與預(yù)算報(bào)價(jià),客戶洽談,材料的確定與購(gòu)買。

3、主要工作流程:

①、接受設(shè)計(jì)任務(wù),基地實(shí)地踏勘,同時(shí)收集有關(guān)資料,了解甲方意圖;

②、初步的總體構(gòu)思及修改,基地現(xiàn)場(chǎng)收集資料后,立即整理歸納;

③、方案的第二次修改,文本的制作包裝;

④、方案設(shè)計(jì)評(píng)審會(huì),由有關(guān)部門組織的專家評(píng)審組會(huì)集中時(shí)間,進(jìn)行一個(gè)專家評(píng)審會(huì);

⑤、擴(kuò)初設(shè)計(jì)評(píng)審會(huì),設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)結(jié)合專家組評(píng)審方案評(píng)審意見,進(jìn)行深入一步的擴(kuò)

大初步設(shè)計(jì);

⑥、基地的再次踏勘,施工圖的設(shè)計(jì);

⑦、施工圖預(yù)算編制;

⑧、施工圖的交底,甲方拿到施工設(shè)計(jì)圖紙后,聯(lián)系監(jiān)理方、施工方對(duì)施工圖進(jìn)行看圖和讀圖;

⑨、設(shè)計(jì)的施工配合

4、任務(wù):

這次專業(yè)實(shí)習(xí),是對(duì)我專業(yè)能力的一次全面考驗(yàn),我給自己定的任務(wù)是獨(dú)立完成公司所交給的任務(wù),全面展現(xiàn)一名環(huán)藝專業(yè)本科畢業(yè)生的水平,為客戶設(shè)計(jì)滿意的作品,能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝,學(xué)習(xí)工程預(yù)算報(bào)價(jià),同時(shí)融入公司的環(huán)境,為項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。到實(shí)習(xí)期結(jié)束,我已基本完成這項(xiàng)任務(wù)。

5、主要工作內(nèi)容:

①、設(shè)計(jì)說明:

內(nèi)容:

1)包含設(shè)計(jì)依據(jù),遵循現(xiàn)行的哪些國(guó)家、行業(yè)規(guī)范

2)項(xiàng)目簡(jiǎn)要介紹(面積,分區(qū),項(xiàng)目性質(zhì))

3)主要構(gòu)建詳細(xì)說明(廣場(chǎng),園路,花架,水池等)

4)各材料施工工藝說明

5)特殊項(xiàng)目需特殊說明的

②、平面圖

內(nèi)容:

1)指北針(盡量為正北)

2)地塊周邊道路和建筑名稱

3)地塊內(nèi)主體建筑主要尺寸、±0.00標(biāo)高、層數(shù)、名稱

4)地塊內(nèi)景觀的大的控制尺寸,主要景觀點(diǎn)的尺寸,控制點(diǎn)的坐標(biāo)

5)主要豎向點(diǎn)的標(biāo)高,綠地重要等高線

6)各景觀構(gòu)件名稱標(biāo)注

③、豎向設(shè)計(jì)平面圖

內(nèi)容:

1)周邊道路的主要標(biāo)高、坡度,與地塊各入口銜接處的標(biāo)高

2)廣場(chǎng)、道路、水池、花池頂?shù)臉?biāo)高,坡度

3)大面積綠地等高線

④、植物

內(nèi)容:1)綠化種植說明

2)種植設(shè)計(jì)總平面圖、總索引圖

3)各區(qū)喬木種植設(shè)計(jì)平面圖

4)各區(qū)灌木、地被種植設(shè)計(jì)平面圖

5)苗木表

⑤、鋪裝平面圖

內(nèi)容:1)場(chǎng)地內(nèi)各鋪裝材料的標(biāo)注,不同材料應(yīng)采用不同填充表示,填充應(yīng)與實(shí)際鋪裝樣式相符或相近;

2)圖紙內(nèi)容較多時(shí),材料可用代碼表示,再列材料表,材料表內(nèi)再詳細(xì)寫材

料規(guī)格,面層樣式;

3)鋪裝大樣圖,表明密縫還是本色水泥勾縫

三、實(shí)習(xí)過程對(duì)知識(shí)能力的綜合驗(yàn)證

在此次實(shí)習(xí)接觸到的項(xiàng)目中,在設(shè)計(jì)上來說不是特別新穎,但是都強(qiáng)調(diào)軸線的運(yùn)用。突出景觀軸線,我想這主要是由各地區(qū)的文化決定的。至于設(shè)計(jì)本身,學(xué)術(shù)上我們可以通過不同的方法來論證什么樣的設(shè)計(jì)才是好的設(shè)計(jì),但是在面對(duì)甲方時(shí),很多時(shí)候只有甲方認(rèn)可了的設(shè)計(jì)才是可以實(shí)施的設(shè)計(jì)。比如,一個(gè)時(shí)尚、現(xiàn)代、富有前瞻性的設(shè)計(jì)想法,會(huì)因?yàn)闆]有考慮到風(fēng)水問題而被全盤否決。在學(xué)術(shù)上,為了開拓學(xué)生的思維,可以漫無邊際,但是在實(shí)際設(shè)計(jì)中,要考慮更多實(shí)際的因素,尤其是規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、景觀、建筑等領(lǐng)域,更多要考慮當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化、工程造價(jià)、時(shí)間、可實(shí)行性等現(xiàn)實(shí)的問題。

我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)必須與具體實(shí)踐緊密相連,在這次實(shí)習(xí)中充分證明了這一點(diǎn)。在學(xué)校里我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些理論知識(shí),這對(duì)以后做設(shè)計(jì)是非常有幫助的,理論知識(shí)豐富了我們的大腦,為我們的設(shè)計(jì)帶來靈感,并且培養(yǎng)我們綜合的知識(shí)構(gòu)成與發(fā)散性思維,這一點(diǎn)是非常重要的。而對(duì)一些材料以及施工工藝、工程預(yù)算等了解的太少,這與我們接觸的實(shí)際工程少,經(jīng)驗(yàn)不足有關(guān),而這些也是裝飾工作中非常重要的因素。

這些無論從理論還是從實(shí)際出發(fā)都啟發(fā)者我的大腦,刷新著我的設(shè)計(jì)思維,開闊了視野,讓我對(duì)設(shè)計(jì)有了新的理解與提高,這對(duì)于我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題起著不可或缺的作用。

實(shí)習(xí)時(shí)間眨眼就過去了,很感謝能在濟(jì)南千佛山園林工程公司實(shí)習(xí),這是一次很寶貴的工作經(jīng)歷,可以實(shí)際參與到一個(gè)項(xiàng)目的全過程是非常有意義的,而且很充實(shí)。在實(shí)習(xí)期間,公司與各位前輩帶給我許多在學(xué)校接觸不到的問題和解決問題的方法,同時(shí)也增加了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),不僅提高了自己的軟件操作能力,以及設(shè)計(jì)能力和處事方法,讓自己是否合適該行業(yè)有個(gè)更具體的了解,讓自己在準(zhǔn)備正式做該行業(yè)有個(gè)充分的準(zhǔn)備。為了能在該行業(yè)有立足之地,現(xiàn)在更需加強(qiáng)技術(shù)水平,同時(shí)讓我想起了貝聿銘給予年輕設(shè)計(jì)師的十點(diǎn)忠告,讓我們牢記于心,成為一個(gè)綜合能力高的設(shè)計(jì)師。

小結(jié):

實(shí)習(xí)的過程也就是探索如何將設(shè)計(jì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程,通過這次實(shí)習(xí),讓我深深的感受到我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)知識(shí)的重要性。設(shè)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中必不可少,這也讓我感覺到自己知識(shí)的匱乏,同時(shí)認(rèn)識(shí)到實(shí)踐也是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),只有不斷地通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題,才能創(chuàng)作出更好的作品。實(shí)習(xí)使我對(duì)所學(xué)知識(shí)在理論上有了一個(gè)深層次的研究,開闊了自己的設(shè)計(jì)思路,也是對(duì)我在實(shí)踐環(huán)節(jié)中遇到問題的補(bǔ)充。通過這次實(shí)習(xí),是我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯充滿信心,感謝學(xué)校和公司給我的這次實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與栽培。

景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇5

實(shí)習(xí)目的:1、完成學(xué)校布置的任務(wù),修滿學(xué)分

2、實(shí)際參與設(shè)計(jì)全過程,學(xué)以致用,與甲方溝通

3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力

4、進(jìn)一步加強(qiáng)手繪、SU、PS、CAD等設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用

5、將在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及相關(guān)理論知識(shí)有效的運(yùn)用到實(shí)習(xí)過程中

