有關春天的散文
春天生機勃勃，給人無限的希望的季節(jié)。下面是學習啦小編帶來的有關春天的散文片段內容，希望對大家有幫助。
有關春天的散文片段
不知不覺竟然錯過曾經美好的春色，而現(xiàn)在竟要苦苦尋覓春天的氣息，總渴望它加快一點腳步，帶著和煦的春風，把保存已久的佳釀全部釋放;悄無聲息的彌漫到萬物的心間，連空氣中都能嗅到難以壓抑的快樂香氣，讓沉睡已久的世界蘇醒又陶醉。
微微的細雨朦朧灑滿芬芳的塵世，我知道它醞釀了許久，把四季規(guī)律輪回，把冬天厚厚積雪融化，把秋風蕭瑟的落葉盡掃，把夏天炎熱難耐的氣候吹散，而這一切，仿佛是為了迎接它的到來。
春天像一位俊美飄逸的少年，風度翩翩輕搖羽扇，吹來人間萬物光鮮;像一位勤勞早起的金雞報曉，伴隨著窗外嘹亮聲聲啼叫，喚起沉睡已久的民族;若一位知書達禮的窈窕淑女，靜靜的等待含苞待放，盛開了萬紫千紅的花海世界。
向東看吧，萬木蔥蘢的新鮮郊外，鳥兒盡情的放聲歌唱;朝氣蓬勃的活潑頑童，不知疲倦的盡情嬉戲;生機勃勃的奮發(fā)生芽，如饑如渴吮吸吮芬芳的泥土。千家萬戶沐浴在春風中，人們早已迫不及待，爭相歡呼雀躍，張燈結彩喜迎春天，我想可能是他們的激情醞釀已久，在這一刻毫無保留的縱情點燃，連炊煙也不甘寂寞地裊裊升起，為歡迎春天添上濃墨重彩的一筆。
春色撩人，枝枝柳條在春風的伴奏中宛如翩翩起舞的女子，在鶯歌燕舞中相得益彰;湖面一葉扁舟在波光粼粼的春色洗禮下甚是璀璨奪目，蕩起陣陣心中的漣漪;艱難穿破石頭的碧綠小草羞澀露出甜美如花的微笑，它挺起的脊梁是它驕傲的倔強。春夜喜雨，靜謐的夜色都想湊湊熱鬧順便沾沾春天的氣息，多情的春雨隨風悄悄的滋潤萬物，仿佛害怕破壞這美妙的氣氛。
如此良辰美景，春意盎然，滿室花香，清風徐來的時候，我便會不由自主地想起陶淵明，一壺濁酒，兩袖清風，自飲自酌，躬耕隴畝，垂柳喝醉的似的漂浮不定;我多想與陶兄把酒言歡，只是我們素不相識，多年以后我經常遐想，我是不是陶淵明的化身呢?又或者我們可以成為無話不談的知己，飲酒作詩，就在這春日里逍遙快活,到那時我就可以驕傲的說:陶兄，得此人間美景，夫復何求，而這不是您追求的桃花源嗎?但我很快又否定我的觀點，他才高八斗，學識淵博，又豈非我等閑人之輩可以高攀，于是我在這春天詩話中尋找五柳先生的足跡。
冬日的我終日在懶散的空氣中彌漫徘徊，連思想行為都變得遲鈍不堪;待到陽春時日，野外踏青凈化我日益渾濁的心靈;振作原本煙消云散的魂魄;不僅清晰了迷茫已久的人生方向，就連每況愈下的食欲也在春日里被狼吞虎咽所代替。慢慢地，我陶醉了，忘了憂傷，忘了世界…
我獨自徘徊在忘我的情懷之中。我無比幼稚地到處收集春色、不可理喻地保存春天的記憶，不知年年是否如此，不怕年年歲歲春相似，唯恐歲歲年年心不同，我不知道何時才能如此的心境、恬靜舒適的雅興，置外于忙碌繁雜的生活瑣事，一心投入只屬于我一個人的春日樂園。
又或許，我不該如此感傷，人生幾人能領悟春色，無論是偶然還是萬幸，都該知足，又何必苦苦強留，我知道，最美好的春色彌留心間，煩悶的時候，靜靜地獨自分享。
