求職的簡歷表格范文
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求職的簡歷表格范文
簡歷是求職者應(yīng)聘活動的起點(diǎn)，也是招聘者招聘工作的開端。對求職或招聘的任一方而言，簡歷都具有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的求職的簡歷表格范文，以供大家參考。
求職的簡歷表格范文一：
| 姓 名： | 性 別： | 女 | 照片 | |
| 民 族： | 漢族 | 出生年月： | 1988.8.13 | |
| 證件號碼： | 431003198808****** | 婚姻狀況： | 未婚 | |
| 身 高： | 160cm | 體 重： | 44kg | |
| 戶 籍： | 湖南長沙 | 現(xiàn)所在地： | 湖南長沙 | |
| 畢業(yè)學(xué)校： | 湖南商務(wù)務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 學(xué) 歷： | ?？?/td> | |
| 專業(yè)名稱： | 會計(jì) | 畢業(yè)年份： | 2009年 | |
| 工作年限： | 一年以內(nèi) | 職 稱： | 初級職稱 |
| 求職意向 | |
| 職位性質(zhì)： | 全 職 |
| 職位類別： | 財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)-會計(jì) 財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)-財(cái)務(wù)/會計(jì)助理 財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)-其它職位 |
| 職位名稱： | 會計(jì) ; 出納 ; 其他相關(guān)工作 |
| 工作地區(qū)： | 湖南長沙 ; 江蘇常州 ; 浙江金華 |
| 待遇要求： | 1000元/月 可面議 ; 需要提供住房 |
| 到職時(shí)間： | 可隨時(shí)到崗 |
| 技能專長 | |
| 語言能力： | 英語 一般 ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn) |
| 綜合技能： | 熟悉手工會計(jì)賬務(wù)處理程序，能進(jìn)行簡單的賬務(wù)處理，編制憑證，登記賬簿，編制基礎(chǔ)報(bào)表 熟悉電算會計(jì)的賬務(wù)處理，熟悉用友軟件和管家婆財(cái)務(wù)軟件的處理 熟悉操作Word文檔，Excel工作表等辦公軟件的操作，能操作基本的辦公設(shè)備 |
| 教育培訓(xùn) | ||||||||||
| 教育經(jīng)歷： |
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| 培訓(xùn)經(jīng)歷： |
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| 工作經(jīng)歷 | |||||||||||||||
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| 其他信息 | |
| 自我評價(jià)： | 本人誠實(shí)大方、熱情開朗、生活態(tài)度積極樂觀、有進(jìn)取心、有毅力勤奮認(rèn)真、善于合作、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)、有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力專業(yè)技能：掌握會計(jì)的基礎(chǔ)知識、熟悉電腦、熟練操作Office、精通辦公自動化、五筆打字每分鐘60個以上，有4年多的工作經(jīng)驗(yàn)，具有一定會計(jì)工作經(jīng)驗(yàn) |
| 發(fā)展方向： | 我希望做跟自己專業(yè)相關(guān)的工作崗位,這樣不僅可以發(fā)揮我的才能,在處理事情上也可得心應(yīng)手! |
| 其他要求： | 按照<<勞動法>>的有關(guān)規(guī)定! |
| 聯(lián)系方式 | |||
求職的簡歷表格范文二：
| 姓 名： | 國籍： | 中國 | ||
| 目前所在地： | 湖南 | 民族： | 漢族 | |
| 戶口所在地： | 湖南 | 身材： | 160 cm 46 kg | |
| 婚姻狀況： | 年齡： | 28 | ||
| 培訓(xùn)認(rèn)證： | 誠信徽章： |
| 求職意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才類型： | 普通求職 | ||||||||||||||||||||||||
| 應(yīng)聘職位： | 人事專員：行政人事、文秘/文員：文秘、高級秘書：助理 | ||||||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 4 | 職稱： | 中級 | ||||||||||||||||||||||
| 求職類型： | 全職 | 可到職日期： | 隨時(shí) | ||||||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 1000--1500 | 希望工作地區(qū)： | 湖南 | ||||||||||||||||||||||
| 個人工作經(jīng)歷： |