6、熟練掌握景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的方法和程序步驟

7、加強(qiáng)自身人際交往與管理能力,為成為合格的設(shè)計(jì)師作充分的準(zhǔn)備

摘要:報(bào)告實(shí)習(xí)從參觀福州各個(gè)大型樓盤跟校園外環(huán)境入手,介紹樓盤跟校園外環(huán)境的同時(shí),也將景觀設(shè)計(jì)的理念與原則一起提出,從概念上和實(shí)習(xí)的具體細(xì)節(jié)上反映出對(duì)景觀設(shè)計(jì)的理解。

關(guān)鍵詞:設(shè)計(jì)理念、景觀設(shè)計(jì)

一、實(shí)習(xí)經(jīng)過

實(shí)習(xí)時(shí)間:

1、寧德霞浦試驗(yàn)幼兒園簡(jiǎn)介:

本項(xiàng)目為福建寧德市霞浦縣實(shí)驗(yàn)幼兒園,位十霞浦縣新城區(qū),規(guī)劃15米次干道西側(cè),用地面積9625.298m2(合14. 44畝),外形輪廓呈四分之一圓的形狀(日前基地已完成填上),園區(qū)基地北側(cè)為霞浦縣地稅局辦公樓用地、東側(cè)、西側(cè)、北側(cè)均為規(guī)劃次干道,周邊為住宅區(qū)、民房,交通十分便利。按規(guī)劃部分要求,該用地主要為24班實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)用房用地,其余均為景觀植物園、室外活動(dòng)場(chǎng)、廣場(chǎng)、綠化等用地。建筑占地面積2529.6m2,總建筑面積7352.3 m2。為一至四層框架結(jié)構(gòu),建筑總高度為17. 3m. 幼兒園劃分為3個(gè)功能區(qū)。

中心活動(dòng)區(qū):主要功能是為兒童娛樂游戲的場(chǎng)所。

休閑游玩區(qū):主要功能是為兒童提供山水環(huán)境中進(jìn)行兒童體育活動(dòng)的場(chǎng)所。 植物認(rèn)識(shí)區(qū):充分體現(xiàn)生態(tài)科普教育和自然生態(tài)環(huán)境的有機(jī)結(jié)合。 設(shè)計(jì)理念:

兒童是社會(huì)發(fā)展的未來,始終是人們舌尖上滾動(dòng)著的最溫柔的字眼,他們天真,活潑,對(duì)任何事物都充滿好奇,他們需要我們的保護(hù)和引導(dǎo),保障他們生長(zhǎng)所需是社會(huì)需要優(yōu)先考慮的問題。

幼兒園正是兒童學(xué)習(xí)、生活最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園是一個(gè)融知識(shí)性、娛樂性和參與性為一體的城市空間,是一處風(fēng)格獨(dú)特、內(nèi)容新奇、安全關(guān)觀的活動(dòng)場(chǎng)所,也是城市環(huán)境布局、完善社區(qū)功能的重要組成部分。

針對(duì)以上要求,將幼兒園的設(shè)計(jì)主題定為“彩色云朵一童年一印象”,讓所有家長(zhǎng)都感覺到它撲面而來的趣味、內(nèi)涵和安全感。

2、三明永安九龍灣簡(jiǎn)介:

地理:永安市位于間中偏西,間中大谷地南端,沙溪河中上游地段,火武夫山脈與戴云山脈的過渡地帶。永安是間西北交通樞紐,東靠大田縣西鄰連城、清流,南毗漳平、龍巖,北接三元、明澳。市中叱距三明市區(qū)50公里,離福州340公里,到廈門360公里。

氣候:屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,氣候宜人,日照充足,四季分明,雨水充足。位于東南洽海夏季易受臺(tái)風(fēng)影響,多臺(tái)風(fēng)雨。植被為亞熱帶常綠闊“十林帶”。 項(xiàng)目概況:

項(xiàng)目所在地永安市有著悠久的歷史文化傳統(tǒng),便捷的交通系統(tǒng),豐富的自然資源,質(zhì)量?jī)?yōu)良的水系土態(tài)資源,皇氣新鮮,環(huán)境優(yōu)美,

區(qū)域以自然、土態(tài)簡(jiǎn)潔為主題,符合現(xiàn)代人的土活方式。

九龍灣總平面

九龍灣共劃分為6個(gè)區(qū)域

沿街商業(yè)景觀區(qū)、休閑娛樂區(qū)、休閑景觀區(qū)、建筑周邊綠化區(qū)、中軸景觀區(qū)、護(hù)坡綠化區(qū)。

景觀總體設(shè)計(jì):

通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和永安歷臾文化風(fēng)土人情、企業(yè)的文化、對(duì)目前永安地區(qū)的知名樓盤以及小區(qū)固有的景觀內(nèi)涵等諸多方面的調(diào)查研究總結(jié)。

設(shè)計(jì)原則:

1.創(chuàng)新的原則

2.均好性原則

3.人性化、個(gè)性化的原則

4.土態(tài)、自然、的原則

5.效益原則

6.系統(tǒng)、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的原則結(jié)并提出符合九龍灣的園林設(shè)計(jì)理念現(xiàn)代公館式園林,即將永安九龍灣風(fēng)情與切爾西花園的精致結(jié)合.兩種品位的和諧融合,作為九龍灣設(shè)計(jì)的總目標(biāo)。

設(shè)計(jì)以文化為先導(dǎo),豎持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求。本設(shè)計(jì)將永安九龍灣,歐洲經(jīng)典花園的設(shè)計(jì)元素本土化,結(jié)合現(xiàn)代公館園林的造園藝術(shù),形成融自然人文于一體的美妙景觀。身處其中,不僅能夠感受到高貴典推的鄉(xiāng)土風(fēng)情,還能隨處感受到兼容包并、別具一格的九龍灣的人文氣息。

根據(jù)建筑規(guī)劃形成的“一心、一環(huán),兩軸,多點(diǎn)”的景觀線路搭建蔑個(gè)九龍灣的景觀框架。各個(gè)景觀元素盡可能地體現(xiàn)出“現(xiàn)代公館式園林”的特色,給客戶無限的奢華感和尊貴感。

“一心”一位于樓盤的中叱位置最具特色的景觀區(qū)域。以熱帶自然風(fēng)光為依托,以永安文化風(fēng)情為底蘊(yùn),集中而突出地展示出永安的自然和人文景觀。

“一環(huán)”沿著規(guī)劃的主要交通道,合理布置景觀節(jié)點(diǎn)。從永安九龍灣逐步引入大切爾西花園式的園林景觀區(qū)。各個(gè)景觀節(jié)點(diǎn)注重綠脈、文脈、人脈的結(jié)合,使得建筑與園林景觀有機(jī)連成一體,將一條環(huán)線的景觀有機(jī)合理的聯(lián)系起來。

“兩軸”整個(gè)景觀由縱橫兩軸相互融合.相互聯(lián)系和過渡??v軸作為主要的景觀軸線,洽縱軸設(shè)有序列感的景墻與水景等園林元素,給人與視覺的沖擊, 同時(shí)也讓人感受到小區(qū)的堂皇與尊貴。

“多點(diǎn)”在環(huán)線的外圍,合理布置園林景點(diǎn)。各種可參與性的園林景觀給人以高尚和高品質(zhì)的土活體驗(yàn)。

二、景觀設(shè)計(jì)

現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)包括視覺景觀形象、環(huán)境生態(tài)綠化、大宗行為心理三個(gè)方面的內(nèi)容:

1,視覺景觀形象是人們所熟悉的卞要從人類視覺感受要求出發(fā),根據(jù)美學(xué)規(guī)律、利用空間實(shí)體景觀研究如何創(chuàng)造賞心悅目的環(huán)境形象。

2,環(huán)境生態(tài)綠化是隨著現(xiàn)代環(huán)境意識(shí)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展而深入景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容。卞要是從人類的生態(tài)感受要求出發(fā),根據(jù)自然界生物學(xué)原理,利用陽光、氣候、動(dòng)植物、土壤、水體等自然和人工材料,研究如何創(chuàng)造令人舒服的良好的物理環(huán)境。

3、大眾行為心是隨著人日增長(zhǎng)、現(xiàn)代文化交流以及社會(huì)科學(xué)的發(fā)展而注入景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的現(xiàn)代內(nèi)容。卞要是人類的心理精神感受需求出發(fā),根據(jù)人類在環(huán)境中的行為心理乃至精神活動(dòng)的規(guī)律,利用心理文化的引導(dǎo),研究如何創(chuàng)造使人賞心悅目、浮想聯(lián)翩、積極上進(jìn)的精神環(huán)境。

視覺景觀形象、環(huán)境生態(tài)綠化、大眾行為心理三元素對(duì)于人們景觀環(huán)境感受所起的作用是相輔相成的、密不可分的。通過以視覺為卞的感受通道借助于物化的景觀環(huán)境形態(tài),在人們的行為心理上引起反應(yīng),即所謂:鳥語花香、心曠神怡、觸景生情、心馳神往。這也就是中國(guó)占典園林中的二境一體一一物境、情境、意境的綜合作用。

