讓孩子聽(tīng)話有主見(jiàn)的方法
讓孩子聽(tīng)話有主見(jiàn)的方法
為什么你的孩子又不聽(tīng)話又頑皮?或者是你的孩子很聽(tīng)話但是卻沒(méi)有主見(jiàn)呢?如何讓孩子聽(tīng)話又有主見(jiàn)，下面小編帶你一一了解!
讓孩子聽(tīng)話有主見(jiàn)的方法
1、父母應(yīng)該做到言出必踐
不輕易許諾(如禮物或出游),許諾了就放在心里一定兌現(xiàn),萬(wàn)一因特殊情況兌現(xiàn)不了,要真誠(chéng)的道歉,就像對(duì)我們的朋友一樣懷有歉意。
確切地讓感到我們?yōu)樗?/p>
這個(gè)要點(diǎn)是孩子“感受到”才算數(shù)。很多父母用心良苦為孩子不惜代價(jià),可是孩子卻跟父母不親,是因?yàn)楦改附o孩子的是“父母想給的”而不是“孩子想要的”,而且父母不知孩子想要什么也不愿去了解。
教導(dǎo)孩子做或不做一些事,也可讓孩子感到是“為他著想”.比如不能玩電器插座,要讓他感到是為他的安全,把危險(xiǎn)展現(xiàn)給他看;比如 “現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來(lái)才有出路”,這種話孩子就是不能感受到的,因?yàn)樗?duì)“將來(lái)”沒(méi)概念,所以能做的就是,讓他感受到“成績(jī)的成就感”和“學(xué)習(xí)本身的快樂(lè)”。
讓孩子信服，我們自己說(shuō)的自己相信而且能做到,建議是必要的且是有價(jià)值又可行的,孩子不能做到的、不知的、不懂的,能在孩子需要的時(shí)候教給他、幫到他,他就會(huì)信服。
2、關(guān)于對(duì)孩子主見(jiàn)的培養(yǎng)
社會(huì)需要有主見(jiàn)的人才,而這些人才不是憑空出世的,需要社會(huì)、家庭,學(xué)校聯(lián)手精心培養(yǎng)。社會(huì)更多的是給孩子提供一個(gè)文化氛圍,我們很難去改變它,只能適應(yīng)它,最大限度地利用它為我所用,學(xué)校更側(cè)重于知識(shí)的學(xué)習(xí),需要家庭,社會(huì)的配合才能有效地發(fā)揮作用:家庭承擔(dān)著塑造孩子良好性格品質(zhì)的主要責(zé)任,而良好的家庭環(huán)境有賴于父母去營(yíng)造,良好的家庭教育有賴十父母去正確引導(dǎo)。
3、如何幫助他成為一個(gè)有主見(jiàn)的孩子
家長(zhǎng)要準(zhǔn)許孩子為自己的行動(dòng)做決定。并且家長(zhǎng)要能夠做到接受和贊同孩子的意見(jiàn),與孩子分享決定的快樂(lè)。
幫助孩子提高分辨是非的能力。孩子年齡小,道德觀念尚未完全形成,是非判斷標(biāo)準(zhǔn)還很模糊,他們主要屜按自己喜愛(ài)和厭惡的情緒來(lái)判斷人物和事物的是與非。對(duì)此,家長(zhǎng)既不能忽視也不可羞辱懲罰。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ悄托牡卣嬲T導(dǎo),糾正,使孩子通過(guò)成人對(duì)其行為,言語(yǔ)的評(píng)價(jià),逐步認(rèn)識(shí)到自己行為的是非,進(jìn)而提高分辨是非的能力，
注意以下事項(xiàng)對(duì)孩子形成主見(jiàn)有好處
培養(yǎng)孩子的自主性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在家中,孩子的事情讓他自己做,切忌包辦代替,增強(qiáng)孩子自我服務(wù)能力;另外,可通過(guò)競(jìng)賽等方式激發(fā)孩子的好勝心和參與競(jìng)爭(zhēng)的意愿。
應(yīng)尊重自然規(guī)律,不要超前教育,急于求成。
家庭氣氛應(yīng)輕松、溫馨、民主,既不要過(guò)分寵愛(ài),也不要不聞不問(wèn)或嚴(yán)厲苛責(zé),要多與孩子接觸,并創(chuàng)造條件讓他多與伙伴交往。
幫助孩子樹(shù)立自信心,讓他相信如果努力,他是很有能力的。
不要給孩子“貼標(biāo)簽”。內(nèi)向隨和不等于沒(méi)主見(jiàn),對(duì)于有這樣個(gè)性的孩子,父母要做的是接納和喜歡孩子的性格,并幫助孩子接納自我。當(dāng)你一遍又一遍地告訴孩子“這種個(gè)性不好”,孩子很可能由于你給他貼上了這個(gè)“不好”的標(biāo)簽,而產(chǎn)生一種深深的自卑感與缺陷感,而失去自信,結(jié)果是越發(fā)的內(nèi)向和沒(méi)主見(jiàn)了。
家庭因素對(duì)孩子性格的影響
教養(yǎng)方式
爸媽教養(yǎng)比較民主,則孩子獨(dú)立、大膽、機(jī)靈、善于與別人交往協(xié)作,有分析思考能力;(2)爸媽過(guò)于嚴(yán)厲,經(jīng)常打罵,孩子則頑固、冷酷無(wú)情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;
爸媽過(guò)于溺愛(ài),孩子就任性、缺乏獨(dú)立性,情緒不穩(wěn)定、驕傲;
爸媽過(guò)于保護(hù)孩子,則孩子被動(dòng)、依賴、沉默、缺乏社交能力;
爸媽教養(yǎng)意見(jiàn)有分歧,孩子就警惕性高,兩面討好,易說(shuō)謊,投機(jī)取巧;
爸媽支配型教養(yǎng)孩子,孩子就順從、依賴、缺乏獨(dú)立性。
家庭氣氛:一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業(yè)和生活上互相支持的家庭氣氛,對(duì)孩子的性格有積極的影響。相反,父母間的爭(zhēng)吵、隔閡、猜疑甚至關(guān)系破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高。
家庭結(jié)構(gòu):有研究表明,來(lái)自兩代人家庭的兒童在好奇心、堅(jiān)持性、伙伴威望、與人關(guān)系及對(duì)勞動(dòng)態(tài)度上均優(yōu)于來(lái)自三代人家庭的兒童。這主要與三代人家庭中祖(外祖)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)等因素有關(guān)。
看過(guò)“讓孩子聽(tīng)話有主見(jiàn)的方法”的人還看了：
2.教育孩子十句話