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| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 宜昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | ||||||||||||||||||||
| 最高學(xué)歷： | 大專 | 畢業(yè)日期： | 2001-07-01 | ||||||||||||||||||
| 所學(xué)專業(yè)一： | 文秘 | 所學(xué)專業(yè)二： | |||||||||||||||||||
| 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： |
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| 語言能力 |
| 外語： | 英語 一般 | ||
| 國語水平： | 精通 | 粵語水平： | 一般 |
| 工作能力及其他專長 |
| 對行政/人事工作有一定的認(rèn)識和了解，并有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。良好的文書撰寫能力，良好的溝通協(xié)調(diào)能力；能熟練地運(yùn)用Office軟件。 | |
| 詳細(xì)個人自傳 |
1.屬于和平型性格帶一點(diǎn)完美型，對工作是認(rèn)真與負(fù)責(zé)的，做事讓老板絕對放心，超質(zhì)量的完成屬于自己的職能!能很好地自我管理，成熟心態(tài)，有修養(yǎng)，做事有條理性，穩(wěn)重，踏實(shí)，細(xì)心，熱心，耐心，上進(jìn)心，積極主動，品質(zhì)意識強(qiáng)，樂于與他人溝通。 2.空閑時(shí)看書，聽音樂，運(yùn)動，交朋友等。 3.為人正直，且良好的職業(yè)道德操守及團(tuán)隊(duì)精神。 4.注重個人的成長，與成功人士為伍，物以類聚，人以群分，使我的工作能力和學(xué)習(xí)力不斷地加強(qiáng)!我喜歡讓自己進(jìn)步。 | |
| 個人聯(lián)系方式 |
求職的簡歷表格范文三：
| 姓名: | 性別: 男 | 民族: 漢 | 年齡: 21 | |
| 籍貫: 四川江油 | 專業(yè): 英語專業(yè) | |||
| 政治面貌: 群眾 | 愛好: 音樂 體育 活動策劃、組織 | |||
| 電子郵箱: | 聯(lián)系電話:13880**** | |||
| 個人評價(jià) | ||||
| 認(rèn)真踏實(shí)，熱情誠懇，能夠迅速地融入新環(huán)境，并具備高效的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極向上，對學(xué)習(xí)工作生活都有明確的目標(biāo)和積極向上的態(tài)度。堅(jiān)韌不撥，拼搏樂觀的人生信條，一旦確定目標(biāo)，就不懈努力。認(rèn)真負(fù)責(zé)，有高度的責(zé)任心和責(zé)任感。 | ||||
| 教育背景 | ||||
| 2015年9月至今:：（本科） 西華大學(xué) 外國語學(xué)院03級英語教育。 | ||||
| 個人能力 | ||||
| 1，語言能力: 具有較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。 CET-4:合格 CET-總分428 具有初級日語聽說讀寫能力 普通話流利 具有較強(qiáng)語言表達(dá)能力 2，計(jì)算機(jī)能力: 通過四川省計(jì)算機(jī)等級考試1級 熟悉Excel, PowerPoint等Office軟件 3，主修課程: 現(xiàn)代漢語，法律基礎(chǔ)，主要英語國家社會與文化，高級語言程序設(shè)計(jì)，日語，教育學(xué)，教育心 理學(xué)，英美文學(xué)史，英美文學(xué)閱讀，英語教學(xué)法，高級英語，英語語言學(xué)， | ||||
| 社會及校內(nèi)實(shí)踐 | ||||
| 1，2015年9月，擔(dān)任外國語學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會文娛部干部，多次策劃、組織學(xué)院的各大小型活動。 2，2015年9月，擔(dān)任外國語學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會主席助理。 3，2015年9月及2015年9月，參與新生入學(xué)報(bào)道接待工作。 4，2015年9月-11月，在雅安市天全縣仁義初級中學(xué)進(jìn)行英語教學(xué)以及班主任工作實(shí)習(xí)工作 | ||||
| 所獲證書及獎項(xiàng) | ||||
| 1，04年3月，獲“西華大學(xué)首屆英語文化活動周”之“英文歌曲”比賽一等獎。 2，04年3月，獲西華大學(xué)外語語音考試合格證書 3，04年11月，獲“公益活動先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號 4, 2015年上學(xué)期,在西華大學(xué)第二屆科技文體藝術(shù)節(jié)系列活動之話劇大賽中獲得全校第三名. 5, 2015年上學(xué)期,在西華大學(xué)第二屆科技文體藝術(shù)節(jié)系列活動之職場挑戰(zhàn)情景劇大賽中獲全校第二名. 6，05年12月，獲大學(xué)英語四級考試成績合格成績單 7，05年12月，獲普通話二級甲等證書 | ||||
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