①景觀設(shè)計(jì)毋庸置疑,它是一門藝術(shù),它與其他藝術(shù)形式之間有著許多必然的聯(lián)系。現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)從一開始,就從現(xiàn)代藝術(shù)中吸取了豐富的形式語言。對(duì)于景觀設(shè)計(jì)師來說,各種門類的藝術(shù)形式都在不斷的提供最直接最豐富的源泉。

②在整個(gè)發(fā)展過程中,從現(xiàn)代藝術(shù)早期的立體卞義、超現(xiàn)實(shí)主義、風(fēng)格派、構(gòu)成主義,到后來的極簡(jiǎn)藝術(shù)、波普藝術(shù),每一種藝術(shù)思潮和藝術(shù)形式都為景觀設(shè)計(jì)師提供了可借鑒的藝術(shù)思想和形式語言。今天藝術(shù)家們己經(jīng)對(duì)藝術(shù)的概念作了相當(dāng)大的變化,“美”不再是藝術(shù)的目的和!評(píng)判藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)形式層出不窮,純藝術(shù)與其他藝術(shù)門類之間的界限日漸模糊,當(dāng)前的藝術(shù)家從電影、電視、戲劇、音樂、建筑、景觀等的創(chuàng)作乎法中吸取了營(yíng)養(yǎng)和靈感,創(chuàng)造了如媒體藝術(shù)、行為藝術(shù)、光效應(yīng)藝術(shù)、大地藝術(shù)等等一系列新的藝術(shù)形式,而這些反過來又給其他藝術(shù)行業(yè)的從業(yè)者以很大的啟發(fā)。

③在這諸多的影響因素里面,現(xiàn)代藝術(shù)的思想與表現(xiàn)形式對(duì)景觀設(shè)計(jì)有著更重要也是深遠(yuǎn)的影響,使得景觀設(shè)計(jì)的思想和手段更加豐富。與純藝術(shù)不同的是,景觀設(shè)計(jì)面臨更為復(fù)雜的社會(huì)問題和使用問題的挑戰(zhàn),景觀設(shè)計(jì)師不能無視這些而沉浸在自己理想的藝術(shù)天地中。當(dāng)然景觀也可以成為某種藝術(shù)思想的載體,它可以表現(xiàn)出多樣的形式,所以在理想與現(xiàn)實(shí)兩者中景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)該找到一種平衡。

三、總結(jié)

一個(gè)多月的時(shí)間眨眼就過去了。很感謝能在福州鑫綠園林發(fā)展有限公司實(shí)習(xí),這是一次很寶貴的工作經(jīng)歷,可以實(shí)際參與到一個(gè)項(xiàng)目的全過程是非常有意義的,而且很充實(shí)。

在實(shí)習(xí)期間,公司與各位前輩帶給我許多在學(xué)校接觸不到的問題和解決問題的方法,同時(shí)也增加了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),不僅提高了自己的軟件操作能力,以及設(shè)計(jì)能力和處事方法,讓自己是否合適該行業(yè)有個(gè)更具體的了解,讓自己在準(zhǔn)備正式做該行業(yè)有個(gè)充分的準(zhǔn)備。

為了能在該行業(yè)有立足之地,現(xiàn)在更需加強(qiáng)技術(shù)水平,同時(shí)讓我想起了貝聿銘給予年輕設(shè)計(jì)師的十點(diǎn)忠告,讓我們牢記于心,成為一個(gè)綜合能力高的設(shè)計(jì)師。

景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇6

在有苦有甜的兩個(gè)星期里,我一直在學(xué)校的花卉苗圃和大棚里實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)各種園林植物 繁殖方法(播種、扦插)、園林植物 栽培技術(shù)和管理,以及上盆和如何配置營(yíng)養(yǎng)土、移栽花卉。 日常養(yǎng)護(hù)措施(澆水、施肥、松土)和了解植物在園林綠地的利用( 盆花造型 擺設(shè)、花壇造型、色彩搭配),通過這些生產(chǎn)實(shí)習(xí), 使我的理論知識(shí)和實(shí)踐技能都得到了很好的拓展。以下是我實(shí)習(xí)兩個(gè)星期里的總結(jié):

一、參觀盆花造型

實(shí)習(xí)時(shí) , 正好趕上廣西50大慶,在會(huì)展中心、民族大道擺放了各種盆花造型來慶祝50大慶。利用這次難得機(jī)會(huì),老師帶著我們?nèi)⒂^和學(xué)習(xí)別人如何擺造型,開闊了自己的眼界,增長(zhǎng)了這一方面的知識(shí),初步認(rèn)識(shí)了花卉色彩方面搭配的知識(shí)

二、清院

主要是整理和清理苗圃和大棚,把不要的舊花盆一層一層的堆放好起來,碎花盆處理掉, 各種基質(zhì)、泥炭土按要求堆放好,一些不要的垃圾把它清理掉,方便我們?nèi)蘸蟮膶?shí)習(xí),清園是做好植物栽培的第一步工作。

三、配制營(yíng)養(yǎng)土

營(yíng)養(yǎng)土是人工專供盆花栽培用的一種特質(zhì)土壤。要求土必須養(yǎng)分充足,富含腐殖質(zhì),疏松肥沃,通氣,排水性能良好,保水保肥好??梢杂糜谂渲茽I(yíng)養(yǎng)土的材料很多。例如,泥炭土、堆肥土、珍珠巖、椰糠等等。一般營(yíng)養(yǎng)土配制的比例為一般土(田園土、泥炭土)為5份,肥料(廄肥)為2份,疏松材料(木屑、椰糠、珍珠巖)為3份。在種植金魚草、金雞菊、蜀葵、紅掌、四季秋海棠、八仙花等觀賞植物時(shí)就是按照這個(gè)比例配的。但是,不同的觀賞植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)土的要求也不一樣,要按照實(shí)際情況出發(fā)。

四、移栽、上盆、上袋

上盆、上袋是這次實(shí)習(xí)做得比較多的,在這方面得到了很好的鍛煉。上盆、上袋前的一個(gè)工作就是要移栽。移栽又分為裸根移栽和帶土移栽。裸根移栽不能及時(shí)種植時(shí),需要漿根,延長(zhǎng)壽命,提高成活率。這次的玫瑰和非洲菊是從昆明運(yùn)過來的,所以用黃泥進(jìn)行了漿根。帶土球移栽有利于保護(hù)根系,不受傷害。這次移栽的觀賞植物大多數(shù)都是帶土球移栽。上盆主要是對(duì)紅掌、天堂鳥、腎厥、菊花、金花茶、四季秋海棠、蜀葵、八仙花、金魚草、 彩葉草、 金雞菊進(jìn)行上盆。上袋主要是對(duì)玫瑰、非洲菊、紅背桂、黃素梅、朱槿。

這些工作看似簡(jiǎn)單,其實(shí)也有一定的要求的。實(shí)習(xí)時(shí)用的花盆是舊的,在用之前,要將其刮洗干凈,以利于通風(fēng)透氣。移栽時(shí)深度不易過深,保持原來的根莖為宜。遇到根系較長(zhǎng)的,需要提根。例如,非洲菊它有的品種根系就是比較長(zhǎng)的,在上盆時(shí)就需要提根,讓根系能完全展開來,吸收跟多的養(yǎng)分。上盆、上袋完后,還需要輕輕壓一下四周的土,讓根系與土壤緊密結(jié)合,防止?jié)捕ǜ畷r(shí),發(fā)生倒伏現(xiàn)象。

五、盆花施肥、澆水、留種

盆花根系施肥 , 一般喜歡用葉面施肥。葉面施肥常用的幾種肥料是, ⑴尿素0.1-0.2%、⑵磷酸二氫鉀0.1-0.3%、⑶過磷酸鈣1-2%(提前一天溶解取澄清液)、⑷硼酸0.05-0.1%, 施肥完后需要用清水輕輕沖洗葉 面,以防燒苗。 澆水 的多少、盆土的干濕程度的控制,在很大程度上決定著觀賞植物生長(zhǎng)發(fā)育的好壞。要根據(jù)植物種類、季節(jié)、天氣、生長(zhǎng)發(fā)育階段來決定,做到見干見濕。

這次實(shí)習(xí),還做了菊花留種,留種是指留種苗,而不是留種子。 在摘完花后,即將菊花莖用力齊地面割去 選留健壯植株的根蔸,挖起集中埋在做好畦的地里,這樣促進(jìn)萌枝生長(zhǎng),培養(yǎng)壯苗,利于我們以后嫁接。

在這 兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)里,培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,我學(xué)會(huì)了很多也懂得了很多,讓我受益匪淺。雖然有時(shí)覺得累,但是理論知識(shí)和動(dòng)手能力得到了加強(qiáng),懂得了要在工作中學(xué)習(xí)的道理。