又將是一年春色時，不知能否回到那年心中的春天，難道注定永遠只能停留于心間?我僥幸地盼望著，憧憬著，呼喊著…
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大早，外面的鈴聲響起，似乎一天的忙碌開始了，還好上午沒有太多眼下著急趕忙的事，頂多給那春意盎然、含苞待放的吊蘭和蟹爪蘭澆些水。貌似它們很解渴，就這樣天天傻傻的連個謝謝也不說。
就這兩天，瞬間的功夫春天這家伙就來到了人世間，給這兒涂些淡粉，給那兒點些淺綠，還有不甚灑下的顏色弄得滿地都是，繁星點點。
是的，我想是的，是春天來了。春回大地萬物生，一年之計在于春。不同的人對于春天的美有不同的看法。朱自清的春天是欣欣然、睡醒、花趕趟兒、風輕悄悄的、草軟綿綿的、抖擻精神的春天;豐子愷則不同，他的春天是不愉快的、單調的、乍寒、乍暖、忽晴、忽雨、春寒、春困、春愁、春怨的;艾青說春來自郊外的墓窟;穆旦說春是呵，光，影，聲，色，都已經赤裸，痛苦著，迷茫著等待伸入新的組合;艾略特的春天描述出庸俗和低級的欲念， 不生也不死，盡是孤零飄寂的亡魂。且不考據(jù)這些各有描述的春天的時代背景，單從春天的美來講，對于主觀而言，是規(guī)范判斷，價值命題，是隨著觀察者的改變而改變;對于客觀而言，每一個歷史時期都有普遍意義上的春天美的標準，這些標準經由社會認同并在軟層次的意義上確立。當然春天的美也是主客觀的統(tǒng)一。即使是不同的歌曲也有不同是釋義。汪峰的春天里用極度暗啞而絕望的聲音，來營造和萬物復蘇的春天的巨大反差，這直面的寂寥，在漫山遍野的綠色中感受到了巨大的荒涼;黃琦雯則是嫵媚性感、甜美自在地唱出了舒暢愉悅感:“春天里來百花香，啷里格啷里格啷里格啷 。”
春天到啦，萬物地氣萌動，發(fā)春復蘇。有人歡喜有人愁，有的人盼春種一粒粟，秋收萬粒種;有的人盼著春天把冬天的吃回來的憂愁都統(tǒng)統(tǒng)減掉;有的人盼著穿起那新衣裳;有的人盼著看別人穿起那新衣裳;每個人春天都是不一樣的，放牛班的春天是收獲、沉淀、欣喜、仁愛、友善、寬容;張小五的春天是有情人終成眷屬。我的春天是沉甸甸、沉淀淀、沉癲癲的。我出生在春天，我喜歡春天。
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春天的風，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊。春天是一年之中最美麗的季節(jié)，古往今來的文人騷客，幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天;春天是一年之中，最充滿希望的季節(jié)，人們在春天里播種下了種子，便可以在豐收的季節(jié)，收獲無盡的喜悅;春天是一年之中，最具有活力的季節(jié)，嫩綠、鮮綠、翠綠、碧綠......滿眼的綠色呀，點綴了我們的視野......
