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青少年異性交往誤解

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青少年異性交往誤解

  其實在生活當(dāng)中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),家長在孩子未成年的那個階段會非常警惕,他們與異性的交往,擔(dān)心孩子會出現(xiàn)早戀或者作出一些越軌的行為,其實很多時候就是家長對異性交往存在誤解。

  青少年異性交往誤解一:與異性交往是少數(shù)“壞學(xué)生”的行為,“好學(xué)生”不應(yīng)該仿效。

  與異性交往是青少年心理發(fā)展的正常需要,所有發(fā)育正常的中學(xué)生都會自然地產(chǎn)生這方面的需求。但是由于中學(xué)生被灌輸了對異性交往的很多偏見,他們很可能自覺或不自覺地壓抑自己的需求,一些學(xué)生則采用“地下活動”方式與異性交往,不敢讓老師和家長發(fā)現(xiàn)。這樣的境況對學(xué)生正當(dāng)?shù)漠愋越煌欠浅2焕?。如果一個學(xué)校里,真是只有少數(shù)學(xué)生對異性交往感興趣,我們就不得不懷疑這個學(xué)校出了什么問題。

  青少年異性交往誤解二:如此交往下去,擔(dān)心他們過早地發(fā)生“那種”關(guān)系。

  體內(nèi)驟然劇增的雄性激素(男)或雌性激素(女),使他們無法抹掉對異性懷有的特殊敏感和關(guān)注。

  然而,并不是所有的青少年都知道這樣的沖動是自然的、正常的。許多人會懷疑自己的感受,甚至懷疑自己是否是個“好人”,但是,他們又實在不能克制自己的沖動。

  實際上,過早或隨便發(fā)生性關(guān)系多是那些被嚴(yán)格限制與異性交往,或家庭缺乏溫暖的關(guān)懷的中學(xué)生;而那些生活在比較民主的家庭中的青少年,可以和父母公開討論與異性交往或性的話題,則通常會在性行為上采取較為謹(jǐn)慎的態(tài)度。

  青少年異性交往誤解三:學(xué)生的主要任務(wù)是讀書,與異性交往是長大以后的事。

  這種說法聽起來頗有道理,實際上卻自相矛盾。學(xué)生的主要任務(wù)是成長,而不是讀書。學(xué)會與人交往,是個人成長不可缺少的內(nèi)容,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)之一,是一門意義重大的功課。這門課雖不在升學(xué)考試的科目之列,卻會考人一輩子。

  同時,學(xué)會與異性交往也是“青春期”最重要的社會目標(biāo)之一。一個正常人從初中開始就需要建立異性友誼。因此與異性交往并不是“長大以后的事”。相反,如果等到離開學(xué)校走上社會以后才開始學(xué)習(xí)與異性交往,很可能就會因為缺乏鍛煉而成為這方面的“困難戶”。

  青少年異性交往誤解四:中學(xué)生還不成熟,不懂事,不具備與異性交往的條件。

  這實際上是在將異性交往神秘化,把異性交往劃為禁區(qū)。青少年確實還不成熟,但是,人的心理成熟不可能靠坐等得到,與異性交往的技能也只能在實踐中去摸索,去提高。

  事實上,一個沒有學(xué)會與異性交往,沒有達(dá)成異質(zhì)社交性的人很難說是一個成熟的人。在一定的程度上,學(xué)習(xí)與異性交往是青少年走向成熟的一條重要途徑。

  相信在生活當(dāng)中很多的家長都會出現(xiàn)上面的這種理解吧!其實如果孩子在青春期的時候有一個比較正確健康的異性交往,那么對他們的心理健康也是有幫助的,所以家長們不要盲目的去阻止。

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