景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇7

通過對(duì)《景觀設(shè)計(jì)》課程的理論學(xué)習(xí),我對(duì)景觀的構(gòu)成要素與設(shè)計(jì)有了初步的了解與掌握,但為了能理論聯(lián)系實(shí)際并學(xué)以致用,對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行提煉和鞏固,對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行深化和補(bǔ)充,提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng),我們進(jìn)行了這次的校外實(shí)習(xí)。

通過這次實(shí)習(xí),我們親身實(shí)地地欣賞了眾多不同的景觀,感受了不同景觀給我們所帶來的不同視覺享受,我們也體會(huì)到了不同景觀設(shè)計(jì)所應(yīng)遵循的藝術(shù)手法及原則。這次實(shí)習(xí)還使我體會(huì)到了“景觀設(shè)計(jì)”的魅力所在,又讓我更加明白了理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,也極大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。因此,本次校外實(shí)習(xí)起到了很好的實(shí)習(xí)效果。

一、實(shí)習(xí)目的

1、鞏固與加深對(duì)《景觀設(shè)計(jì)》課程中基本理念、基本原則的理解;

2、賞析眾多景觀設(shè)計(jì)的要點(diǎn)與手法,增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí);

3、學(xué)習(xí)并借鑒優(yōu)美景致的設(shè)計(jì)理念及原則;

4、探討景觀表現(xiàn)中應(yīng)該注意的問題;

5、增強(qiáng)野外實(shí)習(xí)吃苦耐勞的精神和對(duì)藝術(shù)追求的執(zhí)著精神;

6、提升個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)和道德情操。

二、實(shí)習(xí)意義

1、通過實(shí)習(xí),更好地鞏固和復(fù)習(xí)景觀設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)理論知識(shí),加深理解;

2、通過實(shí)習(xí),使同學(xué)們學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際的方法,更好地將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于生活,并分析差異產(chǎn)生的原因,用所學(xué)知識(shí)給人們創(chuàng)造美的享受;

3、通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;

4、通過實(shí)習(xí),可以發(fā)掘大自然的純真美,為藝術(shù)設(shè)計(jì)提供素材;

5、通過實(shí)習(xí),可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗與秀美,激發(fā)同學(xué)們積極探索自然界真實(shí)美的情趣;

6、通過實(shí)習(xí),可以增強(qiáng)同學(xué)們熱愛自然、保護(hù)自然的意識(shí),樹立人類與自然和諧共處的理念。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間:20__年6月5日

四、實(shí)習(xí)過程及實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)夢(mèng)里水鄉(xiāng)

“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”三面環(huán)水,規(guī)模宏闊,環(huán)境清幽,氣勢(shì)非凡。該景區(qū)以注重“顯山露水,突出自然生態(tài),具有田園特色”的理念進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì),整個(gè)景區(qū)按“二帶三區(qū)”(二帶:濕地邊緣的步行游覽觀光帶、濕地內(nèi)的水上游賞體驗(yàn)觀光帶;三區(qū):濕地恢復(fù)區(qū)、白鷺灘觀景區(qū)、植物觀賞體驗(yàn)區(qū))進(jìn)行布局,它重在充分考慮濕地恢復(fù)、生態(tài)修復(fù)和邛海水質(zhì)的凈化。這里的景致有:亭臺(tái)、小榭、蘆葦、水洼、池塘、湖中小島、野鶴、白鷺、藍(lán)天、白云?

1、秀色可餐的百花洲位于夢(mèng)里水鄉(xiāng)濕地北面,是園區(qū)中植物最多樣、花草最茂盛、最具田園生態(tài)風(fēng)光的區(qū)域。鶴舞幽篁、九道灣、百花塢米石灘、三重錦、棲霞島等景點(diǎn)都在百花洲內(nèi),區(qū)內(nèi)亮節(jié)亭、幽簧亭、臨風(fēng)亭、孤鶩亭、閑鷗亭等亭子星羅棋布,一條“煙柳小徑”連通瀛海亭。百花洲保留了原有樹木304株,還移植有最適合綠化的本土樹

種,黃葛樹、樸樹、槐樹、皂角樹、黃連樹等大樹370株,藍(lán)花楹、香樟、櫻花、海棠等其他喬木1.5萬株,場(chǎng)內(nèi)苗木1399株,扁竹2萬株,因此講解百花洲內(nèi)的樹木花草名字就是一門大學(xué)問。這里不僅風(fēng)景迷人,清風(fēng)也叫人神清氣爽。

2、閑云野鶴游覽區(qū)位于夢(mèng)里水鄉(xiāng)濕地中部,區(qū)域以藍(lán)花楹和柳樹為主,是步行觀蘆花蕩的最佳岸上觀光帶,也是與濱海綠道最近的區(qū)域,是人們休閑漫步的理想場(chǎng)所。

3、蘆花蕩群島區(qū)是夢(mèng)里水鄉(xiāng)的另一大景點(diǎn),也是夢(mèng)里水鄉(xiāng)濕地的主景區(qū)。蘆花蕩群島區(qū),水域面積2000畝,其間依地勢(shì)而建81個(gè)島、嶼、灣、灘、墩、拐、嘴、洲。濕地水體中種植有不同的本地水生植物,有挺水的菖蒲、蘆葦、仙茅、高筍等等,浮水植物有睡蓮、海白菜、黃花菜、菱角等等,有沉水的海草、魚鮮草等。這些水生植物,對(duì)水質(zhì)均有很好的凈化作用。

4、白鷺灘觀鳥區(qū)由小海、小海濕地、天池嶼、海河故道、老海河、鶴舞鷗翔長(zhǎng)廊、通海橋、小海曲橋組成,通過老海河,走過海河故道,經(jīng)過鶴舞鷗翔長(zhǎng)廊,踏上通海橋,映入眼簾的就是白鷺灘。在這里,邛海一望無際,恬靜淡雅,碧波蕩漾,邛海恬靜之美盡收眼底。

(二)觀鳥島

觀鳥島濕地公園位于邛海西岸北端、觀海路東側(cè),占地面積8.52萬平方米,規(guī)模宏闊,氣象葳蕤,十分令人陶醉??偣卜譃槲宕蠊δ軈^(qū),分別為:“亞熱帶風(fēng)情區(qū)、海門橋漁人海灣區(qū)、生命之源區(qū)、祈福靈核心區(qū)、柳蔭垂綸觀鳥區(qū)”。整個(gè)觀鳥島濕地公園設(shè)計(jì)的主題就是六個(gè)字“自然、生態(tài)、和諧”。

1、亞熱帶風(fēng)情區(qū)地處公園入口廣場(chǎng),地勢(shì)平坦、疏朗。廣場(chǎng)側(cè)面的開闊地帶,兀然站立眾多高大壯實(shí)的棕櫚科植物老人葵及原生喬木大葉楊,加上植于緩坡上的魚尾葵、加拿利海棗等特色樹種,烘托出本區(qū)域濃郁的亞熱帶風(fēng)光。由于視野極佳,氣韻曠達(dá),樹影婆娑,有形無形的城市喧囂,一到這里,便倏忽遠(yuǎn)去了,使人頓感心胸開闊,神清氣爽。

2、海門橋漁人海灣區(qū)緊臨小海,海門高9.9米,與延伸出來的“路橋”上的“5?!毕嘤骋r,喻意為九九長(zhǎng)壽,五福臨門,九五至尊。“海門”也就是邛海之門。在海門的右邊雕刻的是風(fēng)帆,寓意出去帶著“一帆風(fēng)順、吉祥平安”,左邊雕刻的是中國(guó)民間愛神“和合二仙”與民間財(cái)神“劉海戲金蟾”,寓意歸來象征著家庭幸福美滿,滿載而歸的幸福愉悅。

3、生命之源功能區(qū)生命之源區(qū)由數(shù)個(gè)寬敞而相互勾連的水池、池上曲橋和豐富的池岸木、石景觀連片構(gòu)成。池內(nèi)廣植菖蒲、睡蓮、水蔥、水竹、蘆葦及邛海里已經(jīng)絕跡而顯得異常珍貴的魚鮮草——當(dāng)年漁民進(jìn)城賣魚,就是以此草覆蓋保鮮。這些魚塘和邛海都是相連的,將在這些漁塘里種植各種水生植物,如菖蒲、蘆葦……規(guī)劃建設(shè)主要遵循自然形態(tài)和原有風(fēng)貌,充分利用原有的曲折湖岸線,依勢(shì)造型,保留原生苗木,補(bǔ)植樹種,培植草坪,增強(qiáng)植被的多樣性和豐富性。

4、祈福靈核心區(qū)是觀鳥島島濕地公園的核心區(qū),廣場(chǎng)、三多石、三多灘、蘆葦叢、眼前開闊的遙相呼應(yīng)的邛海南岸,與四周圍的群山環(huán)繞,共同構(gòu)成了一副疏密有致、相得益彰的山水畫卷。