文章這么開頭，也許朋友們看了，會覺得本人幼稚，也許會笑著調侃:都這么大的人了，居然還像學生一樣，寫起了贊美春天的作文。其實，我個人認為，朋友們看了此文開頭的這一段文字之后，是沒什么好調侃的。因為在諸多的文學網(wǎng)站，像這種贊美春天的詩詞文章，就比老乞丐身上的虱子還多。
話說回來，我為什么會寫下上一段的文字，主要是前些日子，朋友帶著他正讀小學三年級的女兒，來向我請教怎么描寫關于春天的作文的時候，我就這么教她的。何 況本人在自己的學生時代，就寫過類似內容的文章。不僅得到了老師表揚，還被抄寫了在學校的黑板報上。不過，當時得到表揚以及被抄寫在了黑板報上的作文，是 我當時被老師責令重寫的作文。記得當年我還是中學生的時候，在寫這贊美春天的作文之前，曾有過這么一個故事，當然也是關于如何寫春天的作文的故事。
當年的故事是這樣的:在我讀中學的時候，老師曾布置了一篇描寫春天的作文，如果寫的好，會抄寫到黑板報上去，供同學們學習。當時我就按著自己對春天的印象，寫了一篇自認為不錯的作文，因為我是憑著自己的感覺所寫的，并且認為寫的很深刻，也很實在。
當時那篇作文主要的內容好像是這樣的:春天，真是一個糟糕的季節(jié)，忽晴忽雨，忽冷忽熱，實在讓人受不了。上課的時候，人總是犯困，一副昏昏欲睡的感覺，提不起精神。也許是季節(jié)的原因，導致了這種現(xiàn)象，但是講課的老師是沒有雅興去分析這些問題的。記憶中，有一位數(shù)學老師，一看到某同學打瞌睡，他就會扔過去一個粉筆頭，讓他清醒清醒。還有，也許是季節(jié)的原因，一些同學的臉紅的像猴子屁股一樣，好像是過敏了，感覺他們挺難受的。偶爾，自己的牙齦也會浮腫，這也許是上火的癥狀吧!同桌的女同學，更糟糕，她居然得了皮癬。她時常像動物園里的猢猻一樣，抓抓這里，撓撓那里，實在讓人感到討厭。還有坐在我前面的同學，上課總是低著頭，后來才發(fā)現(xiàn)，他原來是因為季節(jié)性過敏而導致手心脫皮，所以上課時，他低頭注視著自己的手心，在扯皮呢!這真是一個糟糕的季節(jié)。唯一讓人感覺振奮的就是我們的講課老師，孜孜不倦的在講臺上向我們傳播著知識......
我記得當時，我的作文差不多應該是這么寫的。我想當時，我只是想寫一篇反映我身邊實際情況的作文，沒想到，不僅沒得到老師的表揚，還被責令重寫。
也許在學生們的心中，老師就是權威吧!因此老師讓我重寫，那我就乖乖的重寫吧!不過，讓我氣憤的是，當時老師讓我重寫也就算了，還帶著一種嘲諷的口氣，將 我的作文在課堂上念了出來，這樣不僅引起了同學們的哄堂大笑，還因為我曾在作文中寫到了兩位讓我感覺不舒服的同學，所以這下，那兩位同學也徹底的成了眾人 嘲諷的對象，因此也就與我結仇了。本來我覺得自己的作文寫的實在，沒想到在同學們的笑聲中，我卻感覺到了自己似乎很另類。
后來，老師私下倒也跟我解釋了他的意思，老師對我說，不是我的文章寫的不好，而在當時，學生如果寫這樣的文章，無論寫的怎么樣，都是不允許的。倘若在考試的時候，寫這樣的文章，很有可能就是零分。老師這么做，也許會一時的讓我難堪，但是老師的目的，是完全的為了我好。
時隔多年，我的那兩個同學，也許他們此時看到我這篇文章的時候，雖然我猜不到會有什么樣糟糕的心情，但是我還是隱隱約約的會覺得他們多少還會有點生氣。這么多年了，當年的確是自己拎不清，現(xiàn)在就在這篇作文中，我就向他們道個歉，說聲:“對不起”。希望我真誠的歉意，能得到他們的原諒。因為當時我的的確確只是憑著自己真實的感受，在寫作文的，并沒有嘲笑他們的意思。
現(xiàn)在，又是春天。我不僅按照當年我老師的意思，教朋友的女兒怎么寫贊美春天的作文，此時，自己也又寫下了這一段關于春天的文字。春天的風，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊，春天多美好......
此時，我想起了一位朋友對我說過的一句話:在中國大陸，所有的事物都是美好的，都是需要被贊美的。所以，中國大陸的春天，自然是全世界當中，最美麗的春天......
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