5、綠蔭垂綸觀鳥區(qū)這一區(qū)域最是幽靜、寧謐。它與南面的釣魚的臺(tái)小海灘接壤而串連起映月潭,北臨小海濕地,構(gòu)成了邛海西岸北段保留了最多自然形態(tài)、樹木最為稠密、湖岸線最為曲折有致、因而最受垂釣者青睞、也最令游人留連忘返的地段。設(shè)置了臨海步道、仿木棧道與青石步道,讓游客從不同的角度領(lǐng)略景區(qū)的生態(tài)美景,感受生態(tài)的親水性。

五、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

本次實(shí)習(xí),我的收獲頗多,我不但鞏固了所學(xué)課程的基礎(chǔ)知識(shí),而且還把課堂所學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行了聯(lián)系。在欣賞各種優(yōu)美景觀的同時(shí),我不僅僅得到了快樂,我還學(xué)到了各種藝術(shù)手法在景觀設(shè)計(jì)中的具體運(yùn)用。這次實(shí)習(xí)雖然短暫,但實(shí)習(xí)過程仍很充實(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過程雖在談笑中度過,可我還是學(xué)到了許多課堂外的知識(shí)。另外,通過校外實(shí)習(xí)我還增強(qiáng)了集體觀念,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。同時(shí)開闊了眼界,了解了景觀設(shè)計(jì)時(shí)的變化無常,美麗的大好河山。本次實(shí)習(xí)還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,增加了我對(duì)景觀設(shè)計(jì)的渴望,彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的局限性。

總之,本次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了大自然風(fēng)光的魅力,身處優(yōu)美的景觀中,身心有種難以言傳的舒適感,感覺遠(yuǎn)離了城市的喧囂,遠(yuǎn)離了人群的喧嘩,遠(yuǎn)離了生活的瑣碎煩惱,這里確實(shí)是個(gè)地美,水美,景美的好地方。這些都是我們實(shí)習(xí)之外的收獲。是的,實(shí)習(xí)讓我得到的不僅僅是知識(shí),更有對(duì)大自然,對(duì)人生的感慨。

景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇8

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是與今后職業(yè)生活最直接聯(lián)系,學(xué)生是在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中將將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)過度,因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技術(shù)性人才,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)重要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)延續(xù),而且是校內(nèi)教學(xué)總結(jié)。可以說沒有生產(chǎn)實(shí)習(xí)就沒有完整教育。學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量,最注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)前提下,首先要提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教育教學(xué)成功與否,關(guān)系到學(xué)校興衰及學(xué)生就業(yè)前途,也間接影響到現(xiàn)代化建設(shè)。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解花卉栽培與養(yǎng)護(hù)管理等知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際工作作風(fēng),為后繼專業(yè)課學(xué)習(xí),課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)基矗通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),拓寬了學(xué)生知識(shí)面,增加感性認(rèn)知,把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化,學(xué)到從書本學(xué)不到專業(yè)知識(shí),并獲得本專業(yè)國(guó)內(nèi)、為科技發(fā)展現(xiàn)狀最新信息,激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索積極性,為今后學(xué)習(xí)和將從事技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)基矗

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同教學(xué)方法,在教學(xué)計(jì)劃中,生產(chǎn)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)補(bǔ)充,生產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)別與課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,教師講授,學(xué)生領(lǐng)會(huì),而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。通過參觀、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式,一方面來鞏固在書本上學(xué)到理論知識(shí),另一方面,可獲得在書本上不容了解和不易學(xué)到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際知識(shí),使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

二、實(shí)習(xí)單位及公司簡(jiǎn)介

我公司是一家專業(yè)生產(chǎn)蝴蝶蘭種苗及成品花外資企業(yè),公司擁有品種七百余個(gè),公司產(chǎn)品主要出口歐洲,日本,美國(guó),韓國(guó)等,歡迎各界前來洽談!

企業(yè)類型:經(jīng)營(yíng)模式:生產(chǎn)型

注冊(cè)資金:125萬美元年?duì)I業(yè)額:10000000

法人代表:?jiǎn)T工人數(shù):50

公司成立日期:__-05-01質(zhì)量控制:內(nèi)部

公司注冊(cè)地址:江蘇鎮(zhèn)江潤(rùn)州區(qū)嶂山村

是否提供oem代加工:否

主營(yíng)行業(yè):園藝

主營(yíng)市場(chǎng):全球

三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)時(shí)間:20__年11月14至20__年02月14

實(shí)習(xí)部門:包裝部生產(chǎn)部

實(shí)習(xí)職務(wù):包裝員

實(shí)具體工作:蝴蝶蘭種植與養(yǎng)護(hù)

蝴蝶蘭栽培種植,蝴蝶蘭養(yǎng)護(hù)

一、換盆

1.選盆:一般選用素?zé)张杌蛩芰吓?,以多孔盆為好,為便于透氣宜用淺盆,盆高最好小于盆直徑。

2.培養(yǎng)基質(zhì)選用:蝴蝶蘭為典型附生蘭,它根系發(fā)達(dá),栽培基質(zhì)必須具備疏松、通風(fēng)、透氣性好、耐腐爛特點(diǎn),根據(jù)筆者栽培經(jīng)驗(yàn),北方養(yǎng)蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹皮絲等作為基質(zhì)。每年必須換盆,如果不及時(shí)換盆,盆栽基質(zhì)腐爛造成緊縮、透氣性差,蘭株長(zhǎng)勢(shì)嚴(yán)重衰退,甚至死亡。

3.換盆時(shí)間及方法:蝴蝶蘭換盆最佳時(shí)期是春末夏初,溫度最好在20℃以上,此時(shí)花期剛過,新根開始生長(zhǎng)。換盆時(shí),先剪去花莖,將原用營(yíng)養(yǎng)缽輕輕去掉,用手指將下部舊基質(zhì)挖出,將干枯老根,有銹斑根,斷根剪去,盆底用碎瓦片墊起,用消毒過濕松針葉給盆底先放入一層,把蝴蝶蘭根均勻散開放入盆內(nèi),再繼續(xù)將松針葉放在蘭株根系處,輕輕壓實(shí),使蘭株站穩(wěn)。栽植時(shí)應(yīng)注意蘭株根莖部要與盆沿高一致,然后噴水放置室內(nèi)通風(fēng)處,這期間不宜施肥,在管理上只需噴水和適當(dāng)澆水,一個(gè)月后就能長(zhǎng)出葉芽,再進(jìn)行正常管理。

二、溫度

蝴蝶蘭主要分布在熱帶低海拔沿海地區(qū),最適生長(zhǎng)栽培溫度為白天25℃至28℃,夜間18℃至20℃。蝴蝶蘭對(duì)低溫十分敏感,長(zhǎng)時(shí)間處于15℃時(shí)則停止生長(zhǎng),溫度在15℃以下時(shí)根部停止吸收水分,葉片出現(xiàn)壞死黑斑,時(shí)間過長(zhǎng)葉片開始變黃而脫落。每年在冬前和翌年初春(即采暖期前后)是北方氣候多變時(shí)期,室內(nèi)溫度均達(dá)不到15℃,這是一年當(dāng)中最難養(yǎng)護(hù)時(shí)期,應(yīng)將蘭株放在室內(nèi)朝陽處,少澆水,必要時(shí)給地面灑水,晚上給蘭株套袋進(jìn)行保溫。

三、澆水

蝴蝶蘭喜濕,但忌積水。在生長(zhǎng)期不能缺水,如長(zhǎng)時(shí)期缺水會(huì)使葉片發(fā)黃,無法補(bǔ)救。用松針葉栽培蝴蝶蘭不會(huì)積水,在澆水時(shí)用噴壺噴水,到盆底流出水為止。經(jīng)常給蘭盆周圍灑水保持空氣濕潤(rùn),但注意不要使蘭葉心部積水,尤其冬季夜間禁止將水噴灑到葉片上。

四、施肥

蝴蝶蘭因生長(zhǎng)快、生育期長(zhǎng),應(yīng)采取薄肥勤施。5月份蘭株剛換盆,正處于恢復(fù)期不施肥,6月至9月為蘭株生長(zhǎng)期,應(yīng)每周施一次,做到葉面肥和磷酸二氫鉀交替使用,也可用農(nóng)家肥加水發(fā)酵后澆灌肥水,有條件可買蘭花專用肥和“花寶”液體肥稀釋__倍噴灑葉面和栽培基質(zhì)上,夏季高溫時(shí)停止施肥。秋末蘭株生長(zhǎng)漸緩,應(yīng)減少施肥,施肥過多往往造成蘭株過于旺盛,影響花芽形成,致使不能開花。

五、通風(fēng)和遮陰

蝴蝶蘭喜通風(fēng),忌悶熱,通風(fēng)不良易引起爛根、生長(zhǎng)不良。冬季氣溫低,可在晴天中午短時(shí)間通風(fēng),風(fēng)口不要直接吹向蘭株。蝴蝶蘭在自然狀態(tài)下附生在密林樹蔭處,形成了喜半陰習(xí)性。家庭栽培時(shí),冬季少遮光,春秋季多遮光,夏季陽光強(qiáng)、氣溫高,應(yīng)特別注意遮陰,加強(qiáng)通風(fēng)。

六、花期管理

家庭養(yǎng)蝴蝶蘭因溫度和濕度限制,一年只能長(zhǎng)出2片至3片葉,葉單生于頂部,花芽長(zhǎng)在兩片葉子中間,花芽形成后,溫度在18℃至20℃,經(jīng)3個(gè)至4個(gè)月養(yǎng)護(hù)就可以開花。當(dāng)花莖抽出后,在花盆中先設(shè)臨時(shí)支撐,防止花莖倒伏,花莖固定好要分多次進(jìn)行,以免花莖折斷。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)花蕾長(zhǎng)大時(shí),花盆擺放方向就不能轉(zhuǎn)動(dòng),否則會(huì)造成蝴蝶蘭上各花方向不一致。在盛花期溫度應(yīng)控制在15℃至18℃之間,加強(qiáng)通風(fēng)和濕度,花期可長(zhǎng)達(dá)4月之久。

七、病蟲害防治

1.葉斑?。褐饕l(fā)生在葉片上,發(fā)病初期葉片上出現(xiàn)小斑點(diǎn),以后發(fā)展成近圓形病斑,病斑邊緣有水漬狀黃色圈,界限明顯。防治方法:加強(qiáng)通風(fēng),降低空氣濕度,剪除病葉。發(fā)病期用75%百菌清可濕性粉劑800倍液噴灑,每10天噴1次,連噴3次。

2.灰霉病:發(fā)生在春季低溫高濕時(shí),一般在白花花瓣上出現(xiàn)褐色小斑點(diǎn),嚴(yán)重時(shí)發(fā)生軟腐現(xiàn)象。防治方法:加強(qiáng)通風(fēng),降低濕度,立即剪除發(fā)病花朵。發(fā)病初期用75%甲基托布津可濕性粉劑1000倍液噴灑,每10天噴1次,連噴2次。

3.褐斑?。喊l(fā)生在夏秋高溫多濕天氣,主要發(fā)生在葉片上,發(fā)病初期葉片出現(xiàn)圓形小斑點(diǎn),以后逐漸擴(kuò)大成大斑,病斑黑褐色,嚴(yán)重時(shí)葉片變黑枯萎。防治方法:注意通風(fēng)、透光。發(fā)病初期用10%寶麗安(多抗霉素)80倍液每半月噴灑1次。

4.介殼蟲:蝴蝶蘭最常見蟲害,多發(fā)生在秋冬季,室內(nèi)通風(fēng)不暢,干燥導(dǎo)致介殼蟲危害。防治方法:注意通風(fēng),蘭株擺放不宜過密,發(fā)現(xiàn)少量時(shí)可用軟布擦洗介殼蟲,反復(fù)幾次可根除蟲害。

景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇9

實(shí)習(xí)地點(diǎn):校園、南京市各個(gè)公園、廣場(chǎng)綠地景觀植物區(qū)。

實(shí)習(xí)目的:通過對(duì)植物換盆,公園中大樹移植栽植,及后期養(yǎng)護(hù)管理的學(xué)習(xí),聯(lián)系課堂上的理論知識(shí),把樹木栽培知識(shí)更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

指導(dǎo)老師:

實(shí)習(xí)路線

南京林業(yè)大學(xué)樹木園——南京寶穿船廠遺址公園——樹種調(diào)查——南京濱河——南京石頭城——南京國(guó)防園

實(shí)習(xí)過程

為期五天的實(shí)地實(shí)習(xí),我們學(xué)習(xí)了蒲葵植物的換盆技術(shù),親手進(jìn)行了換盆,到公園里觀看樹木的栽植養(yǎng)護(hù)管理是實(shí)習(xí)的重要部分,下面將會(huì)重點(diǎn)報(bào)告,最后還附錄一張樹木調(diào)查表,這也是實(shí)習(xí)的 一個(gè)重要內(nèi)容,下面著重介紹樹木的栽植與養(yǎng)護(hù)。在栽培學(xué)中,常言道“種三管七”,綠化中種植的都是有生命的植物,不少單位在園林綠化時(shí),往往規(guī)劃設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn),施工養(yǎng)護(hù)低水平,造成好景不長(zhǎng)。所以園林施工過程中要重點(diǎn)抓好綠化樹種栽植及其養(yǎng)護(hù)管理的工作。

1、綠化苗木的載植

苗木的移植,原則上要在苗木的休眠期,一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲;秋季起苗,一般在落葉的10月下旬開始。特殊情況應(yīng)特殊對(duì)待,如夏季起苗,要在凌晨、傍晚或夜間進(jìn)行,要隨起隨栽。

移植樹木除應(yīng)注重季節(jié)外,在栽植中應(yīng)該注意的個(gè)問題有:

(一)、精耕細(xì)作

對(duì)土壤要求精耕細(xì)作,植樹造林用的土地往往不是熟地良田,更需要進(jìn)行深翻,深度在40厘米~50厘米,以便疏松土壤,增加蓄水保墑的能力。整地要細(xì)致,采用溝植的要求整成水平溝,以利灌溉,也比較美觀。

(二)、樹種的選擇

要考慮到樹木植株枝葉的色彩、形態(tài)、風(fēng)韻,使之與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào),起到美化的作用,既要考慮到樹木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能,又要考慮到樹種是否適應(yīng)土壤性質(zhì),如柳樹耐濕性強(qiáng),栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類等;土層較肥厚的可栽植楊樹、核桃楸等;鹽堿地可進(jìn)行改良換土,栽種耐鹽堿樹種,如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹、小葉楊、紫穗槐等,苗木必須健壯,無病蟲害。

(三)、起苗方法

1.裸根起苗法:這種方法適用于大多數(shù)闊葉樹在休眠期的移植,其優(yōu)點(diǎn)是保存根系比較完整,便于操作,節(jié)省人力和物力,運(yùn)輸方便。

2.帶土球起苗法:栽植成活率高,但其施工費(fèi)用高。大苗移植時(shí),一般土球直徑是植株頭徑的2倍~3倍。

(四)、樹木的修剪

一般來說,起苗過程中不能帶上完好土球的,應(yīng)將植株老根、爛根剪除,把裸根沾上泥漿,再用濕草和草袋包裹,在裝車前剪除枯黃枝葉,根據(jù)土球完好程度適當(dāng)剪除部分莖干,甚至可截干,再結(jié)合截枝整形等方法,最大程度保其成活。

(五)、樹木的包裝、運(yùn)輸與假植

移植規(guī)格較大的帶土球樹木(胸徑一般在10厘米~15厘米之間),或?qū)φ滟F難成活的樹種要做好包裝。可用草包、麻袋、尼龍袋等軟質(zhì)材料包裝。在包裝過程中,注意要把苗木根對(duì)根放在包裝材料上,并在根間加濕潤(rùn)物。當(dāng)苗木的重量達(dá)到50公斤,將苗木卷成捆,用繩子捆住,捆時(shí)不要太緊,以利于通透空氣。

苗木的運(yùn)輸要迅速及時(shí),避免風(fēng)天運(yùn)苗。運(yùn)輸途中保持行車平穩(wěn),較長(zhǎng)距離運(yùn)輸時(shí),中途停車應(yīng)停在樹蔭下,且經(jīng)常給苗木噴水;長(zhǎng)距離運(yùn)輸,大苗必須帶土坨。

苗木如不能及時(shí)定植,必須假植。假植時(shí)使苗向背風(fēng)方向傾斜,用濕潤(rùn)的土壤將苗木埋土并用腳踩實(shí),埋土厚30厘米~40厘米。苗木在假植期間,應(yīng)注意經(jīng)常澆水、看管,一般針葉樹采用全埋法,即將苗木全埋入土中;闊葉樹一般埋全苗的2/3。

(六)、樹木的栽植

樹坑直徑應(yīng)比樹苗的根幅大1/3,清除坑內(nèi)雜物。株行距應(yīng)因林木用途而定,如防護(hù)林用2米×2米;株行距盡量筆直對(duì)稱;樹身垂直;裸根苗栽植時(shí),埋土到一定深度后,應(yīng)將苗木輕輕向上提拉,埋后澆水;帶土球苗栽植時(shí),不得砸土球。

(七)、養(yǎng)護(hù)管理

栽植后,一般最少澆3次水,并要澆透,澆水后根部培土;樹木發(fā)芽后,有條件的一兩天噴1次水,天氣干旱及時(shí)觀察噴藥,經(jīng)常鋤草松土。挖坑時(shí),在樹坑底部先施基肥;栽植后,可用廄肥或化肥,用溝施或穴施肥料,促其生長(zhǎng)。

景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇10

一、實(shí)習(xí)目的

《水彩風(fēng)景寫生實(shí)習(xí)》是園林美術(shù)教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)之一,是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充,是學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)及學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的必修課程。

《水彩風(fēng)景寫生實(shí)習(xí)》是在二年級(jí)第一學(xué)期色彩教程單元結(jié)束后進(jìn)行,以鞏固和提高課堂教學(xué)內(nèi)容為目的,擴(kuò)大學(xué)生對(duì)建筑園林與自然環(huán)境的視覺感受、觀察和表達(dá),提高學(xué)生對(duì)建筑風(fēng)景水彩的分析能力和表現(xiàn)技巧,為以后園林專業(yè)表達(dá)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)意義

通過參觀、考察建筑園林的規(guī)劃與設(shè)計(jì),運(yùn)用素描表現(xiàn)技法對(duì)建筑、街景、建筑群及自然風(fēng)景寫生,體會(huì)其藝術(shù)構(gòu)思及思想內(nèi)涵,豐富學(xué)生的理論應(yīng)用于實(shí)踐知識(shí),打好專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。并通過必要的實(shí)踐練習(xí),提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力,同時(shí)提高學(xué)生對(duì)構(gòu)圖及空間的體驗(yàn),也加深對(duì)城市、建筑及園林符號(hào)要素的理解。進(jìn)一步了解城市與建筑、園林空間造型規(guī)律、建筑與環(huán)境關(guān)系,掌握正確的觀察方法、表達(dá)方法,初步掌握城市與建筑、園林空間、建筑與環(huán)境關(guān)系及建筑群體形象。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

為期5天的美術(shù)寫生實(shí)習(xí)在風(fēng)景如畫的信陽應(yīng)山境內(nèi)悄然展開,安然度過,完美結(jié)束。

十二月二十五號(hào)早上六點(diǎn)半在校門口集合,上車,出發(fā),向著我們的目的地駛?cè)ァ=?jīng)過五個(gè)多小時(shí)的舟車勞頓,我們終于在饑腸轆轆的時(shí)候到達(dá)了我們這次寫生實(shí)習(xí)的基地—信陽應(yīng)山三潭風(fēng)景區(qū),一個(gè)美麗的地方,一個(gè)世外桃源,一個(gè)風(fēng)景如仙境的地方……

到了目的地我們事先訂好的住宿的地方后,自行選擇了室友,選擇了房間,放好行李,安頓好后,就下樓準(zhǔn)備享用為我們準(zhǔn)備好的地道農(nóng)家菜。說實(shí)話,這里的飯菜比想象中好多了,有魚有肉,大飽口福。吃好飯,稍微休息了一下后,我們?cè)诶蠋煹貛ьI(lǐng)下出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),說的更專業(yè)一點(diǎn)就是熟悉環(huán)境,看住宿附近或者風(fēng)景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫生的素材的。預(yù)先找好了點(diǎn)那就不用背著重重的畫袋到處走找地方畫畫了。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是此前村干事的住所和當(dāng)?shù)鼐用竦淖≌?,那里有不少的舊房子挺適合我們來畫的,也比較簡(jiǎn)單。離住宿旅館的不遠(yuǎn)處就是著名的三潭風(fēng)景區(qū)了,那的風(fēng)景真的是很美,用世外桃源來形容應(yīng)該也不會(huì)太過分的。這個(gè)風(fēng)景區(qū)也是個(gè)不錯(cuò)的畫畫點(diǎn),當(dāng)然是指對(duì)于那些畫畫水平比較高的同學(xué)來說,對(duì)于我這種剛學(xué)畫水彩沒多久的人來說,這還是有一定難度的。在附近逛了一圈之后,大概知道了附近的情況,哪些地方比較適合用來寫生,心里也有了個(gè)底。因?yàn)槭堑谝惶斓侥抢?,老師也沒要求我們要畫畫,所以逛完之后就回旅館休息了,等著吃晚飯。吃過晚飯之后,我們就被老師集合在一起,交代了這次寫生的要求、規(guī)范和寫生時(shí)該注意的事項(xiàng)。這次寫生的要求是五天四張水彩畫,說輕松其實(shí)也挺輕松的,一天一張,但如果對(duì)自己要求嚴(yán)格的畫,那也是不輕松的,一天要認(rèn)真畫好一張水彩畫其實(shí)也是挺困難的。

第二天開始我們就出去寫生了。我們起了個(gè)大早,說實(shí)話,平時(shí)上學(xué)的時(shí)候還不一定起那么早呢,但因?yàn)槲覀円彩堑谝淮未蠹壹w出去寫生,都覺得挺好奇的,挺新鮮的,而且怕畫不完。吃過簡(jiǎn)單的饅頭、白粥配小菜后,我們就背著畫袋結(jié)伴出發(fā)了。到了早選好的地點(diǎn)后,找了塊席地而坐,放下畫袋,然后專心的在那畫。那個(gè)地方不算大,所以大家的選擇就會(huì)經(jīng)常不謀而合,所以經(jīng)常經(jīng)常會(huì)在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影,當(dāng)眼神交匯的時(shí)候會(huì)相視而笑,或者走在一起討論一下畫畫的心得,探討一下彼此的畫法,有什么好的地方鑒戒一下,使自己的繪畫水平有所提高。

通過這次的寫生,我收獲還挺多的。首先在畫畫前選景構(gòu)圖是件挺關(guān)鍵的事。不能選擇太簡(jiǎn)單的景,那樣畫完的一幅畫會(huì)顯得很空,表達(dá)的內(nèi)容太少,沒有可以回味的東西;也不能選擇太難、太復(fù)雜的景,因?yàn)楫吘刮覀儎倢W(xué)水彩沒多長(zhǎng)時(shí)間,畫畫水平有限。所以在選景的時(shí)候我會(huì)盡量選擇一些平時(shí)畫的比較多的一類素材,這樣也比較有把握,不會(huì)不知道該從哪下手去畫,我選的景大多既有房屋又有植物。如果單畫一座山或者一片樹林,肉眼望去一片綠色,但又不能一幅畫單用一種綠色,雖然看上去只是一片綠色,但其實(shí)這中間的綠色還是有分很多種的,要準(zhǔn)確的判斷出這景中有哪幾種綠色,然后還要準(zhǔn)確地調(diào)出所需要的綠色,用不同的綠色來表現(xiàn)不同的景物,來表現(xiàn)同種景物在不同地點(diǎn)所顯現(xiàn)出來的景象,這要求就更高了,需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能達(dá)到這種水平。

其實(shí)除了選景和繪畫水平之外,畫畫時(shí)的心態(tài)也是挺重要的。如果是在一個(gè)好的心態(tài)下來畫畫的話,這樣畫出的畫質(zhì)量要比較高。如果沒有一個(gè)好的`心態(tài)或者一個(gè)好心情的話,即使是再適合畫畫的景,即使繪畫水平再高,也畫不出一幅好的作品。所以我覺得畫畫還是要在自己有心情的時(shí)候畫比較好,有數(shù)量,有速度,更有質(zhì)量。被逼迫著畫是畫不出好畫的。

經(jīng)過這次的寫生,我還學(xué)會(huì)了要忽略周圍的干擾。因?yàn)槲覀冏∷薜母浇莻€(gè)小村莊,那里有不少的老房子,也有不少的廢墟,我們平時(shí)也畫了蠻多的老房子的,所以我們就自己把這個(gè)村莊選為我們寫生的重要基地嘍。在村莊里畫畫,身邊不免會(huì)走過村莊里的村民,來來往往,當(dāng)看到我們拿著畫板在那里畫畫的時(shí)候,不同的人會(huì)有不同的反應(yīng),有見怪不怪的從身邊走過,不看你一眼;有安靜的站在你身邊看你畫畫的人;當(dāng)然也有和你聊幾句,對(duì)你充滿好奇的人;不管自己畫的好壞都要有自信去面對(duì)別人的眼光,不管是評(píng)判的眼光還是好奇的眼光。

經(jīng)過這次寫生還讓我明白了無論是畫水彩畫,還是做其他的任何事情,沒有耐心,不付出一定的努力是難以完成的。雖然此次實(shí)習(xí)是在冬天,天氣寒冷,條件艱苦。不過我們大家都很努力,都在十分認(rèn)真的畫畫。雖然在這個(gè)過程中大家有說有笑,但對(duì)待這次任務(wù)的態(tài)度還是非常好的,當(dāng)然這其中也充滿了無窮的歡樂。

時(shí)間過得很快,我們每天早上起床出去畫畫,然后吃飯休息,或者偶爾有興致了出去玩一下,就這樣不知不覺五天就這么過去了,到了我們?cè)撾x開這個(gè)地方的時(shí)候,剛覺得和這里有了熟悉的感覺之后我們就得離開了,還真有點(diǎn)依依不舍的感覺。通過這次的寫生實(shí)習(xí)我學(xué)到了不少知識(shí),收獲了很多,真的挺感謝有這么一次外地寫生的機(jī)會(huì)的,希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果

經(jīng)過了將近一周的水彩風(fēng)景寫生實(shí)習(xí),順利的完成了此次實(shí)習(xí)的任務(wù),此次實(shí)習(xí)共畫了四張水彩風(fēng)景畫。通過這次實(shí)習(xí),我已經(jīng)掌握了畫水彩風(fēng)景的一些基本畫法和技巧,我的美術(shù)表現(xiàn)功底以及審美能力也有了進(jìn)一步的提高。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過這次實(shí)習(xí),讓我在感受大自然河水山川的秀麗與壯美的同時(shí),對(duì)水彩風(fēng)景寫生的水平以及審美能力也有了進(jìn)一步的提高。經(jīng)過老師的指導(dǎo),讓我了解到畫水彩畫的一些基本的技巧,比如選景構(gòu)圖,畫筆的干濕濃淡,物體本身色彩的不同變化等等??梢哉f是收獲頗豐。同時(shí),也對(duì)美術(shù)這門課,以及本專業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇11

為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這短短的三個(gè)月里,我學(xué)到了很多東西,無論是自己專業(yè)知識(shí)水平還是適應(yīng)社會(huì)的能力都有了進(jìn)一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來?,F(xiàn)將本學(xué)期實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得總結(jié)如下:

一、概述

(一)實(shí)習(xí)時(shí)間

實(shí)習(xí)時(shí)間:20_.03.01—20_.05.31

(二)實(shí)習(xí)單位及單位簡(jiǎn)介:

實(shí)習(xí)單位:___

公司簡(jiǎn)介:___是在人與自然和諧發(fā)展之中成長(zhǎng)起來的專業(yè)園林綠化公司。公司是一家以園林綠化工程設(shè)計(jì)與施工為主;苗木的生產(chǎn)、銷售為輔的國(guó)家園林二級(jí)資質(zhì)企業(yè)。公司在承建園林綠化方面已具有10幾年的技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工程管理經(jīng)驗(yàn)。公司配備有各種園林綠化施工機(jī)械;還擁有較高水準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)人員。公司憑著一支高素質(zhì)的技術(shù)隊(duì)伍和精心的設(shè)計(jì)組織施工,均得到業(yè)主及其業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)。我們雖然專業(yè),但我們更敬業(yè)。公司堅(jiān)持以人為本,以科技為靈魂,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以管理為紐帶的原則,加強(qiáng)在管理、市場(chǎng)、技術(shù)、企業(yè)文化等方面的總結(jié)與建設(shè),使企業(yè)沿著更加規(guī)范、更加科學(xué)的軌道高速、穩(wěn)健發(fā)展。

(三)實(shí)習(xí)目的:

實(shí)習(xí)的目的是為了提高我們的實(shí)際運(yùn)用能力,通過自己在單位的實(shí)習(xí),使自己在校期間對(duì)園林工程技術(shù)理論能夠與實(shí)習(xí)期間的實(shí)踐很好的聯(lián)系結(jié)合起來。在實(shí)習(xí)過程中,通過在辦公室做資料、在工地實(shí)際動(dòng)手等來認(rèn)識(shí)了解園林行業(yè),鞏固我們的專業(yè)技能。通過在工作中對(duì)施工工藝的認(rèn)識(shí)和公司系統(tǒng)的培訓(xùn),加強(qiáng)了我們對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解和實(shí)際操作的動(dòng)手能力。

二、實(shí)習(xí)經(jīng)過

(一)擔(dān)任的工作崗位:

擔(dān)任制圖員、預(yù)算員兼技術(shù)員。

(二)任務(wù):

理論結(jié)合實(shí)際,把在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來,做好本次道路綠化工程。

(三)工作內(nèi)容:

剛到公司的時(shí)候公司在滄州泊頭永安大街和五一路(后改名人民路)的工程基本完工,進(jìn)入養(yǎng)護(hù)階段。新開街的道路綠化工程正在進(jìn)行開工前的準(zhǔn)備工作。因?yàn)闇嬷萃寥赖奶厥庑约笆┕がF(xiàn)場(chǎng)的具體情況,原設(shè)計(jì)方案的綠化樹種有些需要進(jìn)行變更,為此,整個(gè)三月份我的主要工作就是對(duì)五一路的原施工圖紙按實(shí)際施工情況進(jìn)行修改,變更。4月初,新開街正式開工一段時(shí)間了,我被分配到工地上任職技術(shù)員。開工后,一切都要跟著施工工序來一步一步的操作。喬木的施工工序?yàn)椋?/p>

1.整理綠化用地

整地要求精耕細(xì)作,原地不是熟地,需要進(jìn)行深翻,深度在40-50厘米,以便疏松土壤,增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進(jìn)行回填土。

2.定位放線

定位放線本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致,但由于道路施工時(shí)的變動(dòng),綠化也要跟著變動(dòng)。

3.挖種植坑

種植坑的大小要根據(jù)苗木的土球大小來定,土球多大就挖多大的坑,常用到的有100_80公分、80_50公分、60_40公分的。

4.栽植苗木

由于是道路綠化,而且土球大小不一,因此,在栽植苗木的時(shí)候,要掌握好距離和高度。要掌握好苗木與苗木之間的距離、苗木離道牙的距離,苗木的高度以地面與土球平齊為好,或比地面低一點(diǎn)。

5.覆土圍堰

覆土?xí)r到一定深度后把樹輕輕向上提拉一下,使土填實(shí),覆土?xí)r一定要把土填實(shí),不能留有空隙,以免澆水后苗木陷下去。然后進(jìn)行圍堰,圍堰大小與土球大小一致。

6.纏草繩

喬木新栽植后要進(jìn)行纏草繩,以抵擋烈日暴曬。還有打支撐的時(shí)候也不會(huì)傷到樹皮。

7.打支撐

苗木新栽植后還不穩(wěn)定,要對(duì)其進(jìn)行支撐,等苗木穩(wěn)定后去掉支撐物。

8.修剪

對(duì)新栽植苗木一定要進(jìn)行修剪,

9.澆水

新栽植的苗木要及時(shí)進(jìn)行澆水,一般要澆三水,剛栽完澆第一水,要澆透,三天后再澆一水,一周后再澆一水。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。

灌木的施工工序?yàn)椋?/p>

1.整理綠化用地

整地要求精耕細(xì)作,原地不是熟地,需要進(jìn)行深翻,深度在40-50厘米,以便疏松土壤,增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進(jìn)行回填土。

2.定位放線

定位放線本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致,但由于道路施工時(shí)的變動(dòng),綠化也要跟著變動(dòng)。

3.栽植苗木

灌木不像喬木一樣要提前挖好種植坑,灌木一般在栽植的時(shí)候邊挖坑邊栽。距離和深度根據(jù)苗木而定。

4.修剪小灌木

栽植后要修剪一定的造型,而作為綠籬的灌木,因設(shè)計(jì)要求要修剪到要求高度。

5.澆水

灌木也一樣,新栽植后要及時(shí)進(jìn)行澆水,一般要澆三水,剛栽完澆第一水,要澆透,三天后再澆一水,一周后再澆一水。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。

栽植工程完了還要進(jìn)行養(yǎng)護(hù),夏季苗木最容易產(chǎn)生病蟲害,因此,要經(jīng)常檢查苗木是否有病蟲害的威脅,一旦發(fā)現(xiàn),立即處理。

由于公司人員緊缺,新開街的道路綠化工程我只參與的定點(diǎn)放線,挖種植坑和土壤回填內(nèi)容,這些施工內(nèi)容結(jié)束后,我又回到了辦公室。四月底開始接手河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)南院室外綠化工程一標(biāo)段及保定天鵝湖北岸綠化工程的預(yù)算。隨后又參與制作沽源縣創(chuàng)建省級(jí)園林縣城綠化工程綠地破硬工程、定興金臺(tái)中路南側(cè)綠化工程、阜平縣保阜高速公路造林綠化項(xiàng)目第一標(biāo)段等綠化工程的投標(biāo)文件。在這三個(gè)月里我在園林景觀預(yù)算及投標(biāo)文件制作有了很大進(jìn)步、施工工藝這方面的認(rèn)識(shí)更加清晰了。憑著自己的執(zhí)著和耐心,以及在學(xué)姐的幫助下,我還是如期完成了這份任務(wù)。

(四)實(shí)習(xí)體會(huì):

開工后我就被分配到了工地,剛開始想想自己一個(gè)女孩子,也是第一次接觸工程,真害怕自己做不好,堅(jiān)持不下來,沒想到自己居然做的很好,以后也會(huì)努力繼續(xù)好好干。在工地上的這段日子,讓我學(xué)到了很多東西也吃了很多的苦。以前只是聽老師在那里講植物的栽培與養(yǎng)護(hù)管理,現(xiàn)在自己可以再工地上親自實(shí)踐,學(xué)到的東西要比學(xué)校學(xué)的更為扎實(shí)。做竣工圖的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),原來自己的CAD水平還是有待于提高